廣東省佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測模擬試題標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是A．氧氣O2B．二氧化硫SO2C．氧化鐵FeOD．氯化鈉NaCl2．下列都是生活中常見的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是A．黃酒 B．水 C．碘鹽 D．食醋3．下列變化過程中不包含緩慢氧化的是（）A．呼吸作用 B．金屬銹蝕 C．酒和醋的釀造 D．鎂的燃燒4．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．瓷碗破碎 B．石蠟熔化 C．紙張燃燒 D．濕衣晾干5．下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（）A．同等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B．加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質(zhì)量變化C．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量D．電解水一段時間6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒7．下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體B．氧氣是植物光合作用的重要來源C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣8．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑只能加快反應(yīng)速率B．化學(xué)反應(yīng)中，催化劑參與了反應(yīng)，性質(zhì)也發(fā)生改變C．往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快D．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少9．下列有關(guān)說法正確的是A．氧化物是指含有兩種元素且一種是氧元素的化合物B．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C．在所有元素的原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于原子序數(shù)D．不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是硬水10．下列符號表示正確的是()A．2個氮分子：B．2個碳酸根離子：C．氧化鋁中鋁元素的化合價：D．4個氫原子：二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用元素符號或化學(xué)式填空（1）氦氣_____；（2）銅離子_____；（3）硫酸根離子_____；（4）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入熱水中，石蠟首先會______，冷卻后浮在水面上，說明石蠟的熔點______，密度比水______。（2）點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰分為三層，把一根火柴梗橫放在火焰上，約1S后取出，發(fā)現(xiàn)在______處（填字母）的火柴梗最先碳化，說明______溫度最高（3）再將一只干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)變______。結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物為水和二氧化碳。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請根據(jù)所學(xué)知識完成下列問題：（1）在“水的組成”學(xué)習(xí)中，可以通過電解水的實驗（如圖）得到氫氣。請寫出試管1中氣體的檢驗方法以及試管2中氣體檢驗原理的化學(xué)方程式。________（2）下面是實驗室制取氣體的常用裝置：①實驗室常用“鋅與稀硫酸常溫條件下反應(yīng)制取氫氣”。下面裝置中可用于制取氫氣的發(fā)生裝置是_______（填字母），理由是___________________________。若使用該發(fā)生裝置和F裝置相連，則氫氣應(yīng)從_______端通入（填a或b）。②若用B裝置制取氧氣時，反應(yīng)中想得到平穩(wěn)氣流可以將①換為___________________________。（3）缺鈣能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良。小明同學(xué)從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示（假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝___________毫升牛奶。（4）將15.9g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到11.1g固體物質(zhì)。則原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為_____。14．如圖是用于實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題：（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱：①_____②_____。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_____。通常采用_____法收集二氧化碳，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____（3）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫，同時，還生成了硫酸亞鐵。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；（4）用500t含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦，可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸_____？（必須有計算步驟）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為測定某過氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生如下反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。回答問題：（1）生成氧氣的質(zhì)量是____g。（2）列式計算該樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。16．食醋中約含有3%-5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸有______種元素組成，醋酸的摩爾質(zhì)量為___________，0.5摩爾醋酸分子中約含有_______________個碳原子。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，故氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3。故選C。2、B【解析】A、黃酒中含有水和酒精等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；B、冰水是由一種物質(zhì)--水組成的，屬于純凈物，故選項正確；C、碘鹽中含有碘、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；D、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，故選項錯誤。故選B。點睛：解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物。3、D【解析】

A、呼吸作用是反應(yīng)速率很慢的氧化反應(yīng)。故A屬于緩慢氧化；B、金屬銹蝕是金屬和空氣中的氧氣、水反應(yīng)，反應(yīng)速率很慢的氧化反應(yīng)，故B屬于緩慢氧化；C、酒和醋的釀造過程中，微生物發(fā)酵，反應(yīng)速率很慢的氧化反應(yīng)，故C屬于緩慢氧化；D、鎂條的燃燒過程中，能觀察到發(fā)出耀眼的白光，并放出大量的熱，反應(yīng)速率很快。故D屬于劇烈氧化。故選D。4、C【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，瓷碗破碎是物質(zhì)形狀的變化，屬于物理變化，石蠟熔化是物質(zhì)狀態(tài)的變化，屬于物理變化，紙張燃料生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，濕衣服晾干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，屬于物理變化。5、C【解析】A、催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能增加生成氧氣的質(zhì)量，用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣，有無催化劑不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生了氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質(zhì)量不再增加，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳做催化劑，在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，故C正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故D錯誤；故選C。點睛：此題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程，并結(jié)合圖象分析問題。6、B【解析】

A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱，生成具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。故選：B?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．7、A【解析】氣體在低溫高壓條件下均可轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體，。同時常溫下的液體或固體在高溫低壓條件下，也可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w、氣體，A正確。植物的光合作用是氧氣的重要來源，B不正確。氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是助燃物，不是可燃物，C不正確。工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣是因為氧氣與氮氣的沸點不同，D不正確。8、C【解析】

催化劑是能改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)。【詳解】A、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速度，可使反應(yīng)變快或變慢，故A不正確；B、催化劑本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會改變，物理性質(zhì)可能會改變，故B不正確；C、往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快，故C正確；D、催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量不會改變，故D不正確。故選C。9、A【解析】

A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；故選項正確；B、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；如蠟燭在氧氣中燃燒，是氧化反應(yīng)，但生成物不是一種，不是化合反應(yīng)；故選項錯誤；C、在所有元素的原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于原子序數(shù)；故選項錯誤；D、不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是軟水；故選項錯誤；故選：A。10、B【解析】

A、2個氮分子：2N2；故選項錯誤；B、2個碳酸根離子：；故選項正確；C、氧化鋁中鋁元素的化合價：；故選項錯誤；D、4個氫原子：4H；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、HeCu2+SO42﹣【解析】

（1）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He。（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。銅離子可表示為：Cu2+。（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。硫酸根離子可表示為：SO42-。（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素的化合價可表示為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、熔化低小a外焰水滴（或水珠）渾濁【解析】

（1）實驗中用小刀切下一小塊蠟燭，把它放入熱水中，可以觀察到在熱水中石蠟首先會熔化，冷卻后浮在水面上，這就說明石蠟的熔點低，密度比水小。（2）蠟燭的火焰分為三層，把一根火柴梗橫放在火焰上，約1S后取出，發(fā)現(xiàn)在a處的火柴梗最先碳化，說明外焰的溫度最高（3）將一只干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水滴（或水珠），片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)變渾濁。結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物為水和二氧化碳。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、帶火星的木條檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復(fù)燃，說明是氧氣、2H2+O22H2OB反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱b分液漏斗600mL12.25g【解析】

（1）電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為2：1，可以判斷出試管1中的氣體為氧氣，可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗，把帶火星的木條伸到試管1中，木條復(fù)燃，說明是氧氣；試管2中氣體為氫氣，可用燃著的木條進(jìn)行檢驗，將燃著的木條伸到試管口，氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，證明收集的氣體是氫氣，氫氣燃燒生成水，化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O22H2O；（2）①鋅與稀硫酸常溫條件下反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置屬于固液不加熱型裝置，故填B；反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱。用F裝置收集氫氣時，由于氫氣的密度比空氣的密度小，故氫氣有短管b通入。②B裝置中將長頸漏斗改為分液漏斗通過控制液體的滴加速率從而控制反應(yīng)速率可以獲得平穩(wěn)的氣流。（3）每天服用鈣元素的質(zhì)量為：2×0.75g××100%=0.6g，0.6g÷0.1g×100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。（4）由題可知，生成氧氣的質(zhì)量為：15.9g-11.1g=4.8g設(shè)生成4.8g的氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x解得x=12.25g14、試管酒精燈CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑255.2t【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是試管，故填試管；儀器②的名稱是酒精燈，故填酒精燈。（2）實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)是大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以收集二氧化碳只能選用向上排空氣法收集，故填向上排空氣；檢驗二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說明已集滿，故填將燃