內(nèi)蒙古赤峰市元寶山區(qū)民族中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題第I卷（選擇題）一、單選題1.“人生在賜予我們青春的同時(shí)，也賜予我們青春痘。”對這句話的最佳理解是（）A.青春期長青春痘是十分正常的生理現(xiàn)象B.青春期是人生中的重要階段，我們要好好把握C.青春期學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，我們要抓緊時(shí)間搞好學(xué)習(xí)D.青春期為我們帶來了成長的歡樂和美好，也帶來了煩惱和困惑【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春期的認(rèn)識和把握。D：依據(jù)題文描述，“人生在賜予我們青春的同時(shí)，也賜予我們青春痘?！睆?qiáng)調(diào)的是青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑，故D說法正確；A：與題干主旨不符合，A說法錯(cuò)誤；B：題干強(qiáng)調(diào)的是青春期有快樂也有煩惱，B不符合題意；C：題干強(qiáng)調(diào)的是青春期有快樂也有煩惱，未涉及抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，C不符合題意；故本題選D。2.步入初中以來，小明越來越不喜歡父母干涉他的事,和父母的交流越來越少,甚至故意躲著他們,還不讓父母看他的朋友圈?？僧?dāng)碰到“大麻煩”時(shí),他又渴望父母給他出主意。這體現(xiàn)的是青春期的___________矛盾心理。（）A.閉鎖與開放 B.反抗與依賴 C.勇敢與怯懦 D.自信與自卑【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。B：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，和父母的交流越來越少，甚至故意躲著他們，還不讓父母看他的朋友圈，這體現(xiàn)的是反抗心理；當(dāng)碰到“大麻煩”時(shí)，他又渴望父母給他出主意，這體現(xiàn)的是依賴心理，所以B符合題意；ACD：在題干中未涉及，ACD排除；故本題選B。3.青春期成長的不僅僅是身體，思維也在日漸成熟，對很多問題有自己獨(dú)特的見解。下面是七年級某班同學(xué)對小明的評價(jià)，請你選出理解正確的一項(xiàng)（）A.課堂內(nèi)外愛學(xué)習(xí)，刻苦用功又努力——這是培養(yǎng)批判性思維的表現(xiàn)B.身材長胖胡子長，內(nèi)部器官變完善——這是青春期心理變化的表現(xiàn)C.坐車遇到殘疾人，主動(dòng)攙扶讓座位——這是盲目從眾，缺乏獨(dú)立思考的表現(xiàn)D.特長不多點(diǎn)子多，同學(xué)都找他幫忙——這是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)【答案】D【解析】【詳解】本題考查對青春期生理變化、心理變化、思維發(fā)展的認(rèn)識和把握。A：課堂內(nèi)外愛學(xué)習(xí)，刻苦用功又努力，是學(xué)習(xí)勤奮的表現(xiàn)，不是批判性思維的表現(xiàn)，A說法錯(cuò)誤；B：身材長胖胡子長，內(nèi)部器官變完善，這是青春期生理變化，不是心理變化，B說法錯(cuò)誤；C：坐車遇到殘疾人，主動(dòng)攙扶讓座位，是弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，不是盲目從眾，也不是缺乏獨(dú)立思考的表現(xiàn)，C說法錯(cuò)誤；D：“點(diǎn)子多”，是具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)，D說法正確；故本題選D。4.孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！毕铝懈裱?、詩句與這句話蘊(yùn)含的道理最為一致的是（）A功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B.知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者C.學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn) D.工欲善其事，必先利其器【答案】C【解析】【詳解】本題考查培養(yǎng)批判精神。C：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睆?qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)中要做到學(xué)思并進(jìn)。“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”強(qiáng)調(diào)的是在學(xué)習(xí)中，需要具有批判的精神和勇氣，C符合題意；’A：強(qiáng)調(diào)的是要有志向，要堅(jiān)持努力，不符合題意，排除A；B：強(qiáng)調(diào)的是學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，不符合題意，排除B；D：強(qiáng)調(diào)的是學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不符合題意，排除D；故本題選C。5.2022年高考填報(bào)志愿時(shí)，小雅和媽媽發(fā)生了激烈沖突。小雅喜歡冶金與考古，在高考志愿中報(bào)了多個(gè)批次的相關(guān)專業(yè)，可媽媽堅(jiān)決反對，要求小雅填報(bào)師范類、醫(yī)護(hù)類專業(yè)。下面是小雅對媽媽的勸說，你認(rèn)為能夠說服媽媽的有（）①我們不應(yīng)該被不同的思維方式與興趣愛好限制②性別刻板印象在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)展③我們不應(yīng)過于受性別刻板印象的影響，要積極完善個(gè)性，發(fā)展自我④對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識男生、女生的性格特點(diǎn)。①②③④：小雅媽媽反對的重要原因是受到性別刻板印象的影響。小雅勸說媽媽的觀點(diǎn)應(yīng)是如何正確對待性別刻板印象，①②③觀點(diǎn)正確且符合題意，④觀點(diǎn)正確但不符合題意；故本題選A。6.2022年神舟十四號航天員分別是陳冬、劉洋、蔡旭哲。之所以選擇女航天員上太空，是因?yàn)楦鶕?jù)航天問題專家的分析，女性在某些方面的感覺更敏銳，心思也更細(xì)膩，考慮問題更周全，特別是在一些精細(xì)操作方面，比男性更具有優(yōu)勢。神舟十四號男女航天員組合啟示我們做到男女生優(yōu)勢互補(bǔ)應(yīng)該（）①認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢②不因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲③認(rèn)清性別刻板印象無法改變④相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往。①②④：依據(jù)題文描述，材料主要介紹了男女航天員各有優(yōu)勢，通過優(yōu)勢互補(bǔ)，能夠更好地完成航天任務(wù)。這啟示我們要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，同時(shí)不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，要做到相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，①②④正確；③：我們不要過于受性別刻板印象的影響，③錯(cuò)誤；故本題選B。7.下列屬于性別刻板印象的是（）①小芳認(rèn)為自己是女孩子，不應(yīng)該干體力活②小巖認(rèn)為男人應(yīng)該承擔(dān)全部的家庭責(zé)任③小福認(rèn)為男女各有優(yōu)勢，應(yīng)取長補(bǔ)短④小閩認(rèn)為男女同學(xué)都適合體育運(yùn)動(dòng)A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對性別刻板印象的認(rèn)識。①②：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法，①②是性別刻板印象，符合題意；③④：是正確認(rèn)識性別角色的表現(xiàn)，不符合題意；故本題選A。8.小紅心中萌發(fā)出對小明的朦朧情感，欣賞他學(xué)習(xí)好，籃球打得好……小紅應(yīng)該選擇（）A.主動(dòng)表白，放下自尊 B.理智處理，慎重對待C.主動(dòng)接近，成為戀人 D.拒絕來往，男女有別【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對待異性情感。B：分析題文可知，小紅心中萌發(fā)出對小明的朦朧情感，小紅應(yīng)該理智處理，慎重對待，B正確；AC：都是對待異性情感的錯(cuò)誤做法，排除AC；D：沒有認(rèn)識到正常異性交往的積極意義；D錯(cuò)誤；故本題選B。9.東漢名臣楊震前往東萊郡上任時(shí)，途徑昌邑，昌邑縣令王密夜里懷揣十斤金子來贈(zèng)送給楊震。楊震說：“故人知君，君不知故人，何也?”王密曰：“幕夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，神知，我知，子知。何謂無知者！”王密慚愧地走了。楊震的故事啟示我們（）①自信讓我們充滿激情②通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為③有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力④將慎獨(dú)作為自己的根本活動(dòng)準(zhǔn)則A.①② B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春有格的認(rèn)識。①：自信在題文中沒有體現(xiàn)，故排除①；②③：依據(jù)教材知識，題文中楊震拒金的故事啟示我們要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，通過自身和慎獨(dú)，端正自己的行為，有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，故②③說法正確；④：憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。10.青年有崇高的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)，國家才有前進(jìn)的希望、不竭的動(dòng)力。下列詩句能夠激勵(lì)廣大青年樹立信心的有（）①長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海②遙知兄弟登高處，遍插茱黃少一人③大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對自信的正確認(rèn)識。①：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海表現(xiàn)的是詩人寬大的胸懷，讓人豪情頓生，常用來激勵(lì)人們即使處于困境也要有樂觀積極的精神，體現(xiàn)的是自信的品質(zhì)，①說法符合題意；②：遙知兄弟登高處，遍插茱黃少一人表現(xiàn)出詩人無限的思鄉(xiāng)之情，②說法與題不符；③：大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里表達(dá)了詩人對權(quán)貴的傲視和對自由的追求，體現(xiàn)的是自信的品質(zhì)，③說法符合題意；④：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之體現(xiàn)出詩人襟懷坦蕩，愛國報(bào)國的壯志豪情，不失民族英雄本色，④說法不符合題意；故本題選B。11.“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列最能體現(xiàn)“止于至善”精神境界的是（）A.單則易折，眾則難摧 B.尺有所短，寸有所長C.海內(nèi)存己，天涯若比鄰 D.日省其身，有則改之，無則加勉【答案】D【解析】【詳解】本題考查止于至善。D：日省其身，有則改之，無則加勉，告訴我們要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，體現(xiàn)了“止于至善”，D正確；A：體現(xiàn)的是集體團(tuán)結(jié)的力量，A不符合題意；B：體現(xiàn)的是正確認(rèn)識自己，B不符合題意；C：體現(xiàn)的是深厚友誼，C不符合題意；故本題選D。12.2022年11月15日，2021年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金獲得者名單正式揭曉。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)徐正航等10人獲得“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)江夢南等1832人獲得“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”獎(jiǎng)學(xué)金。此評選活動(dòng)（）①有利于我們行走在“止于至善”的路上②要求我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己③可以讓我們更加自信自強(qiáng)④能為實(shí)現(xiàn)中國夢提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查自強(qiáng)精神。②③：結(jié)合所學(xué)知識可知，2021年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”評選活動(dòng)的開展，這要求我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己；可以讓我們更加自信自強(qiáng)；②③符合題意；①：不符合材料主旨，①排除；④：應(yīng)該是能為實(shí)現(xiàn)中國夢提供精神動(dòng)力，④錯(cuò)誤；故本題選C。13.某小區(qū)一居民房著火，一名中學(xué)生報(bào)警后在路口等待消防車，之后打開手機(jī)閃光燈，奔跑著為消防車帶路。有網(wǎng)友留言“如風(fēng)少年，讓我們看到了美好和善良的模樣”。該初中生的行為（）①說明“止于至善”可以從點(diǎn)滴小事做起，積善成德②為青少年樹立良好榜樣，給予我們向上向善的力量③告訴我們要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力④啟示我們要端正自己的行為，養(yǎng)成時(shí)常自省的好習(xí)慣A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查止于至善的有關(guān)知識。①②：中學(xué)生看到居民房著火后報(bào)警并為消防車帶路，說明“止于至善”可以從點(diǎn)滴小事做起，積善成德；初中生的行為讓我們看到了美好和善良的模樣，說明他為青少年樹立良好榜樣，給予我們向上向善的力量，①②說法正確；③：材料沒有體現(xiàn)知恥之心，③不符合題意；④：材料沒有體現(xiàn)自省，④不符合題意；故本題選A。14.2021年度“感動(dòng)中國人物”江夢南，半歲時(shí)失聰，靠學(xué)習(xí)唇語、看老師板書完成了學(xué)業(yè)并考上大學(xué)，后來成為清華大學(xué)博士研究生。她的事跡啟示我們（）①生活中的磨難會讓我們更自信②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息③擁有堅(jiān)定的信心就會獲得成功④自強(qiáng)需要頑強(qiáng)的意志和勇氣A①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對自強(qiáng)品質(zhì)的認(rèn)識。②④：“感動(dòng)中國人物”江夢南的事跡啟示我們自強(qiáng)需要頑強(qiáng)的意志和勇氣，自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，②④正確；①：生活中的磨難是把雙刃劍，可能會讓我們更自信，也可能讓我們喪失信心，①錯(cuò)誤；③：說法太絕對，③錯(cuò)誤；故本題選D。

15.有位同學(xué)說：“每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長、老師的期望，結(jié)果連會做的題也不會做了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會有收獲?！币陨蟽晌煌瑢W(xué)的經(jīng)歷說明（）①不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同影響②人只要處于正面的情緒狀態(tài)，就能超常發(fā)揮③負(fù)面的情緒狀態(tài)會釀成悲劇④人應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒A.③④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對情緒的認(rèn)識。①④：依據(jù)題文描述，題文中兩位同學(xué)受不同情緒影響產(chǎn)生的后果不同，表明不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產(chǎn)生不同的影響，人應(yīng)該學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，故①④說法正確；②：“只要……就能”觀點(diǎn)絕對化，故②說法錯(cuò)誤；③：負(fù)面情緒也有積極作用，故③說法錯(cuò)誤；故本題選D。16.“你眉頭開了，所以我笑了。你眼睛紅了，我的天灰了……你快樂于是我快樂”，這段歌詞詮釋了（）A.情緒影響著我們的觀念和行動(dòng) B.人與人之間的情緒會相互感染C.人的情緒受多方面因素的影響 D.學(xué)會合理宣泄，成為情緒的主人【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的相關(guān)知識。A：情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)與題意不相符，A錯(cuò)誤；B：題干中的歌詞，充分體現(xiàn)了人與人之間的情緒會相互感染，會影響周圍的人，B正確；C：人的情緒受多方面因素的影響與題意不相符，C錯(cuò)誤；D：學(xué)會合理宣泄，成為情緒的主人與題意不相符，D錯(cuò)誤；故本題選B。17.下列名言或俗語推論有誤的是（）A.過喜傷心——情緒對人正常才能的發(fā)揮有一定影響B(tài).人逢喜事精神爽——喜慶之事可以讓人心情舒暢C.凡是有生活的地方就有快樂——以積極的情緒面對生活，則快樂將伴隨你D.如果因錯(cuò)過太陽而流淚，那么你將又錯(cuò)過群星一一學(xué)會控制情緒，不因一次失收而氣緩，重新站起來【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒影響。A：過喜傷心的意思是高興到了極致，生出了悲傷的事情，與才能無關(guān)，A說法錯(cuò)誤，符合題意；B：人的情緒有積極作用和消極作用，積極作用體現(xiàn)在振奮人的精神，所以積極作用能夠改變?nèi)说男睦頎顟B(tài)，B說法正確，與題意不符；C：我們要以樂觀、積極的心態(tài)對待生活，C說法正確，與題意不符；D：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要?dú)饩?，要控制情緒，否則會錯(cuò)失許多機(jī)會，D說法正確，與題意不符；故本題選A。18.情感與情緒緊密相關(guān)。關(guān)于情感與情緒，下列說法正確的有（）①情緒人人都有，情感唯道德高尚的人才有②情緒短暫不穩(wěn)定，情感相對穩(wěn)定③情感是在生活中不斷強(qiáng)化積累的④情感隨時(shí)間推移形成較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情緒A.②④ B.②③ C.①③ D.①②【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查情緒與情感的相關(guān)知識。②③：根據(jù)教材知識可知，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對穩(wěn)定的，情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，②③正確；①：每個(gè)人都擁有情感，不是只有道德高尚的人才有情感，①錯(cuò)誤；④：情緒隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，④錯(cuò)誤；故本題選B。19.人非草木，孰能無情。這里的“情”通常指情感?！爸灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”，這里的“愛”也是一種情感。下面關(guān)于情感的表述正確的有（）①情感是單一的，與我們的想及力、創(chuàng)造力無關(guān)②我們通過情感來體驗(yàn)生命，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)嬗^察事物，探索未知④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長的體現(xiàn)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情感的作用。②③④：根據(jù)所學(xué)知識，情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這是我們生命成長的體現(xiàn)，豐富、深刻的情感有助于我們?nèi)嬗^察事物，探索未知，我們通過情感來體驗(yàn)生命，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富，②③④說法符合題意；①：情感是復(fù)雜，與想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，①錯(cuò)誤；故本題選B。

20.挫敗感、羞恥感等負(fù)面情感在生活中不可避免。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。下列觀點(diǎn)正確的是（

）

①我們在生活中不要回避負(fù)面情感，要正面對待

②美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展

③體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷

④善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以促進(jìn)我們不斷成長A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對負(fù)面情感的認(rèn)識。

①③④：依據(jù)教材知識，我們在生活中不要回避負(fù)面情感，要正面對待；體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以促進(jìn)我們不斷成長，①③④說法正確；

②：題文體現(xiàn)的是負(fù)面情感的作用，未體現(xiàn)美好情感的作用，②不合題意；

故本題選D。第II卷（非選擇題）二、簡答題21.在擁抱青春中成長【青春的邀約】高爾基說：“要愛惜自己的青春！世界上再?zèng)]有比青春更美好的了，再?zèng)]有比青春更珍貴的了！”進(jìn)入青春期后，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)自己和他人身體和生理的變化。同時(shí)我們的成長中還伴隨著思維的批判性。對此，我們要悅納這個(gè)時(shí)期的生理變化，還要培養(yǎng)批判精神。（1）我們的成長還伴隨著思維的批判性。在生活中我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)這種精神？【青春的證明】徐夢桃，32歲，從事自由式滑雪空中技巧項(xiàng)目整整20年。在世界杯、世界錦標(biāo)賽上，奪冠如麻，總共拿到過27個(gè)第一的世界名將，唯一的心愿就只剩下北京冬奧金牌，歷經(jīng)前三屆冬奧會失利痛苦，上屆平昌冬奧會一度準(zhǔn)備退役的她，因?yàn)闊釔圩罱K選擇堅(jiān)守，終于在北京冬奧會上圓夢成功。（2）向圓夢冬奧會的徐夢桃學(xué)習(xí)，我們應(yīng)如何擁有飛翔的力量，助力青春成長？【答案】（1）批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案；能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。

（2）對于剛剛步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信青春熱情，自強(qiáng)青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！

【解析】【小問1詳解】本題考查批判性思維的作用，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查青春飛揚(yáng)，可結(jié)合教材知識作答。22.材料--面對疫情，普通民眾大多會出現(xiàn)如下心態(tài)：恐慌、不敢出門、盲目消毒、失望、恐懼、易怒。中國社會學(xué)院社會心理學(xué)研究中心的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，從除夕到春節(jié)期間，在參與調(diào)查的11055人群中（年齡范圍在18歲-70歲之間），對于疫情的主流情緒是：較為強(qiáng)烈的擔(dān)憂（79.3%）、恐懼（40.1%）和憤怒（39.6%）。（見圖）材料二“我申請！”“我是中共黨員，我必須去！”“我也申請去支援，我還沒結(jié)婚，沒壓力……”2020年3月15日，習(xí)近平總書記給90后黨員回信，向他們和奮斗在疫情防控各條戰(zhàn)線上的廣大青年致以誠摯的問候。在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，有1.2萬多名是90后，其中相當(dāng)一部分還是95后甚至00后。我們應(yīng)為榜樣點(diǎn)贊，向榜樣學(xué)習(xí)！結(jié)合材料和所學(xué)內(nèi)容，回答以下問題：（1）面對疫情，人們會產(chǎn)生復(fù)雜多樣的情緒體驗(yàn)，這緣于多方面因素的影響。你認(rèn)為人的情緒主要受到哪些因素的影響？（2）學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。疫情期間，我們的情緒產(chǎn)生了很大的波動(dòng)，你常用的調(diào)節(jié)情緒的方法主要有哪些？（3）請說說我們應(yīng)為榜樣點(diǎn)贊，向榜樣學(xué)習(xí)理由。（4）廣大青年用行動(dòng)傳遞了情感正能量，彰顯了生命的意義和力量。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何向榜樣學(xué)習(xí)傳遞正能量？【答案】（1）個(gè)人的生理周期、對某件事的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等因素會影響我們的情緒。（2）改變認(rèn)知評價(jià)，轉(zhuǎn)移注意，合理宣泄，放松訓(xùn)練。（3）①榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。（4）我們要主動(dòng)影響環(huán)境，積極交往、用美好的情感，用自己的熱情和行動(dòng)，感染他人，傳遞正能量?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查影響情緒的因素，可以根據(jù)教材知識回答。（2）本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，可以根據(jù)教材知識回答。（3）本題考查向榜樣學(xué)習(xí)的理由，可以根據(jù)教材知識回答。（4）本題考查傳遞情感正能量的做法，可以根據(jù)教材知識回答。23.青春是一條永不停息的河流；青春是一本讀不厭的書；青春是一座屹立在民族之林的高峰。我用一顆熱情奔放的青春之心，送給自己一份青春的禮物。（1）青春期的我成長的不單單是身體。