《乘法的初步認(rèn)識(shí)》（教案）-2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版，主要內(nèi)容為《乘法的初步認(rèn)識(shí)》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解乘法的概念，學(xué)會(huì)使用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.乘法的概念和意義

2.乘法表的初步認(rèn)識(shí)

3.乘法的應(yīng)用實(shí)例

具體內(nèi)容如下：

1.乘法的概念和意義：通過(guò)生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生感受乘法的意義，理解乘法的概念。

2.乘法表的初步認(rèn)識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)乘法表，讓學(xué)生熟悉乘法的基本運(yùn)算規(guī)則，掌握乘法的基本運(yùn)算方法。

3.乘法的應(yīng)用實(shí)例：通過(guò)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用乘法解決問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《乘法的初步認(rèn)識(shí)》，旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、合作探究能力和解決問(wèn)題能力。

1.數(shù)學(xué)思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)乘法的概念和意義，學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式思考問(wèn)題，理解乘法的運(yùn)算規(guī)則，掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能。

2.合作探究能力：在課堂中，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠與他人合作探究乘法表的規(guī)律，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.解決問(wèn)題能力：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)，分析問(wèn)題，提出解決方案，并能夠運(yùn)用乘法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：乘法的概念和意義

來(lái)源：乘法的概念和意義是本節(jié)課的基礎(chǔ)，學(xué)生需要理解乘法的意義，掌握乘法的運(yùn)算規(guī)則。

解決辦法：通過(guò)生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生感受乘法的意義，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解乘法的概念。

2.難點(diǎn)：乘法表的初步認(rèn)識(shí)

來(lái)源：乘法表的初步認(rèn)識(shí)是本節(jié)課的重要內(nèi)容，學(xué)生需要熟悉乘法表的規(guī)律，掌握乘法的基本運(yùn)算方法。

解決辦法：通過(guò)學(xué)習(xí)乘法表的規(guī)律，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，通過(guò)實(shí)際操作，熟悉乘法表的規(guī)律，掌握乘法的基本運(yùn)算方法。

3.難點(diǎn)：乘法的應(yīng)用實(shí)例

來(lái)源：乘法的應(yīng)用實(shí)例是本節(jié)課的難點(diǎn)，學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

解決辦法：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)，分析問(wèn)題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講授法，讓學(xué)生了解乘法的概念和意義，掌握乘法的運(yùn)算規(guī)則，熟悉乘法表的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.討論法：在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以討論乘法表的規(guī)律，分享自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，提高合作探究能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)踐法：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)，分析問(wèn)題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生感受乘法的意義，理解乘法的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，展示乘法表的規(guī)律，讓學(xué)生熟悉乘法的基本運(yùn)算方法，提高教學(xué)效果和效率。

3.實(shí)物展示：通過(guò)實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地理解乘法的概念，例如，通過(guò)展示兩組相同的物品，讓學(xué)生理解乘法的意義。

4.小組合作：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解乘法的概念，熟悉乘法表的規(guī)律，提高合作探究能力。

5.作業(yè)練習(xí)：布置相關(guān)的作業(yè)練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)的乘法知識(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

教學(xué)方法與手段的選擇要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行，既要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又要提高教學(xué)效果和效率。通過(guò)運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法的概念和意義，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、合作探究能力和解決問(wèn)題能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解乘法的概念和意義，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)乘法表的規(guī)律和乘法的應(yīng)用實(shí)例做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入乘法的概念和意義學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的加法運(yùn)算，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)加法運(yùn)算的掌握情況，為乘法的概念和意義新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解乘法的概念和意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出乘法的概念和意義重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)乘法的運(yùn)算規(guī)則難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞乘法表的規(guī)律展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)乘法的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與乘法相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合乘法的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)乘法的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）閱讀材料一：乘法的歷史與發(fā)展

乘法是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的運(yùn)算之一，它的歷史可以追溯到古代。在古代，人們使用乘法來(lái)計(jì)算商品的購(gòu)買(mǎi)和銷(xiāo)售，計(jì)算土地的面積和產(chǎn)量等。隨著數(shù)學(xué)的發(fā)展，乘法逐漸演變?yōu)槲覀儸F(xiàn)在所熟知的數(shù)學(xué)運(yùn)算。閱讀材料一將介紹乘法的歷史與發(fā)展，幫助學(xué)生更好地理解乘法的起源和演變。

（2）閱讀材料二：乘法的應(yīng)用實(shí)例

乘法在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如在計(jì)算購(gòu)物總額、計(jì)算班級(jí)人數(shù)、計(jì)算利息等方面都需要用到乘法。閱讀材料二將提供一些乘法的應(yīng)用實(shí)例，幫助學(xué)生了解乘法在日常生活中的重要作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：研究乘法的運(yùn)算規(guī)則

學(xué)生可以自主研究乘法的運(yùn)算規(guī)則，例如乘法的分配律、結(jié)合律和交換律等。通過(guò)研究這些規(guī)則，學(xué)生可以更好地理解乘法的運(yùn)算規(guī)律，提高乘法運(yùn)算的準(zhǔn)確性。

（2）自主學(xué)習(xí)任務(wù)二：制作乘法表

學(xué)生可以制作一個(gè)乘法表，將乘法運(yùn)算的結(jié)果列出。通過(guò)制作乘法表，學(xué)生可以更好地熟悉乘法的基本運(yùn)算，提高乘法運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。

（3）自主學(xué)習(xí)任務(wù)三：解決實(shí)際問(wèn)題

學(xué)生可以嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題，例如計(jì)算購(gòu)物總額、計(jì)算班級(jí)人數(shù)等。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)，提高乘法應(yīng)用的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①乘法的概念和意義

-乘法的定義：將相同數(shù)相加的運(yùn)算稱為乘法。

-乘法的意義：乘法可以快速計(jì)算多個(gè)相同數(shù)的和。

②乘法表的規(guī)律

-乘法表的規(guī)律：每個(gè)數(shù)乘以1等于其本身。

-乘法表的規(guī)律：每個(gè)數(shù)乘以2等于其兩倍。

③乘法的應(yīng)用實(shí)例

-計(jì)算購(gòu)物總額：將商品單價(jià)與數(shù)量相乘得到總價(jià)。

-計(jì)算班級(jí)人數(shù)：將班級(jí)人數(shù)相乘得到總?cè)藬?shù)。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)，可以采用圖表、顏色標(biāo)注等元素，使板書(shū)更加生動(dòng)有趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例。典型例題講解例題1：小明有5個(gè)蘋(píng)果，小華有3個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

答案：小明有5個(gè)蘋(píng)果，小華有3個(gè)蘋(píng)果，他們一共有5+3=8個(gè)蘋(píng)果。

例題2：小明有8個(gè)蘋(píng)果，小華有6個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

答案：小明有8個(gè)蘋(píng)果，小華有6個(gè)蘋(píng)果，他們一共有8+6=14個(gè)蘋(píng)果。

例題3：小明有10個(gè)蘋(píng)果，小華有4個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

答案：小明有10個(gè)蘋(píng)果，小華有4個(gè)蘋(píng)果，他們一共有10+4=14個(gè)蘋(píng)果。

例題4：小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華有7個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

答案：小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華有7個(gè)蘋(píng)果，他們一共有3+7=10個(gè)蘋(píng)果。

例題5：小明有4個(gè)蘋(píng)果，小華有6個(gè)蘋(píng)果，他們一共有多少個(gè)蘋(píng)果？

答案：小明有4個(gè)蘋(píng)果，小華有6個(gè)蘋(píng)果，他們一共有4+6=10個(gè)蘋(píng)果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性等，可以了解學(xué)生對(duì)乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的應(yīng)用實(shí)例的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論成果的展示，可以了解學(xué)生對(duì)乘法表的規(guī)律的理解和應(yīng)用能力，以及他們之間的合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，可以檢查學(xué)生對(duì)乘法的概念和意義、乘法表的規(guī)律、乘法的