試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)江蘇省鎮(zhèn)江市2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期中語(yǔ)文試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一∶近來(lái)，一度廣受歡迎的廣播劇重回大眾視野。在抗擊疫情中，廣播劇迅速行動(dòng)，用聲音的力量凝心聚力、鼓舞人心?！洞髳?ài)無(wú)疆》《眾志成城·同心抗疫》等廣播劇應(yīng)時(shí)而出，講述眾志成城、抗擊疫情的故事。與此同時(shí)，《安家》《法醫(yī)秦明》等熱播影視劇的衍生廣播劇同步播出，也受到廣大聽(tīng)眾歡迎，為廣播劇的持續(xù)升溫加柴添薪。廣播劇是用聲音塑造聽(tīng)覺(jué)形象的戲劇藝術(shù)，可以充分展現(xiàn)聲音藝術(shù)的魅力，給人們更多的想象空間，增強(qiáng)聽(tīng)眾的沉浸感和參與感。與影視劇等視聽(tīng)綜合藝術(shù)形式相比，廣播劇的獨(dú)特魅力在于通過(guò)演員的聲音塑造角色，用音樂(lè)和音響效果營(yíng)造環(huán)境氣氛，以虛寫(xiě)實(shí)、以聲傳神，由此調(diào)動(dòng)觀眾的想象力，引導(dǎo)他們進(jìn)入特定的戲劇情境。尤其在表現(xiàn)難以視覺(jué)呈現(xiàn)的戲劇場(chǎng)景時(shí)，廣播劇的這一優(yōu)勢(shì)更加突出。劇作家曹禺曾評(píng)價(jià)優(yōu)秀的廣播劇能讓人“聽(tīng)得出人物的精神世界。臺(tái)詞、音樂(lè)、音響效果融為一體，使人神往，耐人回味”。廣播劇的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)在于它更適應(yīng)當(dāng)代快節(jié)奏的工作生活。與欣賞電影、戲劇不同，聽(tīng)廣播劇無(wú)需特定環(huán)境，也不需要大段時(shí)間。通勤途中、運(yùn)動(dòng)時(shí)、就餐時(shí)，甚至在等候的間隙都可以收聽(tīng)廣播劇，隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間獲得審美體驗(yàn)。此外，廣播劇的制作靈活機(jī)動(dòng)，適合充當(dāng)特殊題材作品布局的前鋒。比如在科幻小說(shuō)《三體》的視聽(tīng)化改編作品序列中，廣播劇已率先與聽(tīng)眾見(jiàn)面，不僅讓人“先聽(tīng)為快”，還為同一題材影視作品的出爐預(yù)熱。當(dāng)前，廣播劇不僅“重磅回歸”人們的文化生活，而且呈現(xiàn)出緊隨時(shí)代的嶄新態(tài)勢(shì)。一方面，廣播劇緊扣時(shí)代主題，展現(xiàn)時(shí)代精神，用聲音塑造出一批個(gè)性鮮明的人物形象，講述感人肺腑的當(dāng)代故事。比如在“五個(gè)一工程”評(píng)選中獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)的廣播劇《今生無(wú)悔》，藝術(shù)地再現(xiàn)我國(guó)核潛艇研制工程科學(xué)家黃旭華的奮斗人生，既是一部英模劇，也是一部科普劇。另一方面，伴隨網(wǎng)絡(luò)文化蓬勃發(fā)展，廣播劇的文本來(lái)源越來(lái)越豐富。除了原創(chuàng)廣播劇和改編自經(jīng)典文學(xué)的廣播劇之外，今天的廣播劇還不斷從影視劇、網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)等文藝作品中汲取素材，不僅為聽(tīng)眾帶來(lái)更多選擇，更能培育出新一代的廣播劇聽(tīng)眾。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，廣播劇的傳播路徑也更加多樣。過(guò)去，廣播劇大多通過(guò)廣播電臺(tái)、錄制CD的方式傳播;如今，網(wǎng)絡(luò)在線播放或下載是更主要的收聽(tīng)方式。除手機(jī)、車(chē)載廣播之外，智能家居用品也可以成為播放載體，讓廣播劇的應(yīng)用場(chǎng)景更加豐富。從創(chuàng)作主體的角度來(lái)看，受益于鼓勵(lì)廣大用戶生產(chǎn)內(nèi)容的趨勢(shì)，越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)配音演員和配音愛(ài)好者加入到廣播劇的制作中，網(wǎng)絡(luò)廣播劇的民間社團(tuán)層出不窮，每個(gè)人都可以在廣播劇的舞臺(tái)上盡展才華。廣播劇的新顏新貌還體現(xiàn)在作品與用戶、用戶與用戶的連接中。一些音頻平臺(tái)不僅與傳統(tǒng)廣播電臺(tái)深度合作，而且重新整合各自的特色資源，垂直細(xì)分領(lǐng)域，深入挖掘用戶喜好，從而做到精準(zhǔn)推送。同時(shí)，借力音頻平臺(tái)的互動(dòng)技術(shù)，聽(tīng)眾在收聽(tīng)廣播劇的同時(shí)，可以發(fā)送即時(shí)彈幕與素不相識(shí)的聽(tīng)友展開(kāi)交流。這讓收聽(tīng)廣播劇不再是“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”，而是延展為隨時(shí)點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)交流的社群活動(dòng)。伴隨科技的不斷發(fā)展，智能穿戴設(shè)備和5G技術(shù)還會(huì)創(chuàng)造出更多新穎的音頻產(chǎn)品消費(fèi)場(chǎng)景。無(wú)論技術(shù)如何賦能，作品品質(zhì)始終是創(chuàng)作的生命線。當(dāng)前廣播劇熱度回升，雖得益于市場(chǎng)需求和新傳播媒介助力，更關(guān)鍵的還是作品本身扎實(shí)過(guò)硬的品質(zhì)，以及深耕生活的創(chuàng)作方法。打造出根植現(xiàn)實(shí)生活、滿足社會(huì)需求的好作品，依然是廣播劇持續(xù)升溫的保障。據(jù)《2019—2020年中國(guó)在線音頻專(zhuān)題研究報(bào)告》顯示，2019年中國(guó)在線音頻市場(chǎng)用戶已達(dá)4.89億人。其中，“80后”“90后”是在線音頻消費(fèi)主體，他們文化需求強(qiáng)烈，并樂(lè)于為高品質(zhì)文藝產(chǎn)品付費(fèi)?？梢哉f(shuō)，包括廣播劇在內(nèi)的音頻文化消費(fèi)市場(chǎng)是一片正在開(kāi)啟的藍(lán)海，“耳朵經(jīng)濟(jì)”有望進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。這既是對(duì)廣播劇創(chuàng)作的正向激勵(lì)，也對(duì)廣播劇作品的質(zhì)量提出更高要求。廣播劇未來(lái)可期。（摘編自楊小琉《廣播劇，聽(tīng)出時(shí)代新聲》）材料二∶早在幾年前，國(guó)內(nèi)大部分廣播劇制作團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始嘗試從專(zhuān)門(mén)從事廣播劇創(chuàng)作到果斷地增加藝術(shù)門(mén)類(lèi)，從“創(chuàng)優(yōu)劇、精品劇”到研發(fā)各種通俗的欄目劇、小說(shuō)劇、小品劇的思維轉(zhuǎn)變，不斷以市場(chǎng)需求、聽(tīng)眾需求為指引，調(diào)整自己的創(chuàng)作方向，受益匪淺。而著眼于未來(lái)，廣播劇的創(chuàng)新又迫在眉睫，廣播劇如何與市場(chǎng)接軌，傳統(tǒng)化的廣播劇如何在新形勢(shì)下“突圍”，所有這些，除了觀念更新、結(jié)構(gòu)更新外，還急需一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、穩(wěn)定的、長(zhǎng)期的播放平臺(tái)，這樣既可以進(jìn)一步穩(wěn)定廣播劇的品牌價(jià)值，又可以進(jìn)一步提升品牌效益的市場(chǎng)價(jià)值，同時(shí)可以改變廣播劇高高在上、遠(yuǎn)離普通民眾的局面，這對(duì)廣播劇的可持續(xù)發(fā)展、市場(chǎng)化推廣是一個(gè)很好的契機(jī)，是實(shí)現(xiàn)"品牌＋效益"的良性結(jié)合。無(wú)論雅人、俗人，追新求變，是他們共同追求的一種審美心理。當(dāng)我們提倡撰寫(xiě)通俗廣播劇的時(shí)候，也不能完全忽略了雅俗共賞，但我認(rèn)為雅俗共賞，俗是基礎(chǔ)，通俗不是低俗，不是低級(jí)趣味，雅與俗的審美需求、審美趣味雖然差別很大，但兩者并非水火不容、完全背離，而是有著相交重合的部分，高明的編導(dǎo)，就是要找到兩者之間的契合。尋找雅俗均能接受的契合點(diǎn)，有兩條道路可走：一是俗中求雅，一是化雅為俗。（摘編自王爽《淺談廣播劇的創(chuàng)新》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．基于抗擊疫情的需求，廣播劇得以重新回到大眾視野，傳播正能量的同時(shí)，也再次展現(xiàn)了其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。B．廣播劇可以隨時(shí)隨地收聽(tīng)，更適應(yīng)當(dāng)代快節(jié)奏的工作生活，還能根據(jù)聽(tīng)眾喜好進(jìn)行資源重整，做到精準(zhǔn)推送。C．新傳播媒介的介入，使得廣播劇創(chuàng)作者能夠根植現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)作出高品質(zhì)作品，為廣播劇持續(xù)升溫提供保障。D．尋找雅與俗二者的契合點(diǎn)，俗中求雅，化雅為俗，撰寫(xiě)雅俗共賞的通俗廣播劇，成為廣播劇作者的不二追求。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．廣播劇能夠表現(xiàn)時(shí)代主旋律，也能夠?yàn)樘厥忸}材作品造勢(shì)，這與它的獨(dú)特的藝術(shù)魅力和靈活的制作特點(diǎn)是分不開(kāi)的。B．伴隨時(shí)代發(fā)展和科技進(jìn)步，廣播劇創(chuàng)作題材日益豐富，傳播途徑更加多樣，既擴(kuò)充了收聽(tīng)資源，也擴(kuò)展了收聽(tīng)群體。C．越來(lái)越多的配音愛(ài)好者加入廣播劇制作，在增強(qiáng)創(chuàng)作力量、豐富表現(xiàn)形式的同時(shí)，也使廣播劇的應(yīng)用場(chǎng)景越發(fā)豐富。D．借助音頻平臺(tái)互動(dòng)技術(shù)，聽(tīng)友們?cè)谑章?tīng)廣播劇的同時(shí)，可以發(fā)送即時(shí)彈幕進(jìn)行交流，增加欣賞樂(lè)趣，豐富審美體驗(yàn)。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于助推廣播劇發(fā)展的一項(xiàng)是（

）A．演員用聲音塑造出鮮明的人物形象B．網(wǎng)劇、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)等網(wǎng)絡(luò)作品層出不窮C．手機(jī)、車(chē)載及智能家居用品等成為新型播放載體D．音頻平臺(tái)的互動(dòng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用4．請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。5．從材料二看，廣播劇應(yīng)如何創(chuàng)新？【答案】1．B2．C3．A4．①首先立足廣播劇現(xiàn)狀，介紹其獨(dú)特魅力和優(yōu)勢(shì)；②然后闡述廣播劇緊隨時(shí)代的嶄新態(tài)勢(shì)；③進(jìn)而提出打造高品質(zhì)作品的要求；④最后點(diǎn)明廣播劇發(fā)展未來(lái)可期。5．①緊隨市場(chǎng)需求，調(diào)整創(chuàng)作方向，增加藝術(shù)門(mén)類(lèi)；②建立專(zhuān)業(yè)、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的播放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“品牌+效益”的良性結(jié)合；③撰寫(xiě)雅俗共賞的廣播劇，找到雅與俗二者的契合點(diǎn)，滿足人們共同的審美心理需求?！窘馕觥俊痉治觥?．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。A.“基于抗擊疫情的需求，廣播劇得以重新回到大眾視野”錯(cuò)。原文是“在抗擊疫情中，廣播劇迅速行動(dòng)，用聲音的力量凝心聚力、鼓舞人心”，并未體現(xiàn)廣播劇重回大眾視野是“基于抗擊疫情的需求”；C.“使得”強(qiáng)加因果。原文是“當(dāng)前廣播劇熱度回升，雖得益于市場(chǎng)需求和新傳播媒介助力，更關(guān)鍵的還是作品本身扎實(shí)過(guò)硬的品質(zhì)，以及深耕生活的創(chuàng)作方法。打造出根植現(xiàn)實(shí)生活、滿足社會(huì)需求的好作品，依然是廣播劇持續(xù)升溫的保障”，原文并非因果關(guān)系；D.“撰寫(xiě)雅俗共賞的通俗廣播劇，成為創(chuàng)作者的不二追求”表述絕對(duì)化。原文是“當(dāng)我們提倡撰寫(xiě)通俗廣播劇的時(shí)候，也不能完全忽略了雅俗共賞”。故選B。2．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。C.“也使廣播劇的應(yīng)用場(chǎng)景越發(fā)豐富”文中無(wú)據(jù)。原文是“越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)配音演員和配音愛(ài)好者加入到廣播劇的制作中，網(wǎng)絡(luò)廣播劇的民間社團(tuán)層出不窮，每個(gè)人都可以在廣播劇的舞臺(tái)上盡展才華”。故選C。3．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。注意題干中的“助推”二字。B項(xiàng)能為廣播劇提供素材；CD從形式新穎和互動(dòng)方面助推廣播??；而A項(xiàng)只是廣播劇本身的特點(diǎn)。故選A。4．本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料一第一段由疫情期間廣播劇的回歸引出話題，第二段和第三段介紹廣播劇的特點(diǎn)和其自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，如“分展現(xiàn)聲音藝術(shù)的魅力，給人們更多的想象空間，增強(qiáng)聽(tīng)眾的沉浸感和參與感”“它更適應(yīng)當(dāng)代快節(jié)奏的工作生活”等?？梢?jiàn)材料一首先立足廣播劇現(xiàn)狀，介紹其獨(dú)特魅力和優(yōu)勢(shì)；材料一第四段關(guān)鍵句是“當(dāng)前，廣播劇不僅‘重磅回歸’人們的文化生活，而且呈現(xiàn)出緊隨時(shí)代的嶄新態(tài)勢(shì)”，第五段關(guān)鍵句是“在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，廣播劇的傳播路徑也更加多樣”，第六段關(guān)鍵句是“廣播劇的新顏新貌還體現(xiàn)在作品與用戶、用戶與用戶的連接中”。這部分闡述廣播劇緊隨時(shí)代的嶄新態(tài)勢(shì)；第七段關(guān)鍵句是“無(wú)論技術(shù)如何賦能，作品品質(zhì)始終是創(chuàng)作的生命線”，第八段關(guān)鍵句是“……既是對(duì)廣播劇創(chuàng)作的正向激勵(lì)，也對(duì)廣播劇作品的質(zhì)量提出更高要求。廣播劇未來(lái)可期”。可見(jiàn)這是先提出打造高品質(zhì)作品的要求；最后點(diǎn)明廣播劇發(fā)展未來(lái)可期。5．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。題目要求分析廣播劇如何創(chuàng)新。材料二第一段說(shuō)“國(guó)內(nèi)大部分廣播劇制作團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始嘗試從專(zhuān)門(mén)從事廣播劇創(chuàng)作到果斷地增加藝術(shù)門(mén)類(lèi)”“從‘創(chuàng)優(yōu)劇、精品劇’到研發(fā)各種通俗的欄目劇、小說(shuō)劇、小品劇的思維轉(zhuǎn)變，不斷以市場(chǎng)需求、聽(tīng)眾需求為指引，調(diào)整自己的創(chuàng)作方向，受益匪淺”。由此可見(jiàn)廣播劇要緊隨市場(chǎng)需求，調(diào)整創(chuàng)作方向，增加藝術(shù)門(mén)類(lèi)；材料二第二段說(shuō)“除了觀念更新、結(jié)構(gòu)更新外，還急需一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、穩(wěn)定的、長(zhǎng)期的播放平臺(tái)”“是實(shí)現(xiàn)‘品牌＋效益’的良性結(jié)合”。由此可見(jiàn)廣播劇要建立專(zhuān)業(yè)、穩(wěn)定、長(zhǎng)期的播放平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“品牌+效益”的良性結(jié)合；材料二第三段說(shuō)“當(dāng)我們提倡撰寫(xiě)通俗廣播劇的時(shí)候，也不能完全忽略了雅俗共賞”“要找到兩者之間的契合”?？梢?jiàn)廣播劇要撰寫(xiě)雅俗共賞的廣播劇，找到雅與俗二者的契合點(diǎn)，滿足人們共同的審美心理需求。二、文學(xué)類(lèi)閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成各題。與世隔絕李娟①這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒(méi)有與世隔絕的角落了，連月亮之上都不再神秘。我們沙漠腹心的這個(gè)沙窩子與外界也一直保持著適當(dāng)?shù)穆?lián)系。這一點(diǎn)從大家的日常交談中就可看出……總有那么多話題可聊！早也聊，晚也聊，一聊就沒(méi)個(gè)完。說(shuō)者聲情并茂，聞?wù)唧@嘆連連。肯定有外部的消息連續(xù)不斷地進(jìn)入這片荒野，才能維持這樣的談話嘛。②信息傳播的主要途徑是牧羊時(shí)馬上相逢的問(wèn)候，其次是新什別克家那部無(wú)線座機(jī)電話。但是那個(gè)破電話幾乎沒(méi)啥信號(hào)，深更半夜才閃出一兩格，打個(gè)電話得跟吵架一樣大喊大叫：“……你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？我能聽(tīng)見(jiàn)！你說(shuō)！你說(shuō)！我能聽(tīng)見(jiàn)！你真的聽(tīng)不見(jiàn)嗎？……”盡管如此，對(duì)這片荒野來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠了。③來(lái)到這里，一切安定下來(lái)，最重要的幾項(xiàng)勞動(dòng)也結(jié)束了。親愛(ài)的加瑪就該北上返回阿克哈拉照顧生病的奶奶了?？稍趺椿厝ツ?？到哪兒找車(chē)呢？④牧場(chǎng)上的車(chē)統(tǒng)統(tǒng)都是三證全無(wú)的運(yùn)營(yíng)車(chē)，那樣的車(chē)在荒野里若隱若現(xiàn)的沙子路上慢吞吞地，東倒西歪地爬啊爬啊，時(shí)速?zèng)]法超過(guò)二十公里。只有偷偷上了烏河南岸的柏油路，才能陡然神氣一下，開(kāi)得飛快?？删瓦B這樣的車(chē)也是罕見(jiàn)的。終于有一天，居麻去北面的親戚家?guī)兔ν诘馗C子，帶回了一個(gè)消息，說(shuō)有一輛車(chē)第二天將經(jīng)過(guò)附近的牧場(chǎng)。于是加瑪趕緊開(kāi)始做準(zhǔn)備。⑤所謂的“準(zhǔn)備”主要是洗頭。這令我很難理解。當(dāng)時(shí)旱情嚴(yán)重，水非常珍貴，如果是為了洗給司機(jī)和其他乘客看的，這也太虛榮、太奢侈了吧？再一想，怎么能用“虛榮”這么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字來(lái)定義這件事呢。生活本來(lái)就夠局促了，如果再潦草地應(yīng)付，那就是“破罐破摔”。再窘迫的生命也需要“尊嚴(yán)”這個(gè)東西。而“尊嚴(yán)”須得從最小的細(xì)節(jié)上去呵護(hù)。哪怕就只在一名司機(jī)和兩三名乘客面前體現(xiàn)短短幾個(gè)小時(shí)的清潔和體面，也馬虎不得啊。⑥于是加瑪不但洗了頭，還從頭到腳整頓了一番。還打開(kāi)上了鎖的箱子，拆開(kāi)一雙新襪子換上。還坐下來(lái)打扮了整整一上午，抹了桂花頭油（是的，都這年代了，牧場(chǎng)上的女人們?nèi)粤?xí)慣使用這種古老的化妝品），擦了粉底。光梳頭發(fā)就梳了半個(gè)小時(shí)！⑦照我看來(lái)，有車(chē)的這個(gè)消息也未免太渺茫了些。不過(guò)是口耳相傳的一則聽(tīng)聞，既沒(méi)辦法直接和司機(jī)聯(lián)系、證實(shí)，也說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)有啥意外和變動(dòng)。但大家還是把它作為確鑿的事實(shí)接受了。⑧這一天很冷。一大早，只有一行腳印在結(jié)滿白霜的地面上踩出黑色的糞土，一線綿延，穿過(guò)整個(gè)沙窩子消失在沙丘頂端。頭一天晚上就已經(jīng)打包好了行李，隔壁薩依娜也過(guò)來(lái)給奶奶捎了一小包糖果。嫂子給奶奶捎了兩條塞著馬肋骨的馬腸，一包煮熟的肉，兩張冬宰時(shí)剝的羊皮。所有東西統(tǒng)統(tǒng)用一塊白布包著。除此之外，嫂子還額外給了加瑪幾塊比較貴的糖果，使她高興得喊叫起來(lái)。⑨然后這姑娘又翻出一只小小的空錢(qián)包，敞開(kāi)了伸向居麻——要錢(qián)。居麻立馬給了一百塊，更是令她大樂(lè)。她原計(jì)劃是要五十塊。另外居麻還給奶奶捎了五百塊，是生活費(fèi)和治病的錢(qián)。⑩戴帽子時(shí)，女兒手持兩頂帽子鄭重地向爸爸征求意見(jiàn)。居麻說(shuō)雪青色那頂好看，于是她立刻端正地戴在頭上，遮住額頭?？粗@么整齊、快樂(lè)的女兒，居麻微笑無(wú)語(yǔ)，卷著莫合煙耐心地等她收拾利落。比起體面的女兒，父親非?；野担€是穿著那雙補(bǔ)丁迭補(bǔ)丁的大頭鞋，破舊的外套皺皺巴巴。在興奮的女兒面前，他顯得失落而精神不振，卻解釋說(shuō)昨夜沒(méi)有睡好。?然后兩人出門(mén)上馬，居麻送她去遙遠(yuǎn)的路邊（所謂“路”，只是荒野中的兩道車(chē)輪印）等車(chē)。傳聞中的那輛車(chē)大約會(huì)在今天中午時(shí)分經(jīng)過(guò)附近的荒野。兩人的馬消失在北沙梁另一面的荒野深處，我站在沙丘上看了許久。?少了兩個(gè)人，我和嫂子備感寂寞。我去薩依娜家?guī)椭C花，下午兩點(diǎn)才回家。結(jié)果回家推門(mén)一看，父女倆正圍著矮桌吃肉……他們說(shuō)，在路邊等了四個(gè)小時(shí)，凍得實(shí)在受不了，只好回來(lái)了?？磥?lái)車(chē)要么遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到，要么早就走過(guò)了。?晚上，給奶奶捎的錢(qián)以及給加瑪?shù)牧慊ㄥX(qián)又統(tǒng)統(tǒng)收了回去。雖然說(shuō)好等出發(fā)時(shí)再給，但加瑪還是很不樂(lè)意。我也覺(jué)得很奇怪，干嘛要收回去呢？怕她亂花嗎？問(wèn)題是這荒野里到哪兒花錢(qián)去？?又過(guò)了幾天，通過(guò)電話（之前一個(gè)多星期沒(méi)信號(hào)……得到一個(gè)穩(wěn)妥的消息：有一輛小貨車(chē)會(huì)前往旱情嚴(yán)重的北面牧場(chǎng)送冰，并于當(dāng)天返回烏河一帶。于是父女倆決定趕去那邊的親戚家坐等車(chē)來(lái)。?于是又一輪告別開(kāi)始了。隔壁又過(guò)來(lái)表達(dá)了一遍對(duì)奶奶的問(wèn)候。嫂子又開(kāi)始打包給奶奶捎帶的物什。居麻重新給錢(qián)，重新算賬，這次又多給了二十塊，還額外抓了一小把零錢(qián)。加瑪喜滋滋地?cái)?shù)了又?jǐn)?shù)，反復(fù)感慨：“這么多啊，這么多錢(qián)啊……”?這回還是一大早起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間梳頭發(fā)、抹頭油、打粉底、別頭花。程序一個(gè)也不能少。當(dāng)父女倆騎馬的身影再一次消失在沙丘背后，我還在幻想：等到傍晚，門(mén)一開(kāi)，兩人又笑嘻嘻地回來(lái)了。?可這一次真的走了。居麻第二天中午才回來(lái)，向我們形容了那車(chē)的樣子，說(shuō)他一直看著車(chē)完全消失了才轉(zhuǎn)身回家。嫂子又仔細(xì)地問(wèn)了一些細(xì)節(jié)。然后夫妻倆長(zhǎng)時(shí)間陷入沉默之中。?加瑪走了，像一百個(gè)人走了！我們多寂寞啊。從此夜晚更漫長(zhǎng)寂靜。（節(jié)選自《冬牧場(chǎng)》，有刪改）【注】2010年，李娟加入《人民文學(xué)》雜志社的“非虛構(gòu)寫(xiě)作計(jì)劃”，跟隨哈薩克族牧民居麻一家在游牧民族的冬牧場(chǎng)里生活了3個(gè)多月，寫(xiě)成《冬牧場(chǎng)》一書(shū)。6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．盡管旱情嚴(yán)重、水資源寶貴，加瑪還是要在出發(fā)前洗頭，這不是奢侈和虛榮，而是為了展現(xiàn)清潔和體面，維護(hù)生命尊嚴(yán)。B．文章詳細(xì)描寫(xiě)加瑪?shù)男欣?，?xiě)出居麻一家對(duì)出行的重視、對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)，也展現(xiàn)出其家庭﹑鄰里關(guān)系的和諧融洽。C．第一次出發(fā)返回后，居麻夫妻擔(dān)心加瑪亂花錢(qián)，就把給加瑪?shù)腻X(qián)統(tǒng)統(tǒng)收了回去，這體現(xiàn)出居麻家生活的拮據(jù)。D．文章寫(xiě)離別后“我”的幻想、居麻夫妻的沉默以及漫長(zhǎng)寂靜的夜晚等，意在表現(xiàn)對(duì)加瑪?shù)乃寄詈湍翀?chǎng)生活的寂寞。7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“肯定有外部的消息連續(xù)不斷地進(jìn)入這片荒野”運(yùn)用反語(yǔ)，調(diào)侃冬牧場(chǎng)與外界溝通不暢，富有幽默感和諷刺意味。B．文章第四段運(yùn)用比擬手法描寫(xiě)牧場(chǎng)上的車(chē)，交代冬牧場(chǎng)的交通不便，暗示等車(chē)的艱難，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。C．文章中打扮體面、興奮的女兒與穿著破舊、失落的父親形成對(duì)比，傳神地勾勒出人物形象，符合人物的身份、年齡特征。D．文章多以細(xì)節(jié)傳達(dá)人物內(nèi)心的情感，如居麻“卷著莫合煙”耐心等待女兒收拾利落，這一細(xì)節(jié)含蓄地寫(xiě)出深沉的父愛(ài)。8．如何理解題目“與世隔絕”的內(nèi)涵？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9．《冬牧場(chǎng)》是李娟“非虛構(gòu)寫(xiě)作”的代表作品之一，“非虛構(gòu)寫(xiě)作”的突出特點(diǎn)是故事真實(shí)和敘事精彩，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容加以分析?！敬鸢浮?．C7．A8．①“與世隔絕”指冬牧場(chǎng)交通、通信不便，落后于現(xiàn)代文明；②人與人之間情感聯(lián)系緊密，并未隔絕。9．故事真實(shí)：取材于作者的親身經(jīng)歷，真實(shí)地再現(xiàn)了哈薩克族牧民的游牧生活。敘事精彩：①加瑪?shù)溶?chē)的故事一波三折，跌宕起伏；②運(yùn)用鋪墊、伏筆，如“我”認(rèn)為有車(chē)的消息“未免太渺茫了些”，為后文寫(xiě)加瑪沒(méi)有等到車(chē)做了鋪墊；③語(yǔ)言生動(dòng)形象，描寫(xiě)細(xì)膩傳神，如開(kāi)頭對(duì)聊天、打電話的描寫(xiě)。【解析】6．本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容的能力。C.“居麻夫妻擔(dān)心加瑪亂花錢(qián)”錯(cuò)誤。從“問(wèn)題是這荒野里到哪兒花錢(qián)去？”可知，在這荒野里沒(méi)處花錢(qián)，也就不存在“亂花錢(qián)”的問(wèn)題。故選C。7．本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。A.“諷刺意味”錯(cuò)誤。文中“肯定有外部的消息連續(xù)不斷地進(jìn)入這片荒野”出現(xiàn)在第一段，第一段的首句“這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒(méi)有與世隔絕的角落了，連月亮之上都不再神秘”，讓人覺(jué)得是說(shuō)沒(méi)有與世隔絕的地方了，可是文中的故事卻正好與之相反，“連續(xù)不斷”是不可能的，后文“有車(chē)的消息”都是要等上幾天的，在這里只是運(yùn)用反語(yǔ)幽默地表達(dá)牧場(chǎng)與外界溝通不暢，語(yǔ)句突出的是幽默感。故選A。8．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。“與世隔絕”的本義是處在與社會(huì)或外界隔絕的環(huán)境中。具體到本文中，“信息傳播的主要途徑是牧羊時(shí)馬上相逢的問(wèn)候，其次是新什別克家那部無(wú)線座機(jī)電話。但是那個(gè)破電話幾乎沒(méi)啥信號(hào)，深更半夜才閃出一兩格，打個(gè)電話得跟吵架一樣大喊大叫”及加瑪?shù)溶?chē)到來(lái)的消息都“不過(guò)是口耳相傳的一則聽(tīng)聞，既沒(méi)辦法直接和司機(jī)聯(lián)系、證實(shí)，也說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)有啥意外和變動(dòng)。但大家還是把它作為確鑿的事實(shí)接受了”可知，“與世隔絕”指的是冬牧場(chǎng)交通、通訊不便，使冬牧場(chǎng)和外界溝通不暢，落后于現(xiàn)代文明。聯(lián)系文章主旨來(lái)看，在第一次加瑪去等車(chē)時(shí)，文中寫(xiě)到“少了兩個(gè)人，我和嫂子備感寂寞”，文章最后也寫(xiě)到“加瑪走了，像一百個(gè)人走了！我們多寂寞啊。從此夜晚更漫長(zhǎng)寂靜”，兩次“寂寞”其實(shí)暗示了“加瑪走后，牧場(chǎng)的夜晚變得漫長(zhǎng)、寧?kù)o、寂寞，似乎與世隔絕”。雖然冬牧場(chǎng)和外界溝通不暢，但在這里的人們卻彼此不相隔，文中兩次寫(xiě)到周?chē)従咏o奶奶帶問(wèn)候與東西，可以看出牧場(chǎng)中的人們聯(lián)系緊密，鄰里、親人、親戚之間情感深厚，所以感情并未隔絕。9．本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。從故事真實(shí)的角度看，本文選自《冬牧場(chǎng)》，《冬牧場(chǎng)》既是一部較長(zhǎng)篇幅的散文，也是一部記錄牧民生活的實(shí)錄。作品寫(xiě)的是新疆哈薩克牧民居麻一家在冬牧場(chǎng)里的經(jīng)歷，是作者深厚的生活積累和感情積淀的產(chǎn)物。因此作者能本真地描寫(xiě)牧民的生存境遇及其面貌和心靈。其創(chuàng)作意圖是真實(shí)地記錄一個(gè)歷史時(shí)期的哈薩克牧民如何活著，以及當(dāng)下哈薩克牧民的生存狀況。這里沒(méi)有驚心動(dòng)魄的離奇故事，不存在波瀾壯闊的時(shí)代風(fēng)云，都是牧民的日常生活，甚至是瑣細(xì)的細(xì)節(jié)。但它們極為真實(shí)地反映了牧民的生存境況：物質(zhì)、精神、自然、文化的方方面面，表現(xiàn)了這個(gè)民族的熱情、好客、重禮儀等，自然呈現(xiàn)著牧民們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中生活的艱辛勞頓。選文中寫(xiě)到了加瑪和爸爸兩次等車(chē)的真實(shí)故事，突出了牧場(chǎng)的交通、通訊的不便，真的是一種與世隔絕，這是故事真實(shí)性的再現(xiàn)。從敘事精彩的角度看，加瑪兩次等車(chē)，文中濃墨重彩地描寫(xiě)第一次等車(chē)，各種收拾各種準(zhǔn)備長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的等候結(jié)果車(chē)沒(méi)有來(lái)，第二次又重新來(lái)一遍，真的是一波三折，跌宕起伏，也可以看出這里的人們生活的淳樸；文中“照我看來(lái)，有車(chē)的這個(gè)消息也未免太渺茫了些。不過(guò)是口耳相傳的一則聽(tīng)聞，既沒(méi)辦法直接和司機(jī)聯(lián)系、證實(shí)，也說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)有啥意外和變動(dòng)”為下文第一次等車(chē)失敗埋下了伏筆；文章語(yǔ)言質(zhì)樸中不失生動(dòng)形象，幽默風(fēng)趣，比如第一段的描寫(xiě)就是運(yùn)用反語(yǔ)來(lái)寫(xiě)這個(gè)地方的與世隔絕，第二段描寫(xiě)打電話“打個(gè)電話得跟吵架一樣大喊大叫”，并且寫(xiě)出打電話的內(nèi)容，突出作者描寫(xiě)地細(xì)膩傳神。后文“居麻重新給錢(qián)，重新算賬，這次又多給了二十塊，還額外抓了一小把零錢(qián)。加瑪喜滋滋地?cái)?shù)了又?jǐn)?shù)，反復(fù)感慨：‘這么多啊，這么多錢(qián)啊……’”也突出了描寫(xiě)地細(xì)膩傳神。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。蘇秦之弟曰代，見(jiàn)兄捭闔七國(guó)遂志，亦皆苦學(xué)從衡之術(shù)。蘇秦既死反間，其助燕謀齊之事大泄。齊聞之，乃望燕，燕甚恐。代乃求見(jiàn)燕王噲，欲襲蘇秦故事。曰：“臣，東周之鄙人也。竊聞大王義甚高，鄙人不敏，釋鋤耨而干大王。至于邯鄲，所見(jiàn)者異于所聞?dòng)跂|周，臣竊負(fù)其志。及至燕廷，觀王之群臣下吏，王，天下之明王也?！毖嗤踉唬骸稗梢灾^吾明王也？”對(duì)曰：“臣聞明王務(wù)欲聞其過(guò)，不欲聞其善，臣請(qǐng)數(shù)王之過(guò)。夫齊、趙者，燕之仇讎也；楚、魏者，燕之援國(guó)也。今王奉仇讎以伐援國(guó)，非所以利燕也。王自慮之，此則計(jì)之過(guò)，無(wú)以聞?wù)撸侵页家??！毖嗤踉唬骸拔崧匌R有清濟(jì)可以為固，長(zhǎng)城足以為塞，誠(chéng)有之乎？”對(duì)曰：“天時(shí)不與，雖有清濟(jì)，惡足以為固？民力罷敝，雖有長(zhǎng)城，惡足以為塞？驕君唯利是好，而亡國(guó)之臣必貪。王誠(chéng)能無(wú)羞從子母弟以為質(zhì)，寶珠玉帛以事左右，則可亡齊已?！毖嗤踉唬骸拔峤K以子受命于天矣?！毖嗄耸挂蛔淤|(zhì)于齊。燕相子之與蘇代約為婚姻，而欲得燕權(quán)，乃使蘇代侍質(zhì)子于齊。齊使代報(bào)燕，燕王噲問(wèn)曰：“齊王其霸乎？”曰：“不能?！痹唬骸昂我?？”曰：“不信其臣。”于是燕王專(zhuān)任子之已而讓位燕大亂齊伐燕殺王噲子之燕立昭王而蘇代遂不敢入燕終歸齊齊善待之。蘇代過(guò)魏，魏為燕執(zhí)代。后出之。代之宋，宋善待之。齊伐宋，宋急，蘇代乃遺燕昭王書(shū)。燕昭王善其書(shū)，曰：“先人嘗有德蘇氏，子之之亂而蘇氏去燕。燕欲報(bào)仇于齊，非蘇氏莫可?！蹦苏偬K代，復(fù)善待之，與謀伐齊。競(jìng)破齊，湣王出走。燕使約諸侯從親如蘇秦時(shí)，或從或不，而天下由此宗蘇氏之從約。代、厲皆以壽死，名顯諸侯。（選自《史記·蘇代傳》）10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．于是燕王專(zhuān)任子之／已而讓位／燕大亂／齊伐燕／殺王噲／子之／燕立昭王／而蘇代遂不敢入燕／終歸齊／B．于是燕王專(zhuān)任／子之已而讓位／燕大亂／齊伐燕／殺王噲／子之／燕立昭王／而蘇代遂不敢入燕／終歸齊／C．于是燕王專(zhuān)任子之／已而讓位／燕大亂／齊伐燕／殺王噲／子之／燕立昭王／而蘇代遂不敢入／燕終歸齊／D．于是燕王專(zhuān)任／子之已而讓位／燕大亂／齊伐燕／殺王噲／子之／燕立昭王／而蘇代遂不敢入／燕終歸齊／11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．從衡，即縱橫，合縱與連橫。本文中蘇氏兄弟的縱橫之術(shù)指的是合縱之術(shù)。B．鄙人，是一種謙辭，對(duì)人稱(chēng)自己；也可指鄙陋無(wú)知的人。本文指鄙陋無(wú)知的人。C．長(zhǎng)城，秦統(tǒng)一后開(kāi)始大規(guī)模地修建，把各諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)，綿延萬(wàn)里。D．質(zhì)子，即“以人為質(zhì)”，諸侯國(guó)之間常以王子為質(zhì)，來(lái)對(duì)雙方關(guān)系加以約束。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．蘇代受兄影響，志向遠(yuǎn)大?？吹叫珠L(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了自己的志向，蘇代也發(fā)奮學(xué)習(xí)縱橫之術(shù)，他最先求見(jiàn)的是燕王，并進(jìn)行了游說(shuō)。B．蘇代盡心竭力，助燕滅齊。蘇代指出了燕王的過(guò)失，認(rèn)為燕王聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)，真心誠(chéng)意想要助力燕王滅掉齊國(guó)，成就一番霸業(yè)。C．蘇代富有謀略，善于進(jìn)諫。蘇代勸諫燕王不要以“質(zhì)子”為羞恥，結(jié)果燕王派了一位公子到齊國(guó)做人質(zhì)，還派蘇代去侍奉公子。D．蘇代終受重用，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。燕昭王召回蘇代，和他一起策劃攻打齊國(guó)的事情，齊國(guó)戰(zhàn)敗。蘇代還聯(lián)絡(luò)各國(guó)合縱，聲名遠(yuǎn)播。13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）王自慮之，此則計(jì)之過(guò)，無(wú)以聞?wù)?，非忠臣也。?）燕使約諸侯從親如蘇秦時(shí)，或從或不，而天下由此宗蘇氏之從約?！敬鸢浮?0．A11．B12．C13．（1）大王自己想一想，這是策略上的失誤，不讓這種失誤使您聽(tīng)到的人，就不是忠臣。（2）像蘇秦在世時(shí)一樣，燕王派（蘇代）聯(lián)絡(luò)各國(guó)合縱聯(lián)盟，諸侯國(guó)有的加入了聯(lián)盟，有的沒(méi)加入，各國(guó)從此都尊崇蘇氏兄弟所倡導(dǎo)的合縱聯(lián)盟?！窘馕觥?0．本題考查文言文斷句的能力。句子大意是：于是燕王專(zhuān)一重用子之，不久又把王位禪讓給子之，燕國(guó)因此大亂。齊國(guó)趁機(jī)攻打燕國(guó)，殺了燕王噲和子之。燕國(guó)擁立昭王即位，因此蘇代就再不敢回到燕國(guó)，最后歸附了齊國(guó)?！皩?zhuān)任”與“子之”是動(dòng)賓關(guān)系，中間不能斷開(kāi)，排除BD；“入”與“燕”也是動(dòng)賓關(guān)系，中間不能斷開(kāi)，而且“終歸齊”的主語(yǔ)省略的是“蘇代”，“入燕”后斷開(kāi)，排除C。故選A。11．本題考查識(shí)記并掌握古代文化常識(shí)的能力。B項(xiàng)，“本文指鄙陋無(wú)知的人”錯(cuò)誤，文中“鄙人不敏”中的“鄙人”是謙辭，是對(duì)人稱(chēng)自己。故選B。12．本題考查篩選文中信息、概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。C項(xiàng)，張冠李戴，由原文“燕相子之與蘇代婚，而欲得燕權(quán)，乃使蘇代侍質(zhì)子于齊”可見(jiàn)，“派蘇代去侍奉公子”的人是“子之”，不是“燕王”。

故選C。13．本題考查翻譯文言句子的能力。題中的得分點(diǎn)有：（1）慮，考慮；計(jì)，計(jì)謀、策略；聞，使動(dòng)，使……聞；非忠臣也，判斷句。（2）從，合縱；或，有的；不，通“否”；宗，尊崇。參考譯文：蘇秦的弟弟叫蘇代，他看到哥哥在七國(guó)間采取分化拉攏的手法，實(shí)現(xiàn)了志向，也發(fā)奮學(xué)習(xí)縱橫之術(shù)。蘇秦已經(jīng)因?yàn)榉撮g計(jì)而死，他為燕國(guó)破壞齊國(guó)的大量事實(shí)泄露出來(lái)。齊國(guó)聽(tīng)到這些秘密，就惱恨燕國(guó)，燕王很害怕。蘇代就去拜見(jiàn)燕王噲，想要承襲蘇秦的舊業(yè)。他對(duì)燕王說(shuō)：“我，是東周學(xué)識(shí)淺陋的人。私下聽(tīng)說(shuō)大王德行很高，我很愚笨，放下農(nóng)具來(lái)求見(jiàn)大王。到了趙國(guó)邯鄲，看到的情況和我在東周聽(tīng)到的不同，我暗地里認(rèn)為有負(fù)于我的一片期望之心。等到了燕國(guó)朝廷，看到大王的大臣和一般官吏，才知道大王是天下賢明的國(guó)君啊?！毖嗤跽f(shuō)：“憑什么認(rèn)為我是賢明的國(guó)君呢？”蘇代回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)賢明的國(guó)君一定愿意聽(tīng)到別人指出他的過(guò)失，而不希望只聽(tīng)到別人稱(chēng)贊他的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)试S我列舉一下大王的過(guò)失。齊國(guó)和趙國(guó)，是燕國(guó)的仇敵；楚國(guó)和魏國(guó)，是燕國(guó)的后援國(guó)家。如今，大王卻幫著仇敵去攻打能援救自己的國(guó)家，這對(duì)燕國(guó)是沒(méi)有好處的。大王自己想一想，這是策略上的失誤，不讓這種失誤使您聽(tīng)到的人，就不是忠臣?！毖嗤跽f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)齊國(guó)據(jù)有清濟(jì)可以用來(lái)固守，長(zhǎng)城足以作為要塞，果真是這樣嗎？”蘇代回答說(shuō)：“天時(shí)不給他有利的機(jī)會(huì)，即使有清濟(jì)，怎么能夠固守呢？百姓已經(jīng)疲勞困乏，即使有長(zhǎng)城，怎么能夠成為要塞呢？驕橫的國(guó)君只貪圖眼前的利益，亡國(guó)的臣子一定貪婪。大王如果能夠不把侄兒、弟弟做人質(zhì)作為羞恥，用寶珠、美玉、布帛去賄賂齊王的親信，那么，就可以滅掉齊國(guó)了。”燕王說(shuō)：“我終于憑借您而可以從天那里接受意旨（滅掉齊國(guó)了）。”燕國(guó)就派了一位公子到齊國(guó)充當(dāng)人質(zhì)。燕國(guó)的宰相子之與蘇代結(jié)為姻親，子之想奪取燕國(guó)的政權(quán)，就派蘇代到齊國(guó)去侍奉做人質(zhì)的那位公子。齊王派遣蘇代回復(fù)燕國(guó)，燕王噲問(wèn)道：“齊王可能要稱(chēng)霸了吧？”蘇代回答說(shuō)：“不可能?！毖嗤跽f(shuō)：“為什么呢？”蘇代回答說(shuō)：“齊王不信任他的臣子?！庇谑茄嗤鯇?zhuān)一重用子之，不久又把王位禪讓給子之，燕國(guó)因此大亂。齊國(guó)趁機(jī)攻打燕國(guó)，殺了燕王噲和子之。燕國(guó)擁立昭王即位，因此蘇代就再不敢回到燕國(guó)，最后歸附了齊國(guó)。齊王友好地對(duì)待他。蘇代經(jīng)過(guò)魏國(guó)，魏國(guó)替燕國(guó)拘捕了蘇代。后來(lái)魏國(guó)釋放了蘇代。蘇代到了宋國(guó)，宋王友好地對(duì)待他。齊國(guó)攻打宋國(guó)，宋國(guó)危急，蘇代就寫(xiě)了一封信給燕昭王。燕昭王認(rèn)為他寫(xiě)的這封信很好，說(shuō)：“先王曾對(duì)蘇家有恩德，后來(lái)因?yàn)樽又膩y國(guó)，蘇氏才離開(kāi)了燕國(guó)。燕國(guó)要向齊國(guó)報(bào)仇，非得蘇氏不可?！庇谑蔷驼倩靥K代，又很友好地對(duì)待他，和他一起策劃攻打齊國(guó)的事情。終于打敗了齊國(guó)，迫使齊湣王逃離齊國(guó)。像蘇秦在世時(shí)一樣，燕王派（蘇代）聯(lián)絡(luò)各國(guó)合縱聯(lián)盟，諸侯國(guó)有的加入了聯(lián)盟，有的沒(méi)加入，各國(guó)從此都尊崇蘇氏兄弟所倡導(dǎo)的合縱聯(lián)盟。蘇代、蘇厲都?jí)劢K正寢，他們的名聲在各諸侯國(guó)顯揚(yáng)。四、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首明詩(shī)，完成下面小題。觀

書(shū)于

謙書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)出自己對(duì)書(shū)籍的感情就像是多年的朋友，無(wú)論清晨還是傍晚憂愁還是快樂(lè)，總有它的陪伴。B．頷聯(lián)寫(xiě)自己閱讀時(shí)一眼掃過(guò)三千字，胸中頓覺(jué)爽快，全無(wú)一點(diǎn)雜念，表現(xiàn)詩(shī)人讀書(shū)如饑似渴的心情。C．頸聯(lián)上句寫(xiě)堅(jiān)持經(jīng)常讀書(shū)，思想就象池塘不斷有活水注入，永遠(yuǎn)清澈，這一感受與朱熹的《觀書(shū)有感》如出一轍。D．《觀書(shū)》寫(xiě)出了詩(shī)人自我的親身體會(huì)，抒發(fā)喜愛(ài)讀書(shū)之情，意趣高雅，風(fēng)格率直，說(shuō)理形象，頗有感染力。15．《觀書(shū)》一詩(shī)抒寫(xiě)了詩(shī)人的讀書(shū)之樂(lè)，于謙認(rèn)為讀書(shū)有哪些樂(lè)趣？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4．A15．①讀書(shū)可使人如與故友朝夕相隨，優(yōu)樂(lè)與共，得到慰藉陪伴；②讀書(shū)可使人沉醉書(shū)中，滌蕩心胸，感覺(jué)清明純凈；③讀書(shū)可使人增長(zhǎng)新知，充實(shí)滿足；④讀書(shū)可使人享受書(shū)齋生活的美好與高雅，自得其樂(lè)?！窘馕觥俊痉治觥?4．本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。A．“首聯(lián)運(yùn)用比喻的手法”理解錯(cuò)誤，詩(shī)歌首聯(lián)運(yùn)用的是擬人的修辭手法，“書(shū)卷多情”將書(shū)卷賦予了人的情態(tài)，多情的老朋友一般每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩(shī)人讀書(shū)不倦、樂(lè)在其中。故選A。15．本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。首聯(lián)“書(shū)卷多情似敵人，晨昏憂樂(lè)每相親”，我對(duì)書(shū)籍的感情就像是多年的朋友，無(wú)論清晨還是傍晚，無(wú)論憂愁還是快樂(lè)，總有它的陪伴。該聯(lián)生動(dòng)形象地描繪了讀書(shū)人的閱讀樂(lè)趣，把書(shū)當(dāng)作老朋友一樣親切相處，所以從早到晚，讀書(shū)不倦。頷聯(lián)“眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”，眼前瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的文字后，胸中再無(wú)半點(diǎn)塵世間世俗的雜念。作者運(yùn)用夸張、比喻手法寫(xiě)詩(shī)人讀書(shū)的情態(tài)。一眼掃過(guò)三千字，非確數(shù)，而是極言讀書(shū)之多之快，更表現(xiàn)詩(shī)人讀書(shū)如饑似渴的心情。胸?zé)o一點(diǎn)塵，是比喻他胸?zé)o雜念。這兩句詩(shī)使詩(shī)人專(zhuān)心致志，讀書(shū)入迷的情態(tài)躍然紙上，也道出了一種讀書(shū)方法。頸聯(lián)“活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新”，新鮮的想法源源不斷的涌來(lái)用之不竭，像東風(fēng)里花柳爭(zhēng)換得形色簇新。作者運(yùn)用典故和自然景象作比，說(shuō)明勤讀書(shū)的好處?！盎钏本?，化用朱熹《觀書(shū)有感》“問(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”句，是說(shuō)堅(jiān)持經(jīng)常讀書(shū)，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營(yíng)養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈。“東風(fēng)”句是說(shuō)勤奮攻讀，不斷增長(zhǎng)新知，就象東風(fēng)催開(kāi)百花、染綠柳枝一樣，依次而來(lái)，其樂(lè)趣令人心曠神怡。尾聯(lián)“金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春”，漫跨著金鞍，權(quán)貴們猶嘆芳蹤難尋，諒也不信這書(shū)齋里別有春景。該聯(lián)以貴公子反襯，顯示讀書(shū)人書(shū)房四季如春的勝景。讀書(shū)可以明理，可以賞景，可以觀史，可以鑒人，真可謂是思接千載，視通萬(wàn)里，這書(shū)齋生活的美好與高雅之情之境，豈是玩物喪志的游手好閑者所能領(lǐng)略的。五、情景默寫(xiě)16．補(bǔ)寫(xiě)下列句子中空缺的部分。（1）《諫太宗十思疏》中用對(duì)比的手法來(lái)說(shuō)明竭誠(chéng)待人和輕視他人而帶來(lái)不同結(jié)果的句子是：“_______，__________?！保?）《諫太宗十思疏》中概括歷代君王能創(chuàng)業(yè)不能守業(yè)的普遍規(guī)律的句子是“________，______”。（3）《侍坐》中面對(duì)孔子的詢問(wèn)，曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)，一路酣歌的美麗動(dòng)人的景象：“_______，______，_________?！薄敬鸢浮?/p>

竭誠(chéng)則吳越為一體

傲物則骨肉為行路

有善始者實(shí)繁

能克終者蓋寡

浴乎沂

風(fēng)乎舞雩

詠而歸【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：竭、傲、繁、寡、浴、雩、詠。六、選擇簡(jiǎn)答閱讀下面的文字，完成小題。“全網(wǎng)僅一家”“史上最低價(jià)”……打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的商品頁(yè)、直播間，廣告極限詞并不鮮見(jiàn)。一些消費(fèi)者被類(lèi)似廣告吸引，購(gòu)買(mǎi)商品后卻發(fā)現(xiàn)。廣告極限詞雖然被明文禁止，但仍有商家鋌而走險(xiǎn)，究其原因，是因?yàn)楂@利頗豐、相關(guān)做法成本低廉。但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，是在透支商家自身的品牌信用，無(wú)異于。如果助長(zhǎng)類(lèi)似行為，就會(huì)形成“破窗效應(yīng)”，導(dǎo)致“劣幣驅(qū)逐良幣”，最終影響的是行業(yè)的良性發(fā)展。實(shí)際上，有的商家也。據(jù)媒體報(bào)道，就有不法分子以電商平臺(tái)廣告用詞違法，要投訴舉報(bào)為由，向商家敲詐勒索?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，當(dāng)濫用極限詞的虛假?gòu)V告搭上技術(shù)的便車(chē)，其負(fù)面影響更不可小視。起起伏伏的價(jià)格、稍縱即逝的福利，常令人、無(wú)暇思考。銷(xiāo)售渠道的豐富多元、廣告形式的靈活多變，也對(duì)監(jiān)管的覆蓋面、精準(zhǔn)性、靈敏度提出了更高要求。17．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．盛名難副

飲鴆止渴

自食其果

眼花繚亂B．名不副實(shí)

竭澤而漁

自食其果

眼花繚亂C．盛名難副

竭澤而漁自作自受

目不暇接D．名不副實(shí)

飲鴆止渴

自作自受

目不暇接18．下列各項(xiàng)中，與文中畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）A．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 B．江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？C．人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里。 D．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。【答案】17．B18．C19．雖然廣告極限詞被明文禁止，但仍有商家鋌而走險(xiǎn)，究其原因，在于相關(guān)做法成本低廉、獲利頗豐?！窘馕觥?7．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。第一處，盛名難副：名望很大的人，實(shí)際上的才德常很難與名聲相符，指名聲常常大于實(shí)際，用來(lái)表示謙虛或自我警戒。名不副實(shí)：名聲或名義和實(shí)際不相符合，指空有虛名。此處是說(shuō)“一些消費(fèi)者被類(lèi)似廣告吸引，購(gòu)買(mǎi)商品后卻發(fā)現(xiàn)”和實(shí)際情況不符合，此處應(yīng)選“名不副實(shí)”。第二處，飲鴆止渴：為了彌補(bǔ)或減少當(dāng)前的損害，而不計(jì)嚴(yán)重后果。竭澤而漁：比喻目光短淺，只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。此處是說(shuō)“但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，是在透支商家自身的品牌信用……”，強(qiáng)調(diào)短期獲利，長(zhǎng)遠(yuǎn)有害，適用“竭澤而漁”。第三處，自食其果：自己吃自己種下的惡果，形容自己做壞事，自己受害。自作自受：自己做了蠢事或壞事后帶來(lái)的不良后果，自己承擔(dān)。此處是說(shuō)“如果助長(zhǎng)類(lèi)似行為，就會(huì)形成‘破窗效應(yīng)’……”，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)此以往，會(huì)讓自己受害，應(yīng)用“自食其果”。第四處，眼花繚亂：形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。目不暇接：形容東西多，來(lái)不及觀看或看不過(guò)來(lái)。此處是說(shuō)“起起伏伏的價(jià)格、稍縱即逝的福利，常令人”無(wú)法辨別，應(yīng)填“眼花繚亂”，強(qiáng)調(diào)形式繁雜，讓人迷亂。故選B。18．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。原句“當(dāng)濫用極限詞的虛假?gòu)V告搭上技術(shù)的便車(chē)”，用了比喻的修辭手法。將“技術(shù)”比作“便車(chē)”。A.運(yùn)用了借代，用“孤帆”代指“船”。B.運(yùn)用了反問(wèn)，“肯為君王卷土來(lái)？”，答案就在問(wèn)句之中，加強(qiáng)了表達(dá)的語(yǔ)氣。C.運(yùn)用了比喻，將“江水”比作“明鏡”“屏風(fēng)”。D.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，是說(shuō)“將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的為國(guó)捐軀，有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)”，運(yùn)用了互文。故選C。19．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子有三處語(yǔ)?。阂?、語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”要置于句首；二、“相關(guān)做法成本低廉”和“獲利頗豐”要調(diào)換位置。三、結(jié)構(gòu)混亂，“究其原因，是因?yàn)椤本涫诫s糅，“是因?yàn)椤币某伞霸谟凇?。七、?jiǎn)答題組閱讀下面的文字，完成各題。一座完善的建筑，必須具有三個(gè)要素：適用，堅(jiān)固，美觀。建筑本身常常是時(shí)代環(huán)境的寫(xiě)照。建筑里一定不可避免的，是反映這個(gè)時(shí)代的智識(shí)、技能、思想、制度、習(xí)慣，①。因此，適用是適合于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝嗣裆盍?xí)慣、氣候環(huán)境。天然材料種類(lèi)很多，但不一定被人采用，被選用的材料，更不一定最堅(jiān)固，最易駕馭。石料本身比木料堅(jiān)固，然在中國(guó)用木達(dá)到了高度的圓滿，②，且建筑上的各種問(wèn)題常不能獨(dú)用石料解決，即有用石料處亦常發(fā)生弊病，反比木質(zhì)的部分容易損毀。建筑上的美，淺而易見(jiàn)的，當(dāng)然是輪廓，色彩，材質(zhì)等，③，如長(zhǎng)與短之比，平面上各大小部分之比較分配，立體上各體積各部分之輕重均等，所謂增一分則太長(zhǎng)。建筑主要是為解決生活上各種實(shí)際問(wèn)題而結(jié)構(gòu)出來(lái)的物體，所以無(wú)論美的精神多縹緲，建筑上的美，是不能脫離合理的、有機(jī)能的、有作用的結(jié)構(gòu)而獨(dú)立。20．在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。21．請(qǐng)分別用一個(gè)否定句概括上文各段的主要意思，并使之構(gòu)成整句，每句不超過(guò)15個(gè)字?！敬鸢浮?0．①當(dāng)然也反映這個(gè)地方的地理氣候②用石則甚不當(dāng)③但美的大部分精神卻蘊(yùn)于其權(quán)衡中21．建筑適用不能脫離時(shí)代環(huán)境，建筑堅(jiān)固不能脫離材料運(yùn)用，建筑美觀不能脫離合理結(jié)構(gòu)?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，由下文“適用是適合于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝嗣裆盍?xí)慣、氣候環(huán)境”可知，建筑要適合于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝嗣裆盍?xí)慣、氣候環(huán)境，再結(jié)合“建筑里會(huì)反映各時(shí)代的智識(shí)、技能、思想、制度、習(xí)慣”可知，各時(shí)代的智識(shí)、技能、思想、制度、習(xí)慣對(duì)應(yīng)的是“當(dāng)?shù)厝嗣裆盍?xí)慣”，那么此空對(duì)應(yīng)的是“氣候環(huán)境”，也就是“建筑里會(huì)反映氣候環(huán)境”，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“當(dāng)然也反映這個(gè)地方的地理氣候”。第二空，空前的句子“石料本身比木料堅(jiān)固，然在中國(guó)用木達(dá)到了高度的圓滿”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，語(yǔ)義重點(diǎn)在后一分句，“用木達(dá)到高度圓滿”，顯然都用“石料”就不妥當(dāng)了，再加上空后“且建筑上的各種問(wèn)題常不能獨(dú)用石料解決”的表述，應(yīng)填入“用石就很不當(dāng)”之類(lèi)的句子，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“用石則甚不當(dāng)”。第三空，結(jié)合下句“如長(zhǎng)與短之比，平面上各大小部分之比較分配，立體上各體積各部分之輕重均等，所謂增一分則太長(zhǎng)”可知，講的是美的大部分精神蘊(yùn)于其權(quán)衡中，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“但美的大部分精神卻蘊(yùn)于其權(quán)衡中”。21．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。解答此類(lèi)試題，先要概括出各語(yǔ)段的主要內(nèi)容，然后用否定句來(lái)表達(dá)相關(guān)語(yǔ)段內(nèi)容，且句式結(jié)構(gòu)要一致，組成一個(gè)整句。第一段，語(yǔ)段中心是“建筑適用”。依據(jù)“建筑本身常常是時(shí)代環(huán)境的寫(xiě)照”“適用是適合于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝嗣裆盍?xí)慣、氣候環(huán)境”，歸納出要點(diǎn)：建筑適用要反應(yīng)時(shí)代環(huán)境。第二段，語(yǔ)段中心是“建筑堅(jiān)固”。通過(guò)石料與木料的對(duì)比，來(lái)說(shuō)明要達(dá)到“建筑堅(jiān)固”，不一定都選用石料，有時(shí)石料比木質(zhì)更容易受損。概括得出：建筑堅(jiān)固要選用恰當(dāng)材料。第三段，語(yǔ)段中心是“建筑美觀”。由“建筑上的美，是不能脫離合理的、有機(jī)能的、有作用的結(jié)構(gòu)而獨(dú)立”一句可得：建筑美觀不能脫離合理結(jié)構(gòu)。概括出每段內(nèi)容后，因?yàn)榈谌蔚慕Y(jié)論恰好是個(gè)否定句，符合題干的要求，再把前兩個(gè)結(jié)論改為與之相同的否定句式即可，即“建筑適用不能脫離時(shí)代環(huán)境，建筑堅(jiān)固不能脫離材料運(yùn)用”。八、材料作文22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“其作始也簡(jiǎn)，其將畢