福建省三明市尤溪四中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在精彩文藝演出中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．焰火表演 B．舞臺(tái)升降 C．音樂噴泉 D．燈光表演2．下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式正確的是A．氧化鎂——MgO2 B．氫氧化鈉——NaOHC．氦氣——He2 D．氯化鐵——FeCl23．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是A．燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒B．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C．陽(yáng)離子帶正電荷，帶負(fù)電荷的微粒一定是陰離子D．最外層電子數(shù)為8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)不是8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)一定是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)4．“神舟號(hào)”系列火箭的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)載人航天技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平．化學(xué)學(xué)科在其中也作出了巨大貢獻(xiàn)，其中火箭使用的一種燃料是偏二甲肼，其化學(xué)式為C2H8N2，燃燒時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)，C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2，則X的化學(xué)式是（）A．NO B．NO2 C．N2O D．N2O45．化學(xué)相關(guān)概念在邏輯上可能有如圖所示的關(guān)系，例如：純凈物與混合物屬于并列關(guān)系。那么下列說法中正確的是（）A．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 B．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系C．氧化物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系 D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系6．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率7．生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生化學(xué)變化的是A．食鹽溶解 B．食品腐爛 C．酒精揮發(fā) D．燈泡發(fā)光8．“血糖”指的是人體血液中的葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖是人體的重要組成成分，也是能量的重要來源。下列有關(guān)葡萄糖說法正確的是（）A．葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180gB．葡萄糖是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的C．葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的D．葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為6：12：69．下列粒子中，帶正電的是A．原子 B．質(zhì)子 C．中子 D．電子10．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急救B．明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水殺菌消毒.C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于制造氮肥D．氫氣具有可燃性，可作火箭的高能燃料11．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是()A．單質(zhì)是由一種元素組成的，因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C．氧化物中含有氧元素，因此含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加12．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義不正確的是（）A．NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子B．2Na:“2”表示兩個(gè)鈉原子C．Mg2+：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)D．2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：（1）儀器①的名稱是______。（2）用過氧化氫和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________，其中二氧化錳的作用是_________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為____________，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，裝置中需改進(jìn)的是______。當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測(cè)得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是______。A裝置漏氣B收集前，集氣瓶中未注滿水C集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集（4）下圖裝置可用來測(cè)量生成的O2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響。14．以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生_____________火焰。（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用____________________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。（3）實(shí)驗(yàn)三：木炭在氧氣中燃燒后，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是___________________。（4）實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________________。（5）實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是___________________；由此推測(cè)，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是_____________。在“實(shí)驗(yàn)一”“實(shí)驗(yàn)二”“實(shí)驗(yàn)四中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)有_____________。（6）從反應(yīng)角度：以上四個(gè)反應(yīng)相同點(diǎn)是___________（填序號(hào)）A都是分解反應(yīng)B都放出熱量C產(chǎn)物都是常溫下固體D都是化合反應(yīng)15．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：____________。（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________（填序號(hào)），在加入試劑之前的操作是檢查_________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是：____________。（4）某氣體只能用⑤裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是__________（填序號(hào)）.A能與氧氣反應(yīng)B密度與空氣接近C能與水反應(yīng)16．（1）如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的過程①請(qǐng)改正圖中的錯(cuò)誤（至少兩種）a________-b________②操作步驟：a.計(jì)算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量、水的體積；b.稱量：用托盤天平稱量氯化鈉；用量筒來量取所需的水（水的密度為），量筒的規(guī)格是________（從下列中選用：、、）；c.溶解：溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是________，若用自來水配制，自來水是________（填“硬水”或“軟水”）；d.裝瓶貼簽③如果配制的鹽水中，的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出一條）________________。a量取水時(shí)仰視刻度b配好的溶液裝入試劑瓶時(shí)，溶液濺出c氯化鈉不純（2）請(qǐng)結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題①寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a________；②若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧是否收集滿的方法為________________________③G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氧氣的體積，此時(shí)還需要________（填儀器名稱），氧氣由________（填“b”或“c”）進(jìn)入G中。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．鋅與鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅。實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的鋅與足量鹽酸充分反應(yīng)，生成氣體與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖。（1）生成氫氣的質(zhì)量為___________g；（2）參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為多少_________？（寫出詳細(xì)計(jì)算過程）（3）充分反應(yīng)后所得物質(zhì)中含鋅元素的質(zhì)量為______g。18．氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域。在氮?dú)猓∟2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C2AlN+3CO。若有7kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？（精確到0.1kg）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答問題：（1）圖1是水通電分解的示意圖。實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是_______（填化學(xué)式），寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____________，關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中不正確的是_________（填字母）。A從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的B從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C從現(xiàn)象上判斷：兩個(gè)電極上都有氣體產(chǎn)生D從變化上分類：該變化屬于化學(xué)變化（2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、__________、玻璃棒。（3）圖2是用來凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析正確的是_______（填字母）。A能殺菌消毒B能得到純凈水C能把硬水變?yōu)檐浰瓺能使天然水變得無色澄清（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。（5）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是______________，生活中硬水軟化的常用方法是_____________。（6）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要__________________；請(qǐng)寫出生活中節(jié)約用水的一條具體措施________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【詳解】A、焰火表演是指物質(zhì)燃燒發(fā)出不同顏色的火焰和光，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、舞臺(tái)升降過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、音樂噴泉是水流被操控，散射及折射光，然后形成畫面，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、燈光表演是利用燈泡發(fā)光，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2、B【解析】

化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。【詳解】A、氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氧元素顯?2價(jià)，化學(xué)式為MgO，故A不正確；B、氫氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氫氧根顯?1價(jià)，化學(xué)式為NaOH，故B正確；C、氦氣屬于稀有氣體，化學(xué)式為He，故C不正確；D、氯化鐵中氯元素顯-1價(jià)，鐵元素顯+3價(jià)，化學(xué)式為FeCl3，故D不正確。故選B。3、A【解析】

A、燃燒一般伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，例如燈絲的發(fā)光、發(fā)熱，A選項(xiàng)說法正確，符合題意；B、由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物是氧化物，故氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如碳酸鈉等，B選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；C、陽(yáng)離子帶正電荷，帶負(fù)電荷的微粒不一定是陰離子，電子也帶負(fù)電，C選項(xiàng)說法不正確，不符合題意；D、最外層電子數(shù)為8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，只有一個(gè)電子層時(shí)，2個(gè)電子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故最外層電子數(shù)不是8個(gè)的原子結(jié)構(gòu)不一定是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D選項(xiàng)說法不正確，不符合題意。故選A。4、D【解析】

由反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2，生成的2個(gè)CO2分子、4個(gè)H2O分子和3個(gè)N2分子中共含有C、O、H、N四種原子的個(gè)數(shù)依次為2、8、8、6，而反應(yīng)前1個(gè)C2H8N2分子中所含有C、O、H、N四種原子的個(gè)數(shù)依次為2、0、8、2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)變化前后原子種類、個(gè)數(shù)不變的原則，可判斷2個(gè)X分子中共含有4個(gè)N原子和8個(gè)O原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2O4；故選D．5、A【解析】

A、化合物分為氧化物、酸、堿、鹽，所以化合物包含著氧化物，故A正確；

B、化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一。分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多；因此化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系，故B錯(cuò)；

C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，氧化物與單質(zhì)屬于并列關(guān)系，故C錯(cuò)；

D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，有的氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，如紅磷燃燒生成五氧化二磷，有的氧化反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，如蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，故D錯(cuò)。

故選：A。6、D【解析】

催化劑是指能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì)．【詳解】A、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，選項(xiàng)D正確。故選D。7、B【解析】

A、食鹽溶解的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、食食品腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確C、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、燈泡發(fā)光的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、C【解析】

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則有：A、葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180，相對(duì)分子質(zhì)量的單位為“1”，“g”是質(zhì)量的單位，A選項(xiàng)不正確，不符合題意；B、葡萄糖分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，B選項(xiàng)不正確，不符合題意；C、葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，C選項(xiàng)正確，符合題意；D、葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為，D選項(xiàng)不正確，不符合題意。故選C。9、B【解析】

A.原子整體對(duì)外不顯電性，不帶電性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.質(zhì)子帶正電荷，選項(xiàng)正確；C.中子不帶電，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.電子帶有負(fù)電荷，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。10、D【解析】

A.氧氣能支持燃燒，故可用作助燃劑；氧氣還能支持呼吸，故可用于醫(yī)療急救；本選項(xiàng)性質(zhì)與用途不搭配；B.明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水凈化，只是將雜質(zhì)吸附，是物理變化；殺菌消毒是化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于焊接金屬的保護(hù)氣；制造氮肥不是利用這一性質(zhì)，錯(cuò)誤；D.氫氣具有可燃性，放出熱量高，可作火箭的高能燃料，正確。故選：D。11、B【解析】A、單質(zhì)是由一種元素組成的，但是由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧組成的混合物中只含有氧元素，該選項(xiàng)說法不正確；B、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，例如中子不帶電，該選項(xiàng)說法正確；C、氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氧氣中含有氧元素，不屬于氧化物，該選項(xiàng)說法不正確；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不一定要有氧氣參加，例如氧化銅和一氧化碳發(fā)生的反應(yīng)中，一氧化碳發(fā)生了氧化反應(yīng)，但是過程中沒有氧氣參加，該選項(xiàng)說法不正確；故選：B。點(diǎn)睛：判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。12、C【解析】

A、NO2中的“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子，故正確；B、2Na中的“2”表示兩個(gè)鈉原子，故正確；C、Mg2+中的“2+”表示一個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷，故錯(cuò)誤；D、2OH-在的“2”表示兩個(gè)氫氧根離子，故正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶BE過氧化氫水+氧氣催化作用高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A試管口塞一團(tuán)棉花ABD防止O2溶于水沒有【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是集氣瓶；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，故可用的發(fā)生裝置是B，收集較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是E；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；其中二氧化錳起作用為催化作用；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，裝置還需做的一點(diǎn)改進(jìn)是試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測(cè)得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能是裝置漏氣，收集前，集氣瓶中未注滿水，未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集，不可能的是集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片，故選ABD；（4）如圖裝置可用來測(cè)量生成的O2的體積，在水面上封了一層植物油，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有明顯影響，這是因?yàn)橛卸嗌袤w積的氧氣進(jìn)入試劑瓶時(shí)，就有多少體積的水排入量筒?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置。14、藍(lán)紫色引燃鐵絲將澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩，若變渾濁則生成二氧化碳測(cè)定空氣中氧氣的體積含量吸收生成的二氧化硫防止空氣污染能溶于水二BD【解析】

（1）硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰；（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用是引燃鐵絲；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（3）木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，驗(yàn)證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是將澄清石灰水倒入集氣瓶中，振蕩,若變渾濁則生成二氧化碳；（4）實(shí)驗(yàn)四中，磷消耗多少體積的氧氣，進(jìn)入多少體積的水，故實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定空氣中氧氣的體積含量；（5）實(shí)驗(yàn)一、二、四中都要在集氣瓶下面放少量的水，實(shí)驗(yàn)一中放水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣。由此推測(cè)，二氧化硫具有的物理性質(zhì)之一是能夠溶于水。鐵絲燃燒放出大量的熱，能使固體熔化為液體，濺落到集氣瓶底部會(huì)引起瓶底炸裂，可在集氣瓶?jī)?nèi)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，故“實(shí)驗(yàn)四中，可以把水換成細(xì)沙。（6）A由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，都是化合反應(yīng)，不符合題意；B都放出熱量，符合題意；C硫、木炭燃燒產(chǎn)物都是氣體，不符合題意；D都是化合反應(yīng)，符合題意。故選BD。15、集氣瓶②裝置的氣密性2H2O22H2O+O2↑將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已收集滿氧氣AB【解析】

（1）儀器a的名稱：集氣瓶；（2）若用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是固-液常溫型②，在加入試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性。該反應(yīng)的原理是過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃，收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明瓶?jī)?nèi)已收集滿氧氣；（4）密度比空氣的大且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體用向上排空氣法收集，密度比空氣的小且不與空氣中成分反應(yīng)的氣體用向下排空氣法收集，難溶于水的氣體可用排水法收集，某氣體只能用⑤裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是：能與氧氣反應(yīng)、密度與空氣接近且不溶水、也不與水反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】選擇發(fā)生裝置需考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應(yīng)，氣體在水中的溶解性。16、瓶塞應(yīng)倒放砝碼與藥品應(yīng)交換位置加速氯化鈉溶解硬水a(chǎn)c長(zhǎng)頸漏斗A用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況量筒b【解析】

解：（1）①取用氯化鈉時(shí)，試劑瓶的瓶蓋沒有倒放在桌面上；在稱取氯化鈉時(shí)，氯化鈉錯(cuò)誤地放在了天平的右盤；②b、需要水的質(zhì)量為：50g-50g×5%=47.5克，合47.5mL，量筒量取液體體積時(shí)，需要采用就近原則，所以選用50mL的量筒；c、溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是加速氯化鈉溶解；若用自來水配制，自來水是硬水；③所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則溶解的氯化鈉質(zhì)量小于2.5g，可能的原因有：稱量時(shí)藥品與砝碼放反位置而致使所稱取的氯化鈉質(zhì)量偏小、倒入至燒杯時(shí)有少量撒落、溶解時(shí)固體未完全溶解等；另外，量取水時(shí)仰視造成量取水的實(shí)際體積大于計(jì)數(shù)，使所得溶液中水量偏多等；（2）①據(jù)圖可知儀器a是長(zhǎng)頸漏斗；②若用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，適合用裝置A作發(fā)生裝置；若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧是否收集滿的方法為：用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條復(fù)燃情況；③由于排出水的體積等于收集的氧氣的體積，所以G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，還可用于測(cè)定氧的體積，此時(shí)還需要量筒；氧氣由b進(jìn)入G中?！军c(diǎn)睛】選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、0.2設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x，則有：由解得x=6.5g答：參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為6.5g。6.5【解析】

由生成氣體與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系圖可知：（1）生成氫氣的質(zhì)量為0.2g；（2）設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x，則有：由解得x=6.5g答：參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為6.5g。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律充分反應(yīng)后所得物質(zhì)中含鋅元素的質(zhì)量為6.5g。18、20.5kg解：設(shè)可生成氮化鋁的質(zhì)量為x。x=20.5kg答：若有7kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為20.5kg。【解析】

見答案【點(diǎn)睛】化學(xué)方程式的計(jì)算，關(guān)鍵是根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計(jì)算，易錯(cuò)