內(nèi)蒙古通遼市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面一段話。

正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。

____________________________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.妙妙找了一些描繪鄉(xiāng)村風(fēng)光的詞語(yǔ)，請(qǐng)你將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇兩三個(gè)寫一段話表達(dá)你對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美之情。

肥沃靜謐雞犬(

)(

)(

)煙裊裊依(

)傍(

)

__________________2）.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)調(diào)雨順神氣(

)現(xiàn)(

)天雪地

含苞欲(

)煙消(

)散(

)吞虎咽3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）十年(

)，百年(

)。

（2）(

)所不欲，勿施于人。

（3）欲窮千里目，(

)。

（4）(

)，疑是銀河落九天。

（5）(

)皆圖畫，(

)不文章。

（6）天蒼蒼野茫茫，(

)。

（7）(

)，手可摘星辰。

（8）寫一句有關(guān)讀書的名言。(

)4）.填空。

（1）農(nóng)歷五月初五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人________，這一天我們___________、___________，這些都是端午節(jié)的習(xí)俗。

（2）以下是對(duì)奶奶包粽子的描寫，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出奶奶包粽子的過(guò)程。

首先，奶奶把粽葉卷成一個(gè)錐形。接著，里面放入一些糯米和幾顆紅棗。然后，用多余粽葉把糯米緊緊地包住。最后，用線把粽子捆結(jié)實(shí)。

(

)→(

)→(

)→(

)5）.詩(shī)詞探討會(huì)

為了更好地理解詩(shī)詞內(nèi)容，奇奇組織了詩(shī)詞探討會(huì)，請(qǐng)你回答大家的問(wèn)題。

奇奇：《四時(shí)田園雜興（其二十五）》描寫的是①___________（季節(jié)）的田園風(fēng)光。

妙妙：《宿新市徐公店》的作者是②____________，這首詩(shī)描繪了一幅③____________圖。

聰聰：《清平樂(lè)·村居》中④“____________”是詞牌名，⑤“____________”是題目。這三首詩(shī)詞都作于⑥____________（朝代），描繪了淳樸自然的⑦_(dá)___________生活，表達(dá)了作者對(duì)大自然的⑧________________________之情。

甜甜：通過(guò)“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”這兩句詩(shī)，我們可以看到⑨_________________________________________的場(chǎng)景。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子跟原句不相符的是（）A．兵來(lái)將檔，水來(lái)土淹。B．長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。C．兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑?！妒刂甏谩稤．有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬?！逗苫ā?）.《靜夜思》中“舉”的意思是（

）A．提出B．興起C．抬起3）.下列句子中，加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)？（）A．他在會(huì)場(chǎng)上見(jiàn)到了熟人。B．公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。C．夜深了，人們都已經(jīng)睡熟了。D．這條路我常走，所以很熟。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.這清白的梅花，是玷污得的嗎？

改成陳述句：___________________________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.給近義詞連線。

聚精會(huì)神尋根究底特別奇特透亮

奇怪刨根問(wèn)底特殊透明全神貫注2）.把下列詩(shī)句和相關(guān)的詩(shī)意連一連。

路上行人欲斷魂清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛

牧童要遙杏花村向人詢問(wèn)酒家哪里有

清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。

借問(wèn)酒家何處有牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)我常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉巍?/p>

(

)有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

(

)它尾巴一擺就游走了，我卻差一點(diǎn)兒掉進(jìn)池里去。

(

)我探著身子，伸手想去抓它。

(

)他家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的、金黃的、黑的、銀白的。

(

)小時(shí)候，我每天回家都要到鄰居小宇家去玩。2）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)一下子跳出了海面，啊，太陽(yáng)升起來(lái)了。

(

)過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。

(

)星期天，我們一家人來(lái)到海灘上看日出。

(

)漸漸地，東方開始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。

(

)我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天還是灰蒙蒙的。我們靜靜地等著。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．湯姆·索亞是英國(guó)作家馬克·吐溫筆下的著名的兒童形象。(

)

2．老舍筆下的《北京的春節(jié)》，語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。(

)

3．朱自清是中國(guó)現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。(

)

4．在于謙的詩(shī)中“石灰”被賦予了人的品格和志向。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀課內(nèi)古詩(shī)，完成練習(xí)?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．這首詩(shī)中的動(dòng)景有哪些？靜景有哪些？

____________________________________

2．這首詩(shī)描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想？

______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)。（二選一）

（1）少年周恩來(lái)懷著“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，一路求學(xué)，矢志不移；“雜交水稻之父”袁隆平心系國(guó)人的飯碗，一輩子扎根稻田做研究……我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想：科學(xué)家、作家、醫(yī)生、工程師……在你的追夢(mèng)途中，你做過(guò)哪些令你難忘的事，或遇到哪些令你感動(dòng)的人？

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題寫一篇作文。

（2）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，清點(diǎn)行囊，發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份懵懂；多了一份寬容，少了一份抱怨……相信小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和生活一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)以“難忘小學(xué)生活”為主題寫一篇作文。

要求：①選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式，題目自擬。

②真實(shí)自然地表達(dá)自己的情感。

③重點(diǎn)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書寫規(guī)范整潔。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。北人食菱明江盈科北人①生而不識(shí)菱②者，仕于南方，席③上啖菱，并④殼入口?；颌菰唬骸笆沉忭毴ア逇??！逼淙俗宰o(hù)其短,曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)⑦不知以為知也。[注釋]①北人：北方人。②菱：菱角，水生植物，果實(shí)有硬殼，可以煮著吃。③席：酒席。④并：連同，一起。⑤或：有的人。⑥去：去除,去掉。⑦強(qiáng)：勉強(qiáng)。1．讀一讀下面的內(nèi)容，用“——”劃出文中相應(yīng)的語(yǔ)句。

菱角生長(zhǎng)在水中,（他）卻說(shuō)是在土里生長(zhǎng)的，這是硬把不知道的說(shuō)成知道的。

2．結(jié)合注釋，寫出下面語(yǔ)句的意思。

或曰：“食菱須去殼。”

_________________________________

3．下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

A．北人家鄉(xiāng)的菱與南方的菱不同，它是長(zhǎng)在山上的。(

)

B．北人根本沒(méi)有吃過(guò)菱，但他卻“強(qiáng)不知以為知”，結(jié)果才會(huì)鬧笑話。(

)

C．北人之所以并殼吃菱，是因?yàn)榱鈿た梢匀帷?

)

D．這個(gè)故事告訴我們個(gè)人的認(rèn)識(shí)能力是有限的，不要不懂裝懂。只有虛心好學(xué)，才能得到真知。(

)11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。魔語(yǔ)瓶①小老鼠常常很苦惱唉為什么我是一只老鼠呢大家都不喜歡我要是我能變成別的動(dòng)物就好了②魔術(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事，就送給他一個(gè)魔語(yǔ)瓶，只要他對(duì)她說(shuō)出自己的愿望，想變成什么都可以，③老鼠回到家里，捧著瓶子想啊想，到底變成什么好呢？④變只蝴蝶吧！五顏六色的，真美麗?？墒?，聽說(shuō)蝴蝶活不長(zhǎng)，哦，不行，我不要變成短命的蝴蝶！對(duì)，還是變成烏龜吧，烏龜能活好幾百年呢。哎呀，也不行，烏龜走起路來(lái)慢吞吞，比我們老鼠可差遠(yuǎn)了，我不想變成烏龜。要不，我變只螞蟻吧，螞蟻爬得快，力氣大。哦，不行，螞蟻會(huì)被人踩的呀！對(duì)，變只鳥兒倒不錯(cuò)，鳥會(huì)飛，會(huì)唱?jiǎng)勇牭母??？墒恰B吃小蟲……想到吃小蟲，小老鼠就惡心。⑤想來(lái)想去、每種動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有一種動(dòng)物能讓小老鼠滿意。小老鼠又想：老鼠雖然不討人喜歡，可也有比其他動(dòng)物強(qiáng)的地方啊！比蝴蝶壽命長(zhǎng)，比烏龜靈巧……⑥想到這兒，小老鼠心里平靜多了。她敲了敲手中的魔語(yǔ)瓶，心想：還是還給魔術(shù)師吧。⑦魔術(shù)師爺爺見(jiàn)到小老鼠，問(wèn)：“你怎么什么也沒(méi)變呀？”小老鼠笑了起來(lái)，說(shuō)：“我已經(jīng)變啦！以前，我因?yàn)樽约菏侵焕鲜?，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂(lè)。您那魔語(yǔ)瓶珍神奇，幫我想通了很多不少事情，謝謝啦！”說(shuō)完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。1．在“”里給文中第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．第⑦自然段畫“——”的句子有兩處錯(cuò)誤，改正過(guò)來(lái)。

________________

3．短文中小老鼠的心情變化的順序是（）（填序號(hào)）A．苦惱——平靜——快樂(lè)B．傷心——苦惱——激動(dòng)C．痛苦——難過(guò)——愉快D．悲傷——失望——難過(guò)4．小老鼠想變成的動(dòng)物有（）（填序號(hào)）A．蝴蝶、烏龜、螞蟻、大象B．烏龜、螞蟻、大象、兔子C．蝴蝶、烏龜、螞蟻、鳥兒D．蝴蝶、烏龜、螞蟻、兔子5．請(qǐng)用“——”畫出寫蝴蝶的長(zhǎng)處的句子，用“﹏﹏”畫出寫烏龜?shù)亩烫幍木渥印?/p>

6．讀了這個(gè)故事，我們明白的道理是（）（填序號(hào)）。A．馬電能活好幾百年。B．每種動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處和短處。C．螞蟻爬得快。D．鳥兒會(huì)飛，會(huì)唱歌。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

當(dāng)然既然果然仍然必然忽然

這件事你(

)答應(yīng)幫人家辦，(

)就應(yīng)該遵守自己的諾言。而你現(xiàn)在(

)改變自己的主意，人家卻(

)對(duì)你抱有很大的希望，最后(

)會(huì)造成雙方之間的誤會(huì)和矛盾。我早就擔(dān)心你說(shuō)話不算數(shù)，現(xiàn)在看來(lái)，你(

)如此。2）.讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

“裝”在字典中的解釋有：①修飾，打扮，化裝；②服裝；③行裝；④演員化妝時(shí)穿戴涂抹的東