福建省龍巖市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.鉛qiān

【部首】钅

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。金（钅）表意，表示鉛是金屬；（y?n）表聲，指山中泥沼地，有柔軟意，表示鉛是軟金屬。形旁簡化。本義是金屬元素名。

【常用詞組】鉛筆鉛粉

【課文原句】雨來怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個(gè)字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并根據(jù)語境選詞填空。

神(

)妙(

)(

)急(

)壞各(

)神(

)

刀(

)不(

)騰(

)駕(

)上天(

)(

)

三(

)六(

)未卜(

)(

)

（1）哪吒有________，可同時(shí)手持六件兵器，攻擊敵人。

（2）孫悟空會________，一個(gè)跟頭就可以翻十萬八千里。

（3）聯(lián)歡會上，同學(xué)們吹拉彈唱，各顯其能，真可謂是“八仙過海________”。2）.照樣子組成新字，再組詞。

例：吉—（潔）（潔白）

予—(

)(

)羅—(

)(

)

止—(

)(

)介—(

)(

)3）.換偏旁變成新字再組詞。

澆-（燒）（燒火）鋒-(

)(

)

孩-(

)(

)娃-(

)(

)4）.填一填，選一選。

（1）《題西林壁》中，和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”說明的道理一致的詩句是：“___________，___________?！?/p>

（2）“一道殘陽鋪水中，___________?！边@兩句詩出自唐代詩人_____的《________》，詩句的意思是：___________。

（3）爬山虎爬墻的過程依次是：莖上伸出六七根細(xì)絲→_________→__________。

（4）“蟋蟀的住宅”是指________，作者這樣寫的好處是_________。

A．說明蟋蟀住宅結(jié)構(gòu)講究B．語言風(fēng)趣而親切，能吸引讀者

（5）夏雨少，__________。5）.讀拼音，寫詞語。

蟋蟀xuǎnzé_______zhùzhǐ_______非常shènzhòng_______，它從不找línshí_______的隱蔽所藏身，也不利用現(xiàn)成的dòngxué_______，它的舒服的zhùzhái_______是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法有誤的是（）A．《珍珠鳥》一文以“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！弊鹘Y(jié)尾，寫出了“我”對珍珠鳥的信賴。B．《長相思》的作者是清代詞人納蘭性德。C．《鳥的天堂》通過靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫，寫出了“鳥的天堂”的美好。D．《桂花雨》敘述了作者關(guān)于桂花的童年回憶，把思鄉(xiāng)懷舊之情傾注其中。2）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．喜悅漁網(wǎng)沙漠別出新裁B．斑點(diǎn)拘束咆哮全神貫注C．疲倦旗幟距離暴露無疑D．干躁眺望仇怨斬釘截鐵3）.（）是毛蟲的天敵。A．被管蟲B．金步甲C．黑步甲D．孔雀蛾4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.太陽從地平線上升起。（從兩種不同的角度擴(kuò)寫）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連。

彎彎的草芽升雪人

閃閃的荷葉寫國旗

尖尖的月兒堆衣服

圓圓的星星穿作業(yè)2）.8.試著把下面的傳統(tǒng)節(jié)日與對應(yīng)的習(xí)俗連起來。春節(jié)端午節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)掃墓拜年吃粽子吃元宵6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()我有一條四四方方的手帕。

()細(xì)長的脖子彎曲著，高高的額頭。

()手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。

()手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。

()這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗

()又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。2）.順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

(

)作文果然有進(jìn)步。

(

)每次作文后我還認(rèn)真修改。

(

)以前，我每寫一篇文章，都要先找別人的來參考。

(

)此后，我試著用自己的話寫真實(shí)的事。

(

)老師在我的作文后面批道：不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的事。

(

)自己不動(dòng)腦，作文簡直就是七拼八湊。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.主題探究

濃濃的愛國之情：《示兒》

判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．詩人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一，以萬事之空來襯托一事的不能忘懷、遺憾，悲傷之情襲擾著臨死前的詩人。(

)

2．“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的意思是南宋朝廷的軍隊(duì)收復(fù)祖國領(lǐng)土的那一天，在祭祀祖先的時(shí)候，千萬不要忘記告訴他們。(

)

3．“王師北定中原日”，表明詩人雖然沉痛，但并未絕望。(

)

4．“家祭無忘告乃翁”則是詩人把看到祖國統(tǒng)一的希望寄托于后代子孫，表達(dá)了詩人至死不忘收復(fù)失地，渴望統(tǒng)一祖國的熱切心情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．本詩的作者是___________朝的___________。

2．對詩句“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”理解正確的一項(xiàng)是(

)

①秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)。

②秦朝時(shí)期的明月，漢朝時(shí)期的邊關(guān)。

③秦朝時(shí)期的邊關(guān)，漢朝時(shí)期的明月。

3．這首詩中的“龍城飛將”指的是______________________。

4．這首詩中表現(xiàn)詩人對朝代更替，征戰(zhàn)未斷，男兒戰(zhàn)死沙場，留下無數(shù)悲劇的感嘆的詩句是“______________________，______________________”。

5．下列對“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”理解不正確的一項(xiàng)是（）A．詩句寫了匈奴大軍對飛將軍的敬畏。B．詩句用“龍城飛將”的典故，婉轉(zhuǎn)地諷刺了當(dāng)時(shí)邊防將帥的驕惰無能，表達(dá)了詩人對朝廷用人不當(dāng)和將帥腐敗無能的不滿之情。C．詩句抒發(fā)了戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，不愿看到匈奴南下度過陰山，詩句中洋溢著濃濃的愛國之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：最讓我_______的人

提示：2020年雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是一定有許多人給你留下了深刻的印象，他們可能是在新冠疫情中那些英勇無畏的“最美逆行者們”，亦或是風(fēng)雨無阻穿梭在大街小巷的快遞員和外賣小哥們；也可能是無微不至關(guān)心我們的父母親人，為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血的老師們……他們讓我們或感激，或尊敬，或喜歡，或欽佩……請你拿起筆來，寫一寫他（她）的故事。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．內(nèi)容具體，語句通順，寫出自己的真情實(shí)感。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習(xí)。讀書飛禽走獸，饑能食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟不讀書，故終不如人。人不讀書，則于禽獸何異？1．解釋加點(diǎn)的字。

又能營巢穴為休息之所：________于禽獸何異：________

2．人與飛禽走獸有什么最大的不同呢？請用“”畫出相關(guān)的句子。

3．翻譯：人不讀書，則于禽獸何異？

__________________

4．我還知道關(guān)于讀書的詩句：________，________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀故事，回答后面的問題。螢（yínɡ）火蟲黃昏了，天氣仍（rénɡ）然那么熱。我們都搖著蒲（pú）扇，到院子里乘涼了。可是，他還提著小燈籠（lonɡ），在草地上飛呀飛。是給迷路的小螞蟻帶路？還是去為上班的紡織娘照明……飛呀，飛呀，從草葉上飛過，從大樹上飛過，他不怕熱，也不怕辛（xīn）苦。照哇，照哇，他的小燈籠，像童話里的星星，閃閃爍（shuò）爍（shuò）的，那么迷人。1．黃昏時(shí)分，大熱天的“我們”在干什么呢？用“”畫出文中的句子。

2．文中的“他”指的是____________。

3．讀讀文中加點(diǎn)的句子，想想：他除了為小螞蟻、紡織娘幫忙外，還會為誰去做什么呢？展開想象，寫一寫吧。

_________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.在括號里選擇正確的字詞，畫“√”。

（1）科學(xué)課上，對于如何利用北極星biàn（辨辯）認(rèn)方向這個(gè)問題，同學(xué)們進(jìn)行