內(nèi)蒙古巴彥淖爾市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

xúnhuánzūnzhòngjiǎnyànshuāituì

lǎnduòtiānyáfùnǚmánglù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

《小英雄雨來》一書中最讓你難忘的一件事是___________________________。雨來在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)，最終如愿參加了___________________________。2）.《高山流水》緩緩響起，小南想用一個(gè)詞語來形容這優(yōu)美的琴聲。請(qǐng)你補(bǔ)充下列詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊霗M線處。

字正腔_____余音繞_____輕歌_____舞

排山_____海居高_(dá)____下居高_(dá)____下

一曲《高山流水》________，讓人覺得意猶未盡。3）.照例子，根據(jù)漢字構(gòu)字特點(diǎn)梳理。

A．咆哮踩踏________B．休林________4）.找出下面歇后語里的諧音字，將正確的字寫在后面（）里。

碗底的豆子——粒粒在目(

)禿子打傘——無發(fā)無天(

)

咸菜燒豆腐——有鹽在先(

)王八肚里插雞毛——龜心似箭(

)5）.看拼音，寫詞語。甜nì_____親qi_____dǐ_____抗泡mò_____皮xuē_____yàn_____會(huì)花pǔ_____花ruǐ_____xī_____牲傾fù_____清cuì_____qiān_____移3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項(xiàng)中，對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文將落葉想象成“金色的巴掌”，充滿了童真童趣，飽含對(duì)自然、生活的熱愛之情。B．《父親、樹林和鳥》一文中，“我”真高興父親不是獵人，是因?yàn)楦赣H懂鳥、愛鳥，如果他要是成為獵人，鳥兒們就會(huì)受到更大的傷害。C．《金色的草地》一文，“我”發(fā)現(xiàn)草地變成金色是因?yàn)槠压⒌幕ò旰蠑n了。D．《一個(gè)粗瓷大碗》主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，趙一曼把搪瓷缸子送給了新戰(zhàn)士后，通訊員找了一個(gè)粗瓷大碗給她，她卻又把碗搞丟了的感人故事。2）.1.中國(guó)古代寓言凝聚著中華民族的智慧，這些寓言形式活潑，寓意深刻，在新時(shí)代依然很有教育意義。所以讀寓言時(shí)，不要（）A．一目十行，看一下就行了，不用思考。B．仔細(xì)閱讀，不懂的地方詢問老師或同學(xué)，理解故事的寓意。C．深入體會(huì)，學(xué)以致用，把領(lǐng)悟的道理運(yùn)用到生活中去。3）.妙妙在搜集資料時(shí)，看到了下列句子，其中不屬于反問句的一項(xiàng)是（）A．意蘊(yùn)深厚的詩詞，傳承著中華歷史，難道中華古詩詞不是我國(guó)文學(xué)的瑰寶嗎？B．我又喝到了這茶，茶香味綿延二十多年，故土情緣卻綿綿無期，難道這就是緣分？C．面對(duì)挑戰(zhàn)，裹足不前？不，我們無懼擔(dān)當(dāng)；墨守成規(guī)？不，我們自有新的篇章。D．參觀烈士紀(jì)念館，緬懷英烈，怎么不算是別開生面的“開學(xué)第一課”呢？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。”（請(qǐng)仿照這個(gè)句子的修辭手法，寫一個(gè)有趣的句子）

_____________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.選擇詞語連線。

拉鐵環(huán)一方隊(duì)旗水汪汪的頭發(fā)

唱足球一面雄雞波浪似的葫蘆藤

滾二胡一棵魚塘火紅的鳳凰花

踢京戲一只大樹細(xì)長(zhǎng)的眼睛2）.看圖，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.《忘加葡萄干的蛋糕》。

請(qǐng)你依照下面的語句提示給七幅圖片排排序。將序號(hào)寫在圖片左上角的圓圈里。

①父子倆準(zhǔn)備做一個(gè)葡萄干蛋糕來吃。

②爸爸將做好的蛋糕放進(jìn)了烤箱。

③兒子忽然想起來，蛋糕里忘了加葡萄干。

④“這下可怎么辦??？”父子倆冥（míng）思苦想。

⑤兒子突然想了一個(gè)辦法，對(duì)爸爸說：“有招兒了！”

⑥用氣槍將葡萄干射到蛋糕上去！

⑦父子倆目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)蛋糕，準(zhǔn)備射擊……

2）.按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號(hào))

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來，把整個(gè)森林淹沒了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．“乘坐”的“乘”讀“chéng”。(

)

2．“柿子”的“柿”的音序是“sh”。(

)

3．“目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。(

)

4．“蜜蜂飛得低，幾乎要觸到地面”中的“幾乎”是“差不多”的意思。(

)

5．《九月九日憶山東兄弟》這首詩是宋代詩人王維寫的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩賞析。題春晚（宋）周敦頤花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。吟余小立闌干外，遙見樵漁一路歸。1．詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？營(yíng)造了怎樣的氛圍？

__________________________

2．詩人描寫昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

__________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.我是寫話小能手。（請(qǐng)從材料一和材料二中任選一題寫一寫）

材料一：周六中午該吃午飯了，可媽媽還沒下班回來，這時(shí)候，姑姑來了，想帶你去吃肯德基，請(qǐng)你給媽媽寫一張留言條，（時(shí)間統(tǒng)一寫為1月1日）

材料二：請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的圖畫，圖上畫的都有誰？他們?cè)诟墒裁?？他們的心情怎樣？用一段完整的話寫下來吧！寫完讀讀自己的句子通順嗎？如果有不會(huì)寫的字，可以用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。1．給文中加點(diǎn)字注音。

數(shù)(

)曝(

)搐(

)謬(

)

2．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

拊掌大笑：_______今乃掉尾而斗：_______

笑而然之：_______所寶以百數(shù)：_______

3．翻譯下面的句子。

古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病?/p>

__________________

4．這則故事告訴我們什么道理？

__________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀題。花鐘（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽花欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……1．理解“下午三點(diǎn)，萬壽花欣然怒放?！边@句話中“欣然怒放”一詞的意思，你會(huì)用哪些方法？（至少寫出三種方法）此時(shí)選用哪種方法理解合適？這個(gè)詞是什么意思？

________________________________________________

2．這段話的關(guān)鍵句是第(

)句。請(qǐng)借助這句話概括這段話的大意：_______________

3．給下列句子中畫線的詞選擇正確的答案。（）

月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。A．“左右”這個(gè)詞表示時(shí)間不確定，這樣表達(dá)不準(zhǔn)確。B．“左右”這是一種準(zhǔn)確的表達(dá)，是對(duì)客觀事物真實(shí)狀況的準(zhǔn)確反映。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課外讀書積累，按要求完成下面各題

（1）《愛的教育》的主人公安利柯是個(gè)小學(xué)生。()（判斷對(duì)錯(cuò)）

（2）《愛的教育》中，那個(gè)總得一等獎(jiǎng)的孩子是班長(zhǎng)，他的名字是()

A．克洛西B．代洛西C．費(fèi)蘭蒂

（3）《金銀島》的船長(zhǎng)是希爾弗。()（判斷對(duì)錯(cuò)）2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

改觀改善改進(jìn)改良改變

（1）在老師的指導(dǎo)下，我(

)了學(xué)習(xí)方法。

（2）我們學(xué)校狠抓基礎(chǔ)建設(shè)，學(xué)校面貌大為(

)。

（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不斷(

)我們的生活。

（4）這些技術(shù)還需要(

)。

（5）由于天氣原因，學(xué)校(

)了開運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）蔡桓侯派人去問他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________________

（2）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子合成