專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）大全附答案【達(dá)標(biāo)題】第I部分單選題（50題）1.以下不屬于奧運(yùn)會(huì)主題歌的是()。A:《奧林匹克號(hào)角》B:《手拉手》C:《我和你》D:《巴塞羅那》答案：A2.18世紀(jì)中期，乾隆皇帝對(duì)英國(guó)商人送他的時(shí)鐘不屑一顧，說(shuō)中小民無(wú)此物者甚眾。對(duì)此現(xiàn)象下列評(píng)價(jià)確切的是()。A:乾隆皇帝認(rèn)為中國(guó)農(nóng)民年勤勞，不需要鬧鐘B:乾隆皇帝為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)。痛斥侵略者的野心C:是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下一種天朝上國(guó)心態(tài)的反映D:乾隆皇帝為維護(hù)天朝國(guó)體。擔(dān)心民眾玩物喪志答案：C3.某學(xué)者說(shuō)：“中國(guó)之政，得秦皇而后行?！薄爸袊?guó)之政”主要是指()。A:專制主義中央集權(quán)制度B:宗法制C:分封制D:科舉制答案：A4.唯物主義在近代的表現(xiàn)形態(tài)是（）。A:樸素唯物主義B:辯證唯物主義C:歷史唯物主義D:機(jī)械唯物主義答案：D5.目前發(fā)現(xiàn)的中國(guó)新石器農(nóng)業(yè)遺址，時(shí)間較早者，聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時(shí)間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來(lái)，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說(shuō)明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A:原始社會(huì)解體B:財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化C:私有財(cái)產(chǎn)制萌芽D:族長(zhǎng)權(quán)威萎縮答案：C6.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是（）。A:胰島素、抗體、ADHB:雄性激素、載體、酶C:受體、雄性激素D:酶、氨基酸、抗體答案：A7.挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾?金特》組曲中的第一首作品是()。A:《奧賽之死》B:《阿尼特拉舞曲》C:《在山妖的洞窟中》D:《晨景》答案：D8.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）。A:木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植B:斑馬在草原上成群活動(dòng)C:每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌D:稗草在稻田中隨機(jī)分布答案：C9.以表現(xiàn)內(nèi)在生命力而著稱……主題之一這位大師（）。A:亨利B:賈克梅蒂C:布朗庫(kù)西D:畢加索答案：A10.顏真卿的傳世墨跡包括（）等。A:《祭侄文稿》、《爭(zhēng)座位帖》、《多寶塔碑》B:《祭侄文稿》、《自敘貼》、《多寶塔碑》C:《祭侄文稿》、《瑯琊臺(tái)刻石》、《多寶塔碑》D:《祭侄文稿》、《送梨帖題跋》、《多寶塔碑》答案：A11.首創(chuàng)交響詩(shī)體裁的音樂(lè)家是()。A:門(mén)德?tīng)査葿:李斯特C:舒曼D:穆索爾斯基答案：B12.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作定向階段B:操作模仿階段C:操作熟練階段D:操作整合階段答案：D13.班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫做（）。A:常規(guī)管理B:民主管理C:目標(biāo)管理D:平行管理答案：B14.設(shè)計(jì)在社會(huì)生活中具有多重屬性……科學(xué)性、藝術(shù)性和（）。A:實(shí)用性B:生態(tài)性C:合理性D:市場(chǎng)性答案：B15.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）。A:德育內(nèi)容上B:德育規(guī)律上C:德育原則上D:德育方法上答案：A16.BOD有助于確定（）。A:生態(tài)系統(tǒng)中生物群類型B:100mL水樣中的細(xì)菌數(shù)C:廢水的污染程度D:土壤的過(guò)濾能力答案：C17.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過(guò)程，叫作（）。A:心理輔導(dǎo)B:心理評(píng)估C:心理診斷D:心理測(cè)驗(yàn)答案：B18.“10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)，都城在上京?！辈牧现械氖最I(lǐng)是指()。A:阿骨打B:阿保機(jī)C:松贊干布D:元吳答案：B19.思想政治課的課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A:是同一種活動(dòng)B:都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致。C:都是一種正規(guī)的教育活動(dòng).但方向不一致D:方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)答案：B20.以中國(guó)、巴西、印度為代表的一批發(fā)展中國(guó)家群體性崛起，普遍要求增加國(guó)際規(guī)則的知情權(quán)、話語(yǔ)權(quán)和制定權(quán)并且加強(qiáng)合作，力爭(zhēng)通過(guò)整體突破，實(shí)現(xiàn)自身利益。這表明()。A:公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)建立B:美歐主導(dǎo)世界的國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局徹底改變C:發(fā)展中國(guó)家為提高國(guó)際地位結(jié)成了同盟D:新興發(fā)展中國(guó)家成為不可忽視的國(guó)際力量答案：D21.由先前經(jīng)驗(yàn)影響所形成的往往不被意識(shí)到的一種傾向性或心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。A:潛意識(shí)B:潛伏學(xué)習(xí)C:定勢(shì)D:前意識(shí)答案：C22.常見(jiàn)異常心理特征不包括（）A:認(rèn)知障礙B:情感障礙C:意志行為障礙D:心理障礙答案：D23.唐代詩(shī)人陸龜蒙以“九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)”來(lái)形容素雅溫潤(rùn)的唐代某種瓷器，你知道這是對(duì)下列哪種瓷器的由衷贊美嗎()A:青瓷B:白瓷C:唐三彩D:景德鎮(zhèn)瓷器答案：A24.Itwasnotuntilshehadarrivedhome____herappointmentwiththedoctor.A:hadsherememberedB:thatsherememberedC:didsherememberD:whensheremembered答案：B25.在體操教學(xué)中,（）原則是指…….體育科學(xué)技術(shù)和體操學(xué)科的發(fā)展水平。A:因材施教B:循序漸進(jìn)C:鞏固與提高D:直觀性答案：B26.作為推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的動(dòng)力的矛盾運(yùn)動(dòng)，是個(gè)體和客觀現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映，是通過(guò)個(gè)體的（）實(shí)現(xiàn)的。A:生理活動(dòng)B:學(xué)習(xí)活動(dòng)C:心理活動(dòng)D:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)答案：D27.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統(tǒng)，自上古以來(lái)未嘗有，五帝所不及?！辈牧现袑?shí)現(xiàn)“法令由一統(tǒng)”的政治制度是()。A:分封制B:郡縣制C:宗法制D:禪讓制答案：B28.《拉網(wǎng)小調(diào)》和《桔梗謠》分別是哪個(gè)國(guó)家的民歌?()A:日本、朝鮮B:日本、中國(guó)C:印度、日本D:印度尼西亞、朝鮮答案：A29.雷夫·艾斯奎斯是美國(guó)一位傳奇教師，他運(yùn)用了道德發(fā)展“六階段”理論。這一理論的第一階段“我不想惹麻煩”靠的是()起作用。A:境界B:自律C:魅力D:懲罰答案：D30.經(jīng)營(yíng)目標(biāo)體系的建立需要經(jīng)過(guò)（）步驟。A:確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分析B:確定企業(yè)經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)并進(jìn)行分解C:各分目標(biāo)間進(jìn)行協(xié)調(diào)平衡D:各目標(biāo)層次之間的平衡與協(xié)調(diào)答案：B31.下列不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性的是（）。A:競(jìng)爭(zhēng)性B:可比性C:計(jì)劃性D:客觀性答案：A32.心理定價(jià)策略包括（）。A:尾數(shù)定價(jià)策略B:聲望定價(jià)策略C:整數(shù)定價(jià)策略D:招徠定價(jià)策略答案：C33.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔以詩(shī)詞為切入點(diǎn)的大型全民互動(dòng)益智節(jié)目。該節(jié)目用流行方式引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)心靈、陶冶情操。央視節(jié)目組這么做是基于（）。A:詩(shī)詞是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證B:流行文化是人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化C:中華文化的力量在于傳統(tǒng)文化的力量D:傳統(tǒng)文化是民族生存發(fā)展的精神紐帶答案：D34.教育與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在（）。A:起源于勞動(dòng)B:為人類社會(huì)所特有C:培養(yǎng)人D:具有歷史性答案：C35.將心理學(xué)引入教育的第一人是（）。A:赫爾巴特B:亞里斯多德C:裴斯泰洛齊D:夸美紐斯答案：A36.據(jù)《中國(guó)社會(huì)通史》論述：在全國(guó)煤炭開(kāi)采中，機(jī)械化開(kāi)采的比重，民國(guó)初年為57％，1937年已上升到83％；1912年機(jī)械化采煤量占總開(kāi)采量的30．6％，1937年占89．3％。這種機(jī)械化程度不斷提高得益于()。A:《中美友好通商航海條約》的簽訂B:頒布《金圓券發(fā)行辦法》，金融市場(chǎng)穩(wěn)定C:帝國(guó)主義放棄了對(duì)中國(guó)的侵略D:國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展答案：D37.人工智能在日常生活中已經(jīng)得制廣泛（）A:家庭智能門(mén)鎖授指紋開(kāi)門(mén)B:車站刷身份證取票C:超市購(gòu)物刷臉確認(rèn)付款D:小區(qū)業(yè)主汽棄進(jìn)門(mén)時(shí)閘機(jī)顯示車牌答案：B38.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)人依法追究（）。A:刑事責(zé)任B:民事責(zé)任C:行政責(zé)任D:一般責(zé)任答案：A39.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A:社會(huì)價(jià)值B:質(zhì)量規(guī)格C:發(fā)展方向D:發(fā)展速度答案：A40.對(duì)下面句子的修辭手法及其作用的表述，不正確的一項(xiàng)是（）。A:“友邦人士”從此可以不必“驚詫莫名”。只請(qǐng)放心來(lái)瓜分就是了?！昧朔凑Z(yǔ)的修辭手法。怒斥了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略和腐敗政府的軟弱無(wú)能B:“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝?！薄美寺鋸埖氖址ǎ枥L雪中天地的整體形象，反襯下文的歡樂(lè)場(chǎng)面，體現(xiàn)將士們歌舞的積極意義C:這是整個(gè)宇宙嗎?不，這是構(gòu)成宇宙的一個(gè)微不足道的小點(diǎn)點(diǎn)?！昧朔磫?wèn)的修辭手法。突出說(shuō)明“這”不是整個(gè)宇宙D:奪取全國(guó)勝利。這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步?！昧吮扔鞯男揶o手法，生動(dòng)地說(shuō)明了奪取全國(guó)勝利的歷史意義答案：C41.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A:定勢(shì)B:知覺(jué)整體性C:粗心D:注意分散答案：A42.《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂(lè)章，都有獨(dú)立的音樂(lè)形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A:《黃河船夫曲》B:《黃河之水天上來(lái)》C:《黃水謠》D:《黃河頌》答案：D43.We′llgetyouinformedofthemeetingthemomentthemanagerbecomes___________A:availableB:convenientC:usefulD:accessible答案：A44.()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。A:教育內(nèi)容B:教育規(guī)律C:教育目的D:教育任務(wù)答案：C45.Thenovel,_____,A:VanityFairB:FrankensteinC:SenseandSensibilityD:HardTimes答案：C46.從教師與學(xué)生的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A:促進(jìn)者B:開(kāi)發(fā)者C:建設(shè)者D:研究者答案：A47.心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作（）。A:定勢(shì)效應(yīng)B:羅森塔爾效應(yīng)C:暈輪效應(yīng)D:首因效應(yīng)答案：B48.費(fèi)正清在《中國(guó)：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對(duì)傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。A:強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治B:融合陰陽(yáng)家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)C:強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)D:吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化答案：D49.第二次世界大戰(zhàn)后期，盟軍從西線開(kāi)辟戰(zhàn)場(chǎng)，使德軍陷入英美聯(lián)軍和蘇軍東西夾擊之中的軍事行動(dòng)是()。A:莫斯科戰(zhàn)役B:阿拉曼戰(zhàn)役C:西西里島登陸D:諾曼底登陸答案：D50.下列歌曲片段的曲作是（）。A:德?tīng)査葿:西貝柳斯C:韋伯D:舒爾曼答案：C第II部分多選題（50題）1.《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)框架（試行》中屬于“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”評(píng)價(jià)指標(biāo)的有（）A:創(chuàng)新意識(shí)B:實(shí)踐能力C:學(xué)科思想方法D:知識(shí)技能答案：A、B、C、D2.專家型教師和新教師教學(xué)行為的差異主要表現(xiàn)在（）。A:課時(shí)計(jì)劃的差異B:教學(xué)方法的差異C:課堂教學(xué)過(guò)程的差異D:課后評(píng)價(jià)的差異答案：A、C、D3.軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括（）。多選A:時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化B:注意力集中在自身體驗(yàn)C:對(duì)自身價(jià)值的態(tài)度變化D:對(duì)客觀世界的態(tài)度不變答案：A、B、C4.WAIS—RC施測(cè)的基本步驟為（）。多選A:一般先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)B:各分測(cè)驗(yàn)從第一題開(kāi)始C:測(cè)驗(yàn)通常都是一次做完D:一般先做操作測(cè)驗(yàn)答案：A、C5.鋼琴三重奏是由()樂(lè)器組成。A:豎笛B:大提琴C:小提琴D:鋼琴答案：B、C、D6.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:為人師表C:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A、B、D7.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育B:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育C:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減D:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)答案：A、B、C、D8.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí)，學(xué)生對(duì)作者引用旅行家徐霞客的詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭(zhēng)議未果的情況下，留下問(wèn)題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫(xiě)出研究報(bào)告。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程B:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變C:探究性學(xué)習(xí)D:由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)答案：A、B、C、D9.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過(guò)核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的B:變形蟲(chóng)的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率C:動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育D:草履蟲(chóng)出現(xiàn)兩個(gè)細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動(dòng)正常進(jìn)行答案：B、C、D10.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國(guó)的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:格林卡C:巴拉基列夫D:居伊答案：A、C、D11.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:新異性B:對(duì)比關(guān)系C:活動(dòng)與變化D:強(qiáng)度答案：A、B、C、D12.研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（ ）A:退縮B:恐怖C:攻擊D:焦慮答案：A、B、C、D13.[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A:盡量使用方言B:盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣C:盡量使會(huì)談職業(yè)化D:盡量使用術(shù)語(yǔ)答案：C14.“感動(dòng)中國(guó)”十大人物評(píng)選已經(jīng)超出了感動(dòng)的意義，更催人行動(dòng)。這說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是（）A:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的決定力量B:實(shí)踐活動(dòng)的精神驅(qū)動(dòng)力C:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的規(guī)范因素D:實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向答案：B、C、D15.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(常考)A:有意義材料比無(wú)意義材料更容易識(shí)記B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶的保持就越持久C:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則D:記憶是一種高級(jí)的心理過(guò)程，受到多種因素的影響答案：A、B、C16.在教育法規(guī)的實(shí)施方式中，下列行為需要遵守的有()。A:為人師表B:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)C:不體罰學(xué)生D:不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平答案：A、B、C、D17.在學(xué)業(yè)成績(jī)考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:是非題B:多項(xiàng)選擇題C:簡(jiǎn)答式試題D:陳述式試題答案：A、B18.根據(jù)下面資料，作題A:扮演指導(dǎo)者，組織者等角色，而不是唯一的知識(shí)傳遞者B:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力C:加強(qiáng)教育反思，注重學(xué)生的個(gè)體差異D:明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)答案：A、B、C、D19.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:象征性B:刻板性和道統(tǒng)性C:階級(jí)性和專制性D:民主性答案：A、B、C20.下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)答案：A、B、C、D21.北京有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會(huì)勞動(dòng)，似乎沒(méi)有必要進(jìn)行勞動(dòng)教育。而學(xué)校通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)學(xué)生80%不會(huì)系鞋帶；三年級(jí)不參加家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生占總數(shù)的69%，在勞動(dòng)中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級(jí)40%以上的學(xué)生不能正確對(duì)待社會(huì)勞動(dòng)分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時(shí)，有的學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)職務(wù)帶“長(zhǎng)”字的就洋洋得意，家長(zhǎng)是普通工人、農(nóng)民的就不愿填寫(xiě)。A:幫助學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的思想情感B:提高學(xué)生的勞動(dòng)審美能力C:改善學(xué)生的生理機(jī)能，促進(jìn)學(xué)生身體的生長(zhǎng)發(fā)育D:勞動(dòng)能啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生的觀察力、想象力、思維力等得到提高答案：A、B、C、D22.月亮繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，水向低處流，蘋(píng)果落地，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)等，這些聯(lián)系都不是規(guī)律本身。這是因?yàn)椋ǎ?。A:規(guī)律是事物內(nèi)部的聯(lián)系.是對(duì)事物的存在和發(fā)展起主要的、決定作用的聯(lián)系B:規(guī)律是看不見(jiàn)、摸不著的，是人的主觀精神的產(chǎn)物C:規(guī)律不是浮現(xiàn)在事物表面現(xiàn)象的聯(lián)系，而是隱藏于事物現(xiàn)象之中的本質(zhì)的聯(lián)系D:規(guī)律不是人的感官可以感知的，只有運(yùn)用抽象思維才能把握答案：A、C、D23.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能B:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能答案：A、B、C、D24.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:歸屬與愛(ài)的需要B:尊重的需要C:生理的需要D:安全的需要答案：A、D25.深入推進(jìn)教育管辦評(píng)分離，處理的是()之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。A:政府B:社會(huì)C:學(xué)校D:社區(qū)答案：A、B、C26.下列表述代表著馬克思主義法學(xué)對(duì)法的看法的是（）。A:法不是單個(gè)人的個(gè)人恣意橫行B:法既執(zhí)行政治職能，也執(zhí)行社會(huì)公共職能C:法最終決定于歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、國(guó)家結(jié)構(gòu)、國(guó)際環(huán)境D:法隨著國(guó)家的消亡而消亡答案：A、B、D27.青年期（）內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。A:附屬內(nèi)驅(qū)力B:自我提高內(nèi)驅(qū)力C:社會(huì)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D:認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力答案：B、D28.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:基礎(chǔ)性B:全體性C:發(fā)展性、主體性D:全面性答案：A、B、C、D29.桑代克的嘗試—錯(cuò)誤說(shuō)認(rèn)為學(xué)習(xí)存在（）基本規(guī)律。A:練習(xí)律B:效果律C:動(dòng)機(jī)律D:準(zhǔn)備律答案：A、B、D30.教育機(jī)會(huì)平等包括（）A:教育過(guò)程的平等B:教育終點(diǎn)上的平等C:受教育者人格上的平等D:教育起點(diǎn)上的平等答案：A、B、D31.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音降半音B:五音降半音C:根音升高半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：C、D32.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通B:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰C:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)答案：A、C、D33.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)B:自知力相對(duì)完整?C:不會(huì)有人格基礎(chǔ)D:是一種短暫的精神障礙答案：B34.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)B:社會(huì)服務(wù)組織C:國(guó)家舉辦D:以公益為目的答案：A、B、C、D35.隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人類的交往活動(dòng)日益普遍和深化。交往作為人類特有的活動(dòng)和存在方式，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有越來(lái)越重要的作用。主要表現(xiàn)在（）。A:交往是科學(xué)文化傳承和發(fā)展的重要途徑B:交往促進(jìn)人自身的發(fā)展C:交往推動(dòng)社會(huì)關(guān)系的變革和改善D:交往促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展答案：A、B、C、D36.小學(xué)生董軍因?yàn)樯险Z(yǔ)文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫(xiě)，直到晚上七點(diǎn)才抄完，李老師的行為侵犯了學(xué)生的（）。A:健康權(quán)B:娛樂(lè)權(quán)C:不合理勞動(dòng)權(quán)D:休息權(quán)答案：A、C、D37.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A:學(xué)生心靈的培育者B:學(xué)生溝通需要的交流者C:良好形象的示范者D:學(xué)生知識(shí)的傳遞者答案：A、B、C、D38.[單選題]在你看來(lái)，工作是（）。A:尋求人生意義的平臺(tái)B:維持生計(jì)的手段C:滿足個(gè)人興趣的舞臺(tái)D:打發(fā)時(shí)間的方式答案：B39.下列語(yǔ)言中，屬于職業(yè)忌語(yǔ)的有（）。多選A:“有完沒(méi)完”B:“我解決不了，愿意找誰(shuí)找誰(shuí)去”C:“我就這態(tài)度”D:“后邊等著去”答案：A、B、C、D40.[單選題]重測(cè)信度的再測(cè)時(shí)距一般是（）。A:2～6周B:2～4周C:4～8周D:3-5周答案：B41.良