自貢28中2022—2023學(xué)年度九年級(jí)（上）期末適應(yīng)性大作業(yè)歷史試題（注意事項(xiàng)：本試卷滿分為40分，答案全部涂、寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本卷上無(wú)效）第Ⅰ卷（選擇題）單項(xiàng)選擇題（每個(gè)小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題1分，共18分）1.古代印度在地理上是指今天的南亞次大陸，是人類文明的發(fā)源地之一。下圖與古代印度文明有關(guān)的是（）A. B.C. D.2.歷史事實(shí)是指歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史事實(shí)的看法和態(tài)度。下列表述中屬于歷史觀點(diǎn)的是（）A.公元前5世紀(jì)中后期伯里克利主政民主政治B.800年，教皇在羅馬查理舉行加冕禮C.亞歷山大建立橫跨歐亞非三洲的大帝國(guó)D.大化改新使日本成為中央集權(quán)的封建國(guó)家3.請(qǐng)為以下三幅圖片，選擇一個(gè)主題（）A.西歐城市的繁榮 B.歐亞的工業(yè)文明C.封建時(shí)代的歐洲 D.傳統(tǒng)的儒家文明4.下圖著作以講故事的形式諷刺教會(huì)的封建腐朽，著意刻畫(huà)人，享有“人曲”的美稱。該著作成書(shū)于下列哪一歷史事件中（）A智者運(yùn)動(dòng) B.文藝復(fù)興 C.宗教改革 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)5.“點(diǎn)”是具體的歷史事實(shí)，“線”是歷史發(fā)展的線索，通過(guò)點(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系理解歷史發(fā)展的過(guò)程。下列圖示反映的重要史實(shí)是（）A.文藝復(fù)興的興起 B.早期資產(chǎn)階級(jí)革命C.工業(yè)革命的發(fā)展 D.新航路的開(kāi)辟6.圖是文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”之一拉斐爾的作品《椅中的圣母》。畫(huà)中圣母的原型出自一位羅馬少婦。拉斐爾在一次宴會(huì)上看到她正溫柔地注視著心愛(ài)的小寶貝，便立即拾起一塊木炭，將這個(gè)動(dòng)人的情景速寫(xiě)下來(lái)，隨后就創(chuàng)作了這一“神來(lái)之作”。該作品（）A.宣揚(yáng)了神權(quán)神性，彌漫著宗教神秘色彩B.體現(xiàn)了女性之美，飽含著人文主義精神C.充滿了生活氣息，洋溢著享樂(lè)主義情緒D.塑造了母親形象，彰顯著女權(quán)主義思想7.1492年，一位探險(xiǎn)家率領(lǐng)船隊(duì)橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；1519—1522年，另一位探險(xiǎn)家的船隊(duì)從歐洲出發(fā)，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了歐洲，完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行。這兩位探險(xiǎn)家分別是（）A.哥倫布和迪亞士 B.達(dá)·伽馬和麥哲倫 C.哥倫布和麥哲倫 D.迪亞士和達(dá)·伽馬8.下圖是小張同學(xué)課堂筆記，總結(jié)了西方某國(guó)家的政體特點(diǎn)，該國(guó)是（）●議會(huì)行使立法權(quán)●首相對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)●君主“統(tǒng)而不治”A.法國(guó) B.德國(guó) C.美國(guó) D.英國(guó)9.美國(guó)1787年憲法規(guī)定：立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)分別由國(guó)會(huì)、最高法院和總統(tǒng)掌握，三種權(quán)力各自獨(dú)立又相互制約。這體現(xiàn)了美國(guó)1787年憲法（）A.確保地方分權(quán) B.限制君主權(quán)力 C.三權(quán)分立原則 D.弱化聯(lián)邦政府權(quán)力10.九年級(jí)2班的同學(xué)在學(xué)習(xí)歐美早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)，針對(duì)某歷史人物舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)。下圖為雙方辯手的部分觀點(diǎn)，據(jù)此判斷，該歷史人物是A.克倫威爾 B.華盛頓C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖11.某同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，摘錄了“17-18世紀(jì)”“自由、平等、民主”“伏爾泰”等關(guān)鍵詞，你認(rèn)為他正在學(xué)習(xí)的是（）A.文藝復(fù)興 B.美國(guó)獨(dú)立C.法國(guó)大革命 D.啟蒙運(yùn)動(dòng)12.“軍隊(duì)統(tǒng)帥、戰(zhàn)功顯赫；拒戴王冠、甘為布衣；憲法立國(guó)、美國(guó)奠基；道德操守、百世流芳?！边@是一位偉人的人生旅程。該歷史人物是()A.伯里克利 B.查理·馬特C.克倫威爾 D.華盛頓13.1871年建立的巴黎公社采取了一系列革命措施：“打碎舊的國(guó)家機(jī)器，建立立法與行政合一的政權(quán)機(jī)關(guān)......人民有權(quán)監(jiān)督和罷免由選舉產(chǎn)生的公職人員；由工人合作社管理工廠等?！辈牧戏从沉税屠韫缯?quán)性質(zhì)是（）A.資產(chǎn)階級(jí)政權(quán) B.工人階級(jí)政權(quán)C.軍國(guó)主義政權(quán) D.政教合一政權(quán)14.下圖闡釋了馬克思主義不是教條，而是行動(dòng)的指南，那么馬克思主義誕生的標(biāo)志是（）A歐洲三大工人運(yùn)動(dòng)興起 B.《資本論》C.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 D.第一國(guó)際的成立15.馬克思在《不列顛在印度統(tǒng)治的未來(lái)結(jié)果》中說(shuō)：“英國(guó)在印度要完成雙重的使命：一個(gè)是破壞性的使命，即消滅舊的亞洲式的社會(huì)；另外是建設(shè)性的使命，即在亞洲為西式的社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)?！庇纱丝梢?jiàn)，馬克思認(rèn)為（）A.英國(guó)工業(yè)革命后加強(qiáng)對(duì)印度的殖民掠奪 B.英國(guó)的殖民統(tǒng)治破壞了印度的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)C.英國(guó)把印度強(qiáng)行帶入資本主義世界市場(chǎng) D.英國(guó)對(duì)印度統(tǒng)治破壞性和建設(shè)性并存16.玻利瓦爾是拉丁美洲著名的革命家和軍事家。他被稱為“南美的喬治·華盛頓”。其理由最有可能是他A.反抗英國(guó)壓迫 B.建立民主政治 C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D.推動(dòng)民族獨(dú)立17.彼得一世改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制；創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍；鼓勵(lì)興辦手工工場(chǎng)；派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開(kāi)辦學(xué)校，創(chuàng)辦報(bào)紙；提倡學(xué)習(xí)西方禮節(jié)與生活方式。這些措施的實(shí)施（）A.徹底改變農(nóng)奴政治地位 B.是一次資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革C.開(kāi)啟了俄國(guó)近代化進(jìn)程 D.推動(dòng)俄國(guó)走上資本主義道路18.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，林肯說(shuō)：“我在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦而不是拯救或摧毀奴隸制?！辈牧现小罢嚷?lián)邦”的含義是（）A.摧毀英國(guó)殖民統(tǒng)治 B.建立聯(lián)邦制共和國(guó)C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D.解放黑人奴隸第Ⅱ卷（材料分析題）19.根據(jù)以下歷史學(xué)習(xí)途徑提供的信息，完成下列要求。途徑一大事表（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成表格內(nèi)容。并談一談你從中能得到什么認(rèn)識(shí)①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____；⑥_____；⑦_(dá)____；認(rèn)識(shí)：途徑二目錄是一本書(shū)的索引，是全書(shū)內(nèi)容的提綱挈領(lǐng)。從目錄中我們可提取相關(guān)歷史信息。（2）將下面①②③內(nèi)容填入A、B、C相應(yīng)位置。參考上面目錄，概括十九世紀(jì)中期世界資本主義的主要特征。①資本主義在歐洲的興起②資本主義世界體系的初步形成和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展③資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界途徑三研讀史料是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。工業(yè)革命堪稱世界歷史上成就最偉大、變革色彩最濃重因而也就最具有劃時(shí)代意義的事件之一。在1760年左右一波又一波發(fā)明和使