山西青年職業(yè)學(xué)院

社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2020級(jí)）

（學(xué)科門類：公共事業(yè)類；專業(yè)代碼：690104）

社會(huì)工作系

2020年8月

山西青年職業(yè)學(xué)院

社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

1.學(xué)科門類：公共事業(yè)類；

2.專業(yè)名稱：社區(qū)管理與服務(wù)；

3.專業(yè)代碼：690104

二、入學(xué)要求

高等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育入學(xué)要求：高中、職中、中職畢業(yè)生。

三、修業(yè)年限

本專業(yè)的學(xué)制為三年。

四、職業(yè)面向

（一）就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可面向政府機(jī)構(gòu)（民政部門、街道辦事處）、企事業(yè)單位、社

區(qū)居民委員會(huì)、社會(huì)組織與公益性組織等相關(guān)部門從事管理、活動(dòng)策劃及服務(wù)工

作。

（二）從事崗位：

1.在政府部門及其派出機(jī)構(gòu)，如民政部門、街道辦事處等部門相關(guān)崗位從事

社區(qū)規(guī)劃與管理工作。

2.在社會(huì)福利相關(guān)企事業(yè)單位，如政府所屬的各類社會(huì)福利院、社會(huì)救助站、

榮軍院、軍休所等部門相關(guān)崗位從事社區(qū)服務(wù)工作，落實(shí)社會(huì)政策。

3.在社區(qū)組織和機(jī)構(gòu)，如社區(qū)居民委員會(huì)、社區(qū)服務(wù)中心等部門相關(guān)崗位從

事社區(qū)服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)策劃與實(shí)施、社區(qū)調(diào)解等工作。

4.在非政府社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，如工、青、婦組織，各類基金會(huì)，各類社會(huì)

服務(wù)協(xié)會(huì)、聯(lián)合會(huì)，其他民間社會(huì)福利服務(wù)組織和機(jī)構(gòu)等部門相關(guān)崗位從事機(jī)構(gòu)

管理、開展社區(qū)活動(dòng)。

從事崗位及職業(yè)能力

序工作

典型工作任務(wù)職業(yè)核心能力行動(dòng)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域

號(hào)崗位

1、公文撰寫

掌握常用公文的書寫規(guī)范與格社會(huì)學(xué)、社

式區(qū)公文寫

1、公文撰寫與處理

基層2、社會(huì)工作事務(wù)協(xié)商作、社會(huì)工

2、日常辦公事務(wù)管

政府熟悉社會(huì)工作事務(wù)流程、NGO作概論、社

理基層社會(huì)

部門組織管理的原則與辦事程序等區(qū)服務(wù)技

13、社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)工作管理

及其3、社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目協(xié)調(diào)術(shù)、社會(huì)調(diào)

目管理者

派出熟悉社會(huì)工作項(xiàng)目的協(xié)商、協(xié)查方法、社

4、社會(huì)工作人才招

機(jī)構(gòu)議、運(yùn)作、督導(dǎo)、評(píng)估與驗(yàn)收區(qū)人民調(diào)解

聘與培訓(xùn)

程序，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理服務(wù)項(xiàng)目與實(shí)務(wù)

4、社會(huì)工作人才招聘計(jì)劃制

作、招聘、管理及培訓(xùn)。

1、社區(qū)法律援助

掌握社會(huì)工作的政策法規(guī)，幫

助社區(qū)弱勢(shì)群體獲得法律援社會(huì)工作心

1、日常事務(wù)管理助。理基礎(chǔ)、社

社會(huì)

2、社區(qū)工作的法律2、日常事務(wù)管理社會(huì)福利會(huì)工作政策

福利

2援助熟悉社會(huì)福利事業(yè)機(jī)構(gòu)的管理機(jī)構(gòu)服務(wù)法規(guī)、民政

事業(yè)

3、民政工作流程。人員工作、社會(huì)

機(jī)構(gòu)

3、民政工作保障技術(shù)、

掌握目前社區(qū)工作中民政業(yè)務(wù)

開展的方法。

1、個(gè)案對(duì)象的挖掘能力、需求個(gè)體行為與

評(píng)估能力、問題分析能力、計(jì)社會(huì)環(huán)境、

劃書制定與設(shè)計(jì)、結(jié)案與評(píng)估、個(gè)案工作技

反思與檢討能力。術(shù)、小組工

2、小組服務(wù)對(duì)象的挖掘、需求作技術(shù)、社

分析、招募、計(jì)劃書的制定與區(qū)工作技

1、開展個(gè)案服務(wù)

社會(huì)設(shè)計(jì)能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與進(jìn)程把術(shù)、社區(qū)服

2、開展小組活動(dòng)服

工作握、活動(dòng)的開展與控制、活動(dòng)務(wù)技術(shù)、社

務(wù)社會(huì)工作

3機(jī)構(gòu)的總結(jié)與評(píng)估。區(qū)應(yīng)急管

3、社區(qū)活動(dòng)的籌備者

服務(wù)3、社區(qū)需求評(píng)估、社區(qū)問題原理、社區(qū)活

與開展

崗位因分析、服務(wù)對(duì)象的動(dòng)員、活動(dòng)策劃與實(shí)

4.青少年工作開展

動(dòng)計(jì)劃書的制定與設(shè)計(jì)、活動(dòng)施、青少年

物資準(zhǔn)備、場(chǎng)所、時(shí)間確定、社會(huì)工作、

參與力量與資源的聯(lián)系、緊急青少年志愿

事件處理、總結(jié)與評(píng)估。管理與服

4.青少年服務(wù)、志愿者團(tuán)隊(duì)管理務(wù)、.青少年

與服務(wù)、青少年職業(yè)生涯規(guī)劃生涯規(guī)

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

人才培養(yǎng)模式堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹

黨的十九大精神，按照全國教育大會(huì)部署，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)

人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持

面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，健全德技并修育人機(jī)制，構(gòu)建德智

體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)教師、教材、

教法改革，規(guī)范人才培養(yǎng)全過程，全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，努力培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需

求的高端技能型人才，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

（1）德育培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，持續(xù)深化“三

全育人”綜合改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、技術(shù)技能培

養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，推動(dòng)思想政治工作體系貫穿教學(xué)體系、教材體系、管

理體系，教育學(xué)生樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念和政治覺悟，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心

價(jià)值觀、高尚的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。切實(shí)提升思想政治工作質(zhì)量。

2.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)是山西省高校中最早開設(shè)的專門培養(yǎng)社會(huì)工作人才的專業(yè)，該專業(yè)旨

在培養(yǎng)能運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法，從社區(qū)活動(dòng)組織與策劃、社區(qū)矛盾調(diào)解、社區(qū)

管理與服務(wù)等各個(gè)層面。注重學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和

實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。培養(yǎng)針對(duì)社區(qū)一般居民

與特殊群體開展專業(yè)工作的高素質(zhì)技能性人才。

3.綜合培養(yǎng)目標(biāo)

堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)全面發(fā)展。全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思

想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。傳授基礎(chǔ)知識(shí)與

培養(yǎng)專業(yè)能力并重，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累，將專業(yè)精神、職業(yè)

精神和工匠精神融入人才培養(yǎng)全過程。緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，建立

健全行業(yè)企業(yè)、第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)等多方參與的專業(yè)人才培養(yǎng)方案動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，

強(qiáng)化教師參與教學(xué)和課程改革的效果評(píng)價(jià)與激勵(lì)，做好人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋。

堅(jiān)持知識(shí)傳遞、技能培養(yǎng)與道德情操培養(yǎng)相統(tǒng)一，將思想政治素養(yǎng)、綜合人文素

養(yǎng)和職業(yè)道德教育有機(jī)和諧地納入人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展

的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

人才培養(yǎng)模式采用“1+X”模式即“1+X證書制度”的形式，其中“1”為學(xué)

歷證書，是指學(xué)習(xí)者在學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)實(shí)施學(xué)歷教育而獲得的文憑，“X”指若干職業(yè)

技能等級(jí)證書?！?+X證書制度”就是學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，取得多類職

業(yè)技能等級(jí)證書。“1”為基礎(chǔ)，“X”是“1”的補(bǔ)充、強(qiáng)化和拓展。

（一）知識(shí)結(jié)構(gòu)

序知識(shí)

知識(shí)能力相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)

號(hào)結(jié)構(gòu)

1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

2.毛概

3.形勢(shì)與政策

4.軍事理論

5.心理健康

6.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

掌握所必需的政治理論、法

公共基7.英語

1律常識(shí)、大學(xué)/專業(yè)英語等文

礎(chǔ)知識(shí)8.體育

化基礎(chǔ)知識(shí)

9.職業(yè)規(guī)劃

10.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

1.社會(huì)工作心理基礎(chǔ)

2.社會(huì)工作概論

3.個(gè)體行為與社會(huì)環(huán)境

社會(huì)學(xué)

1.熟悉社會(huì)工作所需要的心4.

理學(xué)的基礎(chǔ)5.社區(qū)禮儀

2.熟悉社會(huì)工作的基本概論

3.掌握從社會(huì)環(huán)境分析人類

專業(yè)基

2行為的方法

礎(chǔ)知識(shí)

4.運(yùn)用社會(huì)學(xué)相關(guān)知識(shí)思考

社會(huì)問題

5.掌握開展社區(qū)工作需要的

禮儀

序知識(shí)

知識(shí)能力相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)

號(hào)結(jié)構(gòu)

1.熟練社會(huì)工作的公文寫作1.社區(qū)公文寫作

2.社區(qū)工作法律法規(guī)的掌握2.社會(huì)工作政策與法規(guī)

及其在社區(qū)工作的運(yùn)用3.社區(qū)人民調(diào)解與實(shí)務(wù)

3.掌握社區(qū)矛盾調(diào)解方法4.社區(qū)活動(dòng)策劃與實(shí)施

4.掌握開展社區(qū)活動(dòng)策劃與5.社會(huì)調(diào)查方法

實(shí)施的方法6.社區(qū)應(yīng)急管理

5.掌握在社區(qū)中開展社會(huì)調(diào)7.社會(huì)保障技術(shù)

查的方法8.個(gè)案工作技術(shù)

6.掌握實(shí)施社區(qū)應(yīng)急事件的9.小組工作技術(shù)

3專業(yè)技

管理與處置10.社區(qū)工作技術(shù)

能知識(shí)

7.掌握社會(huì)保障工作方法11.社區(qū)服務(wù)技術(shù)

8.在專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的積累下，12.民政工作

掌握社會(huì)工作個(gè)案、小組、

社區(qū)工作方法與技術(shù)

9.掌握社區(qū)服務(wù)技術(shù)，具有社

區(qū)服務(wù)能力

10.運(yùn)用民政工作中的政策、

方法開展服務(wù)

1.具備青少年服務(wù)能力1.青少年社會(huì)工作

2.掌握青少年志愿服務(wù)相關(guān)2.青少年志愿管理與服務(wù)

管理與服務(wù)知識(shí)青少年生涯規(guī)劃

專業(yè)方3.

4掌握表少年生涯規(guī)劃相關(guān)

向知識(shí)3.

知識(shí)

（二）能力結(jié)構(gòu)

考證考級(jí)

序號(hào)能力結(jié)構(gòu)能力要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)

要求

1.具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理和1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)操作計(jì)算機(jī)等

管理的能力；2.社會(huì)工作概論級(jí)考試

2.具有社會(huì)工作視角認(rèn)識(shí)專業(yè)的能3.個(gè)體行為與社會(huì)環(huán)境國家英語

力；4.社會(huì)工作心理基礎(chǔ)三級(jí)證書

職業(yè)3.具有分析個(gè)體不同階段需要與問5.社會(huì)學(xué)

1基礎(chǔ)題的能力；6.社區(qū)禮儀

能力4.具有從心理學(xué)角度分析個(gè)體問題

的能力；

5.具有運(yùn)用社會(huì)學(xué)知識(shí)分析人與社

會(huì)問題的能力；

6.具有基本工作禮儀能力。

2專業(yè)1.具有基本的文書處理能力；1.社區(qū)公文寫作

技術(shù)2.具有相關(guān)社區(qū)工作法律法規(guī)的運(yùn)2.社會(huì)工作政策與法規(guī)助理社會(huì)

能力用與操作能力；3.社區(qū)人民調(diào)解與實(shí)務(wù)工作師

3.具有社區(qū)矛盾調(diào)解能力4.社區(qū)活動(dòng)策劃與實(shí)施

4具有社區(qū)活動(dòng)策劃與實(shí)施能力5.社會(huì)調(diào)查方法

5.具有社會(huì)調(diào)查能力6.社區(qū)應(yīng)急管理

6.工具有應(yīng)急能力7.社會(huì)保障技術(shù)

7.具有保障技術(shù)能力8.個(gè)案工作技術(shù)

8.具有個(gè)案工作能力9.小組工作技術(shù)

9.具小組工作能力10.社區(qū)工作技術(shù)

10.具有社區(qū)工作能力11.社區(qū)服務(wù)技術(shù)

11.具有社區(qū)服務(wù)能力12.民政工作

12.具有民政工作服務(wù)能力

1.具有青少年人群服務(wù)能力1.青少年社會(huì)工作助理社會(huì)

專業(yè)

2.具有志愿管理與服務(wù)能力2.青少年志愿管理與服工作師

3拓展

3.具有生涯規(guī)劃能力務(wù)

能力

3.青少年生涯規(guī)劃

（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

序號(hào)素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)備注

培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的1.法律基礎(chǔ)

領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，2.毛澤東思想概論

1思想道德素質(zhì)

遵紀(jì)守法，具有良好的政治3.中國特色理論

素質(zhì)

培養(yǎng)學(xué)生心靈美好，體魄健1.體育

壯，具有積極向上的精神面2.思想道德修養(yǎng)

2身心素質(zhì)

貌、良好的政治素質(zhì)和職業(yè)3.心理健康教育

道德。4.能力拓展課程

培養(yǎng)學(xué)生組織管理，具有較1.音樂欣賞

3人文素質(zhì)強(qiáng)的解決實(shí)際問題、開拓創(chuàng)2.溝通技巧

新的能力、語言表達(dá)能力3.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)，具有良1.社區(qū)公文寫作

好的責(zé)任感和職業(yè)素質(zhì)，具2.社區(qū)活動(dòng)策劃與實(shí)施

備系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、熟練的3.社會(huì)調(diào)查方法

操作技能。4.個(gè)案工作技術(shù)

5.小組工作技術(shù)

4職業(yè)素質(zhì)6.社區(qū)工作技術(shù)

7.社區(qū)服務(wù)技術(shù)

8.社區(qū)應(yīng)急管理

9.社會(huì)工作政策與法規(guī)

10.社保障技術(shù)

11.民政工作

六、課程設(shè)置及要求

主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。

（一）公共基礎(chǔ)課程

應(yīng)準(zhǔn)確描述各門課程的課程目標(biāo)、主要內(nèi)容和教學(xué)要求，落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定

和要求。

（二）專業(yè)（技能）課程

序號(hào)職業(yè)能力學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容章節(jié)/單元/項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1.社區(qū)公文

了解社會(huì)工作的

寫作

基本理論，具有1.社區(qū)公文寫作

2.社區(qū)調(diào)查

公文寫作能力，2.社區(qū)調(diào)查方法社

方法社

掌握社區(qū)工作調(diào)3.會(huì)保障技術(shù)

社區(qū)工作能祥見各課程教案與3.會(huì)保障技

1查方法，能做好4.社區(qū)人民調(diào)解與

力教學(xué)安排術(shù)

居民社會(huì)保障、實(shí)務(wù)

4.社區(qū)人民

社區(qū)矛盾調(diào)工5..社會(huì)工作政策

調(diào)解與實(shí)務(wù)

作，運(yùn)用法律知法規(guī)

5..社會(huì)工作

識(shí)開展援助

政策法規(guī)

掌握針對(duì)不同服

務(wù)對(duì)象與服務(wù)領(lǐng)

域開展有針對(duì)性1.社區(qū)服務(wù)

1.社區(qū)服務(wù)技術(shù)

社區(qū)服務(wù)能的服務(wù)，工作。祥見各課程教案與技術(shù)

22.社區(qū)活動(dòng)策劃與

力同時(shí)，針對(duì)居民教學(xué)安排2.社區(qū)活動(dòng)

實(shí)施

的不同需求，開策劃與實(shí)施

展活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)劃

與實(shí)施。

1.個(gè)案工作

掌握個(gè)案、小組、

技術(shù)

社區(qū)等社區(qū)工作1.個(gè)案工作技術(shù)

社區(qū)工作方祥見各課程教案與2.小組工作

3方法，并靈活運(yùn)2.小組工作技術(shù)

法能力教學(xué)安排技術(shù)

用于具體的社區(qū)3.社區(qū)工作技術(shù)

3.社區(qū)工作

工作中。

技術(shù)

掌握開展社區(qū)活

1.社區(qū)活動(dòng)

動(dòng)策劃與實(shí)施的1.社區(qū)活動(dòng)策劃與

社區(qū)外展服祥見各課程教案與策劃與實(shí)施

4方法，能積極應(yīng)實(shí)施

務(wù)能力教學(xué)安排2.社區(qū)應(yīng)急

對(duì)社區(qū)的突發(fā)情2.社區(qū)應(yīng)急管理

管理

況。

1.青少年社

掌握青少年社會(huì)

會(huì)工作

工技巧與方法，1.青少年社會(huì)工作

2.青少年志

青少年事務(wù)并能結(jié)合青少年2.青少年志愿管理祥見各課程教案與

5愿管理與服

工作能力特征，培養(yǎng)志愿與服務(wù)教學(xué)安排

務(wù)

者管、職業(yè)生涯3.青少年生涯規(guī)劃

3.青少年生

規(guī)劃能力。

涯規(guī)劃

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

教學(xué)進(jìn)程是對(duì)本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)施進(jìn)程的總體安排，是

專業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施的具體體現(xiàn)。

（一）各教學(xué)環(huán)節(jié)總周數(shù)分配表

學(xué)期

序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)名稱教學(xué)周數(shù)

123456

1思想政治教育課16▲▲▲▲

2人文素質(zhì)教育課16▲▲

3職業(yè)道德職業(yè)規(guī)劃課16▲▲▲

4公共基礎(chǔ)課16▲▲▲

5專業(yè)基礎(chǔ)課16▲▲▲

6專業(yè)技能課16▲▲▲

7社會(huì)實(shí)踐教育課

（二）社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表（單位：學(xué)時(shí)）

學(xué)學(xué)時(shí)分配開設(shè)學(xué)期及周學(xué)時(shí)分配

序時(shí)123456

課程性質(zhì)課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)理

號(hào)比實(shí)踐121616161616

論

例周周周周周周

1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34848

2軍事理論23232

軍事訓(xùn)練2112112

3心理健康23232

公共必修課

4毛概46464

（516學(xué)時(shí)，

5形勢(shì)與政策46464

27學(xué)分）

7體育與健康696323232

8創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)23232

職業(yè)規(guī)劃（職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指

923232

導(dǎo)

小計(jì)27516

1中國共產(chǎn)黨史11616

2中國共青團(tuán)史11616

3倫理基礎(chǔ)11616

4中國近現(xiàn)代史綱要23232

5馬克思主義基本原理概論23232

7英語46464

8計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)46464

公共選修課

9中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化23232

（要求選夠

10高等數(shù)學(xué)46464

240學(xué)時(shí)，15

11健康教育11616

學(xué)分，英語與

12演講與禮儀23232

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

13辦公室事物管理23232

限定部分專

14素質(zhì)拓展0.588

業(yè)必修）

15企業(yè)創(chuàng)辦培訓(xùn)46464

16專項(xiàng)體育23232

17軟筆書法23232

18音樂23232

19舞蹈23232

20美術(shù)23232

21茶藝23232

小計(jì)1168

1青少年社會(huì)工作4644

2專業(yè)選修課志愿者管理與服務(wù)4644

3社區(qū)服務(wù)技術(shù)4644

專業(yè)選修課小計(jì)1219212

1實(shí)踐課頂崗實(shí)習(xí)16720720

2勞動(dòng)24040

3社會(huì)實(shí)踐24040

小計(jì)20800

1社會(huì)學(xué)348484

2社會(huì)工作心理基礎(chǔ)348484

3社會(huì)工作概論348484

4個(gè)體行為與社會(huì)環(huán)境464644

5社區(qū)禮儀464644

6社區(qū)公文寫作46432324

7社會(huì)調(diào)查方法46432324

8個(gè)案工作技術(shù)69632644

9專業(yè)課社會(huì)工作法律法規(guī)46432324

10小組工作技術(shù)69632646

11社會(huì)保障工作46416484

12社區(qū)人民調(diào)解與實(shí)務(wù)46432324

13社區(qū)工作技術(shù)46416484

14民政工作46432324

15社區(qū)應(yīng)急管理46432324

16社區(qū)活動(dòng)策劃與實(shí)施464644

17青少年生涯發(fā)展規(guī)劃23216164

專業(yè)課小計(jì)69107281618208

專業(yè)課（專業(yè)必修+專業(yè)選修）合計(jì)811264816202020

（公共課、專業(yè)課、頂崗實(shí)習(xí)）總計(jì)14328201216202018

說明：1.能力拓展課程包括：形勢(shì)與政策以及能力拓展模塊的各門課程

2.第一學(xué)期一律按照12周計(jì)算

3.總學(xué)時(shí)不得低于2500，每周二上午開設(shè)公共選修課程。

4.每學(xué)期周總學(xué)時(shí)不超過22

5.教學(xué)計(jì)劃表中所有課程門數(shù)不超過40門

6.第17周為復(fù)習(xí)周，第18周為考試周

（三）各類課程學(xué)分?jǐn)?shù)和學(xué)時(shí)數(shù)表

學(xué)時(shí)分配

課程模塊類別學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)

理論實(shí)踐

公共基礎(chǔ)課程模塊17%516

職業(yè)基礎(chǔ)課程模塊9%27220864

職業(yè)技能課程模塊34%992300692

職業(yè)選修課程模塊6%19264128

公共選修課程模塊8%240

畢業(yè)綜合實(shí)踐模塊24%720720

實(shí)踐教育模塊2%