專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版教師招聘（中學(xué)）考試真題題庫附參考答案（研優(yōu)卷）第I部分單選題（50題）1.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的（）。A:因材施教原則B:教育一致性與連貫性原則C:導(dǎo)向性原則D:疏導(dǎo)原則答案：A2.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為（）。A:學(xué)習(xí)策略B:學(xué)習(xí)規(guī)律C:學(xué)習(xí)計劃D:學(xué)習(xí)方法答案：A3.下列關(guān)于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是()。A:徹底結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建制度B:為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件C:使民主共和的觀念深入人心D:推翻了清王朝的統(tǒng)治答案：A4.“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等，法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定”，上述文字最有可能出自()。A:《權(quán)利法案》B:《人權(quán)宣言》C:《漢謨拉比法典》D:《解放黑人奴隸宣言》答案：B5.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴散點，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A:頭腦風(fēng)暴法B:啟發(fā)法C:討論法D:用途擴散法答案：D6.據(jù)中國新聞網(wǎng)報導(dǎo)。2011年6月英國民眾網(wǎng)上聯(lián)名請愿要求對參與利比亞轟炸的卡梅倫下臺，卡梅倫最終是否下臺取決于()A:卡梅倫自己的態(tài)度B:英國國王的態(tài)度C:美國的態(tài)度D:議會對卡梅倫的信任程度答案：D7.______isknowntotheworld,MarkTwainisagreatAmericanwriter.A:AsB:ThatC:ItD:Which答案：A8.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯誤的。A:知識與技能遷移B:情感遷移C:態(tài)度學(xué)習(xí)遷移D:氣質(zhì)遷移答案：D9.某夫婦通過創(chuàng)設(shè)“寶貝回家”尋子網(wǎng)，幫助走失、被拐兒童回家，喚起社會對走失、被拐兒童的關(guān)注?！皩氊惢丶摇睂ぷ泳W(wǎng)的建立所體現(xiàn)的對未成年人的保護是（）。A:學(xué)校保護B:社會保護C:司法保護D:家庭保護答案：B10.明代中葉興起的,……的繪畫流派是（）。A:浙派B:松江派C:宮廷派D:吳門派答案：D11.漢代的錦,是一種經(jīng)絲……,通稱為（）。A:“花錦”B:“經(jīng)錦”C:“絲錦”D:“織錦”答案：B12.民間流行的絲竹樂不包括()。A:江南絲竹B:西安鼓樂C:潮州弦詩D:福建南音答案：B13.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的是（）。A:孟子B:韓愈C:孔子D:朱熹答案：C14.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下4個實驗：A:存活、存活、存活、死亡B:死亡、死亡、存活、存活C:存活、死亡、存活、存活D:存活、死亡、存活、死亡答案：C15.從系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來看，可以把系統(tǒng)分成五個基本要素（）。A:反饋B:輸出C:處理D:輸入答案：D16.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)任務(wù)B:教學(xué)內(nèi)容C:教學(xué)原則D:教學(xué)規(guī)律答案：A17.簡譜中，調(diào)號為I=F時，5=()。A:bB:BC:#CD:C答案：D18.產(chǎn)業(yè)市場與消費者市場具有相似性，但產(chǎn)業(yè)市場有一些顯著的特點，包括（）。A:需求缺乏彈性B:需求具有派生性C:需求有較大的波動性D:購買者集中在少數(shù)地區(qū)答案：D19.羽毛球比賽中，（）A:調(diào)節(jié)電解質(zhì)平衡B:補充水分C:增強飽腹感D:補充蛋白質(zhì)答案：C20.被稱為東方“踢踏舞”的是()。A:木卡姆B:堆諧C:安代舞D:秧歌答案：B21.“一兩的遺傳，勝過一噸的教育”是（）的觀點。A:教育萬能論B:二因素論C:環(huán)境決定論D:遺傳決定論答案：D22.新課程提出“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維課程目標(biāo)。這與下列哪位教育家所提出的教育目標(biāo)類型基本一致?（）A:泰勒B:布盧姆C:布魯納D:杜威答案：B23.企業(yè)的總體戰(zhàn)略包括（）。A:進入戰(zhàn)略B:發(fā)展戰(zhàn)略C:撤退戰(zhàn)略D:穩(wěn)定戰(zhàn)略答案：A24.“學(xué)會關(guān)心”是下列哪個德育模式所強調(diào)的?（）A:體諒模式B:價值澄清模式C:認(rèn)知模式D:社會學(xué)習(xí)模式答案：A25.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進行算子搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A:手段一目的分析B:問題空間C:算法式D:啟發(fā)式答案：A26.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A:培養(yǎng)目標(biāo)B:教育目的C:教學(xué)目標(biāo)D:教育方針答案：A27.高倍鏡視野中可觀察到細(xì)胞分裂過程，其中哪一時期染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰（）A:分裂末期B:分裂前期C:分裂間期D:分裂中期答案：D28.體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是……實際存在的體育態(tài)度模仿學(xué)習(xí)包括（）類型A:二種B:四種C:三種D:二種答案：C29.包裝策略主要有（）。A:組合包裝策略B:相似包裝策略C:差別包裝策略D:復(fù)用包裝策略答案：B30.希臘著名雕刻家米隆的作品《擲鐵餅者》創(chuàng)作于（）。A:古風(fēng)時期B:荷馬時期C:希臘化時期D:古典時期答案：D31.中國明代律學(xué)家朱載堉首創(chuàng)新法密律，并由新法密律計算出十二律，這意味著中國的十二平均律比西方的十二平均律早出現(xiàn)了多少年?()A:300B:500C:100D:200答案：C32.唐代詩人陸龜蒙以“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來”來形容素雅溫潤的唐代某種瓷器，你知道這是對下列哪種瓷器的由衷贊美嗎()A:青瓷B:景德鎮(zhèn)瓷器C:唐三彩D:白瓷答案：A33.消費者購買行為的主要影響因素包括（）。A:社會因素B:人際因素C:組織因素D:環(huán)境因素答案：A34.對于求函數(shù)f(x)=x3+2x2-x+1，x∈[-1，3]最大值的問題，下列關(guān)于該問題的解題過程蘊涵的主要數(shù)學(xué)思想的表述中，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A:方程與函數(shù)思想B:特殊與一般思想C:化歸與轉(zhuǎn)化思想D:有限與無限思想答案：B35.下列不被生物膜包被的細(xì)胞器是（）。A:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B:核糖體C:高爾基體D:線粒體答案：B36.中國唐代詩人自居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”形象而生動地說明了()的音質(zhì)特點。A:古箏B:鼓C:古琴D:琵琶答案：D37.一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)的評價是（）。A:標(biāo)準(zhǔn)參照評價B:常模參照評價C:診斷性評價D:配置性評價答案：D38.我國陜西的地方劇種秦腔的主奏樂器是()。A:板胡B:二胡C:京胡D:高胡答案：A39.如果個體對成功或失敗作任務(wù)難度歸因，從歸因因素角度講，這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A:外部、可控和穩(wěn)定歸因B:外部、不可控和不穩(wěn)定歸因C:外部、不可控和穩(wěn)定歸因D:外部、可控和不穩(wěn)定歸因答案：C40.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A:學(xué)科課程B:活動課程C:潛在課程D:綜合課程答案：A41.用于測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序是指（）。A:測量B:評價C:測驗D:評估答案：C42.在“測量胸圍差”的實驗時，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是()。A:肋骨下降，膈收縮而下降B:肋骨下降，膈舒張而上升C:肋骨上升，膈收縮而下降D:肋骨上升，膈舒張而上升答案：C43.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項是（）。A:學(xué)校心理輔導(dǎo)有團體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)這兩種主要的方式B:經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進行團體輔導(dǎo)C:團體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主D:個別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補救性的輔導(dǎo)答案：B44.下面對隋朝特點的簡短總結(jié)中，哪個最為全面且符合實際()A:短暫而繁榮B:二世而亡C:節(jié)儉盛行D:經(jīng)濟繁榮答案：A45.在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式，是哪種直觀?（）A:言語直觀B:形象直觀C:模象直觀D:實物直觀答案：A46.歷史上被稱為“當(dāng)代畫圣”的是（）。A:吳道子B:曹仲達C:顧愷之D:陸探微答案：A47.下列有關(guān)說法不正確的是（）。A:生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B:肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體C:造血干細(xì)胞吸收葡萄糖的途徑：細(xì)胞膜——細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)——線粒體D:植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體的融合直接依賴于細(xì)胞膜的流動性答案：C48.“人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個體活動中相互作用的結(jié)果”。這一觀點屬于個體發(fā)展上的（）。A:外鑠論B:內(nèi)發(fā)論C:多因素相互作用論D:三因素論答案：C49.—DidyouhaveanyproblemsinyourEnglishstudyA:findB:findingC:foundD:tofind答案：B50.布魯納認(rèn)為．為了促進學(xué)生最佳地學(xué)習(xí)，提供信息是必要的，但學(xué)習(xí)應(yīng)該（）。A:超越所給信息B:掌握所給信息C:檢驗所給信息D:實踐所給信息答案：A第II部分多選題（50題）1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:促進學(xué)生全面發(fā)展C:參加進修或者其他方式的培訓(xùn)D:為人師表答案：A、B、D2.在社會主義國家，守法的主體有（）A:國家B:社會組織C:公民個人D:行政機關(guān)答案：B、C、D3.教育心理學(xué)的研究對象是（）。A:如何教B:解決學(xué)生的心理問題C:如何學(xué)D:學(xué)與教之間的相互作用答案：A、C、D4.以下說法正確的是（）。A:智慧技能屬于陳述性知識的學(xué)習(xí)B:研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度為150％是記憶效果最好的C:合理進行復(fù)習(xí)是指，復(fù)習(xí)要及時，并輔以分散復(fù)習(xí)、嘗試背誦等方法D:比較主要有兩種方式：同類比較，異類比較答案：B、C、D5.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A:贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》B:布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D:布魯納的《教育過程》答案：A、B、D6.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的?！苯處煵]有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。對教師的這一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用B:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程C:這位教師的教學(xué)實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維D:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀答案：A、B、C、D7.下列說法不正確的是（）。A:學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的是一對一的關(guān)系B:沒有無學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)動機C:學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)目的可以相互轉(zhuǎn)化D:沒有無動機的學(xué)習(xí)目的答案：A8.學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識鞏固B:知識編碼C:知識應(yīng)用D:知識的獲得答案：A、D9.氣質(zhì)是人的心理活動的動力特征，它表現(xiàn)為心理活動的（）A:指向性B:強度C:速度D:靈活性答案：A、B、C、D10.關(guān)于一般心理問題的特點，錯誤說法是（）。單選A:原因明確B:近期發(fā)生C:反應(yīng)不強D:內(nèi)容泛化答案：D11.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）A:科學(xué)與人文整合B:回歸生活C:全人發(fā)展D:學(xué)科本位答案：A、B、C12.“感動中國”十大人物評選已經(jīng)超出了感動的意義，更催人行動。這說明價值評價是（）A:實踐活動發(fā)展的導(dǎo)向B:實踐活動發(fā)展的規(guī)范因素C:實踐活動發(fā)展的決定力量D:實踐活動的精神驅(qū)動力答案：A、B、D13.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》把()作為重點任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:創(chuàng)新精神B:實踐能力C:學(xué)習(xí)能力D:社會責(zé)任感答案：A、B、D14.教職工代表大會是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（）。A:罷免校長B:聽取和反饋教職工對學(xué)校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán)C:聽取校長工作報告，審議學(xué)校重大問題，提出意見和建議D:決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作答案：B、C、D15.[單選題]對你目前所在的單位，你可以把它比作（）。A:一所陽光燦爛、蝶飛鳳舞的花園B:一間沉寂而冷漠的囚房C:一處鬧哄哄的集市D:一片駿馬馳騁的牧場答案：B16.以下哪些說法是正確的（）A:填空題、簡答題和論述題等主要通過再認(rèn)來解答B(yǎng):選擇題和判斷題主要通過重現(xiàn)來解答C:再認(rèn)是一種高水平的回憶過程，能再認(rèn)的不一定能重現(xiàn)D:教學(xué)過程中，相關(guān)題型應(yīng)恰當(dāng)靈活地結(jié)合使用，以檢驗學(xué)生知識掌握的程度答案：C、D17.當(dāng)代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育民主化B:教育信息化C:教育全民化D:教育終身化答案：A、B、C、D18.運用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問題及時處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁P和批評C:關(guān)心愛護學(xué)生D:加強與家長的溝通答案：B、C、D19.學(xué)校體育活動的基本特性是（）。A:娛樂性B:教育性C:技能性D:生存性答案：A、B、C20.私了A:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動可知其心地善良，樂于助人B:她竟然在夢中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來C:小說塑造形象時運用了多種手法，對李家夫婦的塑造運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動傳神D:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者答案：C、D21.下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A:德育過程的三個基本因素是教育者、受教育者和德育影響B(tài):德育過程是促進受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一C:通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱D:德育僅指道德教育答案：A、B22.規(guī)范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:行政為主導(dǎo)B:道德為支撐C:法律為保障D:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)答案：B、C、D23.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:統(tǒng)一性與差異性B:各成分具有層次性C:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性D:穩(wěn)定性與可變性答案：A、B、C24.思想政治教育的下列內(nèi)容中，屬于政治觀的是（）。A:形勢政策教育B:基本國情教育C:愛國主義教育D:人生價值教育答案：A、B、C25.對于CSQ，正確說法包括（）。多選A:文化程度在初中或初中以上B:可分為三部分內(nèi)容C:適用于16歲以上群體D:做出肯定回答需評估效果答案：A、D26.下列屬于精加工策略的方法是（）A:比較法B:類比法C:拓展與引申D:聯(lián)想法答案：A、B、C、D27.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響B(tài):可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗，數(shù)量化指標(biāo)明確C:兒童的心理與行為活動不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進行反復(fù)多次的觀察D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：A、C、D28.[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A:治療性會談B:鑒別性會談C:咨詢性會談D:危機性會談答案：A29.引起無意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:對比關(guān)系B:強度C:活動與變化D:新異性答案：A、B、C、D30.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:按時獲得薪水和報酬D:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、D31.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式B:教師教學(xué)話語的不對稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突C:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)D:教師言語暴力是師生權(quán)力不對稱和角色規(guī)定差異的極端反映答案：B、C、D32.學(xué)校的組織和制度文化的主要表達方式有（）。A:角色規(guī)范B:保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài)C:規(guī)章制度D:設(shè)施環(huán)境答案：A、B、C33.學(xué)生走進教室時，黃老師正在準(zhǔn)備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學(xué)生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學(xué)生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:制造突發(fā)事件B:利用學(xué)生的好奇心C:利用變化律D:激發(fā)求知欲答案：B、D34.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:高級條件反射B:工具條件反射C:經(jīng)典條件反射D:操作條件反射答案：C35.以下屬于創(chuàng)新教育基本特征的是()。A:全面性B:實踐性C:主體性D:適應(yīng)性答案：A、B、C36.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:疏導(dǎo)原則B:教育影響一致性原則C:教育影響連貫性原則D:教育影響一致性原則答案：B、C、D37.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結(jié)論有（）(常考)A:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時間越長，記憶的保持就越持久B:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響C:有意義材料比無意義材料更容易識記D:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：A、C、D38.下列語言中，屬于職業(yè)忌語的有（）。多選A:“我解決不了，愿意找誰找誰去”B:“我就這態(tài)度”C:“有完沒完”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D39.[單選題]比率智商被定義為（）。A:實足年齡減去心理年齡B:心理年齡除以實足年齡C:實