永定·五年級語文試卷第3頁(共4頁)永定區(qū)2024年春季學期五年級期末教學質(zhì)量監(jiān)測試卷語文題號第一部分第二部分第三部分總分一二三四一二得分 考生注意：本卷共三部分，滿分100分，時量90分鐘。第一部分：積累運用（40分）一、看拼音，寫詞語。（10分） 歐洲風光讓人回味無窮：來到牧場之國荷蘭，yítàiduānzhuānɡ（）的牛犢在低頭吃草，無比尊嚴的老牛在極目yuǎntiào（），成群的jùnmǎ（）在碧綠的絲絨般的草原上fēichí（）；來到水上城市威尼斯，只見河道zònɡhénɡjiāocuò（），xiǎotǐnɡ（）是這里主要的交通工具，船夫cāozònɡzìrú（），毫不手忙腳亂。二、選擇題。（12分，每題2分）1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）。 A．蒼白榮幸調(diào)度一聲不吭 B．繁忙慈詳恥笑一針見血 C．謄戀鋤頭瓢蟲神機妙算 D．妒忌尋思委拖半夜三更2．下列每組中加點字意思相同的一項是（） A．還鄉(xiāng)不破樓蘭終不還 B．口腔短笛無腔信口吹 C．缺陷吾盾之堅，物莫能陷也 D．優(yōu)惠梁國楊氏子九歲，甚聰惠3．2024年林奶奶正在過百歲大壽，叔叔寫了一副對聯(lián)祝賀，這副對聯(lián)可能是（） A．暖陽高照古稀壽華誕喜逢幸福年 B． C．歲月無聲留印痕及笄快樂度青春 D．延齡人種神仙草紀算新開甲子花4．《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》中第一句歌詞是：“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江?！睆母杳透柙~中我們可以知道，這首歌和課文（）的創(chuàng)作時間為同一時期。 A．《青山處處埋忠骨》B．《軍神》C．《清貧》D．《聞官軍收河南河北》5．仿寫“我想留住一棵小草，你卻給了我一片綠地”，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?A．我想采下一朵荷花，你卻給了我一片花瓣。 B．我想擁有一片森林，你卻給了我一棵大樹。 C．我想擁有一滴甘露，你卻給了我一泓清泉。 D．我想握住一縷月光，你卻給了我一點星光。6．下列選項中最能傳神地表現(xiàn)人物性格的一項是（） 從前，有個財主非常吝嗇，從來不請別人吃飯。有一天，他的仆人提著一籃子碗去河邊洗。有人問：“莫非你家主人今天要請客？”仆人答道：“他請客？等下輩子吧！”此話正好被財主聽到了，他對著仆人說：“____” A．你怎么知道我不會請客？ B．我偏要請一次！ C．下輩子我也不會請。 D．誰讓你替我許下請客的日子的？三、詞句段運用。（14分）1． 例：二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。①等待比賽成績揭曉②考試時間還剩五分鐘③等待媽媽下班回家 ()：2．3．武松提起拳頭，盡平生之力，只顧打。(改為比喻句)（2分）4．認真修改下面一段話，共有三處錯誤。（用修改符號修改）（3分） 為疏導公眾從科技角度認識非遺，中國科技館精心推出并策劃“非遺+科技”系列教育活動。從開辦起，中國科技館已舉辦了中國剪紙“中國皮影戲”“京劇”“中國傳統(tǒng)桑蠶絲織技藝”等非遺項目的主題教育活動。5．根據(jù)所學內(nèi)容填空。（5分）（1）《鳥鳴澗》是唐代詩人所作的山水詩，“，”一句寫出了桂花飄落、山谷空空蕩蕩的景象。（2）“，”告訴人們真正高尚的人重視的是道義，堅持自己的處世原則，而卑賤的人僅僅狹隘地從自身利益出發(fā)。（3）本學期，我們初步接觸了我國的四大古典名著?！凹皶r雨”是，“智多星”是，他們都是《》里的英雄好漢；“煮酒論英雄”的故事出自《》，這個故事的主人公是。四、語文實踐。（4分） 學校開展了以“感受漢字魅力”為主題的綜合實踐活動，請同學們積極參與。活動一：手抄報展。下列最適合作為本次手抄報展主題的是（）（2分） A．開心交流，快樂表達 B．有趣的漢字，無限的國學 C．趣味知識，增進友誼 D．快樂的天地，知識的海洋活動二：主題班會。班上要召開“感受漢字的魅力”的主題班會，假如你是主持人，請你設(shè)計一段開場白，鼓勵大家了解漢字文化，感受漢字魅力。（2分）第二部分：閱讀天地（30分）一、文言文閱讀。（14分） 虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1．這篇文言文屬于（）（2分） A．神話故事 B．童話故事 C．寓言故事 D．動物小說2．選擇帶點字的意思。（6分）（1）天帝使我長百獸()A．高于B．做……首領(lǐng) C．第一（2）虎以為然，故遂與之行()A．代老虎B．代狐貍 C．代百獸（3）獸見之皆走()A．逃跑B．走開 C．一起3．“虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。”用現(xiàn)代漢語解釋恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分） A．老虎不知道群獸是害怕自己才逃跑的，卻以為是害怕狐貍。 B．老虎不知道群獸是害怕狐貍才逃跑的，卻以為是害怕自己。 C．老虎知道群獸是害怕自己才逃跑的，不認為是害怕狐貍。4．二、現(xiàn)代文閱讀。（16分）剝豆①一天，我與兒子面對面坐著剝豆。當翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時，兒子忽然站起身，重新拿一個瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。②我問：“想比賽？”③“對?！眱鹤友蹌邮謩儯鞯鼗卮?。④⑤“不！”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度?！雹抟恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。⑦一時，原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語。⑧⑨“在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋?。⑩兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。?“不要給孩子虛假的勝利。”想到這些，我的節(jié)奏又緊了許多。??“你贏了?！彼倚π?，很輕松，全然沒有剝豆時的認真和執(zhí)著。?“是平局，我本來有底子?！蔽壹m正他。??想起自己的瞻前顧后，小心翼翼，實在是大可不必。對孩子來說，該承受的，該經(jīng)歷的，都應該讓他體驗。失望、失誤、失敗，傷痛，傷感、傷痕，自有它的價值。生活是實在的，真實的生活有快樂，也一定有磨難。1．解釋詞語。(2分)斂聲息語：瞻前顧后：2．文中畫線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是。（2分）3． 慢下來的原因： 快起來的原因：4．()描寫：()描寫：()描寫：5．兒子的性格表現(xiàn)得十分鮮明，其突出的兩點是比賽時的和比賽后的。（2分）6．