教育培訓(xùn)機構(gòu)個人總結(jié)5篇

教育培訓(xùn)機構(gòu)個人總結(jié)篇1

12月14日，我參加了公司舉辦的職業(yè)禮儀培訓(xùn)班，所謂：“人無禮則不立，事無禮則不成”。在職場中，禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的，文雅、寬厚能使人加深友情，增加好感，與同事溝通必須注重言語禮儀，可以營造一個和睦、友好的人際環(huán)境。

如果同事之間關(guān)系融洽和諧，每天上班就會感到心情愉快，有利于工作的順利進行，從而促進事業(yè)的發(fā)展。職場禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突，使人際交往成為一件非常愉快的`事情。良好職場禮節(jié)能營造良好的交往氛圍，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)；相反的話，可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失，雙方的業(yè)務(wù)很可能會毀在小小的職場禮儀細節(jié)之處。

職場禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要體現(xiàn)。對我們公司來說，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以提高企業(yè)形象，更能提高滏瑞特品牌的滿意度和美譽度，從而增加公司的經(jīng)濟效益和社會效益。

因此，建議人力資源部多組織一些相關(guān)課程，促使大家提升自己的綜合素質(zhì)。

教育培訓(xùn)機構(gòu)個人總結(jié)篇2

在20__學(xué)年，__中教科室工作以深入實施新課程改革為契機，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化以“學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進師生的共同發(fā)展為根本，以減負增效為目的，進一步探索我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的教研教學(xué)新路徑，創(chuàng)建__中校本培訓(xùn)特色。

一學(xué)年來，我校積極貫徹__縣教育局開展校本培訓(xùn)的有關(guān)文件精神，切實加強校本培訓(xùn)的組織、管理工作，校本培訓(xùn)工作開展的扎實、有效。現(xiàn)將一學(xué)年來校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

1、領(lǐng)會主旨精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織學(xué)習(xí)了省、市、縣教師教育的文件，明確教師教育的要求，思想認(rèn)識到位，下發(fā)的教師教育文件齊全，學(xué)習(xí)有完整的記錄。

2、制定切實計劃。在制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃時，根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，制訂了切實適宜我校教師發(fā)展的校本培訓(xùn)計劃。大力開展特色校本教研，落實教研行為，提高教師在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力，構(gòu)建“教、學(xué)、研一體化”的培訓(xùn)機制，以保持教師專業(yè)的長足發(fā)展，并取得了較好的實踐經(jīng)驗和成效。

3、明確管理機制。確定了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)組織管理機構(gòu)，校長主持校本培訓(xùn)全局工作，把握思路和方向，副校長主管校本培訓(xùn)的管理工作，教科室主任具體負責(zé)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作的實施，教科室人員為具體辦事人員。學(xué)校辦公室、教務(wù)處、政教處等各處室協(xié)調(diào)合作，教科室具體負責(zé)各項培訓(xùn)工作的展開，分工到人，責(zé)任明確。

4、積極外派學(xué)習(xí)。積極支持教師參加省、市、縣各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，支持老師參加“90學(xué)時專業(yè)發(fā)展”學(xué)習(xí)，支持教師參加名師工作室的學(xué)習(xí)，支持教師參加市、縣“骨干教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供方便條件。以教師專業(yè)化水平提高為主線；以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c；以教師課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高為途徑；聯(lián)系實踐，在交流中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后交流。有教師外出學(xué)習(xí)統(tǒng)計表，每位教師都有學(xué)習(xí)考察的心得體會或感想。

二、保障機制

1、加強制度建設(shè)。將校本培訓(xùn)制度與教師人事制度改革相結(jié)合，形成教師終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的激勵機制和約束機制，使培訓(xùn)工作落到實處。完善了《__中校本培訓(xùn)制度》、《__中校本培訓(xùn)考勤制度》、《__中校本培訓(xùn)檔案管理制度》、《__中校本培訓(xùn)考核獎懲制度》、《__中校本培訓(xùn)各類人員職責(zé)》等制度，校本培訓(xùn)制度健全。

2、強化績效考核。開展了校本培訓(xùn)的考核、評價和獎懲，并應(yīng)用于教師崗位績效考核、師德考核、骨干履職考核、崗位設(shè)置聘用考核。

3、建立完備檔案。校本培訓(xùn)檔案資料完整、齊全、規(guī)范、整潔，為教師專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升提供有效參考。

4、確保經(jīng)費投入。有校本培訓(xùn)的專項經(jīng)費計劃，并落實到位，為校本培訓(xùn)提供了有力的支持。僅20__學(xué)年教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的費用就達到11萬元。

5、創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校微機室、圖書室、閱覽室和校園網(wǎng)能為校本培訓(xùn)提供較好的條件，學(xué)校投入一定的資金，專門為學(xué)科教師購買學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)絡(luò)資源，進一步完善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和多媒體建設(shè)，豐富教師的學(xué)習(xí)資源，并開放閱覽室，買來大量新的教育專著向教師們推薦學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)管理

1、組建培訓(xùn)團隊。我校成立了以學(xué)校行政、年級組長、教研組長、備課組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師等為主的專兼職培訓(xùn)教師隊伍，有專兼職教師隊伍統(tǒng)計表。聘請了教育專家到校對教師進行指導(dǎo)培訓(xùn)，并派出教師到杭州外國語中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)聯(lián)合開展培訓(xùn)工作。

2、合理制定規(guī)劃。學(xué)校制訂了《__中教師五年培訓(xùn)規(guī)劃》，每學(xué)年都有培訓(xùn)計劃，計劃認(rèn)真，目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容明確，措施得當(dāng)，切實可行。

3、積極開展活動。我校開設(shè)的培訓(xùn)內(nèi)容符合上級規(guī)定及本校實際，培訓(xùn)學(xué)時達24學(xué)時。主要開展的培訓(xùn)內(nèi)容如下：

（1）師德師風(fēng)培訓(xùn)

組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件：組織全體教師進行師德培訓(xùn)，教育老師要恪守職業(yè)道德、維護教師隊伍形象，守法、自律、自強，規(guī)范自己的行為，做一名合格的教育工作者。

（2）信息技術(shù)培訓(xùn)

結(jié)合我校教師計算機應(yīng)用能力的實際，由學(xué)校教科室組織對全校教師開展數(shù)字化校園平臺教學(xué)培訓(xùn)。

（3）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

①集體備課活動。每個學(xué)期學(xué)校各教研組都制定備課組工作計劃，要求各教研組每學(xué)期至少6次研討活動，每人每學(xué)年必須開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)。定時間、定地點、定開課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，的個人鉆研備課和上課，集體討論、深入吸收，形成共識”操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實到具體教學(xué)過程中。

②專家指導(dǎo)活動。有目的、有計劃地聘請教育專家為教師們進行指導(dǎo)和舉辦講座，真正更新教師們的學(xué)科及班級管理理念，提高管理藝術(shù)和水平，使教育教學(xué)工作扎實有成效。這一年中學(xué)校延請了如鄭平老師來校做《學(xué)習(xí)診斷與教學(xué)質(zhì)量》講座，針對我們的課堂教學(xué)，提出意見或建議，給予一些具體的指導(dǎo)，使我們的課堂教學(xué)更加完善。

③互動交流活動。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，對外派出教師參加校際間的`交流、學(xué)科交流活動。與龍港三中等學(xué)校開展教研組相互交流活動，為教師搭建起學(xué)習(xí)和展示的平臺，及時獲取新課程改革的信息，得到更多的學(xué)術(shù)支持，更新觀念，提升素質(zhì)。

（4）學(xué)業(yè)成績精細化評價分析。

利用網(wǎng)絡(luò)閱卷平臺和數(shù)據(jù)分析軟件，針對教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的疑難和困惑，積極進行研討活動，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師及時調(diào)整和改進。每次培訓(xùn)都有授課教師，有培訓(xùn)時間、地點和參加人員名單，有具體的培訓(xùn)內(nèi)容及教案。

（5）主題讀書活動。

通過閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師的文化修養(yǎng)，掌握教育理論，豐富教育智慧，提升教育能力。通過專家講座、讀書論壇、建立博客、筆記展評等形式，促進讀書活動的深入開展。每位教師都要寫讀書筆記或心得體會，并交學(xué)校教科室備查。

4。嚴(yán)格過程管理。學(xué)年校本培訓(xùn)工作嚴(yán)格按計劃完成，積極自查考核，積極組織教師撰寫相關(guān)論文案例，認(rèn)真做好材料的整理組檔工作，開展培訓(xùn)有針對性、實效性、前瞻性、靈活性，有理論培訓(xùn)，也有實際操作培訓(xùn)，有校內(nèi)培訓(xùn)，也有校外培訓(xùn)，有外請專家講座，也有外出實地考察，整個過程嚴(yán)格考勤完整記錄。

四、成績

1、思想觀念有促動，隨著校本培訓(xùn)工作的深入，教師們深感教育改革的“震撼”，通過培訓(xùn)教師們深感收獲較大，學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)得到很大提升。外出學(xué)習(xí)考察的教師及參與交流的教師每個人都真切地感受到了學(xué)習(xí)培訓(xùn)給自己帶來的觀念上的沖擊，教學(xué)方式方法上的改變，全都自覺、積極地投身到課堂教學(xué)中，并以身示范。教師們及時學(xué)習(xí)新的教育理念，更新教育觀念，反思、總結(jié)自己的教育教學(xué)現(xiàn)狀，有效地改進自己的教學(xué)方式和方法，提高教育教學(xué)的水平，每人都寫出了自己的心得體會，教科室負責(zé)及時組織教師進行學(xué)習(xí)和交流，切實把校本培訓(xùn)的效益落到實處。

2、骨干教師有成長。20__學(xué)年，我校洪貞貞、曾華生、肖小珍老師參加縣學(xué)科骨干教師評比，獲得“縣骨干教師”榮譽稱號。洪貞貞、趙佩佩、等老師開設(shè)縣級公開課。在縣學(xué)科命題比賽中，我校洪貞貞老師獲語文組一等獎，趙佩佩、戴碧芙、溫章章老師分別獲縣二、三等獎；盛月微、張春錦、胡益藝?yán)蠋煫@英語組三等獎。本學(xué)年一共有10多篇論文、案例獲獎或發(fā)表，其中蔡海瑾老師的論文獲縣一等獎；黃小瑩等老師的論文獲縣二等獎，張春錦等老師論文獲縣三等獎。

3、培訓(xùn)模式初成型。我們積極進行校本培訓(xùn)模式的探索、研究和實踐。在集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，采用學(xué)習(xí)考察、專題講座、經(jīng)驗交流、教師講壇等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。在“提質(zhì)、升等、創(chuàng)牌”總目標(biāo)指引下，從自身實際出發(fā)，走適應(yīng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，適合教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)之路，以打造高效課堂為立足點，實施課堂教學(xué)改革，力爭突顯__中校本培訓(xùn)的特色。

五、培訓(xùn)創(chuàng)新

“溫州市區(qū)域八校聯(lián)盟”的校本培訓(xùn)是我校本學(xué)年正在實施的特色校本教研。

溫州市區(qū)域八校聯(lián)盟由溫州市實驗中學(xué)發(fā)起，__縣__中、蒼南十一中等八所學(xué)校共同參與。

本聯(lián)盟的宗旨：校際互動，優(yōu)勢資源，中心輻射，以弱帶強。

本聯(lián)盟的模式：聯(lián)合教研，資源共享。

本聯(lián)盟的文化：“和而不同”，在合作中保留本色，在交流中各展風(fēng)采。

“匯八方智慧，囊教育偉業(yè)”在發(fā)展中實現(xiàn)均衡，在合作中實現(xiàn)共贏。

教育培訓(xùn)機構(gòu)個人總結(jié)篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間大二整個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫩偨Y(jié)一下整個學(xué)年的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

學(xué)習(xí)上，比起大一，在認(rèn)知程度和態(tài)度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學(xué)校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經(jīng)常轉(zhuǎn)瞬即逝。經(jīng)過大一整個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，去去附近的圖書館，看一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西非常重要，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！俗話說的好，態(tài)度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現(xiàn)在，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛埃蚁氲览砭驮谶@里。在這期間也參加了專轉(zhuǎn)本的'升級考試，雖然結(jié)果不是那么盡人意，但是我想更重要的過程，由此我也學(xué)到了其他人沒接觸過的知識，這對我的替人能力提高總是有幫助的。

生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，有空也經(jīng)常和同學(xué)們打打球，這不僅能夠增強我們的體質(zhì)，而且還能增進哥們之間的感情。雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候交作業(yè)不是很按時。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠是第一位的。我將努力改正，使自己向更好的方向發(fā)展。

現(xiàn)在已經(jīng)七月，再四個月就要離開學(xué)校走上社會去實習(xí)了，好好準(zhǔn)備迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。

我