第一單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來1.班級決定舉行以“朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參加并完成下列任務(wù)。(1)[解讀“朋友”內(nèi)涵]上圖是“朋”“友”二字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼,這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字的內(nèi)涵?！坝选弊值募坠俏目雌饋硐駜芍煌瑫r(shí)伸出來的右手,兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握,以表達(dá)親密友好之意。所以“友”字的本義是。

(2)[展示“朋友”形象]請根據(jù)下面的提示,向大家介紹你的一位朋友。我的朋友是一個(gè)的人,在我的時(shí)候,他。

2.班級舉行了“互助合作,增進(jìn)友情”的主題活動,請你參與并完成下面的任務(wù)。(1)本次活動準(zhǔn)備用下面的圖標(biāo)作為活動標(biāo)志。請你結(jié)合本次活動的主題,說說它好在哪里。

(2)請仿照下面畫線句的句式,再寫兩句符合語境的話,表達(dá)你對“朋友”的看法。朋友是快樂日子里的一把吉他,盡情地為你彈奏生活的愉悅;,;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

(3)請寫出一則有關(guān)“交友”的名言警句。

3.班級開展以“網(wǎng)絡(luò)交友”為主題的綜合性實(shí)踐活動,請你參與。(1)閱讀下面這則材料,就中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友的行為,談?wù)勀愕目捶āＳ械膶W(xué)生說:“進(jìn)網(wǎng)吧就好像回家,網(wǎng)友的問候和關(guān)心,會讓人覺得比父母還親切?！边€有的學(xué)生說:“有許多話不便對父母說,向網(wǎng)友傾訴后會釋放心里的壓力和郁悶,會頓感輕松和寬慰?！边€有的中學(xué)生為了與網(wǎng)友長時(shí)間聊天,竟學(xué)會了逃課,甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。(2)下面是關(guān)于“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”情況的調(diào)查表,請你概括表格所反映的情況。中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友情況調(diào)查表結(jié)交網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)憑感覺看重才華看重外貌看重人品比例19%17%19%45%(3)下面是小亮同學(xué)寫的一段活動心得,其中有一些問題,請你幫助修改。[甲]通過正確的網(wǎng)絡(luò)交友方式,我們可以擴(kuò)大交友,結(jié)交到更多志同道合的朋友;[乙]通過與身處不同地域的網(wǎng)友交流,我們可以了解到更多地區(qū)的風(fēng)土人情,增強(qiáng)我們的知識面;通過傾訴煩惱,我們可以調(diào)節(jié)自己的情緒。但如果不擦亮眼睛,不用慧眼看清網(wǎng)絡(luò)上的人,我們便可能受到傷害。網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊,關(guān)鍵是我們用什么樣的心態(tài)去結(jié)交網(wǎng)友,結(jié)交怎樣的網(wǎng)友。①[甲]處畫線句中成分殘缺,請?zhí)岢鲂薷囊庖?。

②[乙]處畫線句中搭配不當(dāng),應(yīng)將“”改為“”。

4.為了增強(qiáng)同學(xué)們對身邊友情、師生情的珍視,班委會決定開展一次班級晚會活動,請你參與。(1)請你為晚會擬寫一則主題語。(2)根據(jù)節(jié)目表,合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》,請你為此寫幾句串詞。(3)活動后,某同學(xué)為校廣播站寫了一則消息,其中有些問題,請你幫助修改。為了豐富同學(xué)們的課余生活,加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流,七年級(2)班最近組織了一次班級晚會活動。[甲]同學(xué)們踴躍參與,認(rèn)真準(zhǔn)備,各逞其能。[乙]晚會內(nèi)容豐富,節(jié)目形式多樣,有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等?；顒又?大家增進(jìn)了友誼,展望了未來。晚會過后,該班同學(xué)又精神保滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。①文段中有錯(cuò)別字的詞語是“”,正確寫法是“”。

②[甲]處畫線句子用詞不當(dāng),應(yīng)將“”改為“”。

③[乙]處畫線句子語意重復(fù),應(yīng)刪去“”一詞。

5.文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！段脑贰肺膶W(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動，請你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。材料一春節(jié)期間，湖南岳陽樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動，游客背誦出《岳陽樓記》，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門票?！般曔h(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯……”一時(shí)間書聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了岳陽樓，許多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。材料二莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人。莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。(1)《文苑》主編打算采用材料一發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(2)莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快被摳沒了。請你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客的行為。(3)文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。(60字左右)6.為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，學(xué)校正在開展以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成下面的任務(wù)。（1）學(xué)校為活動征集交友的詩詞文章、名言、警句、成語典故等，以下哪句與主題不符（

）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C.大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄D.伯牙絕弦（2）學(xué)校擬開展“向朋友展示自我”主題活動，以下哪條建議與主題不符（

）A.舉行“向朋友展示自我”的主題班會B.開展“展示自我才藝”的手工作品集活動C.舉辦“展示自我，真愛友情”的班級游園活動D.請同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)7.綜合性學(xué)習(xí)。請你參與“有朋自遠(yuǎn)方來”的語文實(shí)踐活動，并完成以下任務(wù)。（1）“不求金堂玉馬登高地，但愿高山流水遇知音”，句中的“高山流水”用了一個(gè)典故。請簡述這個(gè)典故的內(nèi)容或其他與交友有關(guān)的典故。（2）你的同學(xué)李明為了請朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，還和學(xué)校里那些行為習(xí)慣比較差的同學(xué)走得較近。你該如何勸說他？（至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語、諺語或格言、詩句）（3）請你結(jié)合自身的實(shí)際情況思考一下：如果想要交到更多的好朋友，你需要做出哪些具體的改變？

8.綜合性學(xué)習(xí)。

為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，泰興市實(shí)驗(yàn)初中七年級（1）班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”的綜合性實(shí)踐活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。

（成語積累）你所在的小組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)交友的成語典故，請你寫出一個(gè)：________

（設(shè)計(jì)活動）為激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，請為本次活動設(shè)計(jì)一種活動形式：________

（口語交際）假設(shè)老師安排你和小宇坐同桌，你很想和他交朋友，請你從下面的名言中選擇交友名言并引用：A.天行健，君子以自強(qiáng)不息。B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。C.言必信，行必果。D.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。于是你主動走到他面前，說：“______________________?！眳⒖即鸢?.(1)平等友好(2)示例:樂于助人遇到困難總是竭盡全力地幫助我2.(1)示例:該圖標(biāo)由不同的人伸展雙臂、挽手交叉而成,表現(xiàn)朋友間互助合作的內(nèi)涵。它很好地契合了本次活動“互助合作,增進(jìn)友情”的主題。(2)示例:朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)輕輕地為你拂去心中的愁云(3)示例:①人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。②萬人叢中一握手,使我衣袖三年香。3.（1）示例:中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友是可以的,但要結(jié)交文明、有素質(zhì)、有品德的人;不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)上“朋友”的言論,不要被他們傳播的不良信息或消極情緒影響;不要對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友有依賴心理;偶爾上網(wǎng)釋放壓力是可以的,但不能逃課或背著父母經(jīng)常去網(wǎng)吧同網(wǎng)友聊天。（2）示例:中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友,最看重的是人品,其次是外貌和感覺,才華也是一個(gè)重要因素。（3）①在“交友”后加上“的范圍”②增強(qiáng)——擴(kuò)大(或:拓展)4.（1）示例:花季情·良師恩（2）示例一:伴著生活的優(yōu)美旋律,我們蕩著雙槳,將度過這難忘的三年;帶著美好的憧憬,我們將一起走向明天。但不管走到哪里,我們都堅(jiān)信:友誼永存我心,友誼地久天長!下面請欣賞舞蹈《友誼地久天長》。示例二:《讓我們蕩起雙槳》的優(yōu)美旋律勾起了我們無盡的憧憬,讓我們共度這段難忘的歲月,讓深厚的友誼伴隨我們走向明天!下面請欣賞舞蹈《友誼地久天長》。（3）①保滿——飽滿②各逞其能——各顯其能(或:各盡其才)③合唱5.(1)示例一：背《岳陽樓記》領(lǐng)免費(fèi)門票示例二：用書聲贏掌聲憑文采領(lǐng)門票(語言簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可)解析標(biāo)題要能概括該則新聞的主要內(nèi)容。(2)示例一：墻皮有文氣瓦匠早得獎(jiǎng)示例二：摳墻皮有何用學(xué)莫言養(yǎng)文氣解析擬寫時(shí)，語言要簡潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語的功能。在此基礎(chǔ)上，還要有一定的特色，如采用對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或語言幽默風(fēng)趣、詞句精警。(3)示例：我認(rèn)為文氣主要是靠自我修煉得來的。文氣不是與生俱來的，也不是別人給的，而是靠自己慢慢培養(yǎng)的。因此，我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多讀書，文氣自然隨之而來。解析寫作時(shí)，可以從多個(gè)方面切入評論：社會引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；景區(qū)旅游，應(yīng)有文化品位。6.BD7.（1）示例：“高山流水”的典故講的是俞伯牙和鐘子期的故事，伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞，兩人成了知音之交。后來鐘子期病故，俞伯牙悲痛萬分，認(rèn)為這世上再也不會有知音了，就把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴。（2）示例：李明你好！我知道你是一個(gè)仗義大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的人，才是真正的朋友，以后我們要盡量遠(yuǎn)離那些酒肉朋友，你認(rèn)為呢？（3）示例：收斂自己隨時(shí)爆發(fā)的脾氣，主動關(guān)心他人等。8.（1）管鮑之交（高山流水、刎頸之交、生死之交、金蘭之交、布衣之交）

（2）（辦一期以“交友之道”為主題