2025屆廣東省汕頭市潮南區(qū)兩英鎮(zhèn)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念認(rèn)識錯誤的是A．微粒觀：保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子B．變化觀：氧化鐵在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵C．元素觀：一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同D．守恒觀：2gH2與2gO2完全反應(yīng)生成4gH2O2．造成酸雨的主要物質(zhì)是A．一氧化碳和二氧化碳 B．二氧化硫和二氧化氮C．甲烷和一氧化碳 D．二氧化硫和一氧化碳3．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末B．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成二氧化硫D．木炭在空氣中燃燒放熱，發(fā)出紅光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體4．下列說法不科學(xué)的是A．操場籃球架噴漆，可防止鐵生銹B．在煤爐上放一盆水，可防止煤氣中毒C．園林澆灌改大水漫灌為噴灌，可節(jié)約水資源D．洗潔精洗滌餐具上的油污時，發(fā)生乳化作用5．下列說法正確的是A．圖書館檔案起火時，用二氧化碳滅火器撲滅B．洗潔精溶解餐具上的油污C．使木材緊密堆積有利于其完全燃燒D．室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒6．下列關(guān)于分子、原子和離子的說法正確的是A．分子、原子都可構(gòu)成物質(zhì)，而離子不能B．原子是化學(xué)變化中最小的粒子C．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是化合物D．在氫氣和水中都含有氫分子7．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A．加熱一定量高錳酸鉀B．圖乙:探究過氧化氫溶液制取氧氣中二氧化錳的作用C．加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣D．鎂帶在密閉容器中燃燒8．下列常見的生活情境中，屬于物理變化的是A．牛奶變酸B．菜刀生銹C．香水揮發(fā)D．煤氣燃燒9．下列圖示的基本實驗操作正確的是（）A．讀液體的體積 B．點燃酒精燈C．過濾 D．取用液體試劑10．下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是（）A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧11．下圖所示的四個實驗中，得出的結(jié)論不正確的是（）編號ABCD實驗設(shè)計實驗結(jié)論二氧化碳能溶于水化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變水是由氫氣和氧氣組成MnO2能加快H2O2反應(yīng)速率A．A B．B C．C D．D12．下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢．測定空氣中氧氣含量B．驗證Fe、Cu、Ag的活動性C．探究MnO2能否加快H2O2分解D．驗證硝酸銨溶于水吸熱二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。(1)寫出標(biāo)號儀器①的名稱:_______;(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為A裝置存在的問題是_______,選擇E裝置收集是依據(jù)氧氣_______的性質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;(3)實驗室制取CO2選擇的藥品是_______和_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,制取裝置_______(填字母),驗滿CO2的方法_______。(4)將二氧化碳依次通過F、G,寫出可觀察到的現(xiàn)象,F處現(xiàn)象:_______,G處現(xiàn)象:_______,該實驗體現(xiàn)的二氧化碳的性質(zhì)有:_______、_______(要求至少答出2點)14．根據(jù)下圖所給的儀器和實驗用品，回答相關(guān)問題：（1）儀器A的名稱是_________。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是A_______K（請補齊編號）。二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和______不會發(fā)生沒變。（3）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_________，若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是__________（填編號）；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從_____口（填“a”或“b）通入，驗滿的方法是______________。15．在“宏—微—符”之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維。根據(jù)電解水實驗,回答下列問題。（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____。（2）從微觀上分析:下列說法正確的是_____（填字母）。A水是由氫氣和氧氣組成的B水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的C每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的（3）從符號上表示:電解水的化學(xué)方程式為_____。（4）畫ab反應(yīng)的微觀過程_____。16．為了驗證質(zhì)量守恒定律，同學(xué)們設(shè)計了下面兩個實驗。（1）甲組同學(xué)利用圖一所示的實驗進(jìn)行探究。①實驗中用紅熱的玻璃管引燃紅磷，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是___________。③實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果____________（填“有”或“沒有”）影響。（2）乙組同學(xué)利用圖二所示的實驗進(jìn)行探究。甲組同學(xué)認(rèn)為乙組同學(xué)設(shè)計的實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律，原因____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某小組同學(xué)為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），稱取一定質(zhì)量的石灰石于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸100g分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出剩余固體經(jīng)洗滌、干燥后稱重，每次加入稀鹽酸的用量和剩余固體的質(zhì)量記錄如下表。結(jié)合表格和圖象完成下列問題：實驗次數(shù)稀鹽酸用量/g剩余固體質(zhì)量/g①2016.25②4012.50③60m④805.00⑤1005.00

（1）表格中m=_____g；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（3）該樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？18．某化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品20g，加入適量稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），消耗稀鹽酸的質(zhì)量與放出二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請你計算：（1）CaCO3的相對分子質(zhì)量_____。（2）該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如下：（1）反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型為_____________。（2）寫出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式_______________。（3）在上述循環(huán)過程中，最終得到的產(chǎn)品是_______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由分子保持。氫氣是由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子，故A正確；B、氧化鐵在高溫與一氧化碳反應(yīng)下可轉(zhuǎn)化為金屬鐵和二氧化碳，故B正確；C、一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素組成，它們的組成元素相同，故C正確；D、氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O，根據(jù)化學(xué)方程式可知，每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，2gH2與2gO2完全反應(yīng)不能生成4gH2O，故D錯誤。故選D。2、B【解析】空氣的氣體污染物有有害氣體和煙塵。有害氣體包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，其中二氧化氮、二氧化硫能和水反應(yīng)生成酸，下雨時形成酸雨；選B3、D【詳解】A.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末，不符合題意；B.細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體，不符合題意；C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，不能描述氣體成分，不符合題意；D.木炭在空氣中燃燒放熱，發(fā)出紅光，生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，符合題意。故選D。4、B【詳解】A、鐵制品表面噴漆可以使鐵制品與氧氣和水隔絕，從而防止生銹，故正確；B、一氧化碳不溶于水，在煤爐上放一盆水不能防止煤氣中毒，故錯誤；C、把園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，可以節(jié)約用水，故正確；D、洗潔精洗滌油污是利用乳化作用，故正確。故選B。5、A【詳解】A、圖書館檔案起火時，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，可防止圖書檔案被損壞，故選項正確；B、洗潔精具有乳化作用，所以用洗潔精除去餐具上的油污是乳化，不是溶解，故選項錯誤；C、將木柴緊密堆積不利于與氧氣接觸，不利于燃燒，故選項錯誤；D、煤氣中毒是由于氧氣不充足碳不充分燃燒生成一氧化碳引起的，一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止煤氣中毒，故選項錯誤。故選A。6、B【詳解】A、分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。如氧氣是由氧分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。A錯誤；B、化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子破裂原子重新組合，所以在化學(xué)變化中，原子是最小的微粒。B正確；C、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是化合物，可能是單質(zhì)。如氧分子構(gòu)成的物質(zhì)，是氧氣，氧氣只含有一種元素，屬于單質(zhì)。C錯誤；D、氫氣由氫分子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成。氫氣中含有氫分子，但是水中不含氫分子。D錯誤。故選B。7、D【解析】A、加熱一定量高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣，固體質(zhì)量減少，但錳元素質(zhì)量不變，則固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大，再不變；故選項錯誤；B、過氧化氫溶液制取氧氣中有二氧化錳催化，只能改變反應(yīng)速率，但產(chǎn)生氧氣質(zhì)量相等；故選項錯誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，符合質(zhì)量守恒定律，氧元素質(zhì)量不變；故選項錯誤；D、鎂帶在密閉容器中燃燒，符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前的總質(zhì)量等于反應(yīng)后的總質(zhì)量；故選項正確。故選：D。8、C【詳解】A、牛奶變酸，牛奶在細(xì)菌作用下變質(zhì)了，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、菜刀生銹有鐵銹生成，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、香水揮發(fā)只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，無新物質(zhì)的生成，屬于物理變化，符合題意；D、煤氣燃燒，煤氣的主要成分一氧化碳、氫氣與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成水、二氧化碳，有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選C。【點睛】有腐爛、變質(zhì)、冶煉、發(fā)酵、燃燒等詞出現(xiàn)時，發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化。9、D【解析】A、讀取液體的體積，凹液面最低處與刻度線相切，視線與凹液面的最低處保持水平，A選項實驗操作不正確，不符合題意；B、點燃酒精燈用火柴，不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，B選項實驗操作不正確，不符合題意；C、過濾操作中，濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，邊緣低于漏斗邊緣，用玻璃棒引流，玻璃棒靠在三層濾紙一邊，漏斗下端緊貼燒杯內(nèi)壁，C選項實驗操作不正確，不符合題意；D、取用液體試劑，取下瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試劑瓶口緊挨試管口緩緩倒下，D選項實驗操作正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查量筒的使用、酒精燈的使用、過濾操作、液體藥品的取用的基本操作與注意事項，識記量筒的使用與注意事項、酒精燈的使用及注意事項、過濾裝置及注意事項、液體藥品的取用方法，解題時認(rèn)真觀察圖形，結(jié)合相關(guān)知識作出選擇。10、B【詳解】硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，A錯誤；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，B正確；鐵在空氣中不能燃燒，C錯誤；紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白煙，D錯誤。故選B。11、C【解析】A、塑料瓶變癟，說明倒入水后二氧化碳?xì)怏w的量減少，證明二氧化碳能溶于水，正確；B、化學(xué)反應(yīng)前后天平都平衡，說明化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，正確；C、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，水通電條件下生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成，錯誤；D、沒有加入二氧化錳的試管中無明顯現(xiàn)象，加入二氧化錳的試管中有大量氣泡產(chǎn)生，說明MnO2能加快H2O2反應(yīng)速率，正確。故選C。12、B【解析】A、實驗過程中，紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣生成五氧化二磷，完全反應(yīng)后冷卻至室溫，打開彈簧夾后水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中空氣中的氧氣體積，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；B、實驗過程中，左邊試管鐵表面析出紅色固體，說明鐵比銅活潑，右邊試管鐵表面析出銀白色固體，說明鐵比銀活潑，不能判斷銅和銀的活潑性，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、實驗過程中，加入二氧化錳的試管產(chǎn)生氣泡速率比沒有加入二氧化錳的試管快，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明二氧化錳能夠加快過氧化氫分解速率，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；D、實驗過程中，U型管中紅墨水液面出現(xiàn)左高右低，是因為硝酸銨溶于水吸熱，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗試管口沒有塞一團(tuán)棉花不易溶于水大理石或石灰石稀鹽酸BC；將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿紫色石蕊溶液變紅蠟燭自下而上依次熄滅二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒二氧化碳的密度比空氣大【詳解】（1）標(biāo)號儀器①的名稱：長頸漏斗；（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，產(chǎn)物為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀被氧氣吹入玻璃導(dǎo)管，需要再試管口放一團(tuán)棉花，裝置存在的問題是試管口沒有塞一團(tuán)棉花；氧氣不易溶于水，選擇E裝置排水法收集氧氣；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，生成物是氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的，不需加熱，二氧化碳能溶于水，密度大于空氣，一般用向上排空氣法收集，所以制取裝置選BC。二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，驗滿二氧化碳的方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳收集滿；（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，所以F處的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，因為二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故G處的現(xiàn)象：蠟燭自下而上依次熄滅，該實驗體現(xiàn)二氧化碳的性質(zhì)有：二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒；二氧化碳的密度比空氣大。14、酒精燈2KClO32KCl+3O2↑CFK化學(xué)性質(zhì)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CHb把燃著的木條放在a導(dǎo)管口，木條熄滅，說明二氧化碳集滿【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器A的名稱是酒精燈；（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；組裝一套發(fā)生并導(dǎo)出氧氣的裝置，應(yīng)選取的儀器和用品是ACFK；二氧化錳在該反應(yīng)發(fā)生前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不會發(fā)生改變；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要組裝一套能控制該反應(yīng)發(fā)生和停止的發(fā)生裝置，則可選擇的儀器和用品是BH；若用L裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從長管進(jìn)入，因為二氧化碳的密度比空氣大；驗滿的方法是：把燃著的木條放在a導(dǎo)管口，木條熄滅，指明二氧化碳滿了?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、2:1C2H2O2H2↑＋O2↑【詳解】（1）電解水實驗中，負(fù)極連接試管a產(chǎn)生氫氣，正極連接b試管產(chǎn)生氧氣，氫氣和氧氣的體積比約為2:1；（2）從微觀上分析:下列說法正確的是：A、水是由氫元素和氧元素組成的；故選項錯誤；B、水是由水分子構(gòu)成的；故選項錯誤；C、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；故選項正確；故選：C。（3）從符號上表示:電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑；（4）ab反應(yīng)的微觀過程水分子分成氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合形成1個氫分子，每2個氧原子結(jié)合形成1個氧分子：16、產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱防止錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調(diào)節(jié)錐形瓶內(nèi)外氣壓等合理表述）沒有水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等合理答案【解析】（1）①紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是防止錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹沖開瓶塞（或調(diào)節(jié)錐形瓶內(nèi)外氣壓）（合理即可）。③實驗時若取用紅磷的量不足，則燃燒不能消耗足夠多的氧氣，但發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故對實驗的結(jié)果沒有影響。（2）質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，乙組同學(xué)設(shè)計的實驗中水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能驗證質(zhì)量守恒定律，故原因是水和蔗糖沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（合理即可）?！军c