陜西省延安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.柏bǎi，bó，bò

【部首】木

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】柏的下部是木，上面是一顆尖卵圓形的“柏子”，也就是柏樹(shù)的球果?？梢哉f(shuō)這是非常形象的一棵微型柏樹(shù)。但在小篆中，柏子偽變?yōu)椤鞍佟弊郑⒁频搅四镜挠疫叀９湃苏J(rèn)為，惡獸“魍魎”會(huì)在夜間盜食尸體，而它畏懼柏樹(shù)，所以墓地邊常會(huì)種柏。同時(shí)，因松柏四季不凋，古人將其視為有節(jié)操的君子，孔子曾說(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后凋也”?，F(xiàn)在，柏樹(shù)多作為景觀、綠化樹(shù)種使用。

【常用詞組】柏樹(shù)、柏興、柏葉酒

【課文原句】松柏四季披綠裝

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運(yùn)用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，將一場(chǎng)驟雨描寫得淋盡致的兩句是“_________，________?！?/p>

（2）在《七律·長(zhǎng)征》中，最能體現(xiàn)紅軍大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神的詩(shī)句是：“_______，_______?！?/p>

（3）來(lái)到鄉(xiāng)下，看到村邊綠樹(shù)環(huán)繞，遠(yuǎn)方群山披翠，你想到的詩(shī)句是：“______，______。”

（4）愛(ài)國(guó)我們要學(xué)習(xí)曹植“_________，_______”的舍身報(bào)國(guó)，還要學(xué)習(xí)陸游雖職位低微，但卻“_____”。

（5）橋贊頌了老支書_________的品質(zhì)。

（6）草原的作者是_____，那里的風(fēng)光令人陶醉。因?yàn)檫@種境界，______又叫人舒服_______，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）南飛的大雁，一會(huì)兒排成個(gè)___________，一會(huì)排成個(gè)___________。

（2）江南荷塘景色美，小魚(yú)在蓮葉的____、____、_____、____下面玩耍。3）.《江南》這首詩(shī)歌描繪了什么時(shí)光和采蓮人什么心情？

______________________________________________________4）.在橫線上填上相應(yīng)的詩(shī)句。

（1）__________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（2）舊時(shí)茅店社林邊，__________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（3）__________，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）

（4）《六月二十七日望湖樓醉書》中，描繪了夏雨來(lái)得大而急的壯觀畫面的詩(shī)句是：__________，__________。

（5）《七律·長(zhǎng)征》中的“__________，__________”開(kāi)門見(jiàn)山，贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。5）.根據(jù)提示填空。

（1）“了”字的第一筆是______，“可”字的第二筆是______。

（2）“蓮、花、草”都有相同的偏旁______，“橋、樹(shù)”都有相同的偏旁______。

（3）填反義詞：下——正——

（4）填一填：藍(lán)藍(lán)的天空______的小路3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．一支蠟燭

振翅飛翔B．一片黑暗

樹(shù)葉飄落C．一頭白馬

變幻顏色2）.下列詞語(yǔ)書寫不正確的一項(xiàng)是（???）。A．孔雀????錦雞????雄鷹B．深處????體息????飛翔C．大雁????猛虎????熊貓3）.三只小豬因?yàn)?)出去闖天下。A．家里窮B．太懶C．貪玩4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）

艷麗的薔薇___________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.你知道下列古詩(shī)與哪個(gè)節(jié)日有關(guān)嗎？這些節(jié)日有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)連一連。

《寒食》春節(jié)賞月、吃月餅

《十五夜望月》七夕節(jié)禁火、吃生食

《迢迢牽牛星》寒食節(jié)貼對(duì)聯(lián)、貼年畫

《元日》中秋節(jié)穿針乞巧2）.連線題。

《黃鶴樓送孟廣然之廣陵》敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

《鄉(xiāng)村四月》劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

《聞官軍收河南河北》孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

《稚子弄冰》綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列，連成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

(

)黑猩猩一看到香蕉，就急著想吃，可就是夠不到。

(

)它一連疊了三只箱子，終于把香蕉拿了下來(lái)。

(

)這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了木箱，連忙把箱子搬到了香蕉的下面，站到木箱子上。

(

)科學(xué)家做過(guò)一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g空房間的天花板上掛了一串香蕉，里放了幾只空木箱，然后放進(jìn)一只饑餓的黑猩猩。

(

)科學(xué)家認(rèn)為，這些行為，是需要思維才能夠完成的。

(

)但它還是夠不著，就又搬來(lái)了一只木箱，疊在上面。

(

)在所有的動(dòng)物中，黑猩猩長(zhǎng)得最像人類，也是最聰明的動(dòng)物。2）.快樂(lè)排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面）。

()從頭來(lái)，再數(shù)一遍，啊！它在這里，原來(lái)不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。

()我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。(

)

2．我仿佛聽(tīng)見(jiàn)幾只鳥(niǎo)撲翅的聲音，等我注意去看，卻不見(jiàn)一只鳥(niǎo)的影兒。(

)

3．那株大榕樹(shù)似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀下面的小詩(shī)，完成練習(xí)。小童話（節(jié)選）在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方，有一群樹(shù)葉說(shuō)：“我們想像花一樣開(kāi)放?！庇幸蝗夯ǘ湔f(shuō)：“我們想像鳥(niǎo)一樣飛翔?！庇幸蝗嚎兹刚f(shuō)：“我們想像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。”1．選一選：花朵的心愿是________。（填序號(hào)：①像樹(shù)一樣成長(zhǎng)②像鳥(niǎo)一樣飛翔）

2．讀完這首小詩(shī)你有什么話想對(duì)樹(shù)葉、花朵、孔雀說(shuō)呢？請(qǐng)選擇其中一種事物，說(shuō)一說(shuō)。

我想對(duì)_____________說(shuō)：“___________________________”9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧往昔，你一定有很多難忘的體會(huì)；或恐懼、憤怒、志志不安……是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，然后理清思路寫下來(lái)。如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，表達(dá)真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。《王戎不取道旁李》王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈湃?。1．理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。諸：______競(jìng)走：______________信然：____________

2．理解“文言文”字詞常用的方法：_______________________等。（至少3種）

3．“樹(shù)在道邊而多子，此必為苦李。”從這句話我體會(huì)到王戎具有________________，并能進(jìn)行推理判斷的特點(diǎn)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。匆匆（片段）①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？一是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1．聯(lián)系片段填空。

（1）選文中“____________”、“____________”這兩個(gè)詞寫出了作者因時(shí)間流逝而感到驚恐的心情。

（2）第一自然段中，作者用燕子、楊柳、桃花的去而復(fù)得來(lái)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明時(shí)間的______。（用文中的詞語(yǔ)回答）

2．畫“______”的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把______比作______，把______比作______，新奇而巧妙，表現(xiàn)出了作者_(dá)___________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，填一填。

1．【座坐】我的()位很干凈，請(qǐng)你()在這里吧。

2．【晴睛情】早上我一睜開(kāi)眼()，看到()空萬(wàn)里，心()馬上變好了。

3．【飛非】小明說(shuō)：“他()常喜歡折紙()機(jī)?！?/p>

4．【玩完】我做()作業(yè)后，和小朋友一起()。

5．【身聲】弟弟大()對(duì)爺爺說(shuō)：“()后有人！”

6．【像象】大()的腿()四根粗壯的柱子。2）.讀一讀，再填一填。（填序號(hào)）

①碧綠碧綠

②火紅火紅