第2024年聽老師直播課觀后感7篇寫觀后感可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維，提高我們對影片的評判和分析能力，每次觀影后，我們都會用觀后感來分享自己的觀點和看法，XX小編今天就為您帶來了2024年聽老師直播課觀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。

2024年聽老師直播課觀后感篇1

今天晚上，我觀看了《老師好》這部電影，這部電影講述的是八十年代的師生情，但是把許多人都帶入了自己的學(xué)生時代。每個人都從苗宛秋老師的身上，看到了原來曾經(jīng)管教自己的老師。

這部影片講述了1985年的南宿一中，苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至踏來的恭維。桀驁不馴的洛小乙，溫婉可人的安靜，新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷，大智若愚的腦袋，舞癡兄弟文明、建設(shè)，八婆海燕，奸商耗子……同學(xué)們沒有想到這個老師改變了他們的一生。

看完這部電影，我想了很多。確實如此，作為一名人民教師，當(dāng)你站在講臺上的那一刻，肩上背的是一整個班孩子背后無數(shù)個家庭的希望。每個老師都有“教書育人”的使命。老師在教書的同時，更要懂得的怎樣育人，在傳授知識的同時，還要給予孩子們真正的理解和關(guān)懷。當(dāng)個好老師，不追求完美，只求教好孩子們的品質(zhì)。

“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見你們我才有了這段最好的時光”。每個老師都不一定是完美的，但每個老師都想要學(xué)生上進，那個為學(xué)生好的心，一定是真的。

之前我聽過這樣一句話：老師，是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關(guān)系確愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急的一個“外人”。

2024年聽老師直播課觀后感篇2

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈；

可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“xxx”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量？可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

2024年聽老師直播課觀后感篇3

老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，潔。

老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師千方百計的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導(dǎo)。兩個學(xué)期過去后，我們班的紀律一天比一天好轉(zhuǎn)，同學(xué)們的成績也一天比一天提高。特別是我，原來我最怕寫作文。現(xiàn)在總算能寫出一點成績來，三次獲得了學(xué)校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發(fā)表。這一點一點的進步，都凝結(jié)著老師心血。

在假期里，老師對學(xué)生的關(guān)心沒有放假。她規(guī)定了時間，通過qq與學(xué)生聊天。及時了解我們生活情況、學(xué)習(xí)情況，問我們作業(yè)有沒有難題……老師對我們的關(guān)愛，比父母還深切。

在我生病的時候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼怎么疼然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。

老師的愛，感動一生;老師的教導(dǎo)，一生受益。它是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α俊Ｎ抑荒茉僬f這一句：感謝您!老師!將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我們的老師!

2024年聽老師直播課觀后感篇4

“聽一首歌兒，賞一幅畫”總能讓人由歌兒與畫聯(lián)想到許多許多，有關(guān)歌與畫兒中之情與景的一切相關(guān)事由和背景。

午時的收音機，仍在不時傳播著那一首熟悉而又古老的曲調(diào)”透過開滿鮮花的月亮，依晰看到你的模樣，那層幽藍幽藍的眼神……”這是調(diào)音有些低沉而又憂郁的曲子，在淡淡的樂調(diào)中，透著古樸帶著滄桑和溫情。ta就這么來了，不知不覺的來了，走進人們心中直達骨髓，再伴陪著我們默默終將失去的青春。

這個人是誰？這個人不是別人，這個人就是舉世萬民以敬的，一個被大眾所尊崇為“先生和老師”的人。這個人，有可能是我們的父母，也可能是妻子和愛人，還可能是正生活在我們周邊的人，一個只在身邊默默耕耘而又付出的人。只是，原于生活的疲憊和勞累奔忙，讓我們疏于了這樣一種問候與感恩惦念的情懷。

時光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬已是白頭，又是一年光景，黃葉飄飄細雨蒙蒙，秋風(fēng)蕭瑟，簾卷筆疏畫眉緊鎖，望不盡天涯路，幾多愁！

對于這樣季節(jié)經(jīng)臨幾許，幾番離索卻是無有覓索，也是無有任何惦念過。只知道，從幼齡時的牙牙學(xué)語到成人離校之始，便有了與校園和老師交流接觸的啟蒙式教育。

對于母校情懷，對于恩師感念，除了在校還能時時惦念，不忘時來問候一聲感念，去時一個揮手及教師節(jié)臨一份禮物，便別無再有其他表示“——節(jié)日快樂——”！

2024年聽老師直播課觀后感篇5

張桂梅同志，她對事業(yè)的熱愛與默默付出，是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。

她，有紅梅傲雪大愛無疆的擔(dān)當(dāng)。她就是一株傲雪紅梅，仰首報春，帶給孩子們無限的希望;用心血播撒愛的種子，譜寫著新時代共產(chǎn)黨人的無疆大愛!為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會募捐。有時疲憊無助至極的她坐在昆明街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬多元。她不怕苦不怕累，在北京開會奔走于各大媒體，引起社會關(guān)注。在各級黨委政府投資支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢想終于實現(xiàn)了。學(xué)習(xí)張桂梅用生命綻放大愛無邊，正氣擔(dān)當(dāng)勇往直前的干勁，用大寫的人生點綴冬雪的潔白紅梅的傲然。

她，以無我的境界燃燒自己，照亮別人。張桂梅時刻溫暖著別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她沒有子女，卻是上百個孩子口中的媽媽;她身患絕癥，卻把自己所得的獎金都捐獻給了貧困山區(qū)的孩子們;她在基層教育崗位上辛勤耕耘數(shù)十年，用自己的心血和汗水托起貧困山區(qū)孩子們的希望;她帶病堅守崗位，潛心于教學(xué)管理研究和培育新人事業(yè)，她用行動在平凡中見偉大質(zhì)樸中顯真情，以無我的精神境界詮釋一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是黨員干部和教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

2024年聽老師直播課觀后感篇6

人們都說老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵。是啊，老師們用愛的翅膀，為我們擋風(fēng)遮雨，讓我們茁壯成長。

我們的知識來源于老師，我們的成長也離不開老師。

在我們幼兒園的時候，老師細心的照料著我們，讓我們每天自由自在、無憂無慮的生活，進入學(xué)校，老師對我們諄諄教誨，像露水一樣呵護著我們這幼小的花朵;老師對我們的疑問不厭其煩的講解，一遍一遍的重復(fù)講解著，直到?jīng)]有一個人的質(zhì)疑，我們在老師們的辛勤培育下，茁壯健康的長大了，老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來，為了我們早生銀發(fā)，為了我們堅持帶病上課......是啊!老師，您為了我們付出所有，能夠付出一切。當(dāng)我們已經(jīng)在夢鄉(xiāng)里暢游的時候，也許老師還在明亮的臺燈下辛勞的批改那堆積如山的作業(yè);當(dāng)我們下課在操場上快樂的玩耍、打鬧時，也許老師還在辦公室里認真的備課;當(dāng)我們愉快的渡過了一個有意義的假期時，也許老師就是在書房里渡那些日日夜夜啊......是啊!老師您這一生都在為教育事業(yè)做貢獻，讓我們有一天能成為祖國的棟梁。您的殷切的.話語在耳邊回響：“少年強則國強!”是啊!老師的愛都凝聚在我們的身上，凝聚在了偉大的教育事業(yè)上!

“老師!”讓我們在深情地呼喚您一聲，是您，把我們從懵懵懂懂變成了一個個博學(xué)多才的少年，是您，用奉獻的雙手托起了我們的明天!而我們卻不知從何開始報答您!您那愛的目光永遠凝聚在我們的身上，我們深知，老師您是河流，我們就是河里的小魚，沒有了您，誰會是我們夜幕降臨的燈塔!

老師，您是一根蠟燭，燃燒自己，照亮著我們前進的道路;老師，您是春雨，默默滋潤著我們美好的心靈;老師，您是蒼天大樹，為我們抵擋風(fēng)吹日曬!

老師!我們會永遠愛您，您愛的凝聚點!

2024年聽老師直播課觀后感篇7

“一顆流星劃過，我錯過了許愿;一個故事只講一遍，我錯過了聆聽;一段人生走過，你錯過了什么要記住，不要抱遺憾終生，不要做后悔的事?！边@是一個老師曾經(jīng)跟我說過的話，提起那件事情，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。

那天是在競選班干部，老師讓我們自告奮勇站起來說自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來，同學(xué)們一個個都站起來了，眼看班干部的位置就要滿了，可我還是“鎮(zhèn)定自若”，老師眼睛不停地盯著我，似乎再鼓勵我站起來，當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來時，最后一位人選也被人家“奪”去了，我徹底失去信心，我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了，真是“一失足成千古恨”。

下課后我被叫到了老師辦公室，老師看著我，說：“余雙，你有實力成為班干部的可