人音版音樂7年級下冊1.3知識與技能西洋管弦樂隊的主要樂器一教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容人音版音樂7年級下冊1.3知識與技能西洋管弦樂隊的主要樂器

課程內(nèi)容：

1.認識西洋管弦樂隊中的主要樂器；

2.學(xué)習(xí)不同樂器的演奏方式和特點；

3.欣賞不同樂器演奏的曲目；

4.能夠區(qū)分和辨別不同樂器的聲音。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，提高他們對不同樂器的認知和辨別能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，讓他們能夠通過演奏或演唱表達自己的情感；

3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓他們能夠在團隊中相互協(xié)作，共同完成音樂作品。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊中的主要樂器，并掌握它們的演奏方式和特點。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識不同樂器的名稱和外觀，了解它們的發(fā)音原理和演奏技巧。此外，本節(jié)課還將讓學(xué)生欣賞不同樂器演奏的曲目，感受音樂的魅力，并能夠區(qū)分和辨別不同樂器的聲音。

2.教學(xué)難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

(1)樂器名稱和外觀的記憶：由于樂器的種類繁多，學(xué)生可能會對它們的名稱和外觀感到混淆。因此，教師需要通過圖片、實物展示和互動游戲等方式，幫助學(xué)生記憶和區(qū)分不同樂器的名稱和外觀。

(2)發(fā)音原理和演奏技巧的理解：樂器的發(fā)音原理和演奏技巧是本節(jié)課的另一個難點。為了幫助學(xué)生理解，教師可以通過演示、互動體驗和案例分析等方式，讓學(xué)生親身體驗和感受不同樂器的發(fā)音原理和演奏技巧。

(3)音樂鑒賞能力的培養(yǎng)：欣賞不同樂器演奏的曲目是本節(jié)課的重點之一，但同時也是難點。學(xué)生可能對音樂的理解和感受不夠深入，因此教師需要通過引導(dǎo)、提問和討論等方式，激發(fā)學(xué)生的音樂鑒賞能力，讓他們能夠更好地理解和欣賞音樂。

(4)樂器聲音的辨別：能夠區(qū)分和辨別不同樂器的聲音是本節(jié)課的另一個難點。為了幫助學(xué)生突破這個難點，教師可以通過聽音練習(xí)、樂器展示和互動游戲等方式，讓學(xué)生親身體驗和感受不同樂器的聲音特點，提高他們的聽音辨別能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

為了實現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標，我們選擇以下教學(xué)方法：

(1)講授法：教師通過講解和演示，向?qū)W生介紹西洋管弦樂隊的主要樂器及其特點，幫助學(xué)生掌握樂器的基本知識和概念。

(2)討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享他們對樂器的了解和感受，通過交流和互動，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和表達能力。

(3)案例研究法：教師提供一些樂器演奏的案例，讓學(xué)生分析樂器的演奏方式和特點，通過實際案例的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對樂器演奏的理解和認識。

(4)項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師組織學(xué)生進行樂器演奏的項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗樂器的演奏技巧，通過項目的完成，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和合作精神。

2.教學(xué)活動

為了促進學(xué)生參與和互動，我們設(shè)計以下教學(xué)活動：

(1)樂器展示：教師向?qū)W生展示不同樂器的實物或圖片，讓學(xué)生觀察樂器的外觀和結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生對樂器的認知和興趣。

(2)角色扮演：教師組織學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生扮演樂器演奏者，通過模擬演奏，讓學(xué)生親身體驗樂器的演奏方式和技巧。

(3)實驗與游戲：教師設(shè)計一些實驗和游戲，讓學(xué)生通過動手操作和互動游戲，體驗樂器的發(fā)音原理和演奏技巧，提高學(xué)生的實踐能力和參與度。

(4)音樂鑒賞：教師組織學(xué)生欣賞不同樂器演奏的曲目，讓學(xué)生感受音樂的魅力和不同樂器的聲音特點，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和感受力。

3.教學(xué)媒體和資源

為了支持本節(jié)課的教學(xué)，我們確定以下教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：教師制作PPT，展示不同樂器的圖片和演奏視頻，幫助學(xué)生直觀地了解樂器的特點和演奏方式。

(2)視頻：教師提供一些樂器演奏的視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻，了解樂器的演奏技巧和音樂表現(xiàn)力。

(3)在線工具：教師利用在線工具，如樂器模擬軟件，讓學(xué)生通過在線工具進行樂器演奏的實踐和體驗。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

在課程開始時，我將以一個問題引起學(xué)生的興趣：“同學(xué)們，你們有沒有想過西洋管弦樂隊中的樂器是如何發(fā)出美妙聲音的？”這個問題將激發(fā)學(xué)生的好奇心，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我會介紹西洋管弦樂隊中主要樂器的基本概念，如小提琴、大提琴、長笛等，并解釋它們在樂隊中的作用。

2.案例分析：接著，我會通過一個具體的案例分析，展示這些樂器在實際演奏中的運用，讓學(xué)生更好地理解樂器的特點和演奏技巧。

3.重點難點解析：在講解過程中，我會特別強調(diào)小提琴和大提琴的演奏技巧，以及長笛的音色特點。對于難點部分，我會通過具體的演奏實例和比較，幫助學(xué)生更好地理解。

三、實踐活動

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與西洋管弦樂隊相關(guān)的實際問題，如如何為一場音樂會選擇合適的樂器組合。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作，如使用軟件模擬不同樂器的音色，讓學(xué)生親身體驗不同樂器的特點。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果，其他同學(xué)可以提出問題和意見，共同學(xué)習(xí)和進步。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“西洋管弦樂隊在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論，分享他們對于樂隊演奏的感受和理解。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我會作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果，這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

在課程的最后，我會回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)西洋管弦樂隊中主要樂器的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我也會鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注和欣賞音樂，靈活運用今天學(xué)到的知識。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：提供一本與西洋管弦樂隊相關(guān)的書籍，如《西洋管弦樂隊指南》。這本書詳細介紹了西洋管弦樂隊的組成、樂器分類、演奏技巧等，適合對音樂有興趣的學(xué)生進行深入了解。

2.推薦觀看一部紀錄片：《交響樂的力量》。這部紀錄片通過訪談和現(xiàn)場表演，探討了交響樂隊的魅力和它在社會文化中的作用，讓學(xué)生更深入地了解交響樂隊的重要性。

3.建議參加一次音樂會：鼓勵學(xué)生參加一次現(xiàn)場音樂會，親身體驗西洋管弦樂隊的演奏魅力。通過現(xiàn)場觀看，學(xué)生可以更好地理解樂器的音色、演奏技巧和音樂表達。

4.推薦一個音樂學(xué)習(xí)網(wǎng)站：讓學(xué)生訪問一個音樂學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如“音樂之家”或“樂譜之家”。這些網(wǎng)站提供了豐富的音樂學(xué)習(xí)資源，包括樂譜、演奏技巧、音樂理論等，方便學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和探究。

5.組織一次樂器制作活動：鼓勵學(xué)生參與一次樂器制作活動，親自動手制作簡單的樂器，如手鼓或口琴。通過制作樂器，學(xué)生可以更好地理解樂器的結(jié)構(gòu)和發(fā)音原理，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。

6.開展一次音樂創(chuàng)作比賽：組織一次音樂創(chuàng)作比賽，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作一首屬于自己的樂曲。通過音樂創(chuàng)作，學(xué)生可以鍛煉自己的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)作能力。

7.推薦一本音樂理論書籍：《音樂理論基礎(chǔ)》。這本書詳細介紹了音樂理論的基本概念，如音階、和弦、節(jié)奏等，適合對音樂理論感興趣的學(xué)生進行深入學(xué)習(xí)。

8.組織一次音樂講座：邀請一位音樂家或音樂教師進行一次音樂講座，讓學(xué)生了解音樂家的創(chuàng)作背景、演奏技巧和音樂理念。通過音樂講座，學(xué)生可以拓寬音樂視野，激發(fā)對音樂的熱愛。

9.推薦一本音樂鑒賞書籍：《音樂鑒賞指南》。這本書提供了豐富的音樂鑒賞知識和技巧，適合對音樂鑒賞感興趣的學(xué)生進行深入學(xué)習(xí)。

10.組織一次音樂旅行：鼓勵學(xué)生參加一次音樂旅行，參觀一些著名的音樂廳或音樂景點，如維也納的金色大廳或紐約的卡內(nèi)基音樂廳。通過音樂旅行，學(xué)生可以親身體驗音樂的歷史和文化，豐富音樂視野。典型例題講解1.題目：請列出西洋管弦樂隊中常見的五種樂器。

答案：小提琴、大提琴、長笛、單簧管、小號。

2.題目：請簡要介紹小提琴的演奏方式。

答案：小提琴的演奏方式包括弓法、指法和揉弦。弓法是使用弓在琴弦上拉出旋律，指法是通過按壓琴弦改變音高，揉弦是通過手指在琴弦上輕輕揉動，產(chǎn)生顫音效果。

3.題目：請簡述長笛的聲音特點。

答案：長笛的聲音清脆、明亮，具有穿透力。長笛的音色獨特，適合表現(xiàn)輕快、優(yōu)雅的音樂風(fēng)格。

4.題目：請說明單簧管的演奏原理。

答案：單簧管的演奏原理是通過吹氣使簧片振動，從而使管內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生聲音。單簧管的音色圓潤、優(yōu)美，適合表現(xiàn)抒情、溫柔的音樂風(fēng)格。

5.題目：請簡述小號的演奏技巧。

答案：小號的演奏技巧包括吐音、連音、滑音和顫音。吐音是通過控制吹氣的力度和速度，使音色清晰明亮；連音是通過連續(xù)吹氣使音色連貫流暢；滑音是通過改變吹氣的力度和角度，使音色在兩個音之間平滑過渡；顫音是通過快速振動吹嘴，使音色產(chǎn)生波動效果。板書設(shè)計1.標題：西洋管弦樂隊的主要樂器

2.內(nèi)容一：樂器的分類

-弦樂器

-木管樂器

-銅管樂器

-打擊樂器

3.內(nèi)容二：樂器特點

-小提琴：高音、優(yōu)雅

-大提琴：中音、沉穩(wěn)

-長笛：高音、輕盈

-單簧管：中音、圓潤

-小號：高音、響亮

4.內(nèi)容三：演奏技巧

-弓法：拉弓、推弓

-指法：按壓琴弦、滑動琴弦

-吐音：控制吹氣力度和速度

-連音：連續(xù)吹氣

-滑音：改變吹氣力度和角度

-顫音：快速振動吹嘴

5.內(nèi)容四：樂器的音色和表現(xiàn)力

-音色特點：明亮、圓潤、沉穩(wěn)、優(yōu)雅

-表現(xiàn)力：抒情、歡樂、莊重、活潑

6.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計采用樂器圖片和彩色字體，增加視覺吸引力，同時通過有趣的插圖和簡潔的文字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括發(fā)