2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中評估試卷七年級語文注意事項：1.本試卷共8頁，四個大題，21個小題，滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項的要求直接把答案寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運用（共27分）1.下列加點字，每對讀音都不相同的一項是（）A.校對/校訓(xùn)抹殺/抹灰自言自語/不以語人荷槍實彈/肩負重荷B.冠軍/新冠調(diào)羹/調(diào)配瀝盡心血/熱血沸騰氣沖斗牛/勾心斗角C.降格/降伏胸脯/果脯連篇累牘/碩果累累寧缺毋濫/寧為玉碎D.小楷/楷木記載/載體鋒芒畢露/出頭露面鮮為人知/光鮮艷麗【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音。A.jiao/xiào，mǒ/mò，都讀yǔ，都讀hè；B.guàn/guān，tiáo/diào，都讀xuè，dǒu/dòu；Cjiàng/xiáng，pú/fǔ，lěi/léi，都讀nìng；D.kǎi/jiē，zǎi/zài，lù/lòu，xiǎn/xiān；故選D。2.下列漢字的書寫完全正確的一項是（）A.草率取諦心不在焉熟能生巧B.斑斕奠基大庭廣眾家喻戶曉C.胸膛煩鎖婦孺皆知言外之意D.惶恐懊悔群蟻排衙深惡痛決【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。A.取諦——取締；C.煩鎖——繁瑣；D.深惡痛決——深惡痛絕；故選B。3.下列各句中沒有語病的一項是（）A.鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神。B.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C.隨著航天員順利出艙，意味著神舟十三號載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。D.家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，是國家和民族的精神凝聚力?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句的辨析與修改。A.成分殘缺，缺賓語，可在“精神”后加上“的兒子”；B.否定不當(dāng)，可刪去“不要”；C.成分殘缺，缺主語，可刪去“隨著”；故選D。4.古詩文默寫。小語在進行復(fù)習(xí)時，努力探索古詩文積累的方法，先后進行了以下幾個版本的整理，請幫她完成任務(wù)：古詩文復(fù)習(xí)1.0版（1）誰家玉笛暗飛聲，________________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（2）___________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）古詩文復(fù)習(xí)2.0版（3）在文學(xué)的長河里，流淌著數(shù)不盡的溫情與風(fēng)骨，每掬一口，便使心靈變得豐盈。遠涉邊塞，東望故園，隨岑參感受“_______________，_______________”（《逢入京使》岑參）行色匆匆中的思念。（4）面對百花盛開，觸景生情，感悟韓愈“_______________，______________?！保ā锻泶骸讽n愈）對晚春留戀。（5）借深林、明月傳達出寧靜、淡泊的心境，感受王維“_______________，______________?！睜I造的清幽寧靜、高雅絕俗的境界。（《竹里館》）【答案】①.散入春風(fēng)滿洛城②.朔氣傳金柝③.馬上相逢無紙筆④.憑君傳語報平安⑤.草樹知春不久歸⑥.百般紅紫斗芳菲⑦.深林人不知⑧.明月來相照【解析】【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“散、洛、朔、柝、憑、樹、深”等字要正確書寫。名著閱讀。（4分）5.軒軒和小文最近都喜歡讀名著《駱駝祥子》，兩個人在閱讀過程中產(chǎn)生了分歧：軒軒認為作者將祥子比作駱駝，只會逆來順受，逐漸喪失意志和夢想；小文說，祥子也會反抗，也曾在苦難的時候堅守人性的善良。你贊同誰的說法？請結(jié)合具體事件加以分析?！敬鸢浮渴纠唬何屹澩庈幍恼f法，祥子遇到欺壓時只會逆來順受，比如孫偵探在追蹤到曹先生家時，敲詐了樣子積攢的準(zhǔn)備買車的錢，祥子只能眼睜睜看著孫偵探拿走自己的辛苦錢，再如虎妞以自己懷孕為借口欺騙樣子和自己結(jié)婚，盡管祥子內(nèi)心極不情愿，卻不敢有任何反抗的舉。示例二：我贊同小文的說法，祥子有過反抗。祥子在楊先生家拉包月時受了氣，憤怒地將錢摔在楊太太臉上，辭工離開；祥子在虎妞死后遇到劉四爺，他發(fā)現(xiàn)自己拉的客人是劉四爺后把他趕下了車，樣子在苦難時也堅守著善良，如在茶館遇到老馬和小馬爺孫倆時，掏錢買了十個包子救濟他們。（言之有理即可）【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和概括。題目提供兩個觀點，作答時任意選擇任一觀點即可，但注意一定要結(jié)合情節(jié)，例如贊同軒軒的觀點，祥子是逆來順受的，那么就要回答出祥子逆來順受的情節(jié)，比如不反抗虎妞，比如不反抗孫偵探；如贊同小文的說法，就需要回答出祥子是會反抗的并在困難中但卻依然保持善良，比如反抗劉四爺、楊太太，并且伸出援手幫助老馬，買包子給他吃。答案不唯一，言之有理即可。示例一：我贊同軒軒的說法，祥子遇到欺壓只會逆來順受，逐漸喪失意志和夢想。比如孫偵探敲詐祥子積攢的準(zhǔn)備買車的錢時，祥子絲毫不敢反抗，只能任憑錢被孫偵探搶走，再比如虎妞設(shè)計他，以懷孕為借口欺騙祥子結(jié)婚，祥子盡管內(nèi)心很不愿意，卻依然不敢反抗，婚后更是收到了虎妞從精神上和物質(zhì)上的雙重控制。示例二：我贊同小文的說法，祥子也是會反抗的，比如楊宅的主人蔑視他，他便憤然辭職；遇到一向不沖撞的劉四爺，他敢于把他趕下車來。祥子在苦難中也堅守著善良，比如當(dāng)他看到并不認識的小馬祖孫的悲苦境遇時，一聲不響地買了十個包子送給他們；比如對備受折磨的不幸的小福子，他也盡量給予同情和幫助；拉車出了事，盡管自己傷得很重，首先想到的卻是車上的曹先生，為此感到內(nèi)疚，并提出用自己的工錢賠償損失。6.閱讀下面材料，根據(jù)要求回答問題?！疤煜聡摇本C合性訓(xùn)練題：為弘揚愛國主義精神，七年級（4）班準(zhǔn)備開展以“祖國在我心中”為主題的活動，請你積極參與并完成下面的任務(wù)。（1）【讀材料】閱讀下面的材料，用一句話概括其主要內(nèi)容。某留學(xué)生在新浪微博發(fā)起倡議：“拍張與五星紅旗的合影，寫下對祖國的祝福，以我和國旗合個影’為主題，用我們的微博傳遞一個聲音：我愛你，中國！”倡議一出，廣大網(wǎng)民，特別是國內(nèi)的青年人和海外留學(xué)生紛紛響應(yīng)，不到20天，“我和國旗合個影”微博話題已突破6000萬閱讀量，有6萬余條討論。來自世界各地的中國網(wǎng)友上傳了自己與國旗的合影，將愛國之情“大聲說出來”，傳遞愛國正能量。（2）【析圖案】一段時間里，一款“愛國”主題的T恤為不少時尚青年所追捧。下面是該T恤上的圖案，請你說說其設(shè)計的巧妙之處。【答案】（1）示例：“我和國旗合個影”活動點燃了青年的愛國熱情。（2）示例：該面案以象征中華的華表代替字母I’，用含有中國地圖的心形圖案暗示“愛”，外加一個英文單詞“YOU”，巧妙地表達了“我愛你，中國”的主題?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查概括材料內(nèi)容。結(jié)合“某留學(xué)生在新浪微博發(fā)起倡議：‘拍張與五星紅旗的合影，寫下對祖國的祝福，以我和國旗合個影’為主題，用我們的微博傳遞一個聲音：我愛你，中國！’倡議一出，廣大網(wǎng)民，特別是國內(nèi)的青年人和海外留學(xué)生紛紛響應(yīng)，不到20天，‘我和國旗合個影’微博話題已突破6000萬閱讀量，有6萬余條討論”可知，廣大網(wǎng)民響應(yīng)“我和國旗合個影”倡議活動；“我和國旗合個影”活動點燃了青年的愛國熱情；據(jù)此概括?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察圖案可知，該圖案上的設(shè)計要素有：主圖是一個愛心，愛心中間是一副中國地圖；愛心前面是一個華表造型，與字母“I”極為類似；愛心右下角有一個英文“YOU”。寓意“我愛你，中國”或“祖國，你在我心中”。示例：左邊的華表構(gòu)成單詞“I”，心形圖案里包含著中國地圖，再加上右邊的一個英文“YOU”，喻指“我愛你，中國”（祖國，你在我心中）。二、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）（共13分）閱讀下面文章，完成下面小題。六月雪田國浩①渡過金沙江，又經(jīng)過幾天的艱苦行軍，就到了雪山地區(qū)。②天黑以后，我們借著朦朧的月光，沿著蜿蜒曲折的山徑向上爬去。隊伍拉得很長，抬頭看，頭頂上有人；低眼瞅，腳底下也有人。戰(zhàn)馬在嘶叫，啦啦隊在前呼后應(yīng)。喊聲、歌聲震蕩著草木叢生的山谷，發(fā)出歡樂的回響。同志們的情緒實在高，但都走不快，因為路太難走了，又看不清，一不小心就有滑下去的危險。③我們艱難地走了一夜，直到天亮還沒有到達山腰。前面?zhèn)鱽硇菹⒌拿睢Ｎ覀冊诘琅酝Ｏ聛?，吃了點炒面，又繼續(xù)前進。④越向上走，山勢越陡，小道兒幾乎要直立起來了。山路雖然由前面的部隊做了一番修補，但是騾馬走起來，仍然相當(dāng)不便。道旁絕壁上懸著的石塊，若不注意撞到了，就有砸破腦袋的危險。山澗里的水向下傾瀉著，濺起幾尺高的白沫子，發(fā)出嘩嘩的吼聲，真叫人膽寒。⑤將近中午，我們才爬上半山腰。剛一拐彎，便見到兩座高山，好像要緊緊地偎依在一起似的，把小道央在中間。兩邊石壁上伸出幾棵蔥綠的青松，路旁青嫩的小草剛長了兩寸高，幾棵黃色的小花驕傲地隨著溫和的山風(fēng)擺動。這里完全是一片春天的景色。而背陰的地方，微風(fēng)徐來，涼爽宜人，又給人一種秋天的感覺，使人完全忘記了當(dāng)時正是夏天。⑥又往上走了兩個小時，就好像進入了冬天。白皚皚的積雪，越來越厚，道路滑溜溜的，行動更困難了。走在我后面的一個貴州籍同志，由于年歲大，身體弱，越走越喘，越走越吃力了。我順手去接他的槍，副班長也趕上來要幫他拿背包，可是他說什么也不肯，還是艱難地支撐著身子前進。⑦下午三點鐘我們到達了山頂。大家多么高興?。『鋈晃髂戏较蛴科鹨粔K烏云，挨著山頭迅速壓過來。接著暴雨夾著冰雹，劈頭蓋臉地打來。不一會兒，又變成了鵝毛大雪。真是瞬息萬變。我們身上的單軍衣被浸透了，有的地方還結(jié)了一層薄冰。冷風(fēng)一吹，把大家凍得上牙直打下牙。指導(dǎo)員和連長忙著叫大家打開被子，披在身上。⑧風(fēng)好像故意和我們鬧別扭似的，越刮越大。我們的腳陷在一尺多深的雪里，費老大勁才能拔出來。被子被風(fēng)吹得鼓起來，像船上的帆，拖得我們來回直晃蕩。我們幾個人就互相攙扶著，一步一步地向前移動。⑨這時指導(dǎo)員自言自語地說：“蜀道難，難于上青天。這簡直比蜀道還難！”后邊的小通信員不知把這句話聽成個啥，就接著說：“指導(dǎo)員，我們不是已經(jīng)上天了嗎？咱們的腳早就站在云彩上面啦！”他說得大家都笑起來。⑩雪終于停了。傍晚的太陽，緊貼著西邊的山頂照過來。白雪閃耀著光芒，刺得眼睛都睜不開。?我們跨過山頂，開始下山了。我心想：下山了，該省點勁了吧！誰知道下山并不比上山容易，身子總往下滑。前面一個戰(zhàn)士稍有疏忽，一溜就是十幾丈遠。同志們正為他著急的時候，他卻高興地站在下面，大聲喊我們：“來，來，坐滑梯下來吧！”于是我們也學(xué)著他向山下滑去。（選文有刪改）7.文章按照時間變化和地點轉(zhuǎn)移展開敘述。請以此為線索，概括作者翻過雪山經(jīng)過。8.結(jié)合第⑤段具體描寫景色的語句，分析其作用。9.結(jié)合具體內(nèi)容分析此文和《老山界》在敘事、標(biāo)題擬定上有何妙處？【答案】7.天黑以后借著月光，沿著山徑向上爬，走了一夜直到天亮還沒有到達山腰，臨近中午才爬上半山腰，又往上走了兩小時，白皚皚積雪，下午三點鐘到達山頂，陷在一尺多的雪里，直到傍晚跨過山頂開始下山。8.①環(huán)境描寫是為襯托人物形象服務(wù)的，文中主要是通過艱險的山勢和惡劣的天氣來突出紅軍戰(zhàn)士形象。②這里描寫位于山的同一高度的地方，卻呈現(xiàn)與時下不同的春秋景色，這樣寫更能突出山勢的復(fù)雜，山路的崎嶇險峻，村托紅軍戰(zhàn)士不畏困難的英雄氣概，同時也為后面描寫山頂?shù)漠惓夂蜃鲣亯|，從而使文章起伏有致。9.兩篇文章都是以翻山為敘事線索，以時間變化和地點轉(zhuǎn)移為敘事順序，都是按用紅軍戰(zhàn)士翻越大山的時間先后，描述了爬山過程中的所見、所聞、所感，所經(jīng)歷的甜酸苦辣?！傲卵边@個題目以自然景象命題，因為在一天之內(nèi)紅軍經(jīng)歷了“春”“秋”“冬”、“夏”，準(zhǔn)確地反映了文章的內(nèi)容，形象地表現(xiàn)雪山天氣的惡劣，暗示長征的難難，更好地表現(xiàn)了紅軍的樂觀主義精神。別致新穎，富有詩情畫意，激發(fā)讀者閱讀興趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查理解和概括文章內(nèi)容。結(jié)合第②段“天黑以后，我們借著朦朧的月光，沿著蜿蜒曲折的山徑向上爬去”，第③段“我們艱難地走了一夜，直到天亮還沒有到達山腰”可知，天黑以后我們借著月光，沿著山徑向上爬，走了一夜直到天亮還沒有到達山腰；結(jié)合第⑤段“將近中午，我們才爬上半山腰”，第⑥段“又往上走了兩個小時，就好像進入了冬天。白皚皚的積雪，越來越厚，道路滑溜溜的，行動更困難了”可知，將近中午，我們才爬上半山腰，又往上走了兩小時，白皚皚積雪；結(jié)合第⑦段“下午三點鐘我們到達了山頂”，第⑧段“風(fēng)好像故意和我們鬧別扭似的，越刮越大。我們的腳陷在一尺多深的雪里，費老大勁才能拔出來”，第?段“我們跨過山頂，開始下山了”可知，下午三點鐘我們到達山頂，陷在一尺多的雪里，直到傍晚跨過山頂開始下山?！?題詳解】本題考查環(huán)境描寫。結(jié)合第⑤段“剛一拐彎，便見到兩座高山，好像要緊緊地偎依在一起似，把小道央在中間。兩邊石壁上伸出幾棵蔥綠的青松，路旁青嫩的小草剛長了兩寸高，幾棵黃色的小花驕傲地隨著溫和的山風(fēng)擺動。這里完全是一片春天的景色。而背陰的地方，微風(fēng)徐來，涼爽宜人，又給人一種秋天的感覺，使人完全忘記了當(dāng)時正是夏天”可知，這里描寫的是半山腰的景物。結(jié)合“這里完全是一片春天的景色”“而背陰的地方，微風(fēng)徐來，涼爽宜人，又給人一種秋天的感覺，使人完全忘記了當(dāng)時正是夏天”可知，這里的景色描寫了位于山的同一高度的地方，卻呈現(xiàn)與時下（夏天）不同的春秋景色，這樣寫更能突出山勢的復(fù)雜；兩座高山“把小道央在中間”，兩邊都是石壁，可見山路的崎嶇險峻；但紅軍戰(zhàn)士眼中卻看見“路旁青嫩的小草剛長了兩寸高，幾棵黃色的小花驕傲地隨著溫和的山風(fēng)擺動”，只感受到“微風(fēng)徐來，涼爽宜人”，用景物描寫來村托出紅軍戰(zhàn)士不畏困難的英雄氣概；結(jié)合第⑥段“又往上走了兩個小時，就好像進入了冬天。白皚皚的積雪，越來越厚，道路滑溜溜的，行動更困難了”，第⑦段“忽然西南方向涌起一塊烏云，挨著山頭迅速壓過來。接著暴雨夾著冰雹，劈頭蓋臉地打來。不一會兒，又變成了鵝毛大雪”可知，第⑤段具體描寫景色的語句，也為后面描寫山頂?shù)漠惓夂蜃鲣亯|，從而使文章起伏有致；據(jù)此分析可知，環(huán)境描寫是為襯托人物形象服務(wù)的，文中主要是通過艱險的山勢和惡劣的天氣來突出紅軍戰(zhàn)士的堅強樂觀的形象?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容與分析文章標(biāo)題。結(jié)合第②段“天黑以后，我們借著朦朧的月光，沿著蜿蜒曲折的山徑向上爬去”，第③段“我們艱難地走了一夜，直到天亮還沒有到達山腰”，第⑤段“將近中午，我們才爬上半山腰”，第⑥段“又往上走了兩個小時，就好像進入了冬天。白皚皚的積雪，越來越厚，道路滑溜溜的，行動更困難了”，第⑦段“下午三點鐘我們到達了山頂”，第⑧段“風(fēng)好像故意和我們鬧別扭似的，越刮越大。我們的腳陷在一尺多深的雪里，費老大勁才能拔出來”，第?段“我們跨過山頂，開始下山了”可知，本文以翻山為敘事線索，以時間變化和地點轉(zhuǎn)移為敘事順序；結(jié)合《老山界》第①段“我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界”，第②段“下午才動身，沿著山溝向上走”，第?段“一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林”，第?段“在‘之’字拐的路上一步一步地上去”，第?段“走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一個多小時，傳下命令來說，就在這里睡，明天一早登山”，第?段“半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫”，第?段“黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)”，第?段“走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的”，第?段“快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠了”，第?段“到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘”，第?段“下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快”“我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地”可知，《老山界》也是以翻山為敘事線索，以時間變化和地點轉(zhuǎn)移為敘事順序；綜上分析可知，兩篇文章都是按用紅軍戰(zhàn)士翻越大山的時間先后，描述了爬山過程中的所見、所聞、所感，所經(jīng)歷的甜酸苦辣；都突出了紅軍面對艱難時的革命樂觀主義精神；結(jié)合第⑤段“剛一拐彎，便見到兩座高山，好像要緊緊地偎依在一起似的，把小道央在中間。兩邊石壁上伸出幾棵蔥綠的青松，路旁青嫩的小草剛長了兩寸高，幾棵黃色的小花驕傲地隨著溫和的山風(fēng)擺動。這里完全是一片春天的景色。而背陰的地方，微風(fēng)徐來，涼爽宜人，又給人一種秋天的感覺，使人完全忘記了當(dāng)時正是夏天”，第⑥段“又往上走了兩個小時，就好像進入了冬天。白皚皚的積雪，越來越厚，道路滑溜溜的，行動更困難了”，第⑦段“忽然西南方向涌起一塊烏云，挨著山頭迅速壓過來。接著暴雨夾著冰雹，劈頭蓋臉地打來。不一會兒，又變成了鵝毛大雪”可知，在一天之內(nèi)紅軍翻越雪山，經(jīng)歷了“春”“秋”“冬”、“夏”四個季節(jié)，以“六月雪”為題，是以自然景象命題，準(zhǔn)確地反映了文章的內(nèi)容，形象地表現(xiàn)了雪山天氣變化之快、天氣之惡劣，暗示了長征的艱難；結(jié)合第⑨段“這時指導(dǎo)員自言自語地說：‘蜀道難，難于上青天。這簡直比蜀道還難！’后邊的小通信員不知把這句話聽成個啥，就接著說：‘指導(dǎo)員，我們不是已經(jīng)上天了嗎？咱們的腳早就站在云彩上面啦！’他說得大家都笑起來”可知，以“六月雪”為題，還能更好地表現(xiàn)紅軍的樂觀主義精神；同時以“六月雪”為題，顯得別致新穎，富有詩情畫意，易吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（二）（共16分）閱讀下面文章，完成下面小題?！鞍褚淮蟾纭笔俏覌屧f①網(wǎng)絡(luò)直播剛火起來的那陣兒，我也摻和了一把。②我曾是個電視新聞工作者，故而，對“直播”這兩個字，是飽含敬畏的，因為這活兒我印象中是高級而昂貴的，往回倒20年，直播可是省一級電視臺才能干的業(yè)務(wù)。③“直播”這兩個字對我的誘惑，顯而易見。④當(dāng)我架好手機，向茫茫比特世界發(fā)出信號的時候，我的小小直播間開始有人名晃動，但很快，進來的人又匆匆走了，我的直指間人數(shù)從三位數(shù)降到兩位數(shù)，直至落到個位數(shù)，最后直播成績十分丟人。⑤但這也激起了干了半輩子傳媒行業(yè)的我的斗志。于是，我重整旗鼓，發(fā)揮特長，談時事、講作文，甚至介紹本地的民俗和美食，統(tǒng)統(tǒng)試過一遍，發(fā)現(xiàn)都不靈。⑥就在我感到最失落的時候，有一個人，不僅不停給我點贊，點亮了“粉絲燈牌”，還發(fā)了5個價值1元的小紅心。也是從那時開始，我的直播間里開天辟地般地有了“榜一大哥”⑦之后的幾天，“榜一大哥”總是在開播幾分鐘內(nèi)就會出現(xiàn)，每次都會點亮小星星，但我問話他從不搭話，我只能一個人在那里尬聊。聊了三天之后，我終于搞清楚，這位“榜一大哥”我唯一的忠實粉絲，是我的媽媽。她學(xué)著上網(wǎng)，注冊賬號，看直播，找到我的直播間，一直潛伏著，關(guān)注著我。⑧和許多寵溺自己孩子的媽媽一樣，母親對我直播的失敗是不在意的。相反，聽到兒子的聲音，看到兒子的日常生活場景，于她而言，便是成功和勝利--她的老兒子在離她百里外的城市生活了三十幾年，她對他的生活，只有散碎的遠望和想象。而如今，在直播間里，我的一呼一吸、一舉一動，都那么清晰，就像母子倆坐在一起，面對面地聊天。這在平時是不可多得的。⑨我從家鄉(xiāng)出來打工這些年，一直被生活催著匆匆奔忙，給父母的印象就是“忙得很”所以，每一次母親給我打電話，從語氣中我都能聽出她的歉意和惴惴不安，她總覺得她的每一次通話都是對我的打擾。她知道她這個兒子并不像每次見面時表現(xiàn)出的那樣令她放心，省城在她心目中就是一條大河，身處其中，不努力撲騰就要沉下去。所以，她覺得兒子很累，不想讓自己的思念成為孩子負重的一部分，但又想念，只能滿懷歉意地撥個電話，支吾半天，問省城的天氣，我說冷，她就囑托多穿衣；我說熱，她就說注意防曬，幾乎忘了她的兒子也了知天命的年紀(jì)。她的兒子也知道，說什么并不重要，重要的是父母能聽到孩子的聲音。所以，我的直播至少讓她知道她的兒子當(dāng)下是什么狀態(tài)，也可以讓她詳細而生動地了解兒子的日常生活。這在平時是不大容易辦到的。⑩在接下來的日子里，老媽成為我直播間里唯一的固定觀眾，每次直播，她都會第一時間并為我點贊。?之后的日子里，我每晚8點開始，給媽媽直播。我通常是一邊直播，一邊散步，帶著她去看平時她很少看到的成都夜景，每晚一個方向，往北猛追灣，往南太古里，往西文殊坊，往東香香巷，都是些“網(wǎng)紅打卡地”。我和她一路聊著家長里短，給她講哪些是我日常喝茶的地方，哪些是買菜的地方，哪些是我女兒小時候蕩秋干的地方，哪里有家巷巷面館，味道跟她做的一樣。?她就那樣跟著我的鏡頭，一路樂呵呵地看著，聽著時不時插嘴問上一句。后來，她更加熟悉網(wǎng)絡(luò)直播了，有時會反客為主，給我直播她的生活，要么是今天做了豆釋或香腸，要么是今天在超市買到了優(yōu)惠大米、醬油，要么是今天和舅舅、姨媽們?nèi)コ燥?，再要么是老爸今天又做了什么令她生氣的事…?這起初還有些妄念，以為直播能讓更多認識或不認識的朋友看到我瑣碎的生活，就像微信朋友圈那樣。后來發(fā)現(xiàn)，直播間的朋友可沒有微信朋友圈那么有耐心。聊來聊去，聊得最多的依然是我們母子。于是索性斷了那份妄念，重歸微信，每晚半小時到兩小時不等，母親做著家務(wù)或泡著腳，我畫著畫或健著身，互相陪著；她提醒我喝水，我提醒她吃藥，相互端著常吃的小藥片先干為敬；或突然想起久遠的一些趣事，甚至童年聽過的評書，講得眉飛色舞、宛如回到白蓮花般云朵下的谷堆邊的那些往日歲月。?我的直播間只有一個觀眾，我卻樂此不疲，并發(fā)自內(nèi)心地感到幸福！（選文有刪改）10.本文圍繞直播，寫了“我”和媽媽之間的哪些事？請結(jié)合全文內(nèi)容簡要概括。11.品讀下面句子，并按照要求賞析其表達效果。（1）省城在她心目中就是一條大河，身處其中，不努力撲騰就要沉下去。（從修辭的角度賞析）（2）她學(xué)著上網(wǎng)，注冊賬號，看直播，找到我的直播間，一直潛伏著，關(guān)注著我。（“潛伏”一詞用得好嗎？為什么？）12.小細節(jié)里蘊含著深情。結(jié)合具體內(nèi)容分析：“錢”在《老王》和選文中是如何表現(xiàn)主旨的？13.讀完這篇文章，你也許聯(lián)想到下面這些短語：母子情深、情感交流、關(guān)注老年人……請任選其中一個短語，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕拈喿x感悟?！敬鸢浮?0.①我開始網(wǎng)絡(luò)直播，直播間“榜一大哥’竟是“我”媽；②媽媽成為“我直播間里唯一的固定觀眾；③“我”給媽媽直播，向媽媽展示“我”的生活；④媽媽反客為主，給“我”直播她的生活11.（1）運用比喻的修辭手法，寫省城在母親心中是“不努力撲騰就要沉下去”的“大河”。表現(xiàn)出母親對在省城工作、生活的“我”的牽掛和理解。（2）用得好，“潛伏”是隱藏，埋伏的意思，此處生動形象地寫出了母親一直在直播間默默地關(guān)注著“我”，不讓“我”發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)了母親對孩子的關(guān)愛之情。12.在《老王》“錢”是展示愛心的媒介，是情感交流的鴻溝，表現(xiàn)了“我”一家對老王的關(guān)愛，表達了作者對社會底層勞動者的關(guān)心、同情和尊重，也抒發(fā)了幸運者對一個不幸者的愧怍。在本文中“錢”是行文線索，用來突出母親對兒子的愛（言之有理即可）13.我選“母子情深”。文中，母親理解兒子工作，生活繁忙且辛勞，覺得自己聯(lián)系兒子是對兒子的打擾，但又因十分想念兒子，只好滿懷歉意地給兒子撥打電話默默關(guān)注著兒子。甚至在兒子直播間當(dāng)“榜一大哥”，這些都體現(xiàn)了母親對兒子深深的愛。兒子得知母親是“榜一大哥”后，為母親直播自己的生活，每天與母親愉快聊天，表現(xiàn)了兒子對母親深深的愛。文中的“母子情深”令我感動。【解析】【10題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“就在我感到最失落的時候……也是從那時開始，我的直播間里開天辟地般地有了‘榜一大哥’”，第⑦段“之后的幾天，‘榜一大哥’總是在開播幾分鐘內(nèi)就會出現(xiàn)，每次都會點亮小星星，但我問話他從不搭話，我只能一個人在那里尬聊。聊了三天之后，我終于搞清楚，這位‘榜一大哥’我唯一的忠實粉絲，是我的媽媽”可知，我開始網(wǎng)絡(luò)直播，直播間“榜一大哥”竟是“我”媽；結(jié)合第⑩段“在接下來的日子里，老媽成為我直播間里唯一的固定觀眾，每次直播，她都會第一時間并為我點贊”可知，媽媽成為“我直播間里唯一的固定觀眾；結(jié)合第?段“之后的日子里，我每晚8點開始，給媽媽直播……哪里有家巷巷面館，味道跟她做的一樣”可知，“我”給媽媽直播，向媽媽展示“我”的生活；結(jié)合第?段“她就那樣跟著我的鏡頭，一路樂呵呵地看著，聽著時不時插嘴問上一句。后來，她更加熟悉網(wǎng)絡(luò)直播了，有時會反客為主，給我直播她的生活”可知，媽媽反客為主，給“我”直播她的生活?！?1題詳解】本題考查賞析語句。（1）句要求從修辭的角度賞析，結(jié)合“省城在她心目中就是一條大河，身處其中，不努力撲騰就要沉下去”分析，這里運用了比喻的修辭手法，把省城比作“一條大河”，生動形象地寫出了省城在母親心目中的印象，母親認為兒子身處省城，不努力撲騰就要沉下去；結(jié)合第⑨段“她總覺得她的每一次通話都是一次對我的打擾。她知道她這個兒子并不像每次見面時表現(xiàn)出的那樣令她放心”可知，這個生動的比喻，表現(xiàn)出母親對在省城工作、生活的“我”的牽掛和理解，表達了母親對子女的關(guān)愛之情；（2）句要求從詞語使用的好處的進行賞析。結(jié)合“她學(xué)著上網(wǎng)，注冊賬號，看直播，找到我的直播間，一直潛伏著，關(guān)注著我”分析，句中的“潛伏”本意是隱藏，埋伏，句中是指母親隱藏在“我”的直播間，一直在默默地關(guān)注著“我”在直播間的舉動，不讓“我”發(fā)現(xiàn)，這個詞語在這里表現(xiàn)出母親對子女的關(guān)注，也表現(xiàn)出母親不想給子女造成負擔(dān)，所以選擇隱藏埋伏在直播間不讓“我”發(fā)現(xiàn)，表達了母親對子女的關(guān)愛之情。【12題詳解】本題考查分析文章內(nèi)容理解文章情感主旨。結(jié)合《老王》“有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費減半。我們當(dāng)然不要他減半收費”，“老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢”“我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心”，“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：‘我不是要錢’”，“因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”可知，在《老王》一文中，“錢”是展示愛心的媒介，表現(xiàn)了“我”一家對老王的關(guān)愛，表達了作者對社會底層勞動者的關(guān)心、同情和尊重；同時“錢”也是“我”和老王情感交流的鴻溝，也抒發(fā)了幸運者對一個不幸者的愧怍；結(jié)合第⑥段“就在我感到最失落的時候，有一個人，不僅不停給我點贊，點亮了‘粉絲燈牌’，還發(fā)了5個價值1元的小紅心。也是從那時開始，我的直播間里開天辟地般地有了‘榜一大哥’”，第⑦段“之后的幾天，‘榜一大哥’總是在開播幾分鐘內(nèi)就會出現(xiàn)，每次都會點亮小星星，但我問話他從不搭話，我只能一個人在那里尬聊”可知，在本文中，“錢”是行文線索，是母親作為粉絲打賞給“我”，為我點贊，怕“我”失落，“錢”用來突出母親對兒子的愛?！?3題詳解】本題考查閱讀感悟。根據(jù)題目要求，聯(lián)系文章內(nèi)容，組織合理的語言回答即可。示例一：我選擇“情感交流”。兒子在外打工的許多年，母親一直想念兒子，因此時常“滿懷歉意”地給兒子打電話；母親渴望聽到兒子的聲音，看到兒子的日常生活場景，甚至自學(xué)上網(wǎng)，找到兒子的直播間成為“榜一大哥”……母親的一系列行為都體現(xiàn)其渴望與兒子保持情感交流的心理。示例二：我選擇“關(guān)注老年人”。母親思念在離她百里外的城市生活了三十幾年的兒子，總是帶著“歉意和惴惴不安”打電話，怕打擾兒子，偷偷關(guān)注兒子直播。兒子知道母親觀看自己的直播后，開始為其直播自己的生活，后又通過微信的方式跟母親分享自己的生活，關(guān)心母親的生活和情感需求，體現(xiàn)了對老年人的關(guān)注，同時也呼吁大家關(guān)注老年人，關(guān)注老年人的情感生活。三、古詩文理解（共14分）（一）（共10分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。14.下列加點字意思都相同的一項是（）A.但當(dāng)涉獵但微頷之但求無過B.見往事耳見其發(fā)矢十中八九見異思遷C.以為大有所益以錢覆其口嚴(yán)陣以待D.發(fā)矢十中八九須發(fā)皓白千鈞一發(fā)15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。（2）以我酌油知之。16.選出對課文理解不正確的一項是（）A.【甲】文孫權(quán)首先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性，當(dāng)呂蒙“以軍中多務(wù)”推辭時，孫權(quán)指出學(xué)習(xí)的目的和方法，而且現(xiàn)身說法，用自己的體會強調(diào)學(xué)習(xí)的作用。最終，呂蒙“乃始就學(xué)”。B.【乙】“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射！”三個反問句中的稱呼、質(zhì)問和斥責(zé)語氣，顯示了陳堯咨的傲慢無禮。C.【甲】通過魯肅與呂蒙對話和“結(jié)友”，正面描寫直接表現(xiàn)了呂蒙學(xué)識的進步。D.【乙】文中“睨之”“但微頷之”，體現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的箭術(shù)不以為意，并不十分贊賞。17.閱讀甲、乙兩文，甲中呂蒙的變化對你的啟示是___________________。乙文中你從陳堯咨身上學(xué)到了什么道理____________?！敬鸢浮?4.A15.（1）以你現(xiàn)在才干和謀略來看，你不再是原來那個吳下阿蒙了?。?）憑我倒油的經(jīng)驗，知道射箭是憑手熟的道理。16.C17.①.①要虛心聽取別人正確的意見；②學(xué)習(xí)沒有早晚之分，只要認真學(xué)習(xí)終有所成；③不能因繁忙就放棄學(xué)習(xí)，只要用心，總有辦法。②.①我們無論做什么事都要下苦工夫，多用勤練才能有所成就；②謙虛使人進步，要保持謙虛的態(tài)度，不停學(xué)習(xí)；③要敢于正視自己的缺點，知錯能改?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對文言詞語一詞多義的理解。A.都是“只”；B.了解/看見/看見；C.認為/用/來，表目的；D.發(fā)射，射箭/頭發(fā)/頭發(fā)；故選A?！?5題詳解】本題考查對句子的翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）卿：你；今者：如今，現(xiàn)在；才略：才能和謀略；非復(fù)：不再是。（2）以：憑借；酌：倒；之：代詞，代熟能生巧的道理?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.選項“正面描寫直接表現(xiàn)”表述有誤，甲文通過敘寫魯肅與呂蒙的對話及“遂拜蒙母，結(jié)友而別”，運用的是側(cè)面描寫，間接表現(xiàn)呂蒙學(xué)識的進步。故選C?！?7題詳解】考查對文章主旨的理解。解答時要結(jié)合文章具體人物的言行來分析。答案不唯一，言之有理即可。第一空：“蒙辭以軍中多務(wù)”一句啟示我們不要找理由拒絕讀書；“孤常讀書，自以為大有所益”一句啟示我們開卷有益的道理；“蒙乃始就學(xué)”一句啟示我們要善于聽取他人意見；從魯肅對呂蒙的稱贊和與呂蒙結(jié)友可知，只要學(xué)習(xí)就會有收獲。第二空：從“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”學(xué)到做人要謙虛，不能驕傲自滿的道理；從“見其發(fā)矢十中八九”學(xué)到熟能生巧的道理，無論做什么事都要下苦工夫，多用勤練才能有所成就；從“康肅笑而遣之”學(xué)到要敢于正視自己的缺點，知錯能改的道理。【點睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認為（讀書對我）有很大的好處。”呂蒙于是就開始學(xué)習(xí)。等到魯肅路過尋陽的時候，和呂蒙論議國家大事，（魯肅）驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和有抱負的人分開一段時間后，就要用另外的眼光來看待，長兄怎么認清事物這么晚?。　庇谑囚斆C拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇筷惪得C公擅長射箭，當(dāng)時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點點頭。陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油(的經(jīng)驗）知道這個道理。”于是老翁取出一個葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法技藝熟練罷了。”康肅公笑著把老翁打發(fā)走了。（二）（共4分）閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？18.請從遣詞造句的角度賞析劃線句子。19.《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的詩篇，它描繪一個平凡女子的不平凡的經(jīng)歷。木蘭的形象，集中地表現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，請結(jié)合選段相關(guān)句子分析木蘭的形象?！敬鸢浮?8.“霍霍”是擬聲詞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內(nèi)心急切的情態(tài)，淋漓盡致地表現(xiàn)小弟抑制不住的欣喜之情。19.①從“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”可以看出來木蘭是一個英勇善戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功的英雄形象；②從“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃“可以看出木蘭具有愛美、不慕名利的女子形象?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查句子賞析。“霍霍”是擬聲詞，小弟聽說姐姐要回來了，立刻磨刀，準(zhǔn)備殺豬宰羊歡迎姐姐回家，體現(xiàn)了小弟磨刀時內(nèi)心的焦急，生動形象地表現(xiàn)了小弟內(nèi)心的激動高興之情?！?9題詳解】本題考查人物形象分析。結(jié)合選文第①段“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”可知，木蘭是個驍勇善戰(zhàn)、戰(zhàn)功赫赫的大英雄；結(jié)合選文第①段“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可知，木蘭淡泊名利、心系家鄉(xiāng)親人；結(jié)合選文第②段“當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃”可知，木蘭也是一位愛美的姑娘?！军c睛】參考譯文：勝利歸來朝見天子，天子高坐在明堂之上。授予木蘭極高的軍功爵位，又給她以千百計的金錢賜賞?？珊箚査€有什么要求?木蘭不愿在朝做那顯赫的尚書郎，只愿借給一匹日行千里的駿馬，送我返回我那可愛的故鄉(xiāng)。爹娘聽說女兒要歸來，互相攙扶迎接在村邊道上。姐姐聽到妹妹要歸來，急忙在窗前打扮梳妝。小弟聽說姐姐要歸來，磨刀霍霍忙著殺豬又宰羊。打開自己東邊西邊的門，坐在自己的床上。脫下了戎裝戰(zhàn)袍，換上舊時的女兒衣裳。對著窗子和鏡子梳理云一樣的鬢發(fā)，貼上花黃。走出閣門重見伙伴，伙伴一見全都驚慌。一起戰(zhàn)斗了很多年，竟不知木蘭原來是女郎!雄兔兩腳不住亂動，雌兔眼瞇成一條線。兩只兔子一起跑動起來，怎能認出誰是雌來誰是雄?四、作文（50分）20.同學(xué)們，從“視名利如糞土，功勛澤人間”的鄧稼先、“橫眉冷對國民黨手槍”的聞一多、“士別三日”令人刮目相待的呂蒙、“翻越長征途中第一座難走的山——老山界”的紅軍戰(zhàn)士、“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的中國人民志愿軍、“替父從軍”的英雄木蘭，到“不識字卻為迅哥兒買來《山海經(jīng)》”的阿長、楊絳筆下知恩感恩的車夫“老王”、“自錢孔瀝油而錢不濕”的賣油翁……不論是博學(xué)睿智的科學(xué)家等不平凡的人，還是生活在底層的平凡小人物，我們都能從中汲取成長的力量。無論是課文中寫到的人物，還是現(xiàn)實生活中接觸到的人，只要給你精神滋養(yǎng)的人，都可以入你的文章。請以“引領(lǐng)我成長”為題，寫一篇作文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。【答案】例文：你引領(lǐng)我成長三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁?！}記沒見到你之前，滿腦子的好奇，你是怎么樣的一個人？你有著怎么樣的教學(xué)方式和教學(xué)習(xí)慣？你性格怎么樣……因為沒有適應(yīng)新的學(xué)期，聽說換老師，肯