銅仁地區(qū)思南縣2023-2024學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．我國的國慶節(jié)在第（

）季度．A．一 B．二 C．三 D．四2．某學(xué)校一年級有5個(gè)班級，每個(gè)班分為8個(gè)小組，每個(gè)小組種6棵樹。一年級一共種了多少棵樹？下面算式錯(cuò)誤的是（）。A．5×8×6 B．8×6×5 C．5×6×83．一塊巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（）這塊巧克力。A．沒有吃完 B．剛好吃完 C．無法確定吃沒吃完4．小明有4本不同的課外書，他想從中選出2本，他有()種選法．A．8 B．6 C．95．下面算式中，商最接近70的是（）。A．255÷5 B．497÷7 C．540÷6二、認(rèn)真辨析，我會判。6．從100到300的數(shù)中，有30個(gè)十位和個(gè)位相同的數(shù)．（______）7．如果你的左邊是東方，那么右邊就是西方。（________）8．三（1）班同學(xué)的平均體重是35千克，三（1）班不可能有體重低于32千克的同學(xué)（________）。9．把一個(gè)圓平均分成4份,每份是它的．（____）10．下圖中，甲的面積比乙的大，但甲、乙的周長相等。（____）三、仔細(xì)觀察，我會填。11．從245里連續(xù)減去8,最多能減（____）次．12．比0.1大且比0.4小的一位小數(shù)有（______）個(gè)。13．在（）里填上合適的單位。一頭大象重約2（____）。教室的面積是55（_______）。14．在下列括號內(nèi)填上合適的數(shù)。2年=（________）個(gè)月60個(gè)月=（________）年500平方厘米=（________）平方分米6平方米＝（________）平方分米＝（________）平方厘米6元5角=（________）元15．5支足球隊(duì)進(jìn)行踢足球比賽，每兩個(gè)隊(duì)都要賽一場，一共要賽（___）場.16．一根木頭鋸5段需要12分鐘，照這樣的速度，鋸成10段需要（________）分鐘。17．678÷7商的最高位是（____）位,商是（____）位數(shù)。18．用0、3、4、7四個(gè)數(shù)字可以組成（________）個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19．直接寫出得數(shù)．9.2＋4.7＝12－3.48＝2.9＋3.1＝8.3－4.9＝36.8－5.9＝2.96＋5.04＝7.3＋6.5＝4.5＋3.7＝20．用豎式計(jì)算，帶★號的要寫出驗(yàn)算過程．24×2535×35★54×1．21．比比看誰算得又對又快．13×30=140×4=600÷6=36×21≈52×78≈416÷6≈五、動(dòng)手操作，我能行。22．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．23．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷524．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷7六、生活問題，我會解。25．今年的1月31日是星期三，你能利用下表制作今年2月份的月歷嗎？2月日一二三四五六明明是2008年2月29日出生的，到今年他已經(jīng)過了（）個(gè)生日。26．某校三（2）班和五（2）全班同學(xué)喜歡吃蔬菜的情況，統(tǒng)計(jì)如下表：（每人限選一種）（1）三（2）班有（）人。（2）兩個(gè)班最喜歡吃（）菜。（3）喜歡吃青菜的三（2）班比五（2）班多（）人。（4）請你根據(jù)數(shù)學(xué)信息，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。27．碼頭上有80噸黃沙要運(yùn)往工地．大卡車每次只能運(yùn)8噸，運(yùn)一車要100元；小卡車每次只能運(yùn)5噸，運(yùn)一車要80元．用哪種車運(yùn)便宜？一共能便宜多少元？28．三年級4個(gè)班180人去公園游玩。如果每班人數(shù)相同，每9人一組，每班可以分成多少組？29．下面是三（1）班同學(xué)的體重情況。（單位：千克）第一組242623212827第四組272623312627第二組312732292430第五組282431252734第三組262729313425第六組312827252725下圖畫出了第一組同學(xué)的體重，請你接著畫出其他組同學(xué)的體重。（2）體重最重的是（）千克，最輕的是（）千克。（3）全班共有（）名學(xué)生，體重在（）千克的人數(shù)最多。

參考答案一、用心思考，我會選。1、D【分析】一月、二月、三月為第一季度，四月、五月、六月為第二季度，七月、八月、九月為第三季度，十月、十一月、十二月為第四季度，“國慶節(jié)”是10月1日，所以“國慶節(jié)”在第四季度．【詳解】一年有4個(gè)季度，“國慶節(jié)”是10月1日，所以在第四個(gè)季度；故選D．2、C【分析】解法一：一年級的班級數(shù)×每個(gè)班的小組數(shù)＝一年級的小組數(shù)，一年級的小組數(shù)×每個(gè)小組種樹的棵樹＝一年級一共種樹的棵樹；解法二：每個(gè)班的小組數(shù)×每個(gè)小組種樹的棵樹＝每個(gè)班種樹的棵樹，一年級的班級數(shù)×每個(gè)班種樹的棵樹＝一年級一共種樹的棵樹。據(jù)此列式即可?！驹斀狻扛鶕?jù)解法一列式：5×8×6，所以選項(xiàng)A列式正確；根據(jù)解法二列式：8×6×5，所以選項(xiàng)B列式正確。故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對題目中數(shù)量之間關(guān)系的分析。解答此題可以先求一年級的小組數(shù)，再求一年級一共種樹的棵樹；也可以先求每個(gè)班種樹的棵樹，再求一年級一共種樹的棵樹。3、B【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義，把兩人吃的巧克力占的分率相加，就是兩人一共吃了這塊巧克力的幾分之幾。【詳解】＋＝1答：兩人剛好吃完這塊巧克力。故選：B?！军c(diǎn)睛】此題考查了分?jǐn)?shù)加法的意義以及同分母分?jǐn)?shù)相加的計(jì)算方法；注意結(jié)果化成最簡分?jǐn)?shù)。4、B【詳解】略5、B【分析】先計(jì)算出255÷5；497÷7；540÷6的結(jié)果，再比較，看那個(gè)數(shù)最接近70，由此可解。【詳解】255÷5＝51；497÷7＝71；540÷6＝90；所以497÷7最接近70。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是正確的計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，然后再與70進(jìn)行比較。二、認(rèn)真辨析，我會判。6、×【詳解】略7、√【分析】辨別方向時(shí)，左與右相對，東與西相對，南與北相對，左邊如果是東方，那么右邊就是西方?！驹斀狻恳?yàn)樽笈c右相對，東與西相對，所以如果左邊是東方，那么右邊就是西方。本題說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查了根據(jù)一個(gè)方向來確定其他方向，解題的關(guān)鍵是我們需要知道哪些方向是相對的。8、×【分析】平均數(shù)是一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，是表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)；我們班同學(xué)的平均體重是35千克，并不是每個(gè)同學(xué)的體重都是35千克，有的同學(xué)的體重比35千克高的多，也有的同學(xué)的體重比35千克低的多，也可能有低于32千克的同學(xué)；由此做出判斷?！驹斀狻恳?yàn)椋覀儼嗤瑢W(xué)的平均體重是35千克，并不是每個(gè)同學(xué)的體重都是35千克，有的同學(xué)的體重比35千克高的多，也有的同學(xué)的體重比35千克低的多，也可能有低于32千克的同學(xué)；所以，三（1）班同學(xué)的平均體重是35千克，三（1）班不可能有體重低于32千克的同學(xué)說法錯(cuò)誤的。故答案為錯(cuò)誤。9、√【詳解】解答此類題目時(shí),要知道分?jǐn)?shù)是把單位“1”平均分成若干份,取這樣的一份或幾份的數(shù)．分母表示平均分的份數(shù),分子表示取的份數(shù)．本題中把一個(gè)圓平均分成4份,每份是它的．10、√【解析】略三、仔細(xì)觀察，我會填。11、30【詳解】略12、2【解析】略13、噸平方米【解析】略14、2455600600006.5【解析】略15、10【解析】共有5支足球隊(duì)參賽，如果每兩隊(duì)都要比賽一場即循環(huán)賽，則每支隊(duì)都要和其它隊(duì)賽一場，所以所有球除參賽的場數(shù)為5×（5-1）=20場，而比賽是在兩個(gè)隊(duì)之間進(jìn)行的，所以一共要賽20÷2=10場；【詳解】5×（5-1）÷2=5×4÷2=10（場）故答案為1016、27【分析】把一根木頭鋸成5段，那么就是要鋸4次，才會有5段，那么每鋸一次所要花費(fèi)的時(shí)間是：12÷4＝3分鐘；現(xiàn)在鋸成10段，就是要鋸9次那么總共需要時(shí)間是：9×3＝27分鐘；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?2÷（5－1）×（10－1）＝12÷4×9＝3×9＝27（分鐘）故答案為：27【點(diǎn)睛】此題的關(guān)鍵是理解鋸成的段數(shù)與次數(shù)之間的關(guān)系：鋸的次數(shù)＝鋸的段數(shù)－1。17、十兩【解析】略18、9【分析】先排十位，因?yàn)?不能放在十位上，所以有3種排法；再排個(gè)位，有3種排法，根據(jù)乘法原理，共有3×3＝9個(gè)；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法原理，共有：3×3＝9（個(gè)）【點(diǎn)睛】本題要從乘法原理去考慮問題；即做一件事情，完成它需要分成n個(gè)步驟，做第一步有M1種不同的方法，做第二步有M2種不同的方法，……，做第n步有Mn種不同的方法，那么完成這件事就有M1×M2×……×Mn種不同的方法。四、認(rèn)真細(xì)致，我會算。19、13.9；8.52；6；3.430.9；8；13.8；8.2【詳解】略20、600；1225；2【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法進(jìn)行解答即可．解：（1）24×25=600；（2）35×35=1225；（3）54×1=2．【點(diǎn)評】此題考查了整數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法及計(jì)算能力，注意乘法的驗(yàn)算方法即可．21、390，560，100800，4000，70【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、【解析】略23、【分析】234÷2，被除數(shù)最高位上的數(shù)2等于除數(shù)2，則商是三位數(shù)；576÷8，被除數(shù)最高位上的數(shù)5小于除數(shù)8，則商是兩位數(shù)；857÷6，被除數(shù)最高位上的數(shù)8大于除數(shù)6，則商是三位數(shù)；439÷5，被除數(shù)最高位上的數(shù)4小于除數(shù)5，則商是兩位數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如圖所示：【點(diǎn)睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。24、見詳解【分析】商中間有0的除法的計(jì)算方法（被除數(shù)中間沒有0）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù)，并且被除數(shù)的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數(shù)落下來與個(gè)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；商末尾有0的除法的計(jì)算方法（沒有余數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個(gè)位上商0占位；據(jù)此進(jìn)行解答即可?！驹斀狻?80÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計(jì)算法則。六、生活問題，我會解。25、2月日一二三四五六123456789101112131415161718192021222324252627282【解析】略26、（1）43（2）西紅柿（3）2（4）問題：五（2）班一共有多少人？41人?！痉治觥浚?）把三（2）班喜歡吃的每種蔬菜的人數(shù)相加，即可求出一共有多少人；（2）把喜歡吃每種蔬菜的人數(shù)相加再比較即可；（3）根據(jù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾，用減法解答；（4）問題不唯一，符合題意即可。【詳解】（1）18＋15＋4＋6＝33＋4＋6＝37＋6＝43（人）三（2）班有（43）人。（2）西紅柿：18＋16＝34（人）茄子：15＋15＝30（人）青菜：4＋2＝6（人）其他：6＋8＝14（人）34＞30＞14＞6兩個(gè)班最喜歡吃（西紅柿）菜。（3）4－2＝2（人）喜歡吃青菜的三（2）班比五（2）班多（2）人。（4）問題：五（2）班一共有多少人？16＋15＋2＋8＝31＋2＋8＝33＋8＝41（人）答：五（2）班一共有41人。（答案不唯一）【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的信息，解決有關(guān)的實(shí)際問題。27、大卡車，280元【解析】80÷8×100=1000（元）80÷5×80=1280（元）1280?1000=280（元）答：用大卡車運(yùn)便宜，一共能便宜280元．28、5組【分析】三年級4個(gè)班共有學(xué)生180人，每班人數(shù)相同，根據(jù)除法的意義，每班共有（180÷4）人，又每班編成9人一組，則每班可以分成（180÷4÷9）組。【詳解】180÷4÷9＝45÷9＝5（組）答：每班可以分成5組。【點(diǎn)睛】完成本題的依據(jù)為除法的意義，即已知兩個(gè)數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)