人美版五年級美術(shù)下冊《第13課：花鳥畫（—）》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人美版五年級美術(shù)下冊第13課《花鳥畫（一）》。課程主要內(nèi)容包括花鳥畫的定義、特點(diǎn)以及表現(xiàn)手法。學(xué)生將學(xué)習(xí)花鳥畫的基本技巧，如線條描繪、色彩搭配等，并嘗試創(chuàng)作一幅花鳥畫作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解花鳥畫在中國傳統(tǒng)繪畫中的地位，欣賞經(jīng)典的花鳥畫作品，提高審美能力和繪畫技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在美術(shù)學(xué)科的審美鑒賞能力、創(chuàng)意表現(xiàn)能力和文化理解能力三個(gè)維度。

1.審美鑒賞能力：通過欣賞經(jīng)典花鳥畫作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評價(jià)美術(shù)作品，提高他們的審美鑒賞能力。

2.創(chuàng)意表現(xiàn)能力：在繪畫技巧的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，嘗試用自己的方式表現(xiàn)花鳥的形象和氛圍。

3.文化理解能力：通過學(xué)習(xí)花鳥畫的定義、特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，使學(xué)生了解花鳥畫在中國傳統(tǒng)繪畫中的地位和價(jià)值，增強(qiáng)他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.花鳥畫的基本技巧，如線條描繪、色彩搭配等。

2.創(chuàng)作一幅花鳥畫作品，表現(xiàn)出花鳥的形象和氛圍。

難點(diǎn)：

1.如何在畫作中巧妙地運(yùn)用線條和色彩，表現(xiàn)出花鳥的生動(dòng)和立體感。

2.如何把握花鳥畫的構(gòu)圖和比例，使作品更具美感。

解決辦法：

1.通過播放優(yōu)秀花鳥畫作品的視頻，讓學(xué)生直觀地了解線條和色彩的運(yùn)用技巧，并在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

2.教師提供一些構(gòu)圖和比例的參考示例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析，然后讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中嘗試運(yùn)用這些技巧。同時(shí)，教師可以適時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板、繪圖橡皮、彩色鉛筆等繪畫材料。

2.課程平臺(tái)：人美版五年級美術(shù)下冊教材、多媒體教學(xué)設(shè)備。

3.信息化資源：經(jīng)典花鳥畫作品圖片、視頻資料。

4.教學(xué)手段：講解、示范、引導(dǎo)、討論、創(chuàng)作等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對花鳥畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道花鳥畫是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些經(jīng)典花鳥畫作品，讓學(xué)生初步感受花鳥畫的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹花鳥畫的定義、特點(diǎn)和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.花鳥畫基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解花鳥畫的基本概念、表現(xiàn)手法和構(gòu)圖原則。

過程：

講解花鳥畫的定義，包括其主要表現(xiàn)手法和構(gòu)圖原則。

詳細(xì)介紹花鳥畫的線條描繪、色彩搭配等表現(xiàn)手法，使用圖示或示例幫助學(xué)生理解。

通過經(jīng)典花鳥畫作品的分析，讓學(xué)生更好地理解花鳥畫的藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)方式。

3.花鳥畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解花鳥畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的花鳥畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解花鳥畫的多樣性或藝術(shù)價(jià)值。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際繪畫的影響，以及如何運(yùn)用花鳥畫的表現(xiàn)手法解決實(shí)際繪畫問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與花鳥畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對花鳥畫的認(rèn)知和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花鳥畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花鳥畫的定義、表現(xiàn)手法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)花鳥畫在美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用花烏畫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生繪制一幅花鳥畫作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國傳統(tǒng)花鳥畫藝術(shù)欣賞：介紹中國古代花鳥畫的代表作品，如徐渭的《墨葡萄圖》、林風(fēng)眠的《鳥語花香》等，讓學(xué)生了解不同流派和風(fēng)格的花鳥畫。

-花鳥畫技法視頻教程：提供一些花鳥畫技法的學(xué)習(xí)視頻，如線條描繪、色彩搭配、構(gòu)圖原則等，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)并掌握花鳥畫的繪畫技巧。

-花鳥畫創(chuàng)作指南：提供一些花鳥畫創(chuàng)作的指導(dǎo)書籍或文章，如《花鳥畫創(chuàng)作指南》、《花鳥畫技法入門》等，供學(xué)生參考和借鑒。

-線上美術(shù)作品展示平臺(tái)：推薦一些線上美術(shù)作品展示平臺(tái)，如“美術(shù)之家”、“中國美術(shù)協(xié)會(huì)”等，讓學(xué)生欣賞更多優(yōu)秀花鳥畫作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時(shí)間瀏覽中國傳統(tǒng)花鳥畫藝術(shù)欣賞資源，選擇自己喜歡的一幅作品進(jìn)行深入研究，了解作品背后的藝術(shù)特色和歷史背景。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看花鳥畫技法視頻教程，選取其中一種技法進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，如嘗試?yán)L制一幅線條描繪的花鳥畫作品。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀花鳥畫創(chuàng)作指南的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)一些繪畫技巧和創(chuàng)作方法，為自己的花鳥畫創(chuàng)作提供更多靈感和思路。

-利用線上美術(shù)作品展示平臺(tái)，讓學(xué)生欣賞更多優(yōu)秀花烏畫作品，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與評論和交流，拓寬自己的藝術(shù)視野。

-組織一次花鳥畫作品的校內(nèi)展覽活動(dòng)，讓學(xué)生將自己的作品展示給其他同學(xué)和教師，互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高花鳥畫的創(chuàng)作水平。教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體來說還是很不錯(cuò)的，學(xué)生們對于花鳥畫的興趣也表現(xiàn)得十分明顯。在導(dǎo)入新課時(shí)，通過提問和展示經(jīng)典花鳥畫作品，成功地激發(fā)了學(xué)生的探索欲望。在后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)講解和案例分析中，學(xué)生們也能夠認(rèn)真聽講和積極參與討論。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組都能夠積極地參與到話題的討論中，并且提出了許多有創(chuàng)意的想法和解決方案。這讓我感到很欣慰，說明學(xué)生們在課堂上真正學(xué)到了知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

然而，在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于表達(dá)自己的作品還有一些困難，可能是因?yàn)榫o張或者自信心不足。這需要在今后的教學(xué)中，更多地給予他們鼓勵(lì)和肯定，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

在教學(xué)資源拓展環(huán)節(jié)，我提供了多個(gè)與花鳥畫相關(guān)的資源，希望能夠讓學(xué)生們能夠在校外也能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和探索。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)資源的使用還存在一些問題，可能會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在今后的課堂上，加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們更有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.繪制一幅花鳥畫作品，運(yùn)用所學(xué)到的線條描繪和色彩搭配技巧，表現(xiàn)出花鳥的形象和氛圍。

答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇繪制一種花鳥，如鳥兒、花朵等，注意運(yùn)用線條描繪出鳥兒的羽毛和花朵的細(xì)節(jié)，合理搭配色彩，表現(xiàn)出作品的藝術(shù)感。

2.寫一篇關(guān)于花鳥畫的短文，內(nèi)容包括花鳥畫的定義、特點(diǎn)和表現(xiàn)手法等。

答案：學(xué)生可以參考教材中關(guān)于花鳥畫的相關(guān)內(nèi)容，簡要介紹花鳥畫的定義、特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，如鳥兒、花朵的線條描繪和色彩搭配等，用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。

3.選擇一幅經(jīng)典花鳥畫作品進(jìn)行分析，介紹作者、作品的背景和藝術(shù)特點(diǎn)等。

答案：學(xué)生可以選擇教材中提到的經(jīng)典花鳥畫作品，如徐渭的《墨葡萄圖》等，了解作者的生平背景和創(chuàng)作風(fēng)格，分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)，如線條、色彩、構(gòu)圖等，并用自己的語言進(jìn)行表達(dá)。

4.觀察身邊的自然環(huán)境，拍攝一張花鳥的照片，并嘗試用花鳥畫的技法進(jìn)行創(chuàng)作。

答案：學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀察身邊的自然環(huán)境，拍攝一張花鳥的照片，然后