考點(diǎn)規(guī)范練53把握辯證分合一、選擇題1.辯證思維方法是一種科學(xué)的思維方法。下列能體現(xiàn)辯證思維方法的是()①人無遠(yuǎn)慮,必有近憂②人云亦云,亦步亦趨③一葉障目,不見泰山④城門失火,殃及池魚A.①③ B.②③C.①④ D.②④2.臺風(fēng)雖給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了很大的危害,但也給人類帶來了大量的淡水資源,是維持地球熱平衡的重要因素之一。從思維方式上看,材料體現(xiàn)了()A.任何事物都有利有弊B.事物之間是普遍聯(lián)系的C.事物處于不斷發(fā)展的過程中D.應(yīng)在對立統(tǒng)一中把握事物3.有個(gè)聞名的植物園,各種珍奇珍貴的花卉每天都吸引大批游客前來欣賞,但花卉不翼而飛的事情卻時(shí)有發(fā)生。為此,管理人員在植物園門口豎起一塊告示牌:“凡檢舉偷花卉者獎200元?！睆慕褚院?植物園再沒有丟失過花卉。植物園中,游客數(shù)量總是大大多于管理者,利用游客監(jiān)視少數(shù)盜竊者,這種管理方式的選擇是最超群的。從辯證思維角度看,這種管理方式的超群之處在于()A.堅(jiān)持了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一B.運(yùn)用沖突運(yùn)動的觀點(diǎn)分析和解決問題C.抓住了沖突的特殊性,堅(jiān)持了詳細(xì)問題詳細(xì)分析D.運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法,正確地處理了主次沖突的關(guān)系凡涉及公民、法人和其他組織的重大利益的行政決策及行政行為,原則上應(yīng)進(jìn)行聽證。行政決策聽證應(yīng)當(dāng)遵循公正、公開、客觀和事先聽證的原則,充分聽取各方面的看法。據(jù)此回答4—5題。4.在進(jìn)行重大行政決策聽證時(shí),政府須要對聽證代表提出的看法和建議進(jìn)行科學(xué)分析。這主要是因?yàn)?)①只有科學(xué)分析,才能逐步地“解剖”相識對象②在科學(xué)探討中,人們經(jīng)常運(yùn)用定性分析和定量分析等多種方式③聽證代表提出的看法和建議困難多樣,科學(xué)分析有助于去偽存真④依據(jù)對象所固有的聯(lián)系重新組合起來,能形成對事物整體的相識A.①② B.①③C.②④ D.③④5.對聽證中提出的合理看法和建議要吸取接受,須要將分析與綜合統(tǒng)一起來。這就須要 ()①在整體相識的指導(dǎo)下進(jìn)行分析②在實(shí)踐中抓住重點(diǎn)問題,認(rèn)清事物性質(zhì)③運(yùn)用沖突分析法,在確定不相容中把握事物④在了解各部分內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上把握事物的有機(jī)整體A.①② B.②③C.①④ D.③④6.對于分析與綜合的關(guān)系,下列說法正確的是 ()①人們在相識事物時(shí),既要對事物及其過程的關(guān)鍵要素進(jìn)行分析,又要從整體和全過程上進(jìn)行綜合把握②只有首先對各要素作出周密的分析,才可能從整體上進(jìn)行正確的綜合,從而真正地相識事物③只有對事物各要素的本質(zhì)加以分析,才能正確地相識整個(gè)客觀對象④分析與綜合是統(tǒng)一的科學(xué)方法,我們既要留意在分析指導(dǎo)下進(jìn)行綜合,又要留意在綜合基礎(chǔ)上進(jìn)行分析A.①② B.②③C.①③ D.②④二、非選擇題7.魏文侯問名醫(yī)扁鵲:“你們家兄弟三人,都精通醫(yī)術(shù),原委哪一位最好呢?”扁鵲回答:“長兄最好,中兄次之,我最差。”魏文侯再問:“那為什么你最出名呢?”扁鵲回答:“我長兄治病,是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因,所以他的名氣無法傳出去,只有我們家的人才知道。我中兄治病,是治病于病情初起之時(shí)。一般人以為他只能治略微的小病,所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我扁鵲治病,是治病于病情嚴(yán)峻之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等,所以以為我的醫(yī)術(shù)超群,因此名氣響遍全國?！庇腥苏J(rèn)為,事后限制不如事中限制,事中限制不如事前限制。結(jié)合材料,運(yùn)用辯證思維的有關(guān)學(xué)問辨析此觀點(diǎn)。8.2024年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值突破121萬億元。但是,我們不應(yīng)當(dāng)對此盲目樂觀,中國仍不是發(fā)達(dá)國家。中國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值在全球排名照舊比較落后;中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問題突出,在第一、二產(chǎn)業(yè)集中了過多的勞動力資源,城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、地區(qū)發(fā)展不平衡;中國還存在公共福利事業(yè)尚不完善、公共教化投入不足、社會保障發(fā)展不完善等問題。因此,中國仍是世界上最大發(fā)展中國家的地位沒有變,實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)需久久為功。結(jié)合材料并運(yùn)用分析與綜合的相關(guān)學(xué)問,說明作出中國仍是發(fā)展中國家的推斷的正確性。

考點(diǎn)規(guī)范練53把握辯證分合1.C①體現(xiàn)了用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,屬于辯證思維方法;②違反了詳細(xì)問題詳細(xì)分析,屬于形而上學(xué)思維方法;③是只見部分,不見整體,屬于形而上學(xué)思維方法;④體現(xiàn)了用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,屬于辯證思維方法。2.D3.C4.B5.C要把分析與綜合統(tǒng)一起來,必需精確把握分析與綜合的辯證關(guān)系,①④是對兩者關(guān)系的正確闡述;②是從哲學(xué)角度進(jìn)行分析的要求,與“將分析與綜合統(tǒng)一起來”無關(guān);③說法錯(cuò)誤,應(yīng)在對立統(tǒng)一中把握事物。6.A人們在相識事物時(shí),既要對事物及其過程的關(guān)鍵要素進(jìn)行分析,又要從整體和全過程上進(jìn)行綜合把握,只有首先對各要素作出周密的分析,才可能從整體上進(jìn)行正確的綜合,從而真正地相識事物,①②正確。只有對事物各要素的本質(zhì)加以綜合,才能正確地相識整個(gè)事物,③錯(cuò)誤。分析是綜合的基礎(chǔ),綜合是分析的先導(dǎo),④錯(cuò)誤。7.答案相識應(yīng)當(dāng)反映客觀事物變更發(fā)展的規(guī)律,既要分別相識事物的各個(gè)局部、各種層次、各個(gè)階段以及個(gè)別屬性,又要著眼于事物的整體及發(fā)展趨勢,堅(jiān)持用整體性思維、動態(tài)性思維看問題。醫(yī)生治病要立足于整體,限制好病情的各個(gè)階段,特殊是病情發(fā)作前,做到治病于病情發(fā)作之前,治病于病情初起之時(shí),從而防止病情進(jìn)一步惡化?？梢?題干觀點(diǎn)具有合理性。