專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師真題【能力提升】第I部分單選題（50題）1.古往今來，無論是東方古國(guó)，還是西方古代、近代國(guó)家，都有“分權(quán)”的思想：我國(guó)唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國(guó)洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)(行政權(quán))的分立。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是()。A:都以分權(quán)進(jìn)而限權(quán)為目的B:都促進(jìn)了行政效率的提高C:都體現(xiàn)了權(quán)力制約和平衡D:都不同程度為后世所借鑒答案：D2.身處中西文化的交匯地，眾多香港文藝界人士博采眾長(zhǎng)，在電影、音樂、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作，引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說明（）。A:中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化B:“一國(guó)兩制”適用于所有國(guó)家和地區(qū)C:不同文化可以互相包容、彼此借鑒D:凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣答案：C3.（）不屬于學(xué)生身心全面發(fā)展原則的依據(jù)。A:體育教學(xué)目標(biāo)的要求B:人具有生物性和社會(huì)性,是一個(gè)完整的有機(jī)體C:教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性D:體育教學(xué)多功能的體現(xiàn)答案：C4.構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想主要體現(xiàn)的是（）。A:制度化教育B:前制度化教育C:非制度化教育D:正規(guī)教育答案：C5.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A:19世紀(jì)20年代以前B:20世紀(jì)20年代以前C:19世紀(jì)80年代D:20世紀(jì)80年代答案：B6.在一朵花中，能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是（）。A:子房B:雄蕊C:花瓣D:花萼答案：A7.（）不屬于…….的心理策略A:采取民主型的溝通方式,促進(jìn)師生心理相容。B:用較多的肢體語(yǔ)言傾聽,獲取更多的信息。C:克服人際偏見,形成對(duì)學(xué)生的正確認(rèn)知。D:加強(qiáng)個(gè)性修養(yǎng),增進(jìn)對(duì)學(xué)生的人際吸引。答案：B8.Publishedin1926,TheSunAlsoRisesisanovelwrittenby___________,afamousAmericanwriter.A:JackLondonB:WilliamFaulknerC:MarkTwainD:ErnestHemingway答案：D9.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測(cè)量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度是測(cè)驗(yàn)的（）。A:難度B:區(qū)分度C:效度D:信度答案：D10.根據(jù)以下材料，回答A:diggingB:lyingC:layingD:cutting答案：B11.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A:綜合課程B:潛在課程C:活動(dòng)課程D:分科課程答案：D12.2015年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)評(píng)選結(jié)果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號(hào)”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機(jī)槍、魚雷引信、“致遠(yuǎn)”文字款識(shí)的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒的。A:豐島海戰(zhàn)B:黃海海戰(zhàn)C:威海衛(wèi)之戰(zhàn)D:平壤戰(zhàn)役答案：B13.有學(xué)者認(rèn)為，因辛亥革命，中國(guó)人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)辛亥革命()。A:激發(fā)了人們強(qiáng)烈的民族意識(shí)B:結(jié)束了中國(guó)君主專制政體C:推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)移風(fēng)易俗D:促進(jìn)了民主、平等意識(shí)的覺醒答案：D14.下列屬于完全協(xié)和的音程是()。A:1—3B:1—6C:2—6D:1—4答案：D15.2017年2月28日聯(lián)合國(guó)安理會(huì)就有關(guān)敘利亞化學(xué)武器問題的決議草案進(jìn)行表決，中國(guó)行使了否決權(quán)，草案未獲通過。這表明（）。A:中國(guó)的外交戰(zhàn)略發(fā)生重大調(diào)整B:安理會(huì)是引起國(guó)家沖突的主要根源C:聯(lián)合國(guó)可以干涉成員國(guó)的內(nèi)政D:我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策答案：D16.Themaninthecornerconfessedto______alietothemanagerofthecompany.A:betoldB:havingtoldC:havetoldD:beingtold答案：B17.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A:從課程的功能角度劃分的B:從課程制定者或管理制度角度劃分的C:從課程的組織核心角度劃分的D:從課程的任務(wù)角度劃分的答案：D18.分析教材從教師的角度需要做好兩個(gè)“統(tǒng)一”?！牵ǎ┑慕y(tǒng)一。A:編寫者與管理者B:學(xué)習(xí)者與教師C:編寫者與教師D:學(xué)習(xí)者與管理者答案：C19.為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是（）。A:課外活動(dòng)B:教學(xué)C:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)D:公益活動(dòng)答案：B20.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校的精神或觀念文化B:學(xué)校組織和制度文化C:學(xué)校的非正規(guī)文化D:學(xué)校的物質(zhì)文化答案：A21.聽覺中樞位于大腦皮層的（）。A:顳葉B:額葉C:枕葉D:頂葉答案：A22.（）決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A:文化水平B:科學(xué)技術(shù)C:生產(chǎn)力水平D:政治經(jīng)濟(jì)制度答案：D23.箜篌屬于中國(guó)傳統(tǒng)民族樂器中的()A:吹管樂器B:彈撥樂器C:節(jié)奏D:拉弦樂器答案：B24.Idon′tmind______thedecisionaslongasitisnottoolate.A:youdelaytomakeB:yourdelayingmakingC:youtodelaymakingD:yourdelayingtomake答案：B25.Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A:anywhereB:nowhereC:somewhereD:everywhere答案：C26.英國(guó)《泰晤士報(bào)》發(fā)表社論稿：“12月7日以來，同盟軍唯一的決定性勝利系華軍之長(zhǎng)沙大捷?！泵绹?guó)總統(tǒng)羅斯福高興地說：“盟軍的勝利全賴華軍長(zhǎng)沙大捷?！薄伴L(zhǎng)沙大捷”發(fā)生在()。A:1945年B:1937年C:1931年D:1941年答案：D27.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是（）。A:花香引蝶B:心猿意馬C:老馬識(shí)途D:飛蛾撲火答案：B28.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為（）。A:自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練B:頭腦風(fēng)暴法C:談話法D:假設(shè)法答案：B29.嶺南地區(qū)與江蘇省均可以發(fā)展的農(nóng)業(yè)是()。A:大牧場(chǎng)放牧業(yè)B:遷移農(nóng)業(yè)C:種植園農(nóng)業(yè)D:水稻種植業(yè)答案：D30.人們以一定方式的共同活動(dòng)為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體是()。A:群體B:階級(jí)C:集團(tuán)D:階層答案：A31.對(duì)明暗交界線正確的理解是（）。A:背光面與陰影相交接的部分B:受光面與高光面相交接的部分C:背光面與反光面相交接的部分D:受光面與背光面相交接的部分答案：D32.教育目標(biāo)在人的思想品德方面的總體規(guī)格要求是（）。A:德育內(nèi)容B:德育規(guī)律C:德育意義D:德育目標(biāo)答案：D33.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種方式稱為（）。A:—般性遷移B:同化性遷移C:重組性遷移D:順應(yīng)性遷移答案：D34.非等位基因的互作不包括（）。A:不完全顯性基因B:修飾基因C:調(diào)節(jié)基因D:抑制基因答案：A35.荀子認(rèn)為“天地之變，陰陽(yáng)之化?！薄疤斓睾隙f(wàn)物生，陰陽(yáng)接而變化起。”下列觀點(diǎn)與之一致的是（）。A:人病則憂懼，憂懼見鬼出B:理生萬(wàn)物，理主動(dòng)靜C:牽一發(fā)而動(dòng)全身D:心外無物，心外無事，心外無理答案：A36.20世紀(jì)五六十年代西歐各國(guó)與羅斯福新政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策方面的不同在于()。A:進(jìn)行社會(huì)改造B:推行國(guó)有化C:緩和社會(huì)矛盾D:政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)答案：B37.關(guān)于溶酶體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）。A:溶酶體自身?yè)p傷的細(xì)胞器B:溶酶體中水解酶由自身合成C:次級(jí)溶酶體直接來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D:溶酶體大小不會(huì)發(fā)生改變答案：A38.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）。A:課程任務(wù)B:課程制定者C:課程內(nèi)容D:課程目標(biāo)答案：B39.下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是（）。A:關(guān)鍵期最基本的特征是它只發(fā)生在生命中一個(gè)固定的短暫時(shí)期B:關(guān)鍵期是突然開始和停止的C:鳥類的印刻、人類語(yǔ)言的習(xí)得能證實(shí)關(guān)鍵期的存在D:在發(fā)展的關(guān)鍵期間，如果能在一定時(shí)間內(nèi)給以適當(dāng)?shù)牧夹源碳?，就?huì)促使其行為與能力得到更好的發(fā)展，反之則會(huì)阻礙其發(fā)展答案：B40.Suchasharpcommentisan_____toabitterargument.A:invitationB:appendixC:intentionD:announcement答案：A41.在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時(shí)，則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為（）個(gè)。A:180B:10C:270D:90答案：C42.我國(guó)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的基本原則是（）。A:公正、公平、公開B:民主集中制C:依法治國(guó)D:人民當(dāng)家作主答案：B43.（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的變動(dòng)成本—方案Ⅱ的變動(dòng)成本）。A:臨界銷售量B:臨界銷售額C:臨界銷售成本D:臨界銷售預(yù)測(cè)答案：A44.當(dāng)各州對(duì)西部土地爭(zhēng)奪難決的時(shí)候，應(yīng)各州要求，1780年10月邦聯(lián)國(guó)會(huì)決定．凡可能割讓或轉(zhuǎn)讓予合眾國(guó)的土地，“其日后的處理應(yīng)符合于合眾國(guó)的公共利益”。紐約等州因此放棄其西部土地權(quán)，使之成為國(guó)家的“公共土地儲(chǔ)備”。從中得到的借鑒是()。A:邦聯(lián)制有利于強(qiáng)化中央控制力B:聯(lián)邦制能夠維系中央與地方的平衡C:中央擴(kuò)權(quán)有利于緩解各州糾紛D:向西擴(kuò)張領(lǐng)土可提升國(guó)家的凝聚力答案：C45.美國(guó)學(xué)者波斯納提出的教師成長(zhǎng)公式是()。A:教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思B:教師成長(zhǎng)=觀摩+分析C:教師成長(zhǎng)=學(xué)習(xí)+實(shí)踐D:教師成長(zhǎng)=培訓(xùn)+進(jìn)修答案：A46.王老師在教學(xué)中將書本上學(xué)生陌生的案例改為學(xué)生身邊的案例，這不屬于()。A:對(duì)教材的處理B:課程資源的開發(fā)C:教學(xué)方法的改變D:基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)答案：C47.美國(guó)著名心理學(xué)家吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)模型把智力區(qū)分為三個(gè)維度即（）。A:認(rèn)知、言語(yǔ)和操作B:內(nèi)容、操作和產(chǎn)品C:內(nèi)容、言語(yǔ)和操作D:內(nèi)容、言語(yǔ)和產(chǎn)品答案：B48.國(guó)家開發(fā)銀行自1994年成立以來，植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沃土，在探索中國(guó)特色開發(fā)性金融實(shí)踐和理論的過程中，逐漸形成特色鮮明的開行企業(yè)文化，自覺傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華，有力發(fā)展了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代內(nèi)涵。對(duì)這段話理解正確的是（）。A:文化對(duì)人的影響效果是因人而異的B:文化對(duì)人的影響離不開特定的文化環(huán)境C:文化對(duì)政治發(fā)展具有促進(jìn)作用D:人的精神產(chǎn)品源自物質(zhì)載體答案：B49.下列關(guān)于學(xué)生的親人不幸病故,表述不合理的是（）。A:以開放、尊重的態(tài)度傾聽學(xué)生的心聲。B:如果學(xué)生出現(xiàn)頭疼、失眠,很可能是因?yàn)閮?nèi)心不安所致。C:學(xué)生很容易從不幸事件中轉(zhuǎn)移,因?yàn)樗麄內(nèi)淌芡纯嗄芰Ρ容^高。D:如果學(xué)生表示出不適癥狀,可以考慮心理咨詢。答案：C50.1988年底．山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民褚延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國(guó)售糧大戶”的榮譽(yù)稱號(hào)，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”．橫批是“展翅高飛”。這副對(duì)聯(lián)從本質(zhì)上反映了()。A:農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)給農(nóng)民帶來了新的希望B:人民公社化運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C:生產(chǎn)關(guān)系的變革適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展D:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立起來答案：C第II部分多選題（50題）1.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國(guó)教科文組織于1992年啟動(dòng)的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《黃帝內(nèi)經(jīng)》B:南京大屠殺檔案C:《金剛經(jīng)》D:《本草綱目》答案：A、B、D2.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:對(duì)象具有客觀性B:結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性C:對(duì)象具有觀念性D:執(zhí)行具有內(nèi)潛性答案：B、C、D3.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:勿以惡小而為之，勿以善小而不為B:己所不欲，勿施于人C:見利思義D:吾日三省吾身答案：A、B、C、D4.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:詹姆士B:鐵欽納C:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路D:華生答案：C5.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到刑事處罰的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的D:實(shí)施過違法行為的答案：B、C6.中國(guó)太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺(tái)和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B:人類追求真理的過程充滿了曲折C:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)D:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備答案：A、B、D7.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會(huì)使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對(duì)良好表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)搗亂行為不予理睬B:給予學(xué)生選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)和權(quán)利，培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)的能力和責(zé)任感C:對(duì)待學(xué)生公平、公正、一視同仁、以理服人D:面對(duì)課堂中許多的突發(fā)問題做好充分心理準(zhǔn)備答案：B、C、D8.元認(rèn)知的訓(xùn)練可以提高學(xué)生的智力發(fā)展水平，其訓(xùn)練的方法主要有（）。A:知識(shí)傳授法B:相互提問法C:暗示教育法D:自我提問法答案：A、B、D9.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:不穩(wěn)定C:外部D:內(nèi)部答案：A、B、C10.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:認(rèn)知結(jié)構(gòu)B:教師指導(dǎo)C:學(xué)習(xí)材料特性D:媒體答案：B、C、D11.[多選題]思維的特征包括（）。A:直觀性B:概括性C:間接性D:外顯性答案：B、C12.民歌是勞動(dòng)人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會(huì)起一直貫穿整個(gè)中國(guó)古代社會(huì)。民歌的音樂語(yǔ)言簡(jiǎn)明，音樂形象鮮明生動(dòng)，表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。A:小調(diào)B:搖滾C:山歌D:勞動(dòng)號(hào)子答案：A、C、D13.民歌按照載體可以分為()。A:小調(diào)B:花兒C:山歌D:號(hào)子答案：A、C、D14.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:直觀性原則B:整體性原則C:因材施教原則D:理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：A、C、D15.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、B16.35.下列屬于青春期常見的心理、行為問題的是（）A:過度關(guān)注自我B:人際關(guān)系沖突C:情緒的兩極性D:性別角色混亂答案：A、B、C、D17.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)B:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)C:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂趣D:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作答案：C18.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:衰竭階段B:康復(fù)階段C:恢復(fù)階段D:搏斗階段答案：A、D19.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:孫中山的三民主義思想B:近代資產(chǎn)階級(jí)思想在中國(guó)的傳播C:馬克思列寧主義D:中國(guó)傳統(tǒng)文化中的精華答案：C、D20.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體B:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的C:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)D:事物之間的聯(lián)系都是人為的答案：A、B21.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:康復(fù)期B:衰竭期C:驚嚇期D:恢復(fù)期答案：D22.王老師是某班的新班主任兼語(yǔ)文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開學(xué)之初王老師通過“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級(jí)管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評(píng)價(jià)的（）。A:診斷功能B:發(fā)展功能C:導(dǎo)向功能D:管理功能答案：A、B、C23.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)B:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性C:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂D:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白答案：B、C24.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實(shí)足年齡除以心理年齡B:實(shí)足年齡減去心理年齡C:心理年齡除以實(shí)足年齡D:心理年齡乘以實(shí)足年齡答案：C25.思維的基本形式是概念和（）。A:判斷B:推理C:理解D:選擇答案：A、B26.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)C:不會(huì)有人格基礎(chǔ)D:自知力相對(duì)完整?答案：D27.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:功能性幻覺B:思維鳴響C:內(nèi)臟性幻覺D:心因性幻覺答案：A28.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:情緒的渲染作用B:直觀作用C:傳遞信息的作用D:指示作用答案：A、B、C、D29.下列屬于李斯特的交響詩(shī)作品的是()。A:《哈姆雷特》B:《塔索》C:《從搖籃到墳?zāi)埂稤:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D30.以下屬于我國(guó)宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:唱賺C:鼓子詞D:彈詞答案：A、B、C31.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問題的迫切程度B:心理發(fā)展的成熟程度C:人格特質(zhì)D:健康水平答案：B32.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:親密距離C:社交距離D:個(gè)人距離答案：C33.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭?dòng)機(jī)水平B:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)C:引起學(xué)生的無意注意D:妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲答案：A、B、C34.下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A:圓號(hào)B:大號(hào)C:長(zhǎng)號(hào)D:小號(hào)答案：A、B、C、D35.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:具體遷移B:正遷移C:一般遷移D:負(fù)遷移答案：B、C36.下列關(guān)于PCR技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是（）。A:對(duì)編碼凝血因子Ⅷ的基因發(fā)生突變的位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)B:在同一反應(yīng)體系里加入多對(duì)特異性引物以同時(shí)檢測(cè)多種病原微生物C:檢測(cè)糖尿病患者血液中胰島素的含量D:檢測(cè)乙肝患者的血液中乙肝病毒的含量答案：A、B、D37.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評(píng)價(jià)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:受完法定年限教育權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C38.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:一定的研究能力B:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)C:良好的教育能力D:先進(jìn)的教育理念答案：A、C、D39.[多選題]