根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考甘肅蘭州博文科技學(xué)院專任教師招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間B.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問C.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色【答案】：D2.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.廣闊性C.專業(yè)性D.直接性【答案】：B3.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是（）。A.教學(xué)目的和任務(wù)B.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生的年齡特征和知識水平D.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點(diǎn)【答案】：B4.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.概括性B.完整性C.豐富性D.穩(wěn)定性【答案】：C5.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會服務(wù)的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.發(fā)展科學(xué)的職能【答案】：D6.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠(yuǎn)的看問題。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.狹隘性B.波動性C.敏感性D.強(qiáng)烈性【答案】：A7.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.敏感性C.波動性D.強(qiáng)烈性【答案】：C8.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識C.確保學(xué)生主體地位D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識【答案】：C9.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展，因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展。【答案】：C10.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.常規(guī)性規(guī)定C.日常性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：A11.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月20日B.7月30日C.6月30日D.7月15日【答案】：B12.“關(guān)愛自然，愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》內(nèi)容中的哪一條準(zhǔn)則？（）A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.明禮修身，團(tuán)結(jié)友愛C.遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)正氣D.強(qiáng)健體魄，熱愛生活【答案】：D13.教師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或認(rèn)為其侵犯自己合法權(quán)益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴，請求處理的制度是（）。A.法律救濟(jì)B.學(xué)校事故C.學(xué)生申訴制度D.教師申訴制度【答案】：D14.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.觀察研究法B.調(diào)查研究法C.文獻(xiàn)研究法D.實驗研究法【答案】：C15.個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。A.交往動機(jī)B.認(rèn)識動機(jī)C.成就動機(jī)D.贊許動機(jī)【答案】：C16.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨(dú)特性B.整體性C.社會性D.穩(wěn)定性【答案】：D17.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會傳統(tǒng)B.社會行為C.社會輿論D.社會潮流【答案】：B18.中國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）A.壬寅學(xué)制B.壬子癸丑學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.癸卯學(xué)制【答案】：D19.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德行為D.道德意志【答案】：C20.實施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng),實行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度A.專業(yè)類別B.職務(wù)等級C.職業(yè)分類D.職務(wù)分類【答案】：C21.對于教師更新教育理念的要求，以下說法錯誤的是（）。A.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅持教師的主導(dǎo)性B.教師應(yīng)當(dāng)從知識技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會認(rèn)識、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會發(fā)展【答案】：A22.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.好的性格會促使一個人有好的未來和希望B.性格是穩(wěn)定的C.性格有好壞之分D.性格是先天的【答案】：D23.教育頭的投入源有（）。A.社會集資捐資與企業(yè)教育投入B.國家財政撥款與學(xué)校自身教育投入C.家庭個體教育投入D.以上都是【答案】：D24.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的內(nèi)容和溝通方式B.教師自身的特質(zhì)C.學(xué)生的心理特點(diǎn)D.說服的時間地點(diǎn)【答案】：D25.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育強(qiáng)調(diào)以理服人B.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育C.說服教育中把受教育者看成“美德袋”D.說服教育注重對話與引導(dǎo)【答案】：C26.大學(xué)生心理成長的主要特點(diǎn)是（）。A.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性B.穩(wěn)定性、差異性C.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性D.過渡性、可塑性【答案】：A27.人際關(guān)系的形成和發(fā)展，從根本上說，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.身份和地位C.修養(yǎng)和處世方法D.需要滿足的程度【答案】：D28.一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.管理制度C.學(xué)校教育制度D.教學(xué)制度【答案】：C29.李明期末考試沒有考好，認(rèn)為是自己沒有努力的結(jié)果，從歸因的3維度分析，該歸因?qū)儆冢ǎ.內(nèi)部——穩(wěn)定——可控B.內(nèi)部——穩(wěn)定——不可控C.內(nèi)部——不穩(wěn)定——不可控D.內(nèi)部——不穩(wěn)定——可控【答案】：D30.讓曉紅學(xué)習(xí)兩組難易相當(dāng)、性質(zhì)相似的材料，隨后的測驗表明，對第一組材料的學(xué)習(xí)效果不如第二組好，這是由于受到（）。A.前攝抑制B.保護(hù)抑制C.倒攝抑制D.分化抑制【答案】：C31.高等學(xué)校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校招生簡章B.高校招生制度C.高考D.高校自主招生考試【答案】：B32.慎獨(dú)"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。B.在自我的世界孤芳自賞C.獨(dú)立面對自己的種種不足D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己【答案】：A33.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.公平合理地對待和評價所有學(xué)生D.賞罰分明【答案】：C34.規(guī)定高校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)年限和學(xué)年編制、課程設(shè)置和學(xué)時分配、主要教學(xué)活動等的指導(dǎo)性文件是（）A.課程方案B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計劃D.教材【答案】：C35.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A二、多選題36.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立B.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物C.個人主義與利己主義同義D.要堅持社會主義，就必須反對個人主義【答案】：AD37.2011年12月30日，中華人民共和國教育部發(fā)布《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求高校教師（）。A.愛國守法B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.敬業(yè)愛生D.教書育人E.為人師表F.服務(wù)社會【答案】：ABCDEF38.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.勞動創(chuàng)造性B.發(fā)展?jié)u進(jìn)性C.工作神圣性D.角色多樣性E.成效滯后性【答案】：ACDE39.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.大量開設(shè)選修課B.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學(xué)中潛在的隱性課程C.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神【答案】：BCE40.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實B.細(xì)管理C.勤警示D.巧溝通E.常宣傳【答案】：ABDE41.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)B.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置C.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神【答案】：BD42.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次B.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系C.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制D.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對象【答案】：BCD43.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵性【答案】：AB44.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.主要有兩種方式：他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)C.道德是調(diào)節(jié)教育活動關(guān)系和秩序的唯一手段D.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)【答案】：ABD45.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.采納健康行為B.知曉健康信息C.健康概念認(rèn)同D.態(tài)度轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD46.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.心理素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】：BC47.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否完成本職工作B.能否與同事和睦相處C.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)D.能否為客戶服務(wù)【答案】：AB48.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過程包括（）。A.保持階段B.復(fù)制階段C.注意階段D.動機(jī)階段【答案】：ABCD49.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.時代性B.差異性C.層次性D.同一性E.階級性【答案】：ABCD50.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.認(rèn)知策略B.智慧技能C.動作技能D.命題學(xué)習(xí)【答案】：ABC51.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德意志水平參差不齊B.道德情感體驗比較積極C.道德行為比較消極D.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢【答案】：ABCD52.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是應(yīng)用研究B.是咨詢研究C.是自我研究D.是管理研究E.目的在于立足本校、服務(wù)本校【答案】