湖南省益陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiāoshòumǐngǎnhuāpǔfēnluàn

pīpíngfěitúwéikǒngyíqì

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下列詞語(yǔ)選擇正確的讀音，打“√”。

2）.比一比，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？

____________3）.看圖，補(bǔ)充音節(jié)。

n___g___h___d___

t___d______ìq___4）.根據(jù)所給意思，并結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。

（1）站在這么高的懸崖上往下一望，深不可測(cè)，令人內(nèi)心極度恐懼驚慌。(

)

（2）周輸長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“諸葛亮有驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略，我真比不上他！”(

)

（3）他做事之前已經(jīng)有了通盤(pán)的考慮，因此，很有信心地說(shuō)：“保證完成任務(wù)！”(

)

（4）沃克醫(yī)生受感動(dòng)后十分恭敬，態(tài)度肅然：“啊，久仰久仰，認(rèn)識(shí)你很榮幸。”(

)5）.按原文填空。

（1）在王昌齡心中，愛(ài)國(guó)是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______”的誓言；在陸游心中，愛(ài)國(guó)是“遺民淚盡胡塵里，_______”的迫切；杜甫則以“白日放歌須縱酒，_______”表達(dá)家鄉(xiāng)被收復(fù)后的無(wú)比欣喜。

（2）古代兒童的生活真有趣！“童孫未解供耕織，_______”展現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真、勤勞；“牧童歸去橫牛背，_______”展現(xiàn)了牧童的悠閑自在。

（3）或曰：“_______，何如？”其人弗能應(yīng)也。（《自相矛盾》）

（4）為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“_______?！?/p>

（5）惻隱之心，______?！睹献印?/p>

（6）《鄉(xiāng)村四月》中運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)展現(xiàn)農(nóng)忙場(chǎng)景的詩(shī)句是：鄉(xiāng)村四月閑人少，________。

（7）從“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________”中我們可以感受到詩(shī)人李白目送朋友時(shí)的離情別緒。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子中劃“_________”的詞語(yǔ)，運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．他是一個(gè)很樂(lè)觀開(kāi)朗的人，整天笑哈哈的，我們大家都叫他馬大哈。B．不管是誰(shuí)，違反交通規(guī)則就要受到處罰，誰(shuí)都不可以給違規(guī)者開(kāi)綠燈。C．我們要朝著目標(biāo)前進(jìn)，不怕栽跟頭，迎難而上，才能到達(dá)理想的彼岸。D．他雖然年輕，但是在這項(xiàng)研究工作中卻是挑大梁的人物。2）.下面每組的兩個(gè)詞語(yǔ)，意思完全不同的是（）A．精衛(wèi)填海愚公移山B．狗仗人勢(shì)狐假虎威C．善解人意通情達(dá)理D．鑼鼓喧天鴉雀無(wú)聲3）.下列詞語(yǔ)注音不正確的一項(xiàng)是（）A．稻穗（dàosuì）B．熒屏（yíngpíng）C．相貌（xiàngmào）D．蓄水池（chǔshuǐchí）E．暴風(fēng)驟雨（bàofēngzhòuyǔ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。

（1）例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。

馬路邊______。

（2）例：天上的白云好像棉花糖。

______好像______。5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.連一連。

教建筑

工程員演

營(yíng)業(yè)服務(wù)

裁判師飼養(yǎng)

理發(fā)魔術(shù)2）.下面的花我知道是在什么季節(jié)開(kāi)放的。

正月石榴七月芙蓉

二月桃花八月水仙

三月荷花九月桂花

四月山茶十月茉莉五月迎春冬月臘梅六月牡丹臘月菊花6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排列順序。

()梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。

()我們先到梅雨亭。

()這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。

()三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。

()亭下深深的便是梅雨潭。2）.把下面句子的順序整理通順。

(

)媽媽連忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗手，再吃飯。

(

)他放下書(shū)包就要去端飯碗。

(

)小軍聽(tīng)從了媽媽的話(huà)，先去洗了手，然后再吃飯。

(

)媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子?！?/p>

(

)中午，小軍回到家，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)擺滿(mǎn)了飯菜。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.

1．《學(xué)弈》中“為是其智弗若與？”和《兩小兒辯日》“孰為汝多知乎”中的“為”意思相同。()

2．《匆匆》表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨，與《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲！”表達(dá)的意思一樣。()

3．《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》這三首古詩(shī)都是詠物詩(shī)，借詠嘆馬、石灰、竹石表達(dá)了詩(shī)人的人生志向。()

4．《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》都是長(zhǎng)篇小說(shuō)，我們可以借助作品梗概迅速了解名著內(nèi)容。()

5．“我看到了他亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！薄案赣H不慌不忙向外走去?！薄八纳袂榉浅０捕?，非常沉著?！保ㄟx自《十六年前的回憶》）文章通過(guò)人物神態(tài)、動(dòng)作、外貌等描寫(xiě)能感受到李大釗同志大無(wú)畏的英雄氣概。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)詞閱讀。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。，。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)是____代詩(shī)人______寫(xiě)的。題目的意思是____________。

3．請(qǐng)把詩(shī)句的后兩句補(bǔ)充完整。你時(shí)帶著_______的情感來(lái)讀著兩句的。南宋朝廷偏安一隅與陸游臨終前對(duì)兒子的囑托______________。形成了鮮明的對(duì)比。這兩首詩(shī)從不同的角度都表現(xiàn)了詩(shī)人___________的感情。

4．請(qǐng)你穿越時(shí)空隧道，向南宋人民介紹一下21世紀(jì)新中國(guó)的幸福生活。

______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.課外閱讀可使我們獲得很多啟示。讀《三國(guó)演義》，可領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義……說(shuō)說(shuō)你感受最深的一部名著是什么？你受到什么啟發(fā)？

_________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太自感其意．還卒業(yè)。1．下列句子中朗讀停頓劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．逢/老媼方/磨鐵杵B．逢/老媼方磨/鐵杵C．逢/老媼/方磨鐵杵2．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“太白感其意，還卒業(yè)”的意思。

__________________

3．李白剛開(kāi)始在山中讀書(shū)時(shí)的表現(xiàn)是“______”（用文中原句回答）；得知老媼要把鐵杵磨成針后，他的表現(xiàn)是“________”（用文中原句回答）。從這個(gè)故事中，我受到的啟發(fā)是_____。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。小松樹(shù)和大松樹(shù)山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高??！我能看到很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹(shù)沒(méi)有回答。小松樹(shù)的話(huà)被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了，風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)“孩子，山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！”小松鼠聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。1．短文共有(

)個(gè)自然段。

2．小松樹(shù)是長(zhǎng)得高嗎？為什么？_______________

3．風(fēng)伯伯聽(tīng)了小松樹(shù)的話(huà)，說(shuō)了什么？用橫線(xiàn)劃出來(lái)。

4．小松樹(shù)聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話(huà)，它會(huì)怎么想？_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在正確的字上打“√”。

A．（既即）然B．嚴(yán)（歷厲）C．（撥拔）打D．容光（煥換）發(fā)2）.判斷下列句子使用的修辭手法。（填序號(hào)）

A．比喻B．排比C．反問(wèn)D．夸張

（1）那只小虱子，在紀(jì)昌眼里一天天大起來(lái)練到后來(lái)大得竟然像車(chē)輪一樣。(

)

（2）這個(gè)姑娘不漂亮，河神怎么會(huì)滿(mǎn)意呢？(

)

（3）女孩像浮萍一樣漂浮在河面上。(

)

（4）皮膚上的病用熱敷就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好。(

)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）木地板滿(mǎn)意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上。（注意加點(diǎn)部分，仿寫(xiě)擬人句）

_____________。

（2）我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲和高興的笑臉了。（