?小班分享閱讀活動《蒼蠅，蒼蠅，快走開》教案設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)分享的快樂。2.能夠參與角色扮演，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表現(xiàn)故事情節(jié)。3.學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。二、活動準(zhǔn)備：1.故事課件：《蒼蠅，蒼蠅，快走開》2.角色頭飾：小豬、小狗、小貓等3.分享物品：玩具、零食等4.音樂CD：《快樂分享》三、活動過程：1.熱身活動（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒做手指游戲《五只小猴子》，活躍氣氛，吸引幼兒注意力。2.故事導(dǎo)入（10分鐘）：教師播放故事課件，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問題：“故事里都有哪些動物？它們在做什么？”3.故事分享（10分鐘）：教師分角色朗讀故事，引導(dǎo)幼兒參與角色扮演，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。4.分享環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師組織幼兒互相分享自己的玩具、零食等物品，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂。教師帶領(lǐng)幼兒回顧故事內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中多與他人分享。四、活動延伸：2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在班級環(huán)境中布置“分享角”，鼓勵幼兒將自己的玩具、書籍等物品放置在分享角，供大家共同使用。3.區(qū)域活動：教師在區(qū)角活動中提供相關(guān)素材，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作與分享主題相關(guān)的繪畫、手工等作品。五、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解其在分享行為、語言表達(dá)等方面的表現(xiàn)。2.家長反饋：了解家長對活動開展情況的評價，以及幼兒在家庭中的分享行為表現(xiàn)。六、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)分享的快樂。2.能夠參與角色扮演，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表現(xiàn)故事情節(jié)。3.學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。難點(diǎn)：1.學(xué)會與他人分享，克服自我中心主義。七、教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法：通過故事課件、角色頭飾等，營造情境，激發(fā)幼兒興趣。2.互動式教學(xué)法：教師與幼兒互動，引導(dǎo)幼兒積極參與故事分享、角色扮演等活動。3.體驗(yàn)式教學(xué)法：通過分享環(huán)節(jié)，讓幼兒親身體驗(yàn)分享的快樂，培養(yǎng)分享意識。八、活動步驟：1.熱身活動（5分鐘）：手指游戲《五只小猴子》2.故事導(dǎo)入（5分鐘）：播放故事課件，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問題3.故事分享（10分鐘）：分角色朗讀故事，引導(dǎo)幼兒參與角色扮演4.分享環(huán)節(jié)（5分鐘）：組織幼兒互相分享自己的物品，體驗(yàn)分享的快樂九、注意事項(xiàng)：1.活動過程中，教師要關(guān)注每個幼兒的表現(xiàn)，鼓勵膽小、內(nèi)向的幼兒積極參與。2.在角色扮演環(huán)節(jié)，教師要尊重幼兒的選擇，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表現(xiàn)故事情節(jié)。十、教學(xué)反思：1.活動結(jié)束后，教師要反思自己在活動中的引導(dǎo)是否得當(dāng)，是否能讓每個幼兒都積極參與。2.教師要關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。3.針對幼兒在活動中的表現(xiàn)，教師要制定相應(yīng)的教學(xué)策略，為下次活動做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)分享的快樂。2.能夠參與角色扮演，發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表現(xiàn)故事情節(jié)。3.學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。難點(diǎn)：1.學(xué)會與他人分享，克服自我中心主義。二、活動步驟：1.熱身活動（5分鐘）：手指游戲《五只小猴子》2.故事導(dǎo)入（5分鐘）：播放故事課件，引導(dǎo)幼兒觀看并回答問題3.故事分享（10分鐘）：分角色朗讀故事，引導(dǎo)幼兒參與角色扮演4.分享環(huán)節(jié)（5分鐘）：組織幼兒互相分享自己的物品，體驗(yàn)分享的快樂三、注意事項(xiàng)：1.活動過程