/學(xué)習(xí)弟子規(guī)總序活動總結(jié)范文四篇第一篇:學(xué)習(xí)弟子規(guī)總序活動總結(jié)通過這幾天培訓(xùn)對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。只有在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后才真正的懂得它所蘊(yùn)含的道理?！兜茏右?guī)》不僅使我增長了智慧，而且還震撼了我的心靈，通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我深有感悟。緊要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、做人要懂得感恩。對一個人而言，首先我們最應(yīng)當(dāng)答謝的是父母的撫養(yǎng)教育之恩，正由于如此，所以《弟子規(guī)》總敘下來緊接著就是以《入則孝》為開篇。感恩之心體現(xiàn)在一個“孝”字上。“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”。想一想這些都是我們做為兒女應(yīng)當(dāng)孝順父母的基本要求，但我們卻有很多沒有做到。譬如常常會把工作中的不良情緒帶回家，面對父母的嘮叨，覺得很煩；有時對父母的牢騷，不能很好的予以勸慰，甚至置之不理等等。想想本身平日里對父母的掛念太少，而父母對我們的掛念卻是無微不至，我們身在福中不知福呀!父母對我們的愛比過一切，只是我們沒有好好地珍惜，這份永恒的無私的愛?，F(xiàn)在回想起來真是感慨萬千。通過這一次《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓我真正懂得做人必需學(xué)會感恩的道理。希望本身在今后的工作和生活中加倍努力，細(xì)心地掛念體諒他們，希望通過本身的努力能夠給日夜操勞的父母帶來幸福的生活，能讓他們過上一個幸福美滿的生活，也算是作為子女應(yīng)當(dāng)給父母一個小小的答謝吧。二、做人做事要有尊敬之心。做人要虛心，尊敬與虛心是分不開的，沒有內(nèi)在的虛心很難做到對人尊敬。俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，自負(fù)使人落后”。虛心是一種美德。在為人處世上有時候愛爭強(qiáng)好勝，自負(fù)得意。想一想自負(fù)得意有時真的給本身帶來了很多損害，也讓本身落后于別人一大截。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)得到尊敬和虛心的緊要性，遇事虛心謹(jǐn)慎，多向他人請教，虛心學(xué)習(xí)，讓本身不絕地進(jìn)步。第三要找準(zhǔn)本身的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo)。《弟子規(guī)》自身就是一種規(guī)范，一種道德品質(zhì)的規(guī)范；同時也是一個讓大家去身體力行、自我管理的行為規(guī)范。它不是拿來要求他人的，而是通過本身的踐行來引導(dǎo)、帶動身邊的人一起學(xué)習(xí)，一同力行，漸漸提升本身的素養(yǎng)，提高家庭生活質(zhì)量，改善工作、生活環(huán)境以及社會風(fēng)氣，從而達(dá)到構(gòu)建和諧家園和諧社會的目的?！叭雱t孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力，則以學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會明白很多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不行做，有了做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會有正確的判定，適時矯正本身錯誤的言行?！兜茏右?guī)》這本書，它從孝順父母、敬重長輩、兄弟和順、做事謹(jǐn)慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細(xì)致的說明，使我明白了很多道理。要想被人敬重，得到別人的賞識，就是要提高本身的修養(yǎng)德行，《弟子規(guī)》中正是教了我們，而我本身做到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想以后會多學(xué)習(xí)，注意本身的言行，提高本身的修養(yǎng)。我也很感謝老師的教育，讓我學(xué)到了很多!第二篇:學(xué)習(xí)弟子規(guī)總序活動總結(jié)《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠實(shí)家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真閱讀《弟子規(guī)》，了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會使你受益匪淺。以下是我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會。弟子規(guī)，顧名思義，這是作為同學(xué)的規(guī)范，它雖然簡短精悍，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，文明的靈魂，讀起來朗朗上口，直入人心。這是圣賢之人都應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)的良言，是中華民族幾百年來的精髓，是同學(xué)文化的珍寶。弟子規(guī)是依據(jù)至圣先師孔子的教育而編成的生活規(guī)范，它教育我們首先在日常生活言語行為中要當(dāng)心謹(jǐn)慎，要講信用，還要孝敬父母，友愛兄弟姐妹；其次在和大眾交往時要公正仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)。假如還有余遐，更應(yīng)努力學(xué)習(xí)禮、樂、射、御、書、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問。我徜徉在《弟子規(guī)》的世界中一每天成長，其中令我印象最深刻的句子是：父母呼應(yīng)勿緩，父母命行勿懶，這句話的意思是父母讓你去做一件事情的時候，不要行動緩慢，父母的命令也要聽入耳而且服從。在平常的生活中，我們很少懂得孝敬長輩，反而還是長輩對我們百依百順，這種行為是極其錯誤的，是父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)長大，我們確定要懂得感恩和孝順。我連續(xù)兩次參加過學(xué)習(xí)舉辦的《弟子規(guī)》背誦比賽，我有了一個更多時間去誦讀，更深刻去理解《弟子規(guī)》的過程，這使對我《弟子規(guī)》有了更進(jìn)一步的認(rèn)得，它也成為了我的行動指南，將一直跟隨著我一路成長!第三篇:學(xué)習(xí)弟子規(guī)總序活動總結(jié)中華傳統(tǒng)文化，博大精深，沒有深入學(xué)習(xí)，不知其深淺，我是越來越覺得本身的無知，越學(xué)越覺得本身的淺薄，漸漸地發(fā)覺貪大不精。此時，我明白了“一門深入。長期熏修”的真正道理，也堅決了我用《弟子規(guī)》去規(guī)范孩子與我的行為，做一個有德、有才的人?，F(xiàn)在的孩子，迷茫、無聊、空虛，沒有目標(biāo)。孩子的心靈沒有寄予，沒有寄予的心靈是不可能平穩(wěn)和充實(shí)。為孩子找一個心靈的家園，讓孩子的心有一份寄予，是我們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。而構(gòu)建什么樣的心靈家園，給孩子和本身的心靈澆什么樣的養(yǎng)分，就一一擺在我們的面前。中華傳統(tǒng)文化是最好的機(jī)床和養(yǎng)分，而傳統(tǒng)文化的“核心”就是“孝”，夫孝德之本。“孝”是德育的“根本”，構(gòu)建孩子心靈的家園，應(yīng)以“孝”的培育為本？讓孩子的心靈歸附在“孝”上，在“孝”的家園里健康成長。一、在孩子中推展《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》。中華傳統(tǒng)文化育德本中，《弟子規(guī)》和孝經(jīng)》是孩子養(yǎng)正的最好讀本。孩子學(xué)《弟子規(guī)》時，要一門專入地去修習(xí)。從背誦、抄寫、講解、力行、共享這幾步去專注學(xué)習(xí)，真心念，常說善惡只是一念之差，養(yǎng)成善念，在做悖之事時，這些善念就會提示你，使你時時警惕本身不去做壞事，長此以往，善行多了，惡行少了，心靈就干凈了?！顿Y治通鑒》里有一句話“行有不止，乃成君子?！遍L期去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，按《弟子規(guī)》的要求去力行，力行后共享本身的感受，傾聽別人的共享，找出本身的差距，努里向別人看齊。讓我們的心靈家園擁有更多健康、積極的精神。二、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》要放寬心量，這是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個緊要的心態(tài)。心懷誠敬心和感恩心，心量放寬了，才能容下《弟子規(guī)》的一切。不要還沒有打開《弟子規(guī)》，沒有了解和深入體會《弟子規(guī)》就帶著分別心去對待《弟子規(guī)》懷疑它，帶著有色的眼光去評判它，你怎么能深入體會和感悟到它其中的精華，又怎能辨別出其中的？可見，心態(tài)很緊要，把心態(tài)方正，不偏不倚，認(rèn)真學(xué)習(xí)，心有懷疑，隨時記錄，找名人名師求解，以求得到正確的意義，真正學(xué)好學(xué)透，用心去感悟，才能找到其中的精華，分析出其中的糟粕。才能真正地學(xué)好《弟子規(guī)》，并用之以孩子的德育中去。三、推展《弟子規(guī)》時，要能克服障礙，堅持正確的事情。有時，我在推行《弟子規(guī)》時會聽到家長懷疑的聲音，說“《弟子規(guī)》是不是太呆板了，把我的孩子都教儒腐了，孩子沒有個性了，哪來的制造力，整個人的競爭意識都沒了，將來在社會上怎么生存？”等等疑問，其實(shí)，全部的這些疑問只是家長沒有深入了解《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》，深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，你就不會有這些疑問了。其實(shí)，《弟子規(guī)》就是一部行經(jīng)，就是培育孩子良好習(xí)慣，別無他意，譬如說：長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”這就是在培育孩子待人接物的習(xí)慣，譬如說：喪三年，常悲咽?！斑@是在培育孩子的尊敬心和感恩心，實(shí)際就是我們常說的愛心培育，先人雖然不在，但我們應(yīng)緬懷先人的恩德。你連歷代先人都不感念，你說你有愛心，那不是騙人的嗎？所以說，沒有領(lǐng)悟其真諦和精髓，那就先學(xué)，再有取舍不遲?！兜茏右?guī)》不是把孩子的個性沒有了，而是把孩子的個性加以整飾，然后孩子不那么貪心，不那么情緒化，不那么自負(fù)了。而是懂得格物，致知，有誠意，正心，修身，家齊，進(jìn)而天下平，這種內(nèi)涵的個性比張揚(yáng)個性好的多，孩子以后的成就就要大得多。四、捉住《弟子規(guī)》中的核心”孝心“，對孩子進(jìn)行教育，打開孩子的孝心，一切的善心都打開了。一個人不“孝順”本身的親人而“孝順”別人，那是不可能的，試想一下，你連本身的父母都不愛，你還能說本身有愛心，那不是自欺欺人嗎？孝心一開，感恩心，尊敬心就開，感恩心一開愛心就開了，愛心一開，仁義道德都能得到踐行。并念念想著去利益別人，把愛不絕地傳遞下去。五、讓《弟子規(guī)》成為孩子的心靈家園，讓我們在這個美好的家園里熏陶我們的德行，成就我們幸福美滿人生。第四篇:學(xué)習(xí)弟子規(guī)總序活動總結(jié)《弟子規(guī)》這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠實(shí)家風(fēng)的最佳讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會使你受益非淺。以下是我閱讀此書后的點(diǎn)滴體會。人生活著，德行不是天生的，它須在幼小的時候開始培育?！兜茏右?guī)》中要求我們先端正品德。其中包含孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不僅要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下本身的德行，的確有確定的差距。在孝方面，現(xiàn)在想起本身的過去，雖然沒有做過對父母不住的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們對我千衣百順，照料到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地充足我。父母為本身所做的一切都覺得應(yīng)當(dāng)?shù)模袝r，父母過于掛念本身，哆嗦了幾句，反而斥責(zé)他們，厭煩他們，那多不應(yīng)當(dāng)啊!我的兄弟姊妹較多，常常不顧及父母的感受，由于一些小問題而爭持，在一旁的父母看到了，多難過呀。現(xiàn)在本身既為人子女，又為人父母，該做些什么呢？一方面，作為子女，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承?！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養(yǎng)本身成人的父母。另一方面，本身作為孩子的母親，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》，讓他們漸漸品出其中的真諦，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的德行，為日后健康成長奠定良好的基礎(chǔ)，這也是作為父母最大的收益。另外，我對書中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。”這幾句話，感受最深，亦是受益非淺的。由于這幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)和工作中做得最不足的地方。如有時領(lǐng)導(dǎo)布置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時碰到不懂的問題，不僅沒有記錄下來，深入討論或查閱資料，而且也沒有虛心向別人請教，模