專業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試題庫含答案（輕巧奪冠）第I部分單選題（50題）1.根據(jù)下面資料，回答題A:南京B:南昌C:廣州D:北京答案：D2.政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的（）。A:性質(zhì)B:規(guī)模C:速度D:內(nèi)容答案：A3.抑郁癥的核心癥狀不包括（）。A:焦慮恐懼,對(duì)健康過分憂慮B:情緒低落,常悲觀失望C:樂趣喪失,感到生活沒有意義D:興趣減退,甚至喪失答案：A4.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A:道德行為B:道德知識(shí)C:道德情感D:道德意志答案：A5.Asearlyas1647Ohiomadeadecisionthatfree,tax-supportedschoolsmustbeestablishedineverytown______50householdstogotoschool.A:tohaveB:havingholdC:havingD:tohavehold答案：C6.魯本斯的歷史題材畫（）體現(xiàn)了……,畫面上充滿強(qiáng)烈的動(dòng)感,氣勢(shì)磅礴、情感豐富。A:《圣安德烈像》B:《薩提爾在農(nóng)家作客》C:《阿馬松之戰(zhàn)》D:《豆王宴飲》答案：C7.根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，練習(xí)分為（）。A:整體練習(xí)和部分練習(xí)B:適度練習(xí)和過度練習(xí)C:模擬練習(xí)、實(shí)際練習(xí)和心理練習(xí)D:集中練習(xí)和分散練習(xí)答案：D8.2017年2月國務(wù)院印發(fā)《“十三五”促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》)。《規(guī)劃》提出到2020年，實(shí)現(xiàn)就業(yè)規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升，城鎮(zhèn)新增就業(yè)共計(jì)5000萬人以上，全國()控制在5％以內(nèi)。A:實(shí)際失業(yè)率B:農(nóng)村登記失業(yè)率C:城鎮(zhèn)登記失業(yè)率D:調(diào)查失業(yè)率答案：C9.Allthefollowingsentencesareconditionalsentenceexcept___________.A:Givenanotherchance,I'11makefulluseofitB:HewillsucceedifheonlydoeshisbestC:SosuddenwastheattackthatwehadnotimetoescapeD:Shouldyouneedmyhelpagain,justgivemearing答案：C10.學(xué)生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點(diǎn)決定了教師的角色具有（）。A:傳道性B:創(chuàng)造性C:管理性D:示范性答案：D11.采用兩難故事法對(duì)兒童道德判斷發(fā)展水平進(jìn)行研究的是()。A:羅杰斯B:皮亞杰C:柯爾伯格D:艾利克森答案：C12.根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)層次分類方式，“紅燈停，綠燈行”，這樣的反應(yīng)的學(xué)習(xí)屬于以下哪一類?（）A:概念學(xué)習(xí)B:連鎖學(xué)習(xí)C:解決問題學(xué)習(xí)D:信號(hào)學(xué)習(xí)答案：D13.“黃家富貴,徐熙野逸”中的“黃”指的是（）。A:黃公望B:黃筌C:黃易D:黃慎答案：B14.范例教學(xué)有三個(gè)基本特征：基本性、基礎(chǔ)性和范例性。其中范例性是針對(duì)（）而言的。A:學(xué)生主體狀況B:學(xué)生C:教學(xué)內(nèi)容D:教學(xué)活動(dòng)答案：C15.使用Flash軟件制作“點(diǎn)石成金”動(dòng)畫，（）A:形狀補(bǔ)間動(dòng)畫B:運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫C:引導(dǎo)動(dòng)畫D:遮罩動(dòng)畫答案：A16.--Howwasyourjobinterviewyesterday?A:goodB:badC:worseD:better答案：C17.西泠印社的首任社長是（）。A:吳昌碩B:吳隱C:丁敬D:丁仁答案：A18.__________是英語教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和英語教育原理，按照一定的教學(xué)目的和要求，針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材，對(duì)英語教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。A:英語教學(xué)目標(biāo)B:英語教學(xué)設(shè)計(jì)C:英語教學(xué)目的D:英語教學(xué)過程答案：B19.漢代《說唱俑》的藝術(shù)風(fēng)格屬于（）。A:優(yōu)雅平衡B:細(xì)膩寫實(shí)C:氣勢(shì)宏大D:詼諧生動(dòng)答案：D20.我國新一輪基礎(chǔ)課程改革的微觀背景是（）。A:知識(shí)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)B:政治的民主化C:多元文化時(shí)代的到來D:素質(zhì)教育的實(shí)施答案：D21.“二王八司馬”事件，反映了唐朝中期的()。A:藩鎮(zhèn)割據(jù)B:宦官專權(quán)C:朋黨之爭D:安史之亂答案：B22.工業(yè)革命在西歐開展以后，資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，資本主義制度所固有矛盾和弊端逐漸暴露，真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活、揭露和批判社會(huì)黑暗的文學(xué)作品逐漸發(fā)展成為文學(xué)的主流。這里的文學(xué)作品主要指()作品。A:浪漫主義文學(xué)B:批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)C:現(xiàn)代荒誕派文學(xué)D:古典主義文學(xué)答案：B23.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A:教學(xué)環(huán)境B:教學(xué)工具C:教學(xué)媒體D:教學(xué)設(shè)施答案：C24.WhatisDr.Munzer'sproposalforchoosingwhattoread?A.ChildrenshouldreadmorecomicsandmagazinesB.TabletsarebetterfordevelopingrichlanguageC.Parentsshouldchoosemoreappsfore-books.D.Itshoulddependonchildren'sinterestsphotographs,socialmediafeedsmessagesandemails;it'snowondertheyaregluedtotheirscreens.Butisitgoodforthem?Therehavebeenmanyclaimsaboutthedamagelookingatscreensdoestooureyesight.Somepeoplefearedstaringatasmallbrightboxcouldmakeusshort-sightedorleadtoheadaches.Thisisaparticularconcernforchildrenandyoungpeople,whospendahigherpercentageoftimeusingelectronicgadgets.BBCtechnologycorespondent,RoryCellan-jones,says:“Thereisplentyofanecdotalevidencethatnomatterhowlongteenagersarespendinglookingatscreens.theyareencounteringmaterialaboutissuessuchasanorexia(厭食癥)andself-harmthatcouldprovedamagingtotheirmentalhealth.”Butanewstudysaystimeinfrontofcomputersandphonesmightnotbeasbadforyoungpeopleasmanythink.ResearchbytheOxfordInternetInstituteexamineddatafrommorethan17.000teenagersintheUK.IrelandandtheUnitedStates.Theirstudyconcludedthatmostlinksbetweenlifesatisfactionandsocialmediauseweretrivial"accountingforlessthan1%ofateenagershealth.ProfessorPrzybylski,directoroftheresearchattheinstitute,said:99.75ofapersonslifesatisfactionhasnothingtodowiththeiruseofsocialmediA."Theresearchfoundthatfamily,friendsandschoollifeallhadagreaterimpactonwell-being.Perhapsfornow,decidingwhatthe"right"amountofscreentimeishastobeuptopersonaljudgments.35.Thefirstparagraphisdesignedto_____.A:leadinthetopicB:promoteaphoneC:introduceanewtypeofscreenD:showthefindingofastud答案：D25.下列樂器中屬于民族拉弦樂器的是()。A:小提琴B:揚(yáng)琴C:古箏D:京胡答案：D26.下列關(guān)于智育與教學(xué)的關(guān)系描述不正確的是（）。A:教學(xué)是智育的主要途徑B:智育是教學(xué)要完成的任務(wù)C:教學(xué)就是智育D:二者既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別答案：C27.奧蘇伯爾針對(duì)講解式教學(xué)提出了“先行組織者”教學(xué)策略，使用該策略的目的是為學(xué)生提供(??)。A:符號(hào)中介物B:比較組織者C:觀念固著點(diǎn)D:關(guān)系發(fā)展者答案：C28.不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為是（）。A:教學(xué)行為B:操作行為C:問題行為D:學(xué)習(xí)行為答案：C29.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動(dòng)機(jī)理論屬于（）。A:需要層次理論B:強(qiáng)化理論C:成就動(dòng)機(jī)理論D:成敗歸因理論答案：A30.校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和（）的統(tǒng)一體。A:人文文化B:精神文化C:社會(huì)文化D:地方文化答案：B31.戊戌變法期間，康有為曾上書光緒帝：“今則萬國交通，一切趨于尚同，而吾以一國衣服獨(dú)異……今為機(jī)器之世，多機(jī)器則強(qiáng)，少機(jī)器則弱，辮發(fā)與機(jī)器不相容也?！薄爸袊鴮捯虏?，長裙雅步而施萬同競爭之世……誠非所宜?！贝硕尾牧现锌涤袨橐磉_(dá)的思想是()。A:進(jìn)行政治變革，建立君主立憲政體B:進(jìn)行經(jīng)濟(jì)變革，大力發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)，以提高生產(chǎn)力C:進(jìn)行社會(huì)風(fēng)俗的變革，以使中國與世界文明相融合D:要求政府下令改革滿人社會(huì)習(xí)俗，“斷發(fā)易服”，采用漢人先進(jìn)習(xí)俗答案：C32.在色彩學(xué)上被稱為色彩的三大要素是（）A:原色、間色、復(fù)色B:色相、純度、明度C:明度、色相、亮度D:明度、純度、暗度答案：B33.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?（）A:低智商也可能具有創(chuàng)造性B:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件C:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件D:高智商一定具有創(chuàng)造性答案：C34.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A:19世紀(jì)80年代B:20世紀(jì)20年代以前C:20世紀(jì)80年代D:19世紀(jì)20年代以前答案：B35.Everymeans_____triedbutwithoutmuchresult.A:areB:havebeenC:isD:hasbeen答案：D36.經(jīng)濟(jì)政策主要包括（）。A:貨幣政策B:財(cái)政政策C:產(chǎn)業(yè)優(yōu)化政策D:收入分配政策答案：B37.Ihaveheardbothteachersandstudents______wellofhim.A:tospeakB:tohavespokenC:spokenD:speak答案：D38.校園文化的核心是（）。A:學(xué)校的物質(zhì)文化B:學(xué)校的非正規(guī)文化C:學(xué)校組織和制度文化D:學(xué)校的精神或觀念文化答案：D39.春秋戰(zhàn)國時(shí)期中國思想界出現(xiàn)了“百家爭鳴”的現(xiàn)象，其根本原因是()。A:春秋戰(zhàn)國時(shí)期的思想家思想比較活躍。善于思考B:春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)出現(xiàn)大變革，社會(huì)生產(chǎn)力有了較大發(fā)展C:王室衰微，思想控制不力D:封建政府的大力提倡答案：B40.兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A:具體運(yùn)算階段B:形式運(yùn)算階段C:感知運(yùn)動(dòng)階段D:前運(yùn)算階段答案：A41.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是（）。A:說服法B:榜樣法C:陶冶法D:指導(dǎo)自我教育答案：B42.按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀的解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。A:自述法B:心理測(cè)驗(yàn)法C:談話法D:觀察法答案：D43.“教育有法而教無定法”的說法反映了教師的勞動(dòng)具有（）。A:連續(xù)性B:長期性C:創(chuàng)造性D:示范性答案：C44.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:whileB:sinceC:beforeD:when答案：B45.學(xué)生已有了“四邊形”的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)“梯形”的相關(guān)知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A:上位學(xué)習(xí)B:并列學(xué)習(xí)C:下位學(xué)習(xí)D:概念學(xué)習(xí)答案：C46.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯(cuò)誤的是（）。A:研究步驟分為選出專家、新手，提出任務(wù)；比較兩者完成任務(wù)情況B:它是認(rèn)知心理學(xué)家研究專門領(lǐng)域的知識(shí)時(shí)常采用的方法C:這一方法最初就應(yīng)用于教師的認(rèn)知研究D:20世紀(jì)70年代后期被應(yīng)用于研究教師的認(rèn)知答案：C47.WhichofthefollowinginfinitivesexpressesREASON?A:DadtoldmetofinishthetaskontimeB:HecameheretogethiscomputerrepairedC:Wouldyoulikesomethingtoeat?D:I'mgladtoreceivethepresentfrommyuncle答案：D48.______thatmyheadhadcleared,mybrainwasalsobeginningtoworkmuchbetter.A:DespiteB:ForC:SinceD:Now答案：D49.Asweallknow,drinkingtoomuch__________ourhealth.A:injuresB:harmsC:hurtsD:destroys答案：B50.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A:教學(xué)B:智育C:自學(xué)D:教育答案：A第II部分多選題（50題）1.《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》提出沿線各國教育合作的重點(diǎn)是()。A:實(shí)現(xiàn)教育資源全面共享B:開展教育互聯(lián)互通C:共建絲路合作機(jī)制D:開展人才培養(yǎng)培訓(xùn)合作答案：B、C、D2.社會(huì)心理學(xué)家凱爾曼認(rèn)為，個(gè)體品德都是從他律到自律的發(fā)展。一般來說，態(tài)度和品德的形成過程會(huì)經(jīng)歷（）三個(gè)階段。A:順從B:服從C:認(rèn)同D:內(nèi)化答案：B、C、D3."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:師德屬于專門的教育素養(yǎng)B:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件C:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)D:教師的人格是教育的基石答案：B、C、D4.16PF的適用范圍是()。A:可用于團(tuán)體施測(cè)B:小學(xué)以上文化程度的受測(cè)者C:初中以上文化程度的受測(cè)者D:可用于個(gè)別施測(cè)答案：A、C、D5.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到刑事處罰的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的D:實(shí)施過違法行為的答案：B、C6.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德要求中的重要規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生就要設(shè)身處地地為學(xué)生著想。下列有關(guān)做法正確的有（）。A:對(duì)待學(xué)生的消極行為.教師要當(dāng)機(jī)立斷，馬上進(jìn)行說理教育和情感教育B:如果在某問題上是教師自己的過錯(cuò)，教師要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，真誠地向?qū)W生道歉C:當(dāng)學(xué)生的成績不能滿足教師的期望和要求時(shí)，教師要重復(fù)提醒學(xué)生，使其明確努力方向D:當(dāng)教師和學(xué)生對(duì)同一問題的認(rèn)識(shí)存在差異時(shí)，教師應(yīng)“求同存異”，尊重學(xué)生的選擇答案：B、D7.私了A:小說中的兒子李堂雖然沒有正面出場，但從他父母的對(duì)話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂于助人B:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛讓采菊非常開心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長期貧苦生活中看到了美好幸福的未來C:小說塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神D:小說開頭夫妻看存折的情景，寫的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫更是為畫面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說開篇就很吸引讀者答案：C、D8.[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會(huì)（）。A:等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法B:按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤C:反復(fù)核查后找上司交換意見D:找其他同事商量此事答案：C9.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:恢復(fù)階段B:康復(fù)階段C:衰竭階段D:搏斗階段答案：C、D10.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有（）(?？?A:有意義材料比無意義材料更容易識(shí)記B:學(xué)習(xí)背誦的次數(shù)越多，時(shí)間越長，記憶的保持就越持久C:記憶是一種高級(jí)的心理過程，受到多種因素的影響D:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則答案：A、B、D11.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和B:水往低處流C:日出于東落于西D:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映答案：A、D12.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育B:法制教育C:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育D:校園足球答案：A、B、C13.下列是五聲調(diào)式的音的是()。A:變宮B:宮C:羽D:清角答案：B、C14.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進(jìn)程是（）的。A:先慢后快B:先快后慢C:勻速下降D:忽快忽慢答案：B15.教育的文化功能包括()。A:教育有利于文化更新與創(chuàng)造B:教育是文化保存和傳遞的主要手段C:教育有利于文化選擇與整理D:教育有利于文化傳播和交流答案：A、B、C、D16.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》把()作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國民教育全過程。A:實(shí)踐能力B:社會(huì)責(zé)任感C:創(chuàng)新精神D:學(xué)習(xí)能力答案：A、B、C17.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是（

）A:規(guī)章制度B:教學(xué)儀器C:后勤保障設(shè)施D:校園美化、綠化答案：B、C、D18.以下屬于品德心理結(jié)構(gòu)特征的是()。A:各成分具有層次性B:各成分發(fā)展的順序性與連續(xù)性C:穩(wěn)定性與可變性D:統(tǒng)一性與差異性答案：A、B、D19.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系B:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降C:感覺有補(bǔ)償作用D:感覺對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比答案：A、C、D20.中國教師的資格條件必須包括以下條件（）。A:必須具有良好的思想道德品質(zhì)B:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格C:必須具有教育教學(xué)能力D:必須是中國公民答案：A、B、C、D21.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步B:開始進(jìn)步慢C:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期D:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期答案：A、C、D22.勞動(dòng)力是任何社會(huì)生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會(huì)發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動(dòng)力作為一種特殊商品，其價(jià)值的構(gòu)成包括（）。A:勞動(dòng)者繁育后代所必需的生活資料的價(jià)值B:維持勞動(dòng)者自身生存所必需的生活資料的價(jià)值C:勞動(dòng)者在必要時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值D:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動(dòng)者所需要的費(fèi)用答案：A、B、D23.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:收攏性的樂段B:統(tǒng)一調(diào)性的樂段C:開放性的樂段D:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段答案：B、D24.以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A:彈詞B:諸宮調(diào)C:鼓子詞D:唱賺答案：B、C、D25.德育、智育、體育和美育均是全面發(fā)展教育的構(gòu)成主體，下列關(guān)于各育的說法正確的有（）。A:各育在全面發(fā)展教育中的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的B:各育都有獨(dú)立發(fā)展的可能，不需要其他各育與之協(xié)調(diào)C:在教育中把各育結(jié)合起來是必要的，也是可能和可行的D:在全面發(fā)展教育中，各育不可分割，但可以相互替代答案：A、C26.教師的暴力言語．不僅造成了教學(xué)秩序失控，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊。15，破壞了師生關(guān)系。下列關(guān)于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力僅表現(xiàn)為威脅恐嚇式B:教師言語暴力主要通過教師使用職業(yè)“忌語”體現(xiàn)C:教師教學(xué)話語的不對(duì)稱狀態(tài)本身潛伏著師生沖突D:教師言語暴力是師生權(quán)力不對(duì)稱和角色規(guī)定差異的極端反映答案：B、C、D27.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:不能擺脫形象性的邏輯思維B:沒有發(fā)生質(zhì)變C:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程D:可以擺脫形象的邏輯思維答案：A、C28.[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ:盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣B:盡量使會(huì)談職業(yè)化C:盡量使用術(shù)語D:盡量使用方言答案：B29.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:新舊知識(shí)的可辨別性B:原有知識(shí)的可操作性C:原有知識(shí)的可利用性D:原有知識(shí)的穩(wěn)定性答案：A、C、D30.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:普通法B:實(shí)體法C:程序法D:f根本法答案：A、D31.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:結(jié)構(gòu)具有簡縮性B:對(duì)象具有客觀性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:對(duì)象具有觀念性答案：A、C、D32.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動(dòng)。這種遷移類型是（）A:一般遷移B:負(fù)遷移C:具體遷移D:正遷移答案：A、D33.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個(gè)層次（）。A:教育目的B:培養(yǎng)目標(biāo)C:職業(yè)目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：A、B、D34.下列說法正確的有()。A:音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱；學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能：在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識(shí)讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動(dòng)中運(yùn)用樂譜B:國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，三至五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲二到三首C:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳D:音樂基礎(chǔ)知識(shí)主要是指樂理、視唱、練耳答案：A、C、D35.父母不依法履行監(jiān)護(hù)指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:公安機(jī)關(guān)給予行政處罰B:居民委員會(huì)勸誡、制止C:村民委員會(huì)勸誡、制止D:所在單位勸誡、制止答案：A、B、C、D36.教育目的對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義，具有()。A:評(píng)價(jià)功能B:導(dǎo)向功能C:激勵(lì)功能D:選擇功能答案：A、B、C37.在教小學(xué)數(shù)學(xué)“按比例分配”時(shí)，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個(gè)組去栽。每個(gè)小組分幾棵?"學(xué)生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學(xué)眉頭微造，就提醒說:“大家要認(rèn)真思考，有同學(xué)可能把你們的答案推翻了哦?！睂W(xué)生們于是開始思考，很快包括孫同學(xué)在內(nèi)的幾個(gè)學(xué)生舉手，孫同學(xué)起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對(duì)?！敖處熅o接著問:“為什么?”孫同學(xué)繼續(xù)說:“因?yàn)轭}中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法?！盇:采用了啟發(fā)式教學(xué)B:采取了讓學(xué)生感知實(shí)物來激發(fā)其求知欲的方法C:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論D:該教師的導(dǎo)入屬于杜威五步教學(xué)法中的問題階段答案：A、C、D38.美國當(dāng)代著名教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)包括（）(常