2022~2023學(xué)年度上期期末測(cè)試七年級(jí)道德與法治試題卷注意事項(xiàng)：1．考試時(shí)間：45分鐘，滿分：50分。試題卷總頁(yè)數(shù)：4頁(yè)。開卷。2．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效。3．需要填涂的地方，一律用2B鉛筆涂滿涂黑。需要書寫的地方一律用0.5MM簽字筆書寫。4．答題前，務(wù)必將自己的姓名、監(jiān)測(cè)號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。5．考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題（共20分）一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出。）1.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①初中生活與小學(xué)生活是完全不同的②中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能③我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)④我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查中學(xué)階段。②③④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能；我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)；我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基；②③④符合題意；①：初中生活與小學(xué)生活并不是完全不同的，說(shuō)法太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；故本題選D。2.2022年1月25日，國(guó)家主席習(xí)近平在北京主持中國(guó)同中亞五國(guó)建交30周年視頻峰會(huì)并發(fā)表重要講話時(shí)引用了中國(guó)古語(yǔ)：“道雖邇，不行不至；事雖小，不不成?！边@一古語(yǔ)啟示我們（）A.人人都能活出生命的精彩 B.付出努力才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.夢(mèng)想一旦確立，就一定能實(shí)現(xiàn) D.唯有從小開始努力，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。B：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！币馑际侵讣词故窃俳穆?，不走也不能到達(dá)；即使再小的事，不去做也不可能完成，因此這一古語(yǔ)啟示我們付出努力才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以B正確；ACD：都能、一定能，說(shuō)法絕對(duì)化，ACD錯(cuò)誤；故本題選B。3.現(xiàn)代人才學(xué)中有一種理論叫作“蓄電池理論”，該理論認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。這一理論告訴我們（）A.要勤于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí) B.只有人才才需要不斷學(xué)習(xí)C.唯有學(xué)習(xí)才是中學(xué)生最重要的任務(wù) D.通過(guò)學(xué)習(xí)可以獲得成長(zhǎng)所需要的一切【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。A：題干中“蓄電池理論”，說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣才能充實(shí)生活，故A正確；B：“只有......才”說(shuō)法太絕對(duì)，我們每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)，故B錯(cuò)誤；C：“唯有”說(shuō)法太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；D：夸大了學(xué)習(xí)的作用，故D錯(cuò)誤；故本題選A。4.從下邊的漫畫中，我們可以汲取的人生智慧有（）①理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)②學(xué)會(huì)接納欣賞自己③一定不必在意他人的評(píng)價(jià)④生命是獨(dú)特的，不需要做出改變A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】該題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。①②：分析題文，別因?yàn)閯e人的一句話，就丟掉了一整天的快樂(lè)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這啟示我們要理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)；學(xué)會(huì)接納欣賞自己；①②符合題意；③：我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，③錯(cuò)誤；④：生命雖然是獨(dú)特的，但我們需要做出相應(yīng)的改變，做更好的自己；④錯(cuò)誤；故本題選A。5.滯留加拿大近三年的孟晚舟，在回國(guó)后發(fā)了這樣一條朋友圈：“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔，如果信念有顏色，那一定是中國(guó)紅！”某校七年級(jí)學(xué)生小王也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讀到了這句話，并參與點(diǎn)贊，自己的愛國(guó)之情油然而生。以下說(shuō)法不正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空的限制②網(wǎng)絡(luò)開辟了人際交往的新通道③互聯(lián)網(wǎng)無(wú)所不能，能幫助我們做任何事④網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大家可以放心大膽的使用網(wǎng)絡(luò)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。①②：依據(jù)教材知識(shí)，題文中某校七年級(jí)學(xué)生小王也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讀到了這句話，并參與點(diǎn)贊，表明網(wǎng)絡(luò)超越了時(shí)空的限制，開辟了人際交往的新通道，故①②說(shuō)法正確，但不符合題意；③：夸大了網(wǎng)絡(luò)的作用，故③說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；④：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大家要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，故④說(shuō)法錯(cuò)誤，但符合題意；故本題選D。6.每個(gè)人心目中都有好老師的形象。面對(duì)不同風(fēng)格的老師，下列做法可取的是（）①承認(rèn)并接納老師們的不同②理解老師，拉近師生距離③不理不睬，對(duì)不喜歡的老師敬而遠(yuǎn)之④尊重老師的不同，更加深入的了解老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】該題考查正確面對(duì)不同風(fēng)格的老師。①②④：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我們要正確面對(duì)不同風(fēng)格老師，承認(rèn)并接納老師們的不同；理解老師，拉近師生距離；尊重老師的不同，更加深入的了解老師；①②④符合題意；③：不能對(duì)老師不理不睬，③錯(cuò)誤；故本題選B。7.“留蝦女孩”的視頻感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友——為了讓做完手術(shù)的媽媽補(bǔ)身子，女孩經(jīng)常把學(xué)校自己午餐里的蝦、牛奶、水果等平常在家很少吃到的東西帶給媽媽吃?！傲粑r女孩”的故事告訴我們（）①父母是我們身心的港灣②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德③“孝”是中國(guó)家庭文化的重要精神內(nèi)涵④從現(xiàn)在開始，我們要用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。②③④：題文材料中“留蝦女孩”的故事告訴我們?cè)谥袊?guó)的家庭文化中，“孝”是中國(guó)家庭文化的重要精神內(nèi)涵，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，從現(xiàn)在開始，我們要用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，故②③④正確；①：家是我們身心的港灣，故①錯(cuò)誤；故本題選D。8.面對(duì)傳染性強(qiáng)、傳播速度快、隱匿性高的奧密克戎變異株，無(wú)數(shù)普通人站了出來(lái)，大家團(tuán)結(jié)互助，以平常心做平凡事，積極參與疫情防控，讓我們看到了每個(gè)普通人身上的“不平凡”。這告訴我們（）①幫助他人就要給予他人物質(zhì)上的支持②生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大③生命拒絕冷漠，要在彼此關(guān)切中傳遞溫暖④只有真誠(chéng)地幫助他人，才能獲得社會(huì)的好評(píng)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查在平凡中創(chuàng)造偉大。②③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，題文內(nèi)容說(shuō)明生命拒絕冷漠，要在彼此關(guān)切中傳遞溫暖，體現(xiàn)了生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，因此我們要在平凡中創(chuàng)造偉大，所以②③正確；①：就要，說(shuō)法絕對(duì)化，①錯(cuò)誤；④：只有……才能，說(shuō)法絕對(duì)化，④錯(cuò)誤；故本題選C。9.生活的道路并不總是平坦的，難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗。面對(duì)挫折，以下做法正確的有（）①戰(zhàn)勝挫折需要發(fā)掘生命的力量②及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折③逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④面對(duì)挫折，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。①②③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，面對(duì)挫折，我們要認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)勝挫折需要發(fā)掘生命的力量，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折，并逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，所以①②③正確；④：只要……就，說(shuō)法絕對(duì)化，④錯(cuò)誤；故本題選A。10.如果生命是一粒種子，那么，生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯成長(zhǎng)，無(wú)論在怎樣的情況下，都能綻放生命的精彩。下列事例不屬于綻放生命精彩的有（）①學(xué)生嘉嘉的抗挫折能力較弱，遇到困難時(shí)選擇退縮②學(xué)生小李經(jīng)常到社區(qū)做志愿者，照顧行動(dòng)困難的孤寡老人③我們要追求生命的質(zhì)量，就要不惜一切代價(jià)獲得各種榮譽(yù)④七年級(jí)的學(xué)生劉狀積極參加學(xué)校的研學(xué)活動(dòng)，豐富自己的課余生活A(yù).①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】該題考查活出生命的精彩。①③：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，學(xué)生嘉嘉的抗挫折能力較弱，遇到困難時(shí)選擇退縮，這是缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志的體現(xiàn)；不惜一切代價(jià)獲得各種榮譽(yù)的做法錯(cuò)誤，我們要遵守道德和法律的前提下獲得各種榮譽(yù)，故①③錯(cuò)誤，符合題意；②④：都是屬于綻放生命精彩的正確做法，但不符合題意；故本題選B。第Ⅱ卷非選擇題（共30分）二、主觀題，閱讀背景材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，按要求回答相關(guān)問(wèn)題（共四個(gè)大題，共30分。其中，11題4分，12題10分，13題6分，14題10分。）11.閱讀漫畫，回答問(wèn)題。請(qǐng)你為漫畫設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局，并運(yùn)用“友誼的天空”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)談?wù)勀愕睦碛??！敬鸢浮拷Y(jié)局一：左邊這個(gè)同學(xué)沒(méi)有給予“變了味的幫助”。

理由:①友誼不能沒(méi)有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)但不等于不加分辨的為朋友做任何事。②當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。③友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。

結(jié)局二：左邊這個(gè)同學(xué)給予了“變了味的幫助”。

理由是他沒(méi)有明白：①友誼不能沒(méi)有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)但不等于不加分辨的為朋友做任何事。②當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)不予規(guī)勸甚至推波助瀾。反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。③友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；有時(shí)卻帶來(lái)困擾，增添煩惱。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：友誼不能沒(méi)有原則的有關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用友誼不能沒(méi)有原則的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：好朋友就要兩肋插刀→可鏈接左邊這個(gè)同學(xué)沒(méi)有給予“變了味幫助”，友誼不能沒(méi)有原則，友誼能帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)煩惱。關(guān)鍵詞②：哥們幫我抄作業(yè)→可鏈接左邊這個(gè)同學(xué)給予了“變了味的幫助”，他沒(méi)有明白友誼不能沒(méi)有原則，友誼能帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)煩惱。第三步：整合信息，組織答案。12.閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題。【放飛夢(mèng)想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】2022年6月5日，神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射，順利將陳冬、劉洋、蔡哲旭送入太空，三名航天員自此開啟了為期六個(gè)月的飛行任務(wù)。從天空到太空，蔡哲旭一心想飛得更高、更遠(yuǎn)。在追夢(mèng)飛天的路上，蔡哲旭一次次挑戰(zhàn)自我，歷經(jīng)前所未有的考驗(yàn)，在挑戰(zhàn)極限中鳳凰涅槃。蔡旭哲說(shuō)：“同學(xué)們，強(qiáng)盛的祖國(guó)讓我們每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，希望大家蹲厲奮發(fā)，篤信不怠，勇敢追夢(mèng)，把自己的努力匯聚到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大歷程中?！辈绦裾苊銊?lì)中學(xué)生，一定要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。（1）少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，談?wù)剛€(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系？（3）夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，離不開學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？【答案】（1）與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（2）“個(gè)人夢(mèng)”要以“中國(guó)夢(mèng)”為基礎(chǔ)；在投身“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”。（3）需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；需要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式；④需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：少年夢(mèng)想的特點(diǎn)、個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)?！拘?wèn)1詳解】本題考查少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。【小問(wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用少年有夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，從道理說(shuō)明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：強(qiáng)盛的祖國(guó)讓我們每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，希望大家蹲厲奮發(fā)，篤信不怠，勇敢追夢(mèng)，把自己的努力匯聚到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大歷程中→可鏈接“個(gè)人夢(mèng)”要以“中國(guó)夢(mèng)”為基礎(chǔ)；在投身“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”。第三步：整合信息，組織答案。【小問(wèn)3詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。13.閱讀下列材料，完成相關(guān)問(wèn)題?！净丶艺婧谩考沂莻€(gè)讓人汲取溫暖、享受呵護(hù)的窩，家也是塊需要責(zé)任、感恩的田。2023年春節(jié)即將來(lái)臨，在疫情行使嚴(yán)峻的情況下，一部分奮斗在外的打工人又要計(jì)劃、準(zhǔn)備回家過(guò)年，形成最大的“人口遷徙”，簡(jiǎn)稱“春運(yùn)”。春節(jié)放假回家，心里樂(lè)開了花，享受父母茶，感受家鄉(xiāng)菜，心里自然樂(lè)哈哈；品味家鄉(xiāng)酒，感受家鄉(xiāng)風(fēng)，生活自然更輕松。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劊覈?guó)為什么會(huì)形成“春運(yùn)”這樣一種現(xiàn)象？【共建和諧】樂(lè)樂(lè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)爸爸最近經(jīng)常為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，甚至二人還出現(xiàn)了打架現(xiàn)象。爺爺奶奶有時(shí)也和爸爸媽媽鬧矛盾，整個(gè)家庭氣氛緊張，關(guān)系不和諧。（2）共建共享和諧家庭，你該如何行動(dòng)？【答案】（1）①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。③在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。④在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（2）①家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭關(guān)滿幸福的重要條件。②家庭成員之間要相互理解、信任、體諒和包容。家務(wù)我分擔(dān)。家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氯圍。④以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題。⑤當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：家的意味、構(gòu)建和諧家庭能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用家的意味的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：春節(jié)放假回家，心里樂(lè)開了花，享受父母茶，感受家鄉(xiāng)菜，心里自然樂(lè)哈哈；品味家鄉(xiāng)酒，感受家鄉(xiāng)風(fēng)，生活自然更輕松→可鏈接家功能和內(nèi)涵+中華文化中“家”的內(nèi)涵；第三步：整合信息，組織答案【小問(wèn)2詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭的做法，可結(jié)合教材知識(shí)作答。14.閱讀材料，完成下列問(wèn)題?！颈娭境沙强箵粢咔椤?022年的11月以來(lái)，重慶面臨了常態(tài)化新冠疫情最嚴(yán)峻的考驗(yàn)。此次疫情呈現(xiàn)傳播范圍廣、傳播鏈條多、疫情波及面擴(kuò)大的嚴(yán)峻復(fù)雜態(tài)勢(shì)。為了最大程度保護(hù)大家的生命安全和身體健康，最大限度減少疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響，這座山城不得已“靜了下來(lái)”，全市人民上下眾志成城，心往一處想，勁往一處使，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)！【盡己所能貢獻(xiàn)力量】重慶的一位87歲的老人倪素英為抗擊疫情捐款20萬(wàn)。當(dāng)記者走進(jìn)他的家時(shí)，看到的是一個(gè)陰暗狹小的房子，里面擠滿了各種生活用品和老舊家具。據(jù)了解，她平時(shí)以擺攤賣小百貨為生，這筆錢，他已經(jīng)攢了30多年。他平時(shí)生活節(jié)儉，多年來(lái)沒(méi)給自己買過(guò)一件新衣服。他們是平凡而偉大的人，無(wú)數(shù)像他們一樣舍小家為大家的人在為抗擊疫情貢獻(xiàn)著力量。某校七年級(jí)將開展一次活動(dòng)，激發(fā)廣大市民向疫情中的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。（2）請(qǐng)結(jié)合【眾志成城抗擊疫情】，運(yùn)用“生命的思考”相關(guān)的知識(shí)，分析我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ蜈A這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)？（3）向【盡己所能貢獻(xiàn)力量】中的倪素英學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎樣活出生命的精彩？【答案】（1）召開主題班會(huì)、作文大賽、演講比賽、黑板報(bào)等形式（2）①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②我們的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。④敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ?/p>