專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)招聘教師考試通關(guān)秘籍題庫(kù)含答案（基礎(chǔ)題）第I部分單選題（50題）1.西方首先強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A:康德B:赫爾巴特C:盧梭D:杜威答案：D2.頓悟說(shuō)的重要代表人物是（）。A:巴甫洛夫B:苛勒C:斯金納D:桑代克答案：B3.依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，是心智技能形成的哪個(gè)階段?（）A:原型內(nèi)化B:原型操作C:操作整合D:原型定向答案：B4.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:德彪西《大海》B:貝多芬《月光奏鳴曲》C:(1812序曲》D:李斯特《前奏曲》答案：B5.一只雌兔的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?。該雌兔與野生型雄兔雜交，F(xiàn)1的雌兔中均既有野生型，又有突變型。如要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個(gè)體的是（）。A:野生型(雄)×突變型(雌)B:野生型(雌)×野生型(雄)C:突變型(雌)×突變型(雄)D:野生型(雌)×突變型(雄)答案：D6.--I′mdeadlytired,Ican′twalkanyfurther,Jenny.A:That'sOKB:ComeonC:NoproblemD:Nohurry答案：B7.闖關(guān)東是指在清朝后期以及民國(guó)時(shí)期，大批中原、江北的老百姓由于自然災(zāi)害、清政府號(hào)召移民實(shí)邊等原因。被迫或主動(dòng)跨過(guò)山海關(guān)以及渡過(guò)渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過(guò)程。A:驟然出現(xiàn)許多新工作崗位.勞動(dòng)力不足B:經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)C:經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度趨緩D:企業(yè)效益提高答案：C8.某項(xiàng)測(cè)驗(yàn)?zāi)荑b別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱，表明該測(cè)驗(yàn)（）較高。A:信度B:效度C:區(qū)分度D:難度答案：C9.中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)閉會(huì)期間，黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）。A:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局常委會(huì)B:中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局C:中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)D:中國(guó)共產(chǎn)黨中央書(shū)記處答案：C10.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:sinceB:beforeC:whileD:when答案：A11.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個(gè)體發(fā)展具有（）。A:不平衡性B:差異性C:順序性D:階段性答案：D12.最先提出啟發(fā)式教學(xué)思想，提倡“學(xué)思結(jié)合”的中國(guó)古代教育家是（）。A:王陽(yáng)明B:孟子C:孔子D:董仲舒答案：C13.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A:陶冶法B:指導(dǎo)自我教育C:榜樣法D:說(shuō)服法答案：C14.美國(guó)男子鐵餅運(yùn)動(dòng)員（）……“田徑長(zhǎng)壽冠軍”。A:歐捷爾B:福斯貝里C:?！ぴ斜犊薉:帕里·奧布萊茵答案：A15.衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德情感B:道德意志C:道德行為D:道德認(rèn)識(shí)答案：C16.最早實(shí)施義務(wù)教育的國(guó)家是（

）。A:美國(guó)B:英國(guó)C:德國(guó)D:法國(guó)答案：C17.在中國(guó)近代史上，由愛(ài)國(guó)知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)的，標(biāo)志著新民主主義革命開(kāi)端的歷史事件是（）。A:辛亥革命B:戊戌變法C:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)D:五四運(yùn)動(dòng)答案：D18.思想政治課教學(xué)的基本組織形式是（）。A:課堂導(dǎo)入B:活動(dòng)探究C:課堂講授D:課堂活動(dòng)答案：C19.高水平學(xué)生在測(cè)驗(yàn)中能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高?（）A:信度B:區(qū)分度C:效度D:難度答案：B20.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:宣傳、引導(dǎo)和激勵(lì)作用B:導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)作用C:激勵(lì)、評(píng)價(jià)和統(tǒng)一作用D:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用答案：B21.教育心理學(xué)屬于（）。A:自然科學(xué)B:哲學(xué)C:自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué)D:社會(huì)科學(xué)答案：C22.身處中西文化的交匯地，眾多香港文藝界人士博采眾長(zhǎng)，在電影、音樂(lè)、文學(xué)等藝術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)造了許多精品之作，引領(lǐng)了華人文化圈的流行風(fēng)潮。這說(shuō)明（）。A:中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化B:凡是香港流行的文化都是高雅生活情趣C:不同文化可以互相包容、彼此借鑒D:“一國(guó)兩制”適用于所有國(guó)家和地區(qū)答案：C23.心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A:1798B:1789C:1879D:1897答案：C24.對(duì)下列各句中引號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是（）。A:諷刺強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱(chēng)謂B:諷刺引用強(qiáng)調(diào)特定稱(chēng)謂特殊含義C:強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)引用特殊含義特定稱(chēng)謂D:強(qiáng)調(diào)引用引用特定稱(chēng)謂特殊含義答案：A25.18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，蒸汽和機(jī)器引起了歐洲生產(chǎn)的革命。世界從此掀開(kāi)了新的一頁(yè)……英國(guó)引領(lǐng)了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。英國(guó)能“技冠群雄”的政治前提是()。A:“需用改變”的成功B:資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的確立C:工業(yè)革命的完成D:文藝復(fù)興的興起答案：B26.--Whyhaven'tyouboughtanymeat?A:expectedB:meantC:likedD:wished答案：B27.貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A:低于B:等于C:高于D:大于答案：A28.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表是（）。A:荀子B:孟子C:墨子D:孔子答案：B29.教育與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在（）。A:為人類(lèi)社會(huì)所特有B:具有歷史性C:培養(yǎng)人D:起源于勞動(dòng)答案：C30.學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:命題學(xué)習(xí)B:符號(hào)學(xué)習(xí)C:詞匯學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：A31.一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱(chēng)為測(cè)量的（）。A:難度B:區(qū)分度C:效度D:信度答案：C32.對(duì)經(jīng)常表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生所作的評(píng)價(jià)，多半是在形成性評(píng)價(jià)之后實(shí)施的是指（）。A:常模參照評(píng)價(jià)B:配置性評(píng)價(jià)C:標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D:診斷性評(píng)價(jià)答案：D33.羅杰斯在其“以人為中心的治療”中將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作心理輔導(dǎo)的前提之一，這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的（）。A:個(gè)別化對(duì)待原則B:尊重與理解學(xué)生原則C:面向全體學(xué)生原則D:發(fā)展性原則答案：B34.InChina,______privatecarsisgettingtobe______popularmeansoftransportation.A:the;theB:/;theC:the;aD:/;a答案：D35.秦漢時(shí)期興起的一種以吹管和打擊樂(lè)器為主，兼有歌唱的器樂(lè)合奏形式是()。A:相和歌B:百戲C:清商樂(lè)D:鼓吹樂(lè)答案：D36.先有一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到它與當(dāng)前狀態(tài)之間存在著差異時(shí)，就要想出辦法，采取活動(dòng)來(lái)縮小這個(gè)差異，這種解決問(wèn)題的方法稱(chēng)之為（）。A:算法式B:逆向工作法C:爬山法D:手段—目的分析法答案：D37.唐朝前期設(shè)立政事堂作為宰相議事處所，凡遇軍國(guó)大事，皆由政事堂會(huì)議商議決定，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)后，以詔令形式頒布執(zhí)行。當(dāng)時(shí)所有以皇帝詔敕形式頒行的政府詔令，既須皇帝畫(huà)敕，又須中書(shū)、門(mén)下兩省共同認(rèn)可，并經(jīng)政事堂蓋印，否則便不具有合法性。由此可知()。A:政事堂會(huì)議形成了民主政治的雛形B:皇帝與宰相的權(quán)力都受到了限制C:朝議制度減少了君主的決策失誤D:獨(dú)立于皇權(quán)之外的決策機(jī)構(gòu)已形成答案：B38.DonaldTrumphassignedanexecutiveorder___________a"largephysicalbarrier"betweentheUSandMexico.A:callingonB:callingupC:callinginD:callingfor答案：D39.探戈的起源地是()。A:德國(guó)B:中國(guó)C:西班牙D:阿根廷答案：D40.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（）。A:人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與B:細(xì)胞內(nèi)合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATPC:一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵D:正常情況下ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化答案：A41.神探狄仁杰在破案中常常能當(dāng)機(jī)立斷，迅速正確地做出判斷，突顯了他思維品質(zhì)的（）。A:靈活性B:獨(dú)立性C:敏捷性D:廣闊性答案：C42.下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（）。A:人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)B:抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌C:Rous肉瘤病毒是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變有關(guān)D:抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同答案：B43.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:概念學(xué)習(xí)B:規(guī)則或原理學(xué)習(xí)C:辨別學(xué)習(xí)D:符號(hào)學(xué)習(xí)答案：B44.最佳學(xué)習(xí)效果的過(guò)度學(xué)習(xí)需達(dá)到（）。A:50%B:150%C:200%D:100%答案：B45.產(chǎn)品策略包括（）。A:品牌與商標(biāo)策略B:產(chǎn)品生命周期C:產(chǎn)品組合策略D:包裝策略答案：C46.（）是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A:德育內(nèi)容B:德育方法C:道德行為標(biāo)準(zhǔn)D:德育目標(biāo)答案：D47.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A:正遷移B:逆向遷移C:負(fù)遷移D:順向遷移答案：C48.鄧小平理論是馬克思主義中國(guó)化的一大理論成果，是中國(guó)共產(chǎn)黨獲得的與蘇聯(lián)模式不同的社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，鄧小平理論圍繞（）這個(gè)主題，深刻揭示了社會(huì)主義的本質(zhì)，第一次比較系統(tǒng)地初步回答了中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的一系列基本問(wèn)題。A:什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義B:什么是發(fā)展、怎樣發(fā)展C:建設(shè)什么樣的黨，怎樣建設(shè)黨D:什么是共產(chǎn)主義、怎樣建設(shè)共產(chǎn)主義答案：A49.科學(xué)研究表明．哺乳動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞外Na+濃度約是膜內(nèi)的12倍．膜內(nèi)K+濃度約是膜外的38倍。該濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān)，下列敘述正確的是（）。A:該過(guò)程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累B:溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸C:呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸D:該運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性答案：D50.如果自然生長(zhǎng)的生物種群增長(zhǎng)率為0?？赡艹霈F(xiàn)（）。A:種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競(jìng)爭(zhēng)B:種群數(shù)量接近K值C:種群數(shù)量會(huì)因有毒廢物的積累而減少D:種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加答案：B第II部分多選題（50題）1.根據(jù)下面資料，回答題A:教師行動(dòng)研究B:教學(xué)反思C:觀摩和分析D:微格教學(xué)答案：A、B、C、D2.嘗試一錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有（）。A:準(zhǔn)備律B:嘗試律C:練習(xí)律D:效果律答案：A、C、D3.被譽(yù)為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動(dòng)的是（）(?？?A:人本主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀B:學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)C:程序教學(xué)運(yùn)動(dòng)D:建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)和教學(xué)觀答案：A、B、C4.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義是通過(guò)發(fā)揮（）作用實(shí)現(xiàn)的。A:導(dǎo)向B:激勵(lì)C:控制D:評(píng)價(jià)答案：A、B、D5.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和B:日出于東落于西C:水往低處流D:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：A、D6.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:學(xué)生是教育教學(xué)的中心B:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)C:教育即生活D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C7.我國(guó)憲法和法律規(guī)定的未成年學(xué)生享有的合法權(quán)利包括（）。A:人身自由權(quán)B:名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C、D8.下列說(shuō)法正確的是（）A:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課過(guò)程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律C:教師在講課時(shí)的走動(dòng)和手勢(shì)，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律D:要求PPT中字號(hào)要達(dá)到24號(hào)，屬于強(qiáng)度律答案：A、B、D9.皮亞杰認(rèn)為兒童心理的發(fā)生發(fā)展不是先天結(jié)構(gòu)的展開(kāi)，不是完全取決于環(huán)境的影響。他認(rèn)為影響心理發(fā)展的因素包括（）A:成熟B:平衡化C:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)D:自然經(jīng)驗(yàn)答案：A、B、C、D10.下列關(guān)于德育的說(shuō)法中，正確的是（）A:德育過(guò)程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一B:德育過(guò)程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響C:通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱(chēng)D:德育僅指道德教育答案：A、B11.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:心理沖突持續(xù)的時(shí)間C:充電行為受程序控制D:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱答案：C12.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:穩(wěn)定性與可變性B:各成分具有層次性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:統(tǒng)一性與差異性答案：B、C、D13.[單選題]如果你在車(chē)間工作，那么工作中有同事請(qǐng)求你幫助時(shí)，你會(huì)（）。A:告訴對(duì)方，自己可以幫助對(duì)方，但目前不能離開(kāi)崗位B:不離開(kāi)崗位，告訴對(duì)方處理的辦法C:立即放下自己手頭的工作去幫助對(duì)方D:告訴對(duì)方，讓主管幫助解決答案：B14.以下說(shuō)法正確的是（）。A:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的B:比較主要有兩種方式：同類(lèi)比較，異類(lèi)比較C:智慧技能屬于陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)D:合理進(jìn)行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時(shí)，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法答案：A、B、D15.自我意識(shí)的成分包括（）A:自我控制B:自我體驗(yàn)C:自我行動(dòng)D:自我認(rèn)識(shí)答案：A、B、D16.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:整體性原則B:簡(jiǎn)約性原則C:遷移性原則D:生理適宜原則答案：A、C、D17.16PF的適用范圍是()。A:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者B:初中以上文化程度的受測(cè)者C:可用于個(gè)別施測(cè)D:可用于團(tuán)體施測(cè)答案：B、C、D18.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)功能失調(diào)C:評(píng)價(jià)主體單一D:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面答案：A、B、C、D19.彭老師的這種教學(xué)方法有何積極意義（）A:因勢(shì)利導(dǎo)，適當(dāng)?shù)馗淖兘虒W(xué)內(nèi)容和進(jìn)程B:及時(shí)化解突發(fā)事件帶來(lái)的負(fù)面影響C:及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，抓住學(xué)生的興趣D:將突發(fā)事件巧妙轉(zhuǎn)化為積極有用的課程資源答案：A、B、C、D20.同其他職業(yè)道德相比較，教師職業(yè)道德具有如下特點(diǎn)()。A:道德意識(shí)的自覺(jué)性B:影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性C:道德行為的示范性D:道德觀念的超前性答案：A、B、C21.研究發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課后評(píng)價(jià)的差異B:課堂教學(xué)過(guò)程的差異C:專(zhuān)業(yè)知識(shí)多少的差異D:課時(shí)計(jì)劃的差異答案：A、B、D22.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:外部B:外部C:不穩(wěn)定D:內(nèi)部答案：A、B、C23.以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B:把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)C:教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程D:重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)答案：A、B、C、D24.[單選題]社會(huì)學(xué)理論中，“觀察學(xué)習(xí)”又稱(chēng)為（）。A:替代學(xué)習(xí)B:內(nèi)隱學(xué)習(xí)C:實(shí)踐學(xué)習(xí)D:直接學(xué)習(xí)答案：A25.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:傳授知識(shí)B:發(fā)展智力C:形成技能D:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育答案：A、B、C26.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到刑事處罰的B:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的C:實(shí)施過(guò)違法行為的D:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的答案：B、D27.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:人格特質(zhì)B:健康水平C:解決問(wèn)題的迫切程度D:心理發(fā)展的成熟程度答案：D28.以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A:政治功能B:生態(tài)功能C:經(jīng)濟(jì)功能D:文化功能答案：A、C、D29.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:發(fā)展性、主體性B:全面性C:全體性D:基礎(chǔ)性答案：A、B、C、D30.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:就事論事B:補(bǔ)充提問(wèn)C:相關(guān)分析D:分析跡象答案：B31.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練的基本原則包括（）A:參與者暢所欲言，組織者進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷B:鼓勵(lì)標(biāo)新立異、與眾不同的觀點(diǎn)C:鼓勵(lì)提出多種想法，多多益善D:鼓勵(lì)提出改進(jìn)或補(bǔ)充意見(jiàn)答案：B、C、D32.“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫(xiě)的心理活動(dòng)有（）(易錯(cuò))A:情感過(guò)程B:意志過(guò)程C:認(rèn)知過(guò)程D:個(gè)性過(guò)程答案：A、B、D33.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對(duì)流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問(wèn):“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對(duì)這突如其來(lái)的發(fā)問(wèn)似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過(guò)去。過(guò)后也并未就該學(xué)生提出的問(wèn)題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:因材施教原則B:整體性原則C:直觀性原則D:理論聯(lián)系實(shí)際原則答案：A、C、D34.下列屬于銅管樂(lè)器組的有()。A:圓號(hào)B:長(zhǎng)笛C:雙簧管D:小號(hào)答案：A、D35.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國(guó)公民B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格答案：A、B、C、D36.學(xué)生的受教育權(quán)主要有（）。A:公正評(píng)價(jià)權(quán)B:受完法定年限教育權(quán)C:學(xué)習(xí)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、B、C37.主要依據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列或常模中所處的位置來(lái)評(píng)價(jià)和決定成績(jī)的優(yōu)劣，而不考慮是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）A:目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)B:絕對(duì)性評(píng)價(jià)C:相對(duì)性評(píng)價(jià)D:常模參照性評(píng)價(jià)答案：C、D38.下列關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)表述正確的是（）A:校本課程開(kāi)發(fā)要善于利用學(xué)校課程資源B:校本課程開(kāi)發(fā)要體現(xiàn)個(gè)性化的價(jià)值追求C:校本課程開(kāi)發(fā)的主體是專(zhuān)家而非教師D:校本課程開(kāi)發(fā)要立足地方和學(xué)校的實(shí)際需要答案：A、B39.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類(lèi)的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類(lèi)特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展D:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善答案：A、B、C、D40.在常用的等調(diào)