2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國(guó)7.2全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則教案部編版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課為人教版高中思想政治必修三第三單元“全面依法治國(guó)”的第二課時(shí)，主要內(nèi)容為全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則。教材以中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系為線索，闡述全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和原則，為學(xué)生提供全面、系統(tǒng)的法治知識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解全面依法治國(guó)的內(nèi)涵、目標(biāo)及其原則，認(rèn)識(shí)法治在國(guó)家治理中的重要作用，提高法治意識(shí)。

本節(jié)課與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生具備運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容主要包括全面依法治國(guó)的總目標(biāo)、原則及其在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

針對(duì)高中生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，本節(jié)課通過(guò)案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教材還注重知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的法治知識(shí)體系，為我國(guó)法治建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞法治意識(shí)、公民素養(yǎng)、批判性思維和創(chuàng)新能力四個(gè)方面展開。

1.法治意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)、原則及其在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，提高法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)法治在國(guó)家治理中的重要作用。

2.公民素養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)，為我國(guó)法治建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

3.批判性思維：通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力。

4.創(chuàng)新能力：學(xué)生將在課堂上進(jìn)行小組討論、案例分析等多種活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生具備運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題的能力，從而提高全面依法治國(guó)的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解法治的重要性，為成為具有高度法治意識(shí)和良好公民素養(yǎng)的現(xiàn)代人奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）全面依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

（2）全面依法治國(guó)的基本原則：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。

（3）法治在國(guó)家治理中的重要作用：法治是治國(guó)理政的基本方式，有利于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

（4）如何運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法治思維和法治方式分析問(wèn)題，提高實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）全面依法治國(guó)的總目標(biāo)：理解建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)涵及意義。

（2）全面依法治國(guó)的基本原則：深刻把握各項(xiàng)原則的含義和相互關(guān)系。

（3）法治在國(guó)家治理中的重要作用：理解法治與國(guó)家治理、社會(huì)穩(wěn)定的密切關(guān)系。

（4）如何運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重案例分析、小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)例，幫助學(xué)生深刻理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)、原則及其在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，提高學(xué)生的法治意識(shí)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)等。

-教材《高中政治必修3》。

-教案和教學(xué)課件。

-學(xué)生分組討論所需的桌椅。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資源和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：

-相關(guān)的法治案例視頻資料。

-法治教育網(wǎng)站和文章。

-在線法律咨詢平臺(tái)，用于學(xué)生提問(wèn)和解答。

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師對(duì)全面依法治國(guó)的總目標(biāo)、原則等進(jìn)行講解。

-案例分析法：通過(guò)分析具體法治案例，使學(xué)生理解法治的實(shí)際運(yùn)用。

-小組討論法：學(xué)生分組討論，培養(yǎng)合作意識(shí)和批判性思維。

-提問(wèn)與解答：教師引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)，通過(guò)在線平臺(tái)或現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生疑問(wèn)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為法治在我們生活中的作用是什么？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索全面依法治國(guó)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解全面依法治國(guó)的基本概念。全面依法治國(guó)是我國(guó)國(guó)家治理的基本方式，它是指在國(guó)家治理全過(guò)程中，依法處理國(guó)家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)和社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了全面依法治國(guó)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和原則這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與全面依法治國(guó)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示全面依法治國(guó)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“全面依法治國(guó)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了全面依法治國(guó)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)全面依法治國(guó)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)、原則及其在國(guó)家治理中的重要作用。

-學(xué)生能夠掌握法治思維和法治方式，學(xué)會(huì)運(yùn)用法治分析、解決問(wèn)題。

-學(xué)生能夠了解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的基本內(nèi)容，理解法治與公民生活的緊密聯(lián)系。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生能夠通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和批判性思維的能力。

-學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用法治知識(shí)和法治方式，增強(qiáng)法治意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

-學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)法治的信仰和尊重，認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展的重要性。

-學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，成為具有高度法治意識(shí)的現(xiàn)代公民。

-學(xué)生將培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，積極參與社會(huì)主義法治建設(shè)，為國(guó)家的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)力量。七、教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，如案例分析、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了與學(xué)生生活息息相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在小組討論環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和批判性思維。

同時(shí)，我也注意到了一些不足之處。例如，在課堂管理方面，我需要進(jìn)一步提高自己的組織能力，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。在案例分析環(huán)節(jié)，我應(yīng)給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間進(jìn)行思考和討論，以提高課堂活動(dòng)的效果。此外，在教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度上，我需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生在法治知識(shí)方面的掌握程度不夠扎實(shí)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)鞏固。此外，部分學(xué)生在小組討論中的參與度不高，需要我采取更多的措施激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對(duì)以上反思與總結(jié)，我將在今后的教學(xué)中做出以下改進(jìn)：

1.提高課堂管理能力，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.給予學(xué)生更多的時(shí)間和空間進(jìn)行思考和討論，提高課堂活動(dòng)效果。

3.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.加強(qiáng)法治知識(shí)的鞏固，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

5.采取更多措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的參與度。八、典型例題講解1.例題一：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述全面依法治國(guó)的總目標(biāo)。

答案：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

2.例題二：

題目：請(qǐng)列舉全面依法治國(guó)的基本原則。

答案：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。

3.例題三：

題目：請(qǐng)闡述法治在國(guó)家治理中的重要作用。

答案：法治是治國(guó)理政的基本方式，有利于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

4.例題四：

題目：請(qǐng)分析如何運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題。

答案：結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例，運(yùn)用法治思維和法治方式分析問(wèn)題，提高實(shí)際操作能力。

5.例題五：

題目：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明法治在公民生活中的應(yīng)用。

答案：結(jié)合實(shí)際案例，說(shuō)明法治在公民生活中的應(yīng)用，如運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益、遵守法律法規(guī)等。

6.例題六：

題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)全面依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)和理解。

答案：全面依法治國(guó)是我國(guó)國(guó)家治理的基本方式，旨在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。通過(guò)全面依法治國(guó)，可以維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

7.例題七：

題目：請(qǐng)分析全面依法治國(guó)的意義和作用。

答案：全面依法治國(guó)有利于提高國(guó)家治理能力、保障人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

8.例題八：

題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系的理解。

答案：中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系是指在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，形成中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。

9.例題九：

題目：請(qǐng)分析全面依法治國(guó)與社會(huì)主義法治的關(guān)系。

答案：全面依法治國(guó)是社會(huì)主義法治的重要組成部分，是社會(huì)主義法治的實(shí)現(xiàn)途徑。全面依法治國(guó)有利于推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法治目標(biāo)。

10.例題十：

題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)全面依法治國(guó)與全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

答案：全面依法治國(guó)與全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨是相輔相成的。全面依法治國(guó)為全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨提供法治保障，全面深化改革、全面從嚴(yán)治黨為全面依法治國(guó)提供政治保障。通過(guò)全面推進(jìn)這三大戰(zhàn)略，可以實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。板書設(shè)計(jì)①全面依法治國(guó)的總目標(biāo)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

②全面依法治國(guó)的基本原則：堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持法律面前人人平等，堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，堅(jiān)持從中國(guó)實(shí)際出發(fā)。

③法治在國(guó)家治理中的重要作用：法治是治國(guó)理政的基本方式，有利于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂討論，對(duì)全面依法治國(guó)的總目標(biāo)、原則及其在國(guó)家治理中的重要作用有較好的理解。

-學(xué)生能夠運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題，展現(xiàn)出較高的法治素養(yǎng)。

-學(xué)生能夠積極參與小組討論，與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通和合作，共同完成討論任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-每個(gè)小組都能夠圍繞“全面依法治國(guó)的實(shí)際應(yīng)用”這一主題展開討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法。

-小組討論成果展示清晰明了，能夠明確表達(dá)小組的觀點(diǎn)和結(jié)論，為其他同學(xué)提供了參考和借鑒。

-小組成員在展示過(guò)程中能夠相互配合，共同完成展示任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于全面依法治國(guó)的總目標(biāo)、原則及其在國(guó)家治理中的重要作用的問(wèn)題。

-學(xué)生能夠運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題，展現(xiàn)出較高的法治素養(yǎng)。

-學(xué)生對(duì)全面依法治國(guó)的實(shí)際應(yīng)用有較好的理解和掌握，能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和思考。

4.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)積極，對(duì)全面依法治國(guó)的總目標(biāo)、原則及其在國(guó)家治理中的重要作用有較好的理解。

-學(xué)生能夠運(yùn)用法治思維和法治方式分析、解決問(wèn)題，展現(xiàn)出較高的法治素養(yǎng)。

-學(xué)生在小組討論中積極參與，與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通和合作，共同完成討論任務(wù)。

-學(xué)生對(duì)全面依法治