專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試及答案參考第I部分單選題（50題）1.Thiscrophassimilarquantitiestothepreviousone,______bothwind-resistantandadaptedtothesametypeofsoil.A:havingbeenB:beingC:beenD:tobe答案：B2.一個人在書店買書，對店員說，“我想買本書，里面沒有兇殺，卻暗藏殺機(jī)；沒有愛情，卻愛恨難舍；沒有偵探，卻時時警惕，你能給我介紹一本嗎”“只有這個，中國股市行情。”近年來中國股市如過山車般的節(jié)奏使得股民不斷出調(diào)侃段子，而股市大起大落的風(fēng)云變化也讓不少股民如深海扁舟。這啟示我們（）。A:股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式，人市需謹(jǐn)慎B:股票的價(jià)格變動具有不確定性C:股票價(jià)格變化無規(guī)律可循D:股票是流通性極強(qiáng)的投資方式答案：A3.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）。A:課堂規(guī)范B:課堂控制C:課堂管理D:課堂紀(jì)律答案：C4.2005年，在英國皇家學(xué)會進(jìn)行的一次“誰是科學(xué)史上最有影響力的人”民意調(diào)查中，牛頓被認(rèn)為最具影響力。牛頓完成了人類對自然界認(rèn)識史上的第一次理論大綜合，其經(jīng)典力學(xué)體系初步建立于()。A:英國工業(yè)革命時期B:英國資產(chǎn)階級革命時期C:英國圈地運(yùn)動早期D:英國壟斷資本主義形成時期答案：B5.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個實(shí)驗(yàn)：A:存活、死亡、存活、死亡B:死亡、死亡、存活、存活C:存活、死亡、存活、存活D:存活、存活、存活、死亡答案：C6.人格的核心是（）。A:氣質(zhì)B:風(fēng)格C:理想D:性格答案：D7.箜篌屬于中國傳統(tǒng)民族樂器中的()A:吹管樂器B:節(jié)奏C:彈撥樂器D:拉弦樂器答案：C8.Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.A:neitherdoIB:neitherIwillC:neitherwillID:neitherIdo答案：C9.李大釗說：義和團(tuán)對于“西洋人的一切器物一概燒毀，這都含著經(jīng)濟(jì)上的意味。都有幾分是工業(yè)經(jīng)濟(jì)壓迫的反動”。他主要強(qiáng)調(diào)義和團(tuán)運(yùn)動()。A:堅(jiān)持“扶清滅洋”的方針B:為民族工業(yè)發(fā)展掃除障礙C:具有舊式小生產(chǎn)者的保守性D:是一場反侵略的愛國運(yùn)動答案：C10.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A:學(xué)校名稱B:六藝C:教師D:私塾答案：A11.被稱為萊茵河畔“通天塔”的建筑是（）。A:圣德尼教堂B:比薩大教堂C:科隆大教堂D:圣索菲亞大教堂答案：C12.身處中西文化的交匯地，眾多香港文藝界人士博采眾長，在電影、音樂、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作，引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說明（）。A:“一國兩制”適用于所有國家和地區(qū)B:不同文化可以互相包容、彼此借鑒C:中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化D:凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣答案：B13.根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，下列有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的表達(dá)，錯誤的一項(xiàng)是（）。A:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該高度重視語文課程本身的熏陶與感染作用B:綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力C:綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)開放、多元，提倡與其他課程相結(jié)合，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)D:綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，高度重視學(xué)生主動積極的參與精神答案：A14.美術(shù)課程為國家培養(yǎng)具有人文精神、（）、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民A:實(shí)踐能力B:創(chuàng)新能C:綜合能力D:合作能力答案：B15.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A:人身自由權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:隱私權(quán)D:受教育權(quán)答案：D16.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（）。A:攜帶并運(yùn)輸氧氣B:運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔C:運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處D:運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞答案：C17.蘭格的情緒理論屬于（）。A:動機(jī)理論B:認(rèn)知理論C:丘腦理論D:外周理論答案：D18.根據(jù)柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究，權(quán)威與維持社會秩序的道德階段處于（）。A:習(xí)俗水平B:可逆水平C:前習(xí)俗水平D:后習(xí)俗水平答案：A19.由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說唱音樂中的()。A:常德絲弦B:天津時調(diào)C:京韻大鼓D:蘇州彈詞答案：C20.學(xué)習(xí)是刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，這樣的思想是以下哪種理論中所體現(xiàn)的?（）A:嘗試一錯誤說B:完形一頓悟說C:意義學(xué)習(xí)D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論答案：A21.學(xué)校進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:班主任工作B:課外活動與校外活動C:政治課和其他各科教學(xué)D:勞動答案：C22.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A:社會的整體道德水平B:教師的道德教育水平C:學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D:學(xué)生已有品德的水平答案：D23.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A:微格教學(xué)B:專門訓(xùn)練C:觀摩研討D:反思性教學(xué)答案：D24.()是信息加工系統(tǒng)的核心。A:感覺記憶B:工作記憶C:語義記憶D:長時記憶答案：B25.下面速度記號由慢到快的是()。A:Andante-Adagio-ModeratoB:Lento-Allegro-ModeratoC:Lento-Moderato-AllegroD:Grave-Vivace-Andante答案：C26.我國“地理”一詞最早見于（）。A:《山海經(jīng)》B:《禹貢》C:《漢書·地理志》D:《易經(jīng)·系辭》答案：D27.以下屬于非智力因素的是（）。A:意志力B:觀察力C:記憶力D:思維力答案：A28.針對個別學(xué)生的評價(jià)，且評價(jià)的資料多采用非正式方式收集的評價(jià)是指（）。A:非正式評價(jià)B:正式評價(jià)C:總結(jié)性評價(jià)D:形成性評價(jià)答案：A29.關(guān)于高^……,表述不正確的是（）。A:生涯輔導(dǎo)是依據(jù)有系統(tǒng)的輔導(dǎo)計(jì)劃,引導(dǎo)個人探索,評判并整合運(yùn)用有關(guān)的知識B:生涯規(guī)劃專家舒伯認(rèn)為,15-17歲是生涯的啟蒙期。C:高中階段是生涯探索與價(jià)值形成的時期。D:高中生涯輔導(dǎo)能讓高中生充分認(rèn)識自我答案：B30.心理學(xué)家維特羅克在20世紀(jì)70年代提出的學(xué)習(xí)模型是（）。A:作息加工模型B:生成模型C:開放學(xué)習(xí)模型D:學(xué)習(xí)過程模型答案：B31.中學(xué)生小徐騎車上學(xué)時，不小心撞壞了一輛停在路邊的轎車后視鏡。在車主不在的情況下，他苦等了20分鐘，后因急著趕到學(xué)校上課，便留下了“聯(lián)系紙條”。這說明小徐（）。A:生性自負(fù)，膽大妄為B:自卑怯懦，膽小怕事C:缺乏經(jīng)驗(yàn)，不諳世事D:誠實(shí)守信，勇?lián)^錯答案：D32.下列關(guān)于無脊椎動物的敘述，錯誤的是（）。A:扁形動物組織、器官、系統(tǒng)進(jìn)一步分節(jié)，但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)B:環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成C:線形動物身體細(xì)長，呈線形，身體不分節(jié)，消化道有口無肛門D:腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化，具有簡單的器官答案：C33.若a，b∈R，i為虛數(shù)單位，且(a+i)i=b+i，則()．A:a=1，b=1B:a=-1，b=-1C:a=-1，b=1D:a=1，b=-1答案：D34.下列各句中，畫橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A:4月以來的多輪強(qiáng)降水使鄱陽湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動物的生存環(huán)境B:今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長12.7％，總收入同比增長19.9％，增長數(shù)據(jù)令人側(cè)目。顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭C:國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑D:電視評論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評說答案：D35.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:順應(yīng)性遷移B:—般性遷移C:重組性遷移D:同化性遷移答案：A36.下列表述中，符合17世紀(jì)歐洲社會時代特征的是()。A:法國頒布了《航海條例》B:倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業(yè)中心C:英國建立一支歐洲最強(qiáng)大的海軍D:西班牙獲得了“還是馬車夫”的稱號答案：C37.常見的人格測驗(yàn)不包括（）A:明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個性調(diào)查B:聯(lián)合型瑞文推理測驗(yàn)C:艾森克人格問卷D:卡特爾16種人格因素測驗(yàn)答案：B38.企業(yè)選擇中間商依據(jù)的條件包括（）。A:促銷措施、提供服務(wù)B:運(yùn)輸和儲存條件C:產(chǎn)品經(jīng)營范圍D:目標(biāo)市場、地理位置答案：D39.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進(jìn)行的一般順序是（）。A:以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行B:以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行C:以意為開端，意、知、情、行依次進(jìn)行D:視具體情況，可有多種開端答案：D40.電影《臥虎藏龍》配樂的曲作者是()。A:陳其鋼B:久石讓C:劉歡D:譚盾答案：D41.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種（）。A:情緒狀態(tài)B:記憶狀態(tài)C:意志狀態(tài)D:思維狀態(tài)答案：A42.1829年指揮上演被遺忘百年的巴赫杰作《馬太受難樂》的音樂家是()。A:李斯特B:舒曼C:門德爾松D:柏遼茲答案：C43.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（）為重點(diǎn)的教育。A:高尚的道德B:健康的體魄C:實(shí)踐能力D:創(chuàng)新精神答案：D44.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是（）。A:復(fù)式教學(xué)情境下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱B:復(fù)式教學(xué)就是對一個年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式C:復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進(jìn)行D:復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)答案：C45.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()。A:沒有規(guī)律B:先慢后快C:前后一樣D:先快后慢答案：D46.美國有一位教育家說：“走上講臺，我就是課程?！边@句話深刻地揭示了教師的勞動具有（）。A:復(fù)雜性B:長期性C:創(chuàng)造性D:示范性答案：C47.我國新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是（）。A:多元文化時代的到來B:政治的民主化C:素質(zhì)教育的實(shí)施D:知識經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)答案：C48.“雙十一”購物狂歡節(jié)之后，許多人發(fā)現(xiàn)買了很多自己并不需要的東西，購物節(jié)也演變成了“剁手節(jié)”。這些購買行為（）。A:符合適度消費(fèi)的原則B:屬于從眾消費(fèi)，要提倡C:屬于求異心理引發(fā)的消費(fèi)D:屬于非理性消費(fèi)答案：D49.學(xué)生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構(gòu)成的，所以在教育過程中（）。A:以行為開端，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣人手，對學(xué)生進(jìn)行教育B:根據(jù)實(shí)際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學(xué)生進(jìn)行教育C:以情為開端，動之以情，對學(xué)生進(jìn)行教育D:嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行教育答案：B50.道德教育的認(rèn)知模式理論的提出者是（）。A:皮亞杰B:麥克菲爾C:班杜拉D:柯爾伯格答案：A第II部分多選題（50題）1.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會學(xué)習(xí)B:健康生活C:學(xué)會學(xué)習(xí)D:科學(xué)精神答案：A、B、C2.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:反應(yīng)C:刺激D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D3.學(xué)前兒童身心發(fā)展處于一個特殊時期，幼兒園教學(xué)要貫徹保育和教育相結(jié)合的原則，實(shí)施體育、智育、德育和美育，促使學(xué)前兒童的全面發(fā)展。在學(xué)前兒童智育方面，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要有（）A:培養(yǎng)正確運(yùn)用感官認(rèn)知和初步的動手能力B:培養(yǎng)有益的興趣和求知欲C:培養(yǎng)運(yùn)用語言交往的基本能力D:培養(yǎng)基本知識和基本技能答案：A、B、C4.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:數(shù)學(xué)智力B:語文智力C:社交智力D:自知智力答案：A、B、C、D5.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:忽快忽慢B:勻速下降C:先慢后快D:先快后慢答案：D6.學(xué)生獲得附屬內(nèi)驅(qū)力的條件是（）(易錯)A:學(xué)生從所博得的贊許中獲得派生地位B:學(xué)生努力使自己的行為獲得家長或教師的贊許C:學(xué)生與家長或教師具有依附關(guān)系D:與同學(xué)保持較好的人際關(guān)系答案：A、B、C7.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性B:統(tǒng)一性與差異性C:各成分具有層次性D:穩(wěn)定性與可變性答案：A、B、C8.教學(xué)是一個特殊的認(rèn)識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在（）(易錯)A:認(rèn)識的交往性B:認(rèn)識的間接性C:認(rèn)識的教育性D:認(rèn)識的差異性答案：A、B、C9.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:有意義材料比無意義材料更容易識記B:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久答案：A、C、D10.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《塔索》B:《從搖籃到墳?zāi)埂稢:《瑪捷帕》D:《哈姆雷特》答案：A、B、C、D11.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動的是（）(?？?A:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動B:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀C:程序教學(xué)運(yùn)動D:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、C、D12.體態(tài)語言的作用有（）A:指示作用B:直觀作用C:情緒的渲染作用D:傳遞信息的作用答案：A、B、C、D13.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營，是一個龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是普遍的B:事物的聯(lián)系是人為的C:事物的聯(lián)系是主觀的D:事物的聯(lián)系是客觀的答案：A、D14.選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的依據(jù)包括()。A:教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與特點(diǎn)B:教學(xué)目的和任務(wù)的要求C:學(xué)生特點(diǎn)D:教師自身素養(yǎng)及其具備的條件答案：A、B、C、D15.以下屬于大六度的有()。A:F—DB:G—EC:B—GD:D—B答案：A、B、D16.“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計(jì)劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計(jì)劃和市場是不能兼容的B:計(jì)劃和市場都屬于社會基本制度的范疇C:計(jì)劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別D:計(jì)劃和市場都是資源配置的方式答案：C、D17.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育全民化B:教育信息化C:教育終身化D:教育民主化答案：A、B、C、D18.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:行政為主導(dǎo)B:法律為保障C:道德為支撐D:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)答案：B、C、D19.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:2～6周B:4～8周C:2～4周D:3-5周答案：C20.科學(xué)發(fā)展觀指的是（）。單選A:科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展B:以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展C:以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展D:以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展答案：D21.“選賢與能”是西周以前就已出現(xiàn)的用人觀念，就我國封建社會的教育而言，下列關(guān)于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:隋唐以后——科舉制B:魏晉——九品中正制C:兩漢——察舉制D:兩漢——九品中正制答案：A、B、C22.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學(xué)生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關(guān)注。關(guān)于這一問題，下列觀點(diǎn)正確的有（）。A:學(xué)校安全問題務(wù)必引起各方重視B:“毒跑道”侵害了學(xué)生的人身權(quán)利.學(xué)校需要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任C:學(xué)校只要持有檢測合格證.就可以免責(zé)D:部分學(xué)校并未盡到安全管理的職責(zé)答案：A、B、D23.學(xué)生初學(xué)“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時，這一學(xué)習(xí)過程中包括（）A:詞匯學(xué)習(xí)B:符號學(xué)習(xí)C:命題學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：B、C、D24.我國新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認(rèn)識正確的是（）。A:改革是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展C:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展D:改革是社會主義基本矛盾運(yùn)動的必然結(jié)果和內(nèi)在要求答案：B、C、D25.[多選題]關(guān)于職業(yè)紀(jì)律與員工個人之間的關(guān)系，正確的說法有（）。A:職業(yè)紀(jì)律是對員工素質(zhì)和職業(yè)活動表現(xiàn)的一種評價(jià)體系B:只有員工廣泛參與制定的紀(jì)律才能真正稱得上有意義的職業(yè)紀(jì)律一C:職業(yè)紀(jì)律只對員工有效，具有適用范圍上的有限性jD:職業(yè)紀(jì)律是約束員工行為的“紅線”答案：A、B、D26.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)B:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的D:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的答案：C、D27.在對創(chuàng)造性個性進(jìn)行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:重視直覺思維B:保護(hù)好奇心C:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣D:鼓勵獨(dú)立性和創(chuàng)新精神答案：A、B、C、D28.皮亞杰認(rèn)為心理起源于()。單選A:經(jīng)驗(yàn)B:成熟C:動作D:模仿答案：C29.診斷性評價(jià)也稱教學(xué)性評價(jià)、準(zhǔn)備性評價(jià)。下列屬于運(yùn)用診斷性評價(jià)的手段有（）。A:特殊編制的測驗(yàn)B:學(xué)籍檔案C:期末考試D:觀察記錄分析答案：A、B、D30.四個全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面深化改革B:全面依法治國C:全面建設(shè)小康社會D:全面從嚴(yán)治黨答案：A、B、D31.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:認(rèn)知行為療法B:行為療法C:完形療法D:精神分析療法答案：A32.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的等同于教育方針B:教育目的不具有階級性C:教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿答案：A、B33.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:自我同一性對角色混亂B:勤奮感對自卑感C:親密感對孤獨(dú)感D:自主感對羞愧感答案：A、B、D34.[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽C:破裂性思維D:思維散漫答案：B35.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:學(xué)生B:社會C:教師D:環(huán)境答案：A、C、D36.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《黃帝內(nèi)經(jīng)》B:《金剛經(jīng)》C:《本草綱目》D:南京大屠殺檔案答案：A、C、D37.教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)這類現(xiàn)象：教師在臺上設(shè)問頻頻，學(xué)生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發(fā)不起學(xué)生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點(diǎn)認(rèn)為，若要提高教學(xué)效果，就必須明確學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，抓住時機(jī)，只有在最近發(fā)展區(qū)中進(jìn)行的教學(xué)才能事半功倍。在教學(xué)中，教師如何幫助學(xué)生不斷突破（）A:切合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理規(guī)律，問題設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學(xué)模式上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行合作與探索C:在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要找準(zhǔn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和潛在發(fā)展水平，使教學(xué)發(fā)揮最大的功能D:在教學(xué)原則上，不能只依據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行教育，而應(yīng)該有所超前并密切關(guān)注其最近發(fā)展區(qū)，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展答案：A、B、C、D38.“二十年堅(jiān)守，你站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，”可更知肩上的責(zé)任比天大。你的心中自有一片海，在那里，國的風(fēng)帆從不曾落下?！?012年“感動中國人物”李文波，山東平度人，20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務(wù)，是迄今為止在南沙執(zhí)行守礁任務(wù)累計(jì)時間最長的戰(zhàn)士。李文波的事跡說明（）。A:要在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要正確價(jià)值觀的指引C:人的價(jià)值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)D:實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的同時，否定了自我價(jià)值答案：A、B、C39.你從這個故事中得到什么啟發(fā)（）A:一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)B:好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)C:給差學(xué)生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的D:平等公正地對待每一個學(xué)生，尊重、理解和信任每一個學(xué)生，使其主動接受