Word文檔中學(xué)教科室述職報告本學(xué)期學(xué)校教學(xué)科研工作連續(xù)圍繞吳校長提出的：“加強課程建設(shè)，狠抓課堂改革，提升教學(xué)質(zhì)量，進展特色項目”的工作思路，學(xué)校始終堅持以提高老師科研素養(yǎng)為抓手，以課題討論和校本科研為載體，抓住實施新課程標(biāo)準(zhǔn)這一契機，推動我校教改科研工作?，F(xiàn)述職如下：

一、按方案深化推動四川電教館“xx”課題討論。工作的總體思路是：圍繞“邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊應(yīng)用”的科研模式，以課堂教學(xué)討論為核心，以課例打造為抓手，連續(xù)深化推動“xx”課題討論，著手預(yù)備后期結(jié)題工作。

1．我?！皒x”課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)科小組協(xié)作學(xué)習(xí)討論》總課題組工作：

⑴按期召開了科研工作會，對各課題組的工作提出指導(dǎo)看法，對各子課題組成員進行培訓(xùn)。

⑵組織了13堂課題討論課，收集了與課題有關(guān)的科研信息資料。

⑶準(zhǔn)時指導(dǎo)各自課題開展討論。

⑷組織參研人員，撰寫“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)作學(xué)習(xí)討論”的有關(guān)論文，目前論文還在撰寫修改之中。

（5）取得的成果：由吳xx、田xx、陳xx、任xx、楊xx等撰寫的“xx”課題論文在《教育策劃與管理》集中推介或在《電化教育討論》、《成都高校學(xué)報》等雜志發(fā)表。

2.各子課題組工作：

⑴3月15日前各子課題小組，召開了一次專題研討會，制定本學(xué)年討論方案、專題總結(jié)、討論課例設(shè)計等，申報各子課題組在本學(xué)期擬推出的相應(yīng)試驗教學(xué)案例，并要求對課堂教學(xué)設(shè)計、課件、實錄、說課、評課、課后反思、集體討論記錄等原始資料進行收集整理。

⑵要求每個課題組開展1-2個有關(guān)小組協(xié)作學(xué)習(xí)的專題討論，包括中心議題、目的、教案、討論課、課后研討等環(huán)節(jié)。

⑶要求做好了資料管理存檔工作（討論方案、問題記錄、課件、課例、會議記錄等等）。

（4）取得的成果：物理子課題組撰寫的課題論文5篇獲市二等獎、1篇獲三等獎；數(shù)學(xué)子課題組開展的教學(xué)設(shè)計活動4篇獲區(qū)一等獎、1篇獲區(qū)二等獎。

二、樂觀組織實踐“四維五段課堂教學(xué)模式”，打造學(xué)校教學(xué)特色。⑴深化課堂，檢查督導(dǎo)課堂教學(xué)；⑵深化探討，課堂設(shè)計、教學(xué)組織、實施評價等問題；⑶仔細(xì)指導(dǎo)，結(jié)合小專題討論，引導(dǎo)老師樂觀實踐；⑷撰寫討論報告，進一步提煉實踐成果。

三、為支持協(xié)作成華區(qū)于下半年開展的“全國教育教學(xué)論壇”工作，我校由吳校長牽頭，陳xx主任全力參加進行《現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)》課題討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子部分干部先后去全國教育發(fā)達地區(qū)上海、山東、河北衡水等實地考察學(xué)習(xí)。依據(jù)考察學(xué)習(xí)的先進理念和方法，結(jié)合我校實際狀況，深化討論，現(xiàn)階段討論成果已成雛形，在區(qū)教育局階段驗收中獲得好評。補充說明，我校擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題是全區(qū)最難的課題。

四、連續(xù)指導(dǎo)全校老師進行課題研發(fā)和校本課程討論。由德育體藝處擔(dān)當(dāng)?shù)娜珖逃茖W(xué)xx規(guī)劃教育部重點課題《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校內(nèi)傳承討論——民族音樂》，該課題已順當(dāng)開題并順當(dāng)進入討論階段，目前已取得了課題討論初步成果；由魯xx、楊xx、李xx、張xx、戴xx老師編寫的《新課標(biāo)同學(xué)試驗報告冊》17本，由商務(wù)印書館正式出版全國發(fā)行的已有6本，其余的即將出版發(fā)行；由數(shù)學(xué)組楊延軍等老師編寫的《初高中數(shù)學(xué)連接教材》，物理組孔xx副校長、魯xx、楊xx、張xx老師編寫的《初高中物理連接教材》在本期投入使用，效果較好。

五、連續(xù)推經(jīng)小專題（微型課題）討論，在去年布置的基礎(chǔ)上，本期陳xx老師特地在教研工作會上就微型課題討論做了專題發(fā)言。

六、不足之處：因本期陳