川教版（2019）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)2.1問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集。這一部分內(nèi)容位于川教版（2019）七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)課本的第2章第1節(jié)。課程主要包括以下幾個(gè)方面：

1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則和注意事項(xiàng)。

2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧。

3.數(shù)據(jù)采集的方法和工具。

4.數(shù)據(jù)整理和分析的基本方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的信息技術(shù)知識(shí)和操作技能，能夠理解和接受新的知識(shí)；同時(shí)，問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)采集是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧，提高數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性和有效性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的信息意識(shí)，使其能夠主動(dòng)獲取和處理信息。

2.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作與交流能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)作。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)其勇于嘗試新方法和新技術(shù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使其能夠關(guān)注社會(huì)問(wèn)題并積極參與。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則和注意事項(xiàng)，了解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧，掌握數(shù)據(jù)采集的方法和工具，以及數(shù)據(jù)整理和分析的基本方法。這些內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)，也是本節(jié)課的重點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則和注意事項(xiàng)

問(wèn)卷設(shè)計(jì)是問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)，需要遵循一定的原則和注意事項(xiàng)。例如，問(wèn)卷設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，避免冗余和重復(fù)；問(wèn)題要客觀中立，避免引導(dǎo)和暗示；問(wèn)題要易于回答，避免歧義和誤解等。這些原則和注意事項(xiàng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較抽象和難以理解，需要教師通過(guò)具體的案例和實(shí)例進(jìn)行講解和分析。

（2）問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧

問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧是問(wèn)卷調(diào)查的關(guān)鍵。學(xué)生需要了解如何設(shè)計(jì)問(wèn)題，如何設(shè)計(jì)選項(xiàng)，如何設(shè)計(jì)邏輯跳轉(zhuǎn)等。這些方法和技巧需要學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)踐和練習(xí)來(lái)掌握，可能對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)存在一定的難度。

（3）數(shù)據(jù)采集的方法和工具

數(shù)據(jù)采集是問(wèn)卷調(diào)查的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要了解如何采集數(shù)據(jù)，如何使用數(shù)據(jù)采集工具等。這些內(nèi)容和工具可能對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生和難以理解，需要教師通過(guò)具體的案例和實(shí)例進(jìn)行講解和分析。

（4）數(shù)據(jù)整理和分析的基本方法

數(shù)據(jù)整理和分析是問(wèn)卷調(diào)查的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生需要了解如何整理數(shù)據(jù)，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。這些內(nèi)容和技巧可能對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)存在一定的難度，需要教師通過(guò)具體的案例和實(shí)例進(jìn)行講解和分析。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧。例如，準(zhǔn)備一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的示例和案例，讓學(xué)生了解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。準(zhǔn)備一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)工具，如問(wèn)卷星、金數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生實(shí)際操作和體驗(yàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的流程和步驟。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。例如，將教室分為幾個(gè)小組討論區(qū)，讓學(xué)生分組進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)的討論和交流。同時(shí)，準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)的實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，以方便學(xué)生訪問(wèn)在線問(wèn)卷設(shè)計(jì)工具和資源。同時(shí)，準(zhǔn)備一些在線問(wèn)卷設(shè)計(jì)教程和視頻，讓學(xué)生能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)和參考。

6.教師指導(dǎo)：教師需要準(zhǔn)備一些指導(dǎo)性的教學(xué)資料和資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧。例如，準(zhǔn)備一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的示例和案例，讓學(xué)生了解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和效果。同時(shí)，教師需要了解一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的工具和軟件，以便在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。

7.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的軟件和工具，如問(wèn)卷星、金數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生能夠?qū)嶋H操作和體驗(yàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)的流程和步驟。這些軟件和工具可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技巧和方法。

8.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的反饋工具和資源，如問(wèn)卷星、金數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生能夠了解自己的問(wèn)卷設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。這些反饋工具和資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技巧和方法。

9.教學(xué)評(píng)估：準(zhǔn)備一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的評(píng)估工具和資源，如問(wèn)卷星、金數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膯?wèn)卷設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估和分析，以便進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。這些評(píng)估工具和資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技巧和方法。

10.教學(xué)支持：準(zhǔn)備一些問(wèn)卷設(shè)計(jì)的教學(xué)支持工具和資源，如問(wèn)卷星、金數(shù)據(jù)等，讓學(xué)生能夠隨時(shí)訪問(wèn)和參考，以便進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考。這些教學(xué)支持工具和資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技巧和方法。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則和注意事項(xiàng)，問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧，數(shù)據(jù)采集的方法和工具，以及數(shù)據(jù)整理和分析的基本方法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的技能。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的基本概念和方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的知識(shí)點(diǎn)，掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則和注意事項(xiàng)：

-簡(jiǎn)潔明了：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)要避免冗余和重復(fù)，使問(wèn)題清晰易懂。

-客觀中立：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)要保持客觀中立，避免引導(dǎo)和暗示。

-易于回答：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)要考慮問(wèn)題的難易程度，確保問(wèn)題易于回答。

-邏輯清晰：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)要確保問(wèn)題的邏輯順序，使問(wèn)卷結(jié)構(gòu)合理。

-避免歧義：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)要避免使用含糊不清的語(yǔ)言，確保問(wèn)題的明確性。

-隱私保護(hù)：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)要尊重參與者的隱私，避免涉及敏感信息。

2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧：

-問(wèn)題設(shè)計(jì)：根據(jù)研究目的，設(shè)計(jì)合理的問(wèn)題，包括開放式問(wèn)題和封閉式問(wèn)題。

-選項(xiàng)設(shè)計(jì)：為封閉式問(wèn)題設(shè)計(jì)合理的選擇項(xiàng)，確保選項(xiàng)的全面性和代表性。

-邏輯跳轉(zhuǎn)：設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)，可以根據(jù)回答者的回答自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到相關(guān)問(wèn)題，提高問(wèn)卷的邏輯性和連貫性。

-問(wèn)題排序：合理排序問(wèn)題，先設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單問(wèn)題，逐漸過(guò)渡到復(fù)雜問(wèn)題。

-預(yù)測(cè)試：在正式發(fā)布問(wèn)卷前，進(jìn)行預(yù)測(cè)試，檢查問(wèn)卷的合理性和有效性。

3.數(shù)據(jù)采集的方法和工具：

-紙質(zhì)問(wèn)卷：通過(guò)紙質(zhì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，適合小規(guī)模調(diào)查。

-在線問(wèn)卷：利用在線問(wèn)卷工具，如問(wèn)卷星、金數(shù)據(jù)等，進(jìn)行大規(guī)模數(shù)據(jù)采集。

-電話訪談：通過(guò)電話訪談進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，適合深度訪談和定性研究。

-現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：通過(guò)實(shí)地考察和訪談進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，適合特定場(chǎng)景的調(diào)查研究。

4.數(shù)據(jù)整理和分析的基本方法：

-數(shù)據(jù)清洗：對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和清洗，去除無(wú)效和錯(cuò)誤數(shù)據(jù)。

-數(shù)據(jù)分析：利用統(tǒng)計(jì)軟件或工具，如Excel、SPSS等，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，包括描述性統(tǒng)計(jì)分析、交叉表分析、回歸分析等。

-結(jié)果呈現(xiàn)：將數(shù)據(jù)分析結(jié)果以圖表、文字等形式呈現(xiàn)，清晰易懂。

5.問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的實(shí)際應(yīng)用：

-市場(chǎng)調(diào)研：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解市場(chǎng)需求和消費(fèi)者行為，為企業(yè)決策提供依據(jù)。

-教育研究：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為教育改革提供參考。

-社會(huì)調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解社會(huì)現(xiàn)象和公眾意見，為政策制定提供支持。

-學(xué)術(shù)研究：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集研究數(shù)據(jù)，為學(xué)術(shù)研究提供實(shí)證支持。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則和注意事項(xiàng)上存在一些困惑。有些學(xué)生對(duì)于如何設(shè)計(jì)客觀中立的問(wèn)題感到困難，有些學(xué)生對(duì)于如何避免歧義感到迷茫。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重講解這些原則和注意事項(xiàng)，并提供更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法和技巧上也有待提高。一些學(xué)生在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)缺乏邏輯性和連貫性，導(dǎo)致問(wèn)卷結(jié)構(gòu)不合理。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重講解問(wèn)卷設(shè)計(jì)的邏輯順序和方法，并提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握這些方法和技巧。

再次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)據(jù)采集的方法和工具上也有待提高。一些學(xué)生對(duì)于如何使用在線問(wèn)卷工具感到困難，有些學(xué)生對(duì)于如何進(jìn)行電話訪談感到迷茫。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重講解數(shù)據(jù)采集的方法和工具，并提供更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

最后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)據(jù)整理和分析的基本方法上也有待提高。一些學(xué)生在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)缺乏邏輯性和連貫性，導(dǎo)致分析結(jié)果不準(zhǔn)確。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重講解數(shù)據(jù)分析的基本方法和技巧，并提供更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集相關(guān)的書籍和文章，如《問(wèn)卷調(diào)查的藝術(shù)》、《數(shù)據(jù)采集與分析》等。

-拓展視頻資源：推薦學(xué)生觀看與問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集相關(guān)的視頻，如《問(wèn)卷設(shè)計(jì)的技巧與方法》、《數(shù)據(jù)分析與解讀》等。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解問(wèn)卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集的知識(shí)點(diǎn)。

-完成作業(yè)：要求學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。

-提問(wèn)與討論：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)提