河北區(qū)2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期末語文一、(本大題共11小題,共28分。第1——5小題,每題2分;第6—11小題,每題3分。)1.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音，無誤的一項(xiàng)是A.迸濺(bìng)矜持(jīn)契約(qì)悲天憫人(mǐn)B.舷窗(xuán)猥瑣(wěi)俯瞰(kàn)千鈞重負(fù)(jūn)C.燒灼(zhuó)毋寧(wú)佇立(zhù)生命無虞(yú)D.商酌(zhuó)修葺(qì)熾熱(zhì)忍俊不禁(jīn)2.下面各組詞語，書寫無誤的一項(xiàng)是A.閑暇逃逸以身作責(zé)天崖海角B.遨游譬如仙露瓊漿心有靈犀C.幽寂贏弱奈人尋味盤虬臥龍D.懺誨拖沓顛沛流離垂垂慕老3.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我們處于一個(gè)飛速變化的時(shí)代，各種科技進(jìn)步不斷，以互聯(lián)網(wǎng)、新能源、人工智能等為代表的科技產(chǎn)業(yè)正在整個(gè)世界，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育體系也形成巨大的，教育需要適時(shí)而變。其中最重要的，就是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。A.涌現(xiàn)重塑沖擊培養(yǎng)B.出現(xiàn)塑造沖擊培育C.出現(xiàn)重塑撞擊培育D.涌現(xiàn)塑造撞擊培養(yǎng)4.下面--段文字中，有語病的一項(xiàng)是①自勞動(dòng)課正式成為一門獨(dú)立課程后，“中小學(xué)生做飯”成為熱點(diǎn)話題。②但是，加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育不能簡(jiǎn)單將其理解為增加家務(wù)勞動(dòng)的數(shù)量。③勞動(dòng)教育要重視“勞育結(jié)合”，避免“以勞代育”。④勞動(dòng)教育不僅是為了提升學(xué)生的精神面貌.更是為了提高他們的勞動(dòng)技能水平。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是A.《活板》選自《夢(mèng)溪筆談》，作者是沈括，他是北宋時(shí)期的科學(xué)家、政治家。B.古人以山北水南為“陽”，山南水北為“陰”。“陰陽割昏曉”的“陽”指泰山的北面。C.陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中的“幽州臺(tái)”即薊北樓，是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王為招納天下賢士所建。D.《陋室銘》中“絲竹”泛指音樂，其中“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器。6.下面對(duì)《登飛來峰》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。A.這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰的感想。B.前兩句詩的意思是：我登上飛來峰尋找高高的塔，聽說可以聽雞鳴看日出。C.作者善借景抒懷，表現(xiàn)自己不畏艱難、年少氣盛、抱負(fù)不凡的遠(yuǎn)大政治理想。D.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”，在古代詩歌中，往往用來借代奸邪小人。閱讀《偉大的悲劇》的節(jié)選文字，完成7~8題。沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡———滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)-——一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月，卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類來說，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程，而他們?cè)认氲氖牵簹g呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)。由于他已不再是第一個(gè)到達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。”——這就是羅伯特·福爾肯·斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。在他們身后刮來凜冽的寒風(fēng)。斯科特懷著不祥的預(yù)感在日記中寫道：“回去的路使我感到非?？膳?。”7.下面對(duì)句子詞語含義理解，有誤的一項(xiàng)是A.“在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑”一句中的“這嚴(yán)酷的事實(shí)”，是指地球的南極點(diǎn)一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)。B.“挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”一句中的“堡壘”，是指南極。C.“而這事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中的“這一事業(yè)”，是指成為第一個(gè)到達(dá)南極探險(xiǎn)的人。D.“一面姍姍來遲的‘聯(lián)合王國的國旗’”中的“姍姍來遲”，是慢騰騰地來晚了的意思。3.下面對(duì)選段內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是A.選段的內(nèi)容可概括為：斯科特一行登上南極點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)已有人捷足先登，只好失望痛苦地踏上歸途。B.“挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”語句運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地反襯出斯科特一行失敗后極度沮喪、悲哀的心情。C.“他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)”的行為，表現(xiàn)出斯科特令人敬佩的紳士風(fēng)度。D.“他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走?！贝司涿鑼懗鏊箍铺匾恍校瑯O度失望、痛苦的心情，表現(xiàn)出他們意志消沉的一面。閱讀《愛蓮說》,完成9~11小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蓄。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。9.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是A.可愛者其蕃蕃：多B.濯清漣而不妖漣：水波C.香遠(yuǎn)益清益：好處D.亭亭凈植植：豎立10.下列語句中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.濯清漣而不妖康肅笑而遣之B.同予者何人不以木為之者C.自李唐來一板已自布字D.蓮之出淤泥而不染無絲竹之亂耳11.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.“說”是古代一種記敘性的文體，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。B.作者從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、清高風(fēng)度等各方面，賦予蓮花以美好的品格。C.本文運(yùn)用了托物言志的寫作手法，并巧妙運(yùn)用菊花和牡丹襯托出蓮花的品格。D.本文歌頌了蓮花堅(jiān)貞高潔的品格，表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格，以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡。二、(本大題共1小題，共6分)12.把下面詩文補(bǔ)充完整。(6分)①會(huì)當(dāng)凌絕頂,。(杜甫《望岳》)②，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)③談笑有鴻儒,。(劉禹錫《陋室銘》)④.,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)⑤《己亥雜詩》(其五)中龔自珍借“落花”自喻，表達(dá)自己雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心國家命運(yùn)，不忘報(bào)國之志的詩句是，。三、(本大題共2小題，共4分)閱讀下面文言文，回答13~14小題。王羲之嘗詣門生家，見棐幾多滑凈，因書之，真草②相半。后為其父誤刮去之，門生驚懊者累日。又嘗在莪山③見一老姥④，持六角竹扇賣之。義之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍⑧書，以求百錢邪。”姥如其言，人競(jìng)買之。他日，姥又持扇來，義之笑而不答。其書為世所重?，皆此類也。(選自《晉書·王義之傳》)【注釋】①槳(fěi)幾：.用榧木做的幾案。棐，同“榧”，木名。②真草：楷書和草書。③蕺(jí)山:山名,在今浙江紹興。④老姥(mǔ):老年婦女。⑤王右軍:指王義之。⑥重:看重,推崇。四、(本大題共4小題,共13分)閱讀下面文章，回答15~18小題。養(yǎng)雪花的母親石兵①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了。②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院落中的地窖里。③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。⑤后來，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開菜窖，用一支小小的手電筒照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過的美好。⑥那時(shí)，家里窮，大白菜就是過冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會(huì)兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨，落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進(jìn)去。⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢(shì)漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈亟阎袣鉁貥O低，便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地窖的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過去春天就要來了。?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來。?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎?”?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教，老師說，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次下雪，我都悄悄收集一些，把它們放在背陽的地方養(yǎng)著，看到你的雪花要化了.，我就悄悄運(yùn)一朵放在上面。我知道你每天早上去看它，所以就在你睡熟后悄悄替換一朵。晚上可真冷啊，出去一趟就凍得臉也紅腿也疼。”?原來，養(yǎng)雪花的人不是我，而是母親。為了孩子一個(gè)童話般的愿望。一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。我一直認(rèn)為是自己養(yǎng)了一朵雪花，獨(dú)立完成了一件困難至極的事，這種源于童年的自信讓我始終篤信自己是個(gè)被幸運(yùn)眷顧的人，讓我在遇到困難時(shí)仍然充滿信心，卻不知一切的幸運(yùn)其實(shí)都源于母親，她默默為我筑造起一座童話城堡，讓不可能成為可能。?阿德勒說，幸福的人用童年治愈一生。雖然我的童年貧窮與饑餓如影隨形，但因?yàn)槟赣H，因?yàn)槟嵌漯B(yǎng)了一冬的雪花，一切都被了鋪陳了溫暖而又美好的背景。這背景的底色，就是愛吧。(選自《意林》2021年7月刊)15.閱讀第②~⑦段,概括“為了養(yǎng)…:朵雪花”,“我”作出了哪些努力?(3分)16.第?段畫橫線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的思想感情?(3分)為了孩子一個(gè)童話般的愿望，一件在成人世界中毫無意義的事情，母親放棄了睡眠與溫暖，默默付出了這么多。17.請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容分析“母親”這一人物形象。(4分)18.結(jié)合全文內(nèi)容，說說如何理解“幸福的人用童年治愈…生”這句話的含義。(3分)五、(本大題共4小題，共9分)(一)綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面內(nèi)容，完成第19~20題。據(jù)調(diào)查，目前我國近視患者人數(shù)已多達(dá)6億，其中裔少年占了很大比例，視覺健康形勢(shì)極為嚴(yán)峻。某中學(xué)七年級(jí)將于下周舉行“近視防控宣傳教育”綜合實(shí)踐活動(dòng)，一位同學(xué)為此活動(dòng)搜集了幾則材料。請(qǐng)你按照要求，回答問題?！静牧弦弧课覈嗌倌旮髂挲g段近視率年齡段7-12歲小學(xué)生13-15歲初中生16-18歲離中生19-23歲大學(xué)生近視率(%)45.774.483.346.2【材料二】現(xiàn)在的孩子長時(shí)間看手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品，會(huì)造成眼睛疲勞，形成近視。智能手機(jī)和平板電腦等電子產(chǎn)品越來越大眾化，讓人們獲取信息更加方便的同時(shí)，也讓越來越多的中小學(xué)生接觸到了這些電子產(chǎn)品。中小學(xué)生對(duì)這些產(chǎn)品完全沒有抵抗力，主要用來玩游戲，看電影，看電視。一到放假，他們甚至能刷上一天的視頻，眼睛長時(shí)間盯著手機(jī)等電子產(chǎn)品，非常容易造成眼睛疲勞，漸漸形成近視眼?！静牧先繉懽鳂I(yè)時(shí)用眼距離少于33厘米?，F(xiàn)在很多中小學(xué)生對(duì)于用眼距離.是沒有概念的，不管是在學(xué)校還是在家里，他們都是怎么舒服就怎么來。于是，有的學(xué)生會(huì)趴在桌子上寫作業(yè)，也有的學(xué)生躺著看書，這都是用眼姿勢(shì)不正確的表現(xiàn)。【材料四】不少孩子玩手機(jī)、看電視，一看就是一天，很多中小學(xué)生長期待在室內(nèi)，缺少室外活動(dòng)，眼睛沒有獲得充分休息。此外，學(xué)習(xí)壓力和作業(yè)量也在逐漸增大。要是學(xué)生不會(huì)安排自己的時(shí)間，一旦放學(xué)就要忙于做作業(yè)，不會(huì)主動(dòng)去室外活動(dòng)。醫(yī)生也建議家長多帶孩子離開室內(nèi)，去室外活動(dòng)，讓孩子的身心和眼睛都獲得較好的休息，減少疲勞。19.請(qǐng)根據(jù)【材料一】寫出自己的結(jié)論。(1分)20.請(qǐng)根據(jù)【材料二】至【材料四】探究青少年近視的主要原因。(3分)(二)名著閱讀21.下面是某位同學(xué)的一篇閱讀筆記，人物填寫正確的選項(xiàng)是()(2分)①尼德··蘭②尼摩船長③阿龍納斯教授