第2024年少先隊元旦活動總結(jié)（3篇）2024年少先隊元旦活動總結(jié)（3篇）

2024年少先隊元旦活動總結(jié)篇1本學(xué)期，在學(xué)校少先隊工作中，我們帶動少先隊員深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，同時也加強基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè)，開辟多渠道育人途徑，創(chuàng)造教育機會、抓住教育契機、營造教育氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，把少年兒童培養(yǎng)成為適應(yīng)未來社會發(fā)展的、具備良好素養(yǎng)的接班人，切實推進素質(zhì)教育進程?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設(shè)，充分發(fā)揮大隊委的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。

二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

首先，本學(xué)期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴(yán)、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到了做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學(xué)生明白了“五講四美”的可貴，更懂得了要從小好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，學(xué)生的思想情感得到了極大的熏陶。

其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。九月份開展了“我心中的好老師”演講比賽，“我為國旗添光彩”繪畫比賽，“我愛祖國我愛黨，歡樂童年大家唱”歌詠比賽。十月份開展了國慶節(jié)升國旗唱國歌活動，建隊日交流活動，組織全校師生觀看“優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎視頻”，并撰寫心得體會。通過活動，讓學(xué)生豐富課外生活，增強對學(xué)習(xí)的興趣，增加對學(xué)校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學(xué)生的思想凈化了。比如：集體榮譽感增強了，團結(jié)協(xié)作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等?？傊?，少先隊活動的開展，拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的思想水平，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，學(xué)生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。

再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學(xué)生的“是非觀念”、“美丑觀念”、“愛國觀念”等等一些好品質(zhì)好思想都增強了。九月份開展了以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的隊會評優(yōu)活動。

三、再接再厲，爭取再創(chuàng)佳績

總之，我校本學(xué)期的少先隊工作做得較為扎實，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，通過少先隊工作的開展，學(xué)生的思想素質(zhì)提高了，行為更為規(guī)范了，遵守紀(jì)律的觀念更強了，為學(xué)校其他工作的順利開展打下了良好的基矗

同時，本學(xué)期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在著缺陷，一些學(xué)生不能養(yǎng)成自覺佩戴紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，因此，我校要更重視少先隊工作。發(fā)揚好的，改善差的；認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2024年少先隊元旦活動總結(jié)篇220xx年12月29日下午，x小學(xué)校園內(nèi)彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校一百多名師生歡聚在操場上，共同舉行慶20xx年元旦文藝匯演活動。下午13時00分，文藝匯演正式拉開帷幕。共表演節(jié)目16個，其中有大合唱、歌舞、詩朗誦、小品等。整場活動安排緊張、熱烈、有序，節(jié)目表演精彩紛呈，臺下掌聲不斷。全場演出近2個小時，下午16時00分在熱烈的掌聲中，伴隨著美妙的樂曲，文藝演出漸漸落下帷幕。

經(jīng)過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項演出任務(wù)，收到了良好的效果，我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖國母親和20xx年到來的無限熱愛之情。展示了我校素質(zhì)教育的成果和師生的精神風(fēng)貌，進一步增強了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學(xué)生的全面發(fā)展，進一步推進了和諧校園建設(shè)，激發(fā)了廣大師生更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛祖的情感。

本次活動中，許多學(xué)生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的表演欲望，超出很多人預(yù)料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。

這次學(xué)校精心組織的慶元旦活動，為20xx年劃上了圓滿的句號！這次元旦聯(lián)歡活動，不僅給學(xué)生帶來了新年的快樂，而且培養(yǎng)了學(xué)生的活動能力，更提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2024年少先隊元旦活動總結(jié)篇3這學(xué)期我校少先隊工作牢牢把握少先隊組織屬性，全面貫徹、落實第六次全國少代會精神，充分發(fā)揮少先隊組織團結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，積極發(fā)揮學(xué)校少先隊的主陣地作用，深化爭當(dāng)“四好少年”活動，努力培育德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、進一步加強少先隊基礎(chǔ)和組織建設(shè)，繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。

1、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

積極組織輔導(dǎo)員參加上級組織的培訓(xùn)工作。定期召開輔導(dǎo)員例會，請外出參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員做經(jīng)驗交流，不斷提高輔導(dǎo)員的工作水平和能力，積極組織選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加區(qū)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。

積極組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)第六次全國少代會精神，并撰寫了心得體會參與評比。

2、積極探索少先隊文化建設(shè)。

(1)培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班集體建設(shè)及教育課程改革中的重要作用。

(2)利用好板報、廣播站、櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標(biāo)志，加強學(xué)生的自主管理。

3、加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，充分發(fā)揮隊干部積極性、主動性，參與學(xué)校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理班級，校長管理學(xué)校的得力助手，要認(rèn)真做好檢查記錄，做到周周檢查評比。

4、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，做到規(guī)范，有教育意義。學(xué)生學(xué)會唱國歌，熱愛國旗，知道升國旗時的禮節(jié)。

二、學(xué)習(xí)第六次全國少代會精神，爭做四好少年

深入貫徹《致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信》精神，引導(dǎo)全校少年兒童爭做“熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進，品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，體魄強健、活潑開朗”的四好少年。

1、開展“陽光校園，快樂活潑”的校園藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)學(xué)生活潑開朗的性格，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

開展“快樂童年”長卷繪畫活動，同學(xué)們紛紛拿起畫筆，進行現(xiàn)場繪畫。他們用自己的心靈感受世界，涂畫著快樂童年，抒發(fā)對美好生活的向往，展示了同學(xué)們的藝術(shù)素養(yǎng)?；顒訄D片刊登在《新華日報》頭版。

開展了唱響幸福童年歌詠比賽。孩子們用他們嘹亮的歌聲和飽滿的熱情，唱響了這個屬于他們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。那一首首耳熟的兒童歌曲，讓我們感受到了孩子們的純真和快樂。

2、開展“爭當(dāng)四好少年”校級觀摩活動。學(xué)校開展四年級聯(lián)合中隊爭當(dāng)四好少年“陽光少年健康向上”主題活動?；顒友埩怂哪昙壦嘘爢T的家長觀摩，活動現(xiàn)場，少先隊員們或手持快板，敘說爭當(dāng)四好少年的信心;或載歌載舞，展現(xiàn)新時代少先隊員風(fēng)采;或獻詩一首，抒發(fā)爭當(dāng)“四好少年”的決心……

3、牢記“四好”，踐行規(guī)范。學(xué)校把“四好”要求細(xì)化為“十好”規(guī)范，既“讀好書、寫好字、上好課、說好話、做好操、排好隊、吃好飯、走好路、唱好歌、掃好地”，開展了“十好隊員”爭章活動。制訂了《學(xué)生“十好”評比細(xì)則》，制作“十好”評比爭章卡，頒發(fā)“孔小好少年”獎?wù)?。班級每周頒發(fā)“流動紅旗”，每學(xué)期評比“文明班級”。

每個年級的隊員對十好要求全面了解，但又各有側(cè)重。低年級集中進行訓(xùn)練，讓隊員初步懂得怎樣去做;中年級主要是鞏固練習(xí)，強化教育，讓隊員反復(fù)不斷去做;高年級強調(diào)自我認(rèn)識，自覺去做，形成習(xí)慣，養(yǎng)成做人的基本品德習(xí)慣。通過自評、互評、師評、家長評方式，激勵隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人人爭當(dāng)四好少年，爭做十好隊員。

4、各個中隊都開展了四好少年歌曲傳唱，一首首膾炙人口的歌曲，在校園內(nèi)回蕩。隊員們鏗鏘有力的歌聲響徹整個校園，小小指揮家，更是有模有樣的。隊員們用自己的歌聲，很好地闡釋了自己爭當(dāng)四好少年的決心，隊員之間團結(jié)協(xié)作的團隊意識也得到了培養(yǎng)，明白了爭當(dāng)“四好少年”必須從一點一滴的小事做起，努力提高自身的修養(yǎng)，才能成為一名社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

三、“學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化、爭當(dāng)四好少年”紅領(lǐng)巾國學(xué)傳承教育系列活動

本學(xué)年，開展了以學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化、爭當(dāng)四好少年為主要內(nèi)容的“紅領(lǐng)巾國學(xué)傳承教育系列活動”。我們通過系列活動，加強和改進未成年人思想道德教育，促進少年兒童素質(zhì)教育;激勵少年兒童傳承中華文化，爭當(dāng)四好少年，樹立“從小立人，長大立國”的優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格。

(一）環(huán)境育人，傳承文化

學(xué)校以“弘揚國學(xué)經(jīng)典，提升教育品位，營造書香校園，師生共同成長”為主題，將五棟教學(xué)樓重新命名為：進德、樂學(xué)、善思、明理、博藝。在校訓(xùn)“雅”，校風(fēng)“進德修業(yè)，教學(xué)相長”，教風(fēng)“因材施教、誨人不倦”，學(xué)風(fēng)“樂學(xué)善思、明理篤行”的引領(lǐng)下，努力打造高雅學(xué)校、文雅學(xué)生、儒雅教師。

以“學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化”為主題，打造論語文化墻，國學(xué)文化長廊，班級的黑板報，樓梯的張貼牌無不滲透著濃濃的國學(xué)魅力。班級開辟“每周經(jīng)典”誦讀專欄，設(shè)有讀書角、讀書廊;教室墻壁上有“我讀書，我快樂”專欄;教室“學(xué)習(xí)園地”常有圖文并茂的學(xué)生作品;黑板報上，開辟了“書香伴我成長”欄目，有“新書介紹”、“讀書方法”、“優(yōu)秀讀后感”等。學(xué)生進入學(xué)校就處于一個濃濃的書香氛圍之中，可謂是“一墻一角皆文化，一草一木蘊教育”。

學(xué)校校園網(wǎng)站創(chuàng)建了“學(xué)生作品”的網(wǎng)頁，進行好書推薦，交流讀書心得，發(fā)表學(xué)生的作品，成為學(xué)校讀書交流的平臺。

師生在潛移默化中受到經(jīng)典文化的熏陶，增加文學(xué)的積淀，傳承、弘揚傳統(tǒng)文化，營造誦讀經(jīng)典的書香校園氛圍。

(二）活動育人，傳承經(jīng)典

1、成立了“紅領(lǐng)巾孔子研究院”。紅領(lǐng)巾孔子研究院的隊員們經(jīng)常一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，研究古今賢士，他們還排練了許多豐富多彩的節(jié)目：快板、論語對對碰、課本劇表演等。這些形式多樣的內(nèi)容給隊員們帶來國學(xué)文化精髓的滲透，使隊員們感受到中華文化的博大精深。

2、集體晨會齊誦讀。每周一的集體晨會，隊學(xué)們都會在老師帶領(lǐng)下齊聲誦讀一句句古今賢文。班級開辟“每周經(jīng)典”欄目。一周一句，日積月累，每位隊員都掌握了一定的國學(xué)經(jīng)典名句。

3、開展了“品國學(xué)經(jīng)典，爭做四好少年”中隊活動。中隊都將開展活動的方案、圖片、總結(jié)發(fā)到了校園網(wǎng)進行資源共享。

4、開展了雅致風(fēng)韻的系列讀書節(jié)活動。

(1)開展“以書為友”紅領(lǐng)巾讀書節(jié)活動。各班及時將班級圖書箱的圖書更新，學(xué)校設(shè)立“讀書角”互相借閱，閱讀分享。進行“我最喜愛的一本書”推薦演講活動。中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。五、六年級舉行了讀書知識競賽。

(2)開展“書香伴我成長”讀書活動。與經(jīng)典同行，打好人生底色;與偉人同行，塑造美好心靈;與博覽同行，開拓廣闊視野。開展學(xué)生“一日三讀”閱讀活動、讀書采蜜卡展評、讀書演講比賽、讀書征文活動、引導(dǎo)隊員“讀名著、誦讀古詩文”，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學(xué)生全面健康地成長，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園。

(3)開展“快樂啟航書香童年”讀書節(jié)活動。活動中，首先開展了“放飛愛心、書送希望”向玉樹小朋友捐書活動，每一位學(xué)生都獻出了自己的一份愛心。之后，又開展了“好書綠色漂流，分享歡樂無限”圖書漂流活動，學(xué)生在圖書漂流中淘到自己喜愛的圖書，掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍。學(xué)生體驗角色，學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴;培養(yǎng)了學(xué)生的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力;提高了學(xué)生參與社會實踐活動能力。評選出“最佳海報宣傳獎”、“銷售業(yè)績前十強”、“最佳圖書推銷員”?；顒又?，還進行了親子閱讀卡及讀書小報的評比。

(4)開展“親子閱讀,創(chuàng)建讀書家庭”系列活動。使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長素質(zhì)。學(xué)校邀請了中國少年報社鎮(zhèn)江站張老師向家長做題為“開展親子閱讀，創(chuàng)建讀書家庭”的講座。對學(xué)生的家庭自主閱讀情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多家庭的孩子不能做到自主閱讀，沒有養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣。針對這一情況，張老師指出營造一個良好的學(xué)習(xí)型家庭氛圍是家長的責(zé)任。

家長的興趣也對孩子起到了潛移默化的作用，這一作用將對孩子終身產(chǎn)生影響。通過此次家長學(xué)?；顒?，指導(dǎo)家長們能制訂一個合理的家庭讀書計劃，在家中辟出一個讀書角，每天堅持看書讀報1小時……各個家長能積極開展家庭讀書活動，有更多的家庭加入到讀書活動中來，與孩子共同成長。

(5)開展“經(jīng)典誦讀”特色活動?！皽毓识拢梢詾閹熞??！薄爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺薄痪渚涠炷茉?shù)慕?jīng)典名