專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試通關(guān)秘籍題庫(kù)附參考答案（完整版）第I部分單選題（50題）1.人力的課程資源是歷史課程資源的主要組成部分，其中最主要的是()。A:老師B:親友C:學(xué)生D:名人答案：A2.1984年，在國(guó)慶的游行隊(duì)伍中，農(nóng)民開著拖拉機(jī)，載著“聯(lián)產(chǎn)承包好”的牌子通過天安門廣場(chǎng)。農(nóng)民從“聯(lián)產(chǎn)承包”中得到的實(shí)惠是()。A:獲得了承包土地的所有權(quán)B:獲得了一切生產(chǎn)資料所有權(quán)C:獲得了生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)D:獲得了勞動(dòng)產(chǎn)品的所有權(quán)答案：C3.我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的根本目的是（）。A:加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)B:使中國(guó)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)接軌C:促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立D:利用國(guó)際分工提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)效益答案：A4.清光緒年間，有大臣上奏稱：“棉布為中國(guó)自有之利，本無須取給于外洋，乃洋人以機(jī)器織成，幅寬盾(質(zhì))細(xì)，價(jià)廉而適于用，人皆便之，反棄土布而不用。其奪我之利，實(shí)為最巨?！贝爽F(xiàn)象反映了()。A:自然經(jīng)濟(jì)日漸解體B:農(nóng)產(chǎn)品開始商品化C:棉紡織業(yè)徹底衰敗D:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型答案：A5.C為小調(diào)的屬音，該小調(diào)的平行調(diào)是（）。A:C小調(diào)B:F大調(diào)C:bA大調(diào)D:G大調(diào)答案：C6.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A:人的多方面的和諧發(fā)展學(xué)說B:關(guān)于人的發(fā)展的理想C:馬克思主義個(gè)人全面發(fā)展學(xué)說D:空想社會(huì)主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論答案：C7.一個(gè)國(guó)家教育制度的主體部分是（

）。A:國(guó)家B:教育規(guī)范C:教育體制D:學(xué)制答案：D8.市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃執(zhí)行過程的步驟是（）。A:制定詳細(xì)的行動(dòng)方案B:建立組織結(jié)構(gòu)C:開發(fā)并合理調(diào)配人力資源D:設(shè)計(jì)決策和報(bào)酬制度答案：A9.社會(huì)對(duì)教育所要造就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A:教學(xué)大綱B:教育目的C:教育目標(biāo)D:教學(xué)目標(biāo)答案：B10.實(shí)驗(yàn)課上．老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫有“球形細(xì)菌”和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助光學(xué)顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好，你的依據(jù)是()。A:有無成形的細(xì)胞核B:有無遺傳物質(zhì)C:有無葉綠體D:有無細(xì)胞壁答案：A11.19世紀(jì)初葉，《中國(guó)叢報(bào)》一篇文章寫道，在中國(guó)“最時(shí)尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動(dòng)纏足陋習(xí)開始改變的重要?dú)v史事件是()。A:辛亥革命B:改革開放C:新文化運(yùn)動(dòng)D:新中國(guó)成立答案：A12.我國(guó)到本中世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)是（）。A:消除貧富差別B:解決溫飽問題C:實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化D:全面建成小康社會(huì)答案：C13.聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還（）。A:只具有個(gè)人的意義B:只有小集團(tuán)意義C:依賴興趣的作用D:沒有政治意義答案：A14.安德森的心智技能形成三個(gè)階段論的第三個(gè)階段是（）。A:聯(lián)結(jié)階段B:認(rèn)識(shí)階段C:自動(dòng)化階段D:評(píng)價(jià)階段答案：C15.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，在20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型是()。A:教育的國(guó)際化走勢(shì)B:素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)C:教育改革的實(shí)踐D:教育實(shí)驗(yàn)的熱潮答案：B16.我國(guó)學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A:個(gè)別輔導(dǎo)B:講座C:班級(jí)授課D:個(gè)別授課答案：C17.In"whatdoyouthinkwillbediscussedinthemeetingnextweek",theitalicizedwordis___________ofthesentence.A:thecomplementB:anattributeC:thesubjectD:anobject答案：C18.比“M0derato”所要求的速度慢的是()。A:AllegrettoB:LentoC:AllegroD:Presto答案：B19.及時(shí)復(fù)習(xí)是指（）。A:當(dāng)天復(fù)習(xí)B:大面積遺忘開始前復(fù)習(xí)C:學(xué)習(xí)之后一周再?gòu)?fù)習(xí)D:學(xué)習(xí)之后馬上復(fù)習(xí)答案：D20.用樣方法調(diào)查生長(zhǎng)在狹長(zhǎng)草地上的蒲公英的種群密度，正確做法是（）。A:設(shè)置1平方米樣方若干，分別計(jì)數(shù)，取平均值B:計(jì)數(shù)該草地上蒲公英的全部個(gè)體數(shù)目C:采用五點(diǎn)取樣法D:選擇蒲公英生長(zhǎng)茂盛處取樣答案：A21.固定化酵母在發(fā)酵生產(chǎn)中得到了廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)敘述正確的是（）。A:固定化酵母形成的凝膠珠越大越好，越硬越好B:酵母固定化的目的是為了提高發(fā)酵速率C:利用固定化酵母發(fā)酵，發(fā)酵液濃度不宜過高D:固定化的酵母不能繁殖，性狀較為穩(wěn)定答案：C22.李老師在每次進(jìn)行歷史課程之前，都要了解一下班里的同學(xué)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解情況，對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)。這種方式屬于下列哪種評(píng)價(jià)方式?()A:定性評(píng)價(jià)B:形成性評(píng)價(jià)C:總結(jié)性評(píng)價(jià)D:診斷性評(píng)價(jià)答案：D23.杜魯門在敦促國(guó)會(huì)盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立()。A:華沙條約組織B:歐洲共同體C:聯(lián)合國(guó)D:北大西洋公約組織答案：D24.人本主義理論所采用得咨詢技術(shù)是（）。A:人際關(guān)系分析。B:自我暴露。C:暗示。D:角色扮演。答案：D25.“勤能補(bǔ)拙”表達(dá)了（）的作用。A:同理因素B:主觀能動(dòng)因素C:環(huán)境因素D:遺傳因素答案：B26.學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們（）。A:消極被動(dòng)地接受教育B:毫無顧忌地接受教育C:對(duì)外界的教育影響有選擇性D:能動(dòng)地接受教育答案：C27.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A:一般遷移與具體遷移B:正遷移與負(fù)遷移C:同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移D:水平遷移和垂直遷移答案：D28.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（）。A:在層析液中的溶解度最小B:相對(duì)分子質(zhì)量最小C:相對(duì)分子質(zhì)量最大D:在層析液中的溶解度最大答案：A29.牙買加種植咖啡的最有利條件是()。A:熱量充足B:技術(shù)先進(jìn)C:交通便利D:地形平坦答案：A30.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A:教育即生活B:教育即生長(zhǎng)C:教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或重組D:教育即實(shí)踐答案：D31.抑郁質(zhì)氣質(zhì)的神經(jīng)類型特征是（）。A:弱型B:強(qiáng)一不平衡型C:強(qiáng)一均衡一不靈活型D:強(qiáng)一均衡一靈活型答案：A32.學(xué)習(xí)了無土栽培后教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐氖卟嘶兀@種生物課程方式屬于()。A:經(jīng)驗(yàn)一分享式B:情境一陶冶式C:實(shí)踐一體驗(yàn)式D:問題一探究式答案：C33.后滾翻動(dòng)作時(shí)，（）A:1次B:2次C:4次D:3次答案：B34.DNA中不含有下列哪種堿基（）。A:尿嘧UB:鳥嘌呤GC:腺嘌呤AD:胞嘧啶C答案：A35.從人力資源信息系統(tǒng)的任務(wù)不難看出，人力資源信息系統(tǒng)的基本作用包括（）。A:優(yōu)化工作流程B:提升決策和管控水平C:提高效率D:提高數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性答案：A36.《嘎達(dá)梅林》描述的是一個(gè)英雄的傳奇故事，表現(xiàn)了()人民反抗封建統(tǒng)治的英勇和頑強(qiáng)的精神，為后世很多文藝形式所引用。A:新疆B:云南C:內(nèi)蒙古D:陜西答案：C37.達(dá)爾克羅茲音樂教學(xué)法起源于哪國(guó)?()A:愛爾蘭B:瑞士C:烏克蘭D:意大利答案：B38.“當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了后美國(guó)時(shí)代……將要給這個(gè)世界定性的與其說是美國(guó)的衰落，不如說是其他國(guó)家的崛起。”材料中所說的“后美國(guó)時(shí)代”的實(shí)質(zhì)是()。A:和平已成為當(dāng)今世界的時(shí)代主題B:多極化格局正在形成C:美國(guó)已趨向全面衰落D:美國(guó)失去了單極霸權(quán)答案：B39.下列物質(zhì)中，可用作培養(yǎng)微生物的生長(zhǎng)因子的是（）。A:葡萄糖B:纖維素C:葉酸D:脂肪酸答案：C40.茶文化在我國(guó)有悠久的歷史?！皷|方美人”是臺(tái)灣苗粟出產(chǎn)的一種名茶，它由當(dāng)?shù)乜图胰朔N植，是被小綠葉蟬咬過的烏龍茶葉。很久以前，英國(guó)女王偶然品嘗到此茶，將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”，茶名由此而得，這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡，透過冰滴壺，一滴滴冰水濾過茶葉，茶湯香氣馥郁，色若琥珀。這表明（）。A:文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要影響B(tài):人們的實(shí)踐受到文化潛移默化的影響C:人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造并享用文化D:文化能夠增強(qiáng)人的精神力量答案：C41.工匠精神是一種對(duì)自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A:友善B:敬業(yè)C:文明D:愛國(guó)答案：B42.小雅做題時(shí)會(huì)仔細(xì)推敲這道題的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，并且算出結(jié)果后會(huì)再去檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)果是否正確，同時(shí)采用其他方法解同一道題。這種學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于()。A:系列型B:反思型C:整體型D:場(chǎng)獨(dú)立型答案：B43.通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)是（）。A:目標(biāo)管理B:常規(guī)管理C:民主管理D:平行管理答案：B44.人的心理成熟以具有獨(dú)立自主的（）為標(biāo)志。A:選擇能力B:創(chuàng)造能力C:預(yù)見能力D:自我意識(shí)答案：D45.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)原則B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)任務(wù)D:教學(xué)規(guī)律答案：C46.關(guān)于“平等待人”，理解或做法正確的是（）。A:多勞多得，少勞少得，不勞動(dòng)者不得食B:不作區(qū)別地對(duì)待每一個(gè)人C:工作年限長(zhǎng)的員工應(yīng)優(yōu)先晉升D:尊重人格是平等待人的精髓答案：D47.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過（）實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:加大廣告投入以吸引新的消費(fèi)者B:采取價(jià)格手段擠占競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的地盤C:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場(chǎng)領(lǐng)域擴(kuò)展D:提高原有分銷渠道的能力答案：C48.中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范提出“尊重中學(xué)生權(quán)利，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性”，指的是下列哪個(gè)基本理論?()A:學(xué)生為本B:全面發(fā)展C:師德為先D:素質(zhì)教育答案：A49.Wecanassignthework______isreliable.A:towhomB:towhoeverC:whoD:towho答案：B50.青春期記憶的主要表現(xiàn)為（）。A:以上都是B:有效運(yùn)用各種記憶策略C:短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰D:多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期答案：A第II部分多選題（50題）1.美國(guó)當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(常考)A:情感領(lǐng)域B:日常生活領(lǐng)域C:認(rèn)知領(lǐng)域D:動(dòng)作技能領(lǐng)域答案：A、C、D2.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量B:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)C:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物D:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量答案：A、B、C3.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（）。A:技能性B:生存性C:教育性D:娛樂性答案：A、C、D4.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:人生的價(jià)值不應(yīng)以個(gè)人的得失作為標(biāo)準(zhǔn)B:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價(jià)值不在于人的自然本性的滿足D:從事科研工作更能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案：A、B、C5.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同答案：A、B、C6.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的用途可分為()測(cè)驗(yàn)。多選A:顯示性B:文字C:顯示性D:預(yù)測(cè)性答案：A、C、D7.根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)過程中作用的不同，教學(xué)評(píng)價(jià)可分為（）(常考)A:形成性評(píng)價(jià)B:診斷性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:總結(jié)性評(píng)價(jià)答案：A、B、D8.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育影響B(tài):受教育者C:教育者D:教育目的答案：A、B、C9.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:主要靠視覺控制，動(dòng)覺控制水平較低B:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失C:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感D:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性答案：B、C、D10.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察B:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確C:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠D:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響答案：A、C、D11.新課改對(duì)教師有什么要求（）A:教師要建立現(xiàn)代課程觀B:更新教育觀念C:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D:探索新的教學(xué)方式答案：A、B、C、D12.以下屬于大六度的有()。A:G—EB:F—DC:D—BD:B—G答案：A、B、C13.為保障社會(huì)成員獲得公平、公正的高質(zhì)量教育，許多發(fā)達(dá)國(guó)家將基礎(chǔ)教育階段每個(gè)班的人數(shù)控制在15～25人之間，采用教師包班的方式，開設(shè)基礎(chǔ)性的科學(xué)文化知識(shí)課程。中國(guó)的一些大城市也開展類似的小班教學(xué)，依據(jù)發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為在小學(xué)階段實(shí)行小班教學(xué)應(yīng)（）A:取消教師分科任教制或延緩分科年限B:設(shè)置更多的教師崗位，保證充足的師資C:政府加大經(jīng)費(fèi)投入，確保教育公平、公正D:采用復(fù)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生互助學(xué)習(xí)答案：A、C14.下列選項(xiàng)中對(duì)“音程”概念表述正確的是()。A:音程的大小以度為單位來衡量，最基本的音程是純一度和純八度B:單音程可以轉(zhuǎn)化為單音程，也可以轉(zhuǎn)化為復(fù)音程C:三全音常被稱為具有特殊表現(xiàn)力的獨(dú)特音程D:音程所包含的全音、半音數(shù)目叫作音程的音數(shù)答案：A、B、C、D15.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同D:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展答案：A、B、C16.下列關(guān)于學(xué)生的表述，正確的有()。A:學(xué)生具有獨(dú)特性B:學(xué)生具有可塑性C:學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人D:學(xué)生對(duì)教育施加的影響是無條件接受的答案：A、B、C17.我國(guó)法律規(guī)定，中學(xué)生的身份是（）。A:國(guó)家公民B:國(guó)家和社會(huì)的成年公民C:國(guó)家和社會(huì)未成年公民D:接受教育的未成年公民答案：A、C、D18.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:健康水平C:解決問題的迫切程度D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D19.教育職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A:長(zhǎng)周期性B:示范性C:創(chuàng)造性D:復(fù)雜性答案：A、B、C、D20.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)能力B:職業(yè)態(tài)度C:職業(yè)薪酬D:職業(yè)環(huán)境答案：A21.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A:對(duì)人性的理解B:對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度C:對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解D:對(duì)集體的看法答案：A、B、C、D22.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:人不知而不慍B:不憤不啟，不悱不發(fā)C:問則疑,疑則思D:教之而不受，雖強(qiáng)告之無益答案：B、C、D23.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率B:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的C:草履蟲出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行D:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育答案：A、C、D24.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:司法解釋B:法定解釋C:有權(quán)解釋D:學(xué)理解釋答案：A、B25.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選A:各分測(cè)驗(yàn)從第一題開始B:測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完C:一般先做操作測(cè)驗(yàn)D:一般先做言語測(cè)驗(yàn)答案：B、D26.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:自知智力B:數(shù)學(xué)智力C:語文智力D:社交智力答案：A、B、C、D27.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐B:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)C:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾D:個(gè)別——般一個(gè)別答案：A、C、D28.下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A:宣泄B:過度補(bǔ)償C:酸葡萄心理D:對(duì)痛苦經(jīng)驗(yàn)的選擇性遺忘答案：A、B、C、D29.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》B:《中華人民共和國(guó)教育法》C:《中華人民共和國(guó)婚姻法》D:《中華人民共和國(guó)憲法》答案：A、B、D30.近年來，我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育C:法制教育D:校園足球答案：A、B、C31.我國(guó)中小學(xué)開設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程屬于（）。A:國(guó)家課程B:必修課程C:校本課程D:選修課程答案：A、B32.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)B:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂趣C:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作D:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)答案：B33.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:其臨床癥狀比較嚴(yán)重B:受測(cè)者回答問題不認(rèn)真C:受測(cè)者偽裝疾病D:得分越高則精神受損程度越高答案：A、D34.布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個(gè)差不多同時(shí)發(fā)生的過程”，即（）。A:新知識(shí)的獲得B:知識(shí)的評(píng)價(jià)C:知識(shí)的轉(zhuǎn)化D:技能的形成答案：A、B、C35.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(常考)A:知識(shí)的學(xué)習(xí)B:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)C:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)D:技能的學(xué)習(xí)答案：A、B、D36.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)B:教育即生活C:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D:學(xué)生是教育教學(xué)的中心答案：A、B、D37.作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A:學(xué)科教學(xué)法B:心理學(xué)C:教育學(xué)D:教育心理學(xué)答案：A、B、C38.根據(jù)傳統(tǒng)國(guó)際法，下列屬于領(lǐng)土取得方式的是（）A:添附B:時(shí)效C:割讓D:先占答案：A、B、C、D39.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:PB:mfC:<D:︵答案：A、B、C40.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:愛護(hù)公物B:艱苦奮斗C:團(tuán)結(jié)協(xié)作D:節(jié)約能源答案：A、B、D41.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:感覺適應(yīng)B:上行下效C:談虎色變D:入鄉(xiāng)隨俗答案：B、C