第八單元口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第八單元口語(yǔ)交際：我們都來(lái)講笑話（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教材分析本節(jié)課是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元的口語(yǔ)交際內(nèi)容，主題為“我們都來(lái)講笑話”。本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和幽默感，通過(guò)笑話的講述和欣賞，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高口語(yǔ)交際能力。本節(jié)課的內(nèi)容與五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)相契合，緊密結(jié)合學(xué)生日常生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到語(yǔ)文的樂(lè)趣。教材選取的笑話具有典型性和代表性，涵蓋了多種類型，有助于學(xué)生拓展視野，豐富口語(yǔ)表達(dá)素材。本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性和互動(dòng)性，旨在讓學(xué)生在講述和聆聽(tīng)笑話的過(guò)程中，提升口語(yǔ)交際技巧，增強(qiáng)自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)能力、思維品質(zhì)和審美情趣。通過(guò)講述和欣賞笑話，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用幽默的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感，提高口語(yǔ)交際能力。同時(shí)，笑話的講述和欣賞也需要學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。此外，笑話中所蘊(yùn)含的智慧和生活哲理，也能提升學(xué)生的審美情趣，讓他們?cè)谛蕾p笑話的過(guò)程中，感受到生活的美好和樂(lè)趣。本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)笑話這一載體，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高綜合素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：笑話的講述技巧，包括語(yǔ)氣、表情和肢體語(yǔ)言。

難點(diǎn)：笑話講述中的節(jié)奏感和幽默感的把握。

解決辦法：通過(guò)示范和模仿，讓學(xué)生體會(huì)笑話講述的技巧，并通過(guò)小組合作練習(xí)，互相交流反饋，提高講述技巧。

2.重點(diǎn)：笑話的欣賞能力，包括理解笑話的含義和欣賞笑話的幽默。

難點(diǎn)：部分學(xué)生可能難以理解笑話的深層含義，或者對(duì)笑話的幽默感不敏感。

解決辦法：通過(guò)講解和討論，幫助學(xué)生理解笑話的含義，并通過(guò)笑話分享和討論，提高學(xué)生的幽默感。

3.重點(diǎn)：口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，包括表達(dá)清晰、流暢和有邏輯。

難點(diǎn)：部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)方面存在困難，如發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢。

解決辦法：通過(guò)小組合作和角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的交際場(chǎng)景中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，并通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)發(fā)音和語(yǔ)速。

4.重點(diǎn)：創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，包括笑話的改編和創(chuàng)新。

難點(diǎn)：部分學(xué)生可能在創(chuàng)造性思維方面存在困難，缺乏想象力和創(chuàng)造力。

解決辦法：通過(guò)笑話改編和創(chuàng)新的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，并通過(guò)鼓勵(lì)和肯定，提高學(xué)生的自信心。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體設(shè)備、投影儀、錄音設(shè)備

2.軟件資源：PPT課件、音頻剪輯軟件、視頻播放軟件

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：笑話音頻、視頻、圖片素材

5.教學(xué)手段：講述、模仿、小組合作、角色扮演、個(gè)別指導(dǎo)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解笑話的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)笑話內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確笑話教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)笑話的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入笑話學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的笑話內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為笑話新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解笑話知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞笑話問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)笑話知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)笑話知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)笑話知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決笑話問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與笑話內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合笑話內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)笑話的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的笑話內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的笑話內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-笑話書籍：提供與課堂內(nèi)容相關(guān)的笑話書籍，讓學(xué)生在課余時(shí)間閱讀，增加笑話素材。

-笑話視頻：收集一些有趣的笑話視頻，讓學(xué)生在課間休息時(shí)觀看，提高他們對(duì)笑話的興趣。

-笑話網(wǎng)站：推薦一些專門提供笑話的網(wǎng)站，讓學(xué)生在課余時(shí)間瀏覽，拓寬笑話視野。

-笑話俱樂(lè)部：組織笑話俱樂(lè)部，讓學(xué)生在課余時(shí)間聚集在一起，互相分享和講述笑話，提高口語(yǔ)交際能力。

-笑話比賽：舉辦笑話比賽，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作和講述自己的笑話，培養(yǎng)創(chuàng)造力和幽默感。

2.拓展建議：

-閱讀笑話書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀笑話書籍，積累笑話素材，提高閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-觀看笑話視頻：建議學(xué)生觀看笑話視頻，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的方式感受笑話的魅力，提高欣賞和理解笑話的能力。

-瀏覽笑話網(wǎng)站：引導(dǎo)學(xué)生瀏覽笑話網(wǎng)站，了解各種類型的笑話，拓寬笑話視野，培養(yǎng)幽默感。

-參加笑話俱樂(lè)部：鼓勵(lì)學(xué)生參加笑話俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起分享和講述笑話，提高口語(yǔ)交際能力和合作精神。

-參加笑話比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加笑話比賽，創(chuàng)作和講述自己的笑話，培養(yǎng)創(chuàng)造力和幽默感。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神來(lái)評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論的成果展示，評(píng)估學(xué)生在討論中的參與程度、合作精神和創(chuàng)造性思維。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)笑話講述技巧、笑話欣賞能力和口語(yǔ)交際能力的掌握程度。

4.笑話創(chuàng)作展示：通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作的笑話展示，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)造力和幽默感。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和笑話創(chuàng)作展示等方面，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的不足之處，給予建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)和提升。通過(guò)教師評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問(wèn)題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)反思活動(dòng)，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，思考笑話講述技巧、笑話欣賞能力和口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我會(huì)觀察學(xué)生的參與程度、積極性和合作精神，以及他們?cè)谛υ拕?chuàng)作和展示中的表現(xiàn)，以評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和口語(yǔ)表達(dá)能力。

其次，我會(huì)收集學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)笑話講述技巧、笑話欣賞能力和口語(yǔ)交際能力的掌握程度。我會(huì)詢問(wèn)學(xué)生在小組討論中的參與程度、合作精神和創(chuàng)造性思維，以及他們?cè)谛υ拕?chuàng)作展示中的表現(xiàn)。此外，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，以評(píng)估他們對(duì)笑話講述技巧、笑話欣賞能力和口語(yǔ)交際能力的掌握程度。

基于反思活動(dòng)的結(jié)果，我會(huì)制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。首先，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，調(diào)整笑話講述技巧、笑話欣賞能力和口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)方式，以更好地滿足學(xué)生的需求。我會(huì)考慮增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和展示，提高他們的合作精神和創(chuàng)造性思維。

其次，我會(huì)根據(jù)學(xué)生在笑話創(chuàng)作展示中的表現(xiàn)，改進(jìn)笑話創(chuàng)作的指導(dǎo)方法，以提高學(xué)生的創(chuàng)造力和幽默感。我會(huì)提供更多的笑話素材和創(chuàng)作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的笑話類型和風(fēng)格，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。

此外，我會(huì)關(guān)注學(xué)生在隨堂測(cè)試中的表現(xiàn)，改進(jìn)測(cè)試題的