河南大學(xué)版信息技術(shù)三上第1課生活在信息時代教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河南大學(xué)版信息技術(shù)三上第1課生活在信息時代教案教材分析《生活在信息時代》是河南大學(xué)版信息技術(shù)三年級上學(xué)期的第一課，旨在引導(dǎo)學(xué)生們認識信息社會的基本特征和信息技術(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。本課內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，通過實例讓學(xué)生了解信息傳遞的演變、信息技術(shù)的定義及其對學(xué)習(xí)、工作和生活的影響。教材以生活中的信息技術(shù)應(yīng)用為線索，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和探究欲望，為后續(xù)課程打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容符合三年級學(xué)生的認知水平，既注重知識傳授，又強調(diào)實際操作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《生活在信息時代》一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培育學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和問題解決能力。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1）理解信息社會的概念，認識到信息技術(shù)在生活中的重要作用，增強信息意識；2）掌握信息傳遞方式的演變過程，培養(yǎng)信息歷史觀念；3）運用信息技術(shù)解決實際問題，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力；4）在小組合作中，培養(yǎng)溝通交流和團隊協(xié)作能力；5）通過實例分析，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)對信息技術(shù)發(fā)展的關(guān)注和探索精神。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與教材內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生在掌握知識的同時，提升綜合素養(yǎng)，為適應(yīng)未來信息社會打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）信息社會的概念及其特征：理解信息社會的定義，掌握信息時代的基本特征，如信息爆炸、全球化、網(wǎng)絡(luò)化等，并通過實例加以闡述。

舉例：通過介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、智能手機的普及等實例，幫助學(xué)生直觀地理解信息社會的特征。

（2）信息技術(shù)的應(yīng)用：了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如學(xué)習(xí)、工作、娛樂等方面，強調(diào)信息技術(shù)對人們生活的影響。

舉例：以在線教育、遠程辦公、社交媒體等為例，說明信息技術(shù)在現(xiàn)代生活中的重要作用。

（3）信息傳遞方式的演變：掌握從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的演變過程，理解不同時期信息傳遞的特點。

舉例：從書信、電報、電話到電子郵件、即時通訊等，分析各種信息傳遞方式的優(yōu)缺點。

（4）信息安全與道德規(guī)范：強調(diào)在使用信息技術(shù)過程中，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護個人信息安全。

舉例：介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識，教育學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時如何保護個人隱私和信息安全。

2.教學(xué)難點

（1）信息技術(shù)的分類與特點：理解不同類型的信息技術(shù)（如通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等）及其各自的特點。

舉例：通過對比不同類型的信息技術(shù)，如有線通信與無線通信、局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)等，幫助學(xué)生更好地理解其差異。

（2）信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域：掌握信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、金融等，并了解其發(fā)展趨勢。

舉例：以人工智能在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用為例，介紹其如何輔助診斷、提高治療效果等。

（3）信息傳遞方式的適用場景：學(xué)會根據(jù)不同場景選擇合適的信息傳遞方式，提高溝通效率。

舉例：在工作場合，選擇電子郵件、電話還是即時通訊工具進行溝通；在緊急情況下，如何迅速有效地傳遞信息。

（4）網(wǎng)絡(luò)道德與信息安全意識：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高信息安全意識。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，教育他們文明上網(wǎng)、理性發(fā)言。教學(xué)資源（1）軟硬件資源

-電腦、投影儀、音響設(shè)備

-網(wǎng)絡(luò)連接

-信息技術(shù)相關(guān)教材、教輔資料

-學(xué)生用電腦或平板設(shè)備

（2）課程平臺

-學(xué)校信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

-電子白板或互動式教學(xué)平臺

（3）信息化資源

-信息技術(shù)應(yīng)用案例PPT

-信息傳遞方式演變動畫

-網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范教育視頻

-信息技術(shù)相關(guān)教學(xué)軟件

（4）教學(xué)手段

-講授與互動討論

-小組合作學(xué)習(xí)

-實例分析與演示

-學(xué)生上機實踐操作

-課后在線學(xué)習(xí)與討論

-課堂評價與反饋

-教學(xué)游戲與競賽活動教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《生活在信息時代》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過信息傳遞不及時的情況？”（如等不到朋友的短信）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索信息技術(shù)的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解信息社會的概念。信息社會是指以信息資源為核心，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的社會形態(tài)。它是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢，影響著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了信息技術(shù)在疫情防控中的重要作用，如健康碼、在線教育等。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)信息技術(shù)的分類和特點、應(yīng)用領(lǐng)域這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與信息技術(shù)相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何使用信息技術(shù)解決實際問題。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“信息技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了信息社會的概念、信息技術(shù)的分類和特點、應(yīng)用領(lǐng)域。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對信息技術(shù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書館資源：鼓勵學(xué)生利用學(xué)校圖書館資源，閱讀與信息技術(shù)發(fā)展歷史、信息社會特征、信息安全等方面的書籍，以加深對課堂所學(xué)知識的理解。

（2）科普文章與期刊：推薦學(xué)生閱讀科普文章和期刊，了解信息技術(shù)領(lǐng)域的前沿動態(tài)和最新研究成果。

（3）實物參觀：組織學(xué)生參觀通信公司、網(wǎng)絡(luò)科技公司等，了解信息技術(shù)在實際工作中的應(yīng)用和運作原理。

（4）專家講座：邀請信息技術(shù)領(lǐng)域的專家或業(yè)內(nèi)人士來校進行講座，分享他們的經(jīng)驗和見解。

（5）教育軟件：推薦學(xué)生使用與信息技術(shù)相關(guān)的教育軟件，如編程軟件、數(shù)據(jù)庫管理軟件等，提高實踐操作能力。

2.拓展建議

（1）研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生選擇一個與信息技術(shù)相關(guān)的課題，進行深入研究，并撰寫研究報告。

（2）實踐操作：在學(xué)習(xí)過程中，主動參與實踐操作，如制作電子小報、搭建小型網(wǎng)絡(luò)等，提高動手能力。

（3）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將信息技術(shù)與其他學(xué)科（如數(shù)學(xué)、物理、生物等）相結(jié)合，探索跨學(xué)科的研究方法和應(yīng)用。

（4）團隊合作：與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一個與信息技術(shù)相關(guān)的項目，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

（5）關(guān)注時事：關(guān)注國內(nèi)外與信息技術(shù)相關(guān)的新聞，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢及對生活、社會的影響。

（6）網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護意識，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，維護網(wǎng)絡(luò)安全。課后作業(yè)1.請描述信息社會的三個主要特征，并舉例說明這些特征在日常生活中的體現(xiàn)。

答案示例：信息社會的三個主要特征為信息爆炸、全球化和網(wǎng)絡(luò)化。例如，我們通過社交媒體可以瞬間獲取全球的新聞和資訊，這是信息爆炸的體現(xiàn)；通過視頻會議與不同國家的人進行實時交流，這是全球化的體現(xiàn)；而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，如智能家居系統(tǒng)，則是網(wǎng)絡(luò)化在我們生活中的具體展現(xiàn)。

2.列出三種常見的信息技術(shù)，并簡要說明它們在學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用。

答案示例：常見的信息技術(shù)包括互聯(lián)網(wǎng)、移動通信和數(shù)據(jù)庫技術(shù)?；ヂ?lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用包括在線課程學(xué)習(xí)、遠程辦公等；移動通信技術(shù)讓我們可以通過手機隨時隨地與他人溝通、獲取信息；數(shù)據(jù)庫技術(shù)則廣泛應(yīng)用于資料存儲、檢索和管理，如學(xué)校圖書館的圖書管理系統(tǒng)。

3.描述信息傳遞方式從古代到現(xiàn)代的演變過程，并討論其對社會發(fā)展的影響。

答案示例：信息傳遞方式從古代的書信、旗語，到近代的電報、電話，再到現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)、移動通信。這一演變過程極大地提高了信息傳遞的速度和效率，促進了全球化進程，對社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

4.分析一個你熟悉的信息技術(shù)應(yīng)用案例，說明它是如何解決實際問題的。

答案示例：以在線支付為例，它解決了人們在購物時攜帶現(xiàn)金的不便和安全隱患，通過加密技術(shù)保障交易安全，使支付過程更加便捷、高效。

5.提出一項關(guān)于信息技術(shù)在未來可能的發(fā)展趨勢，并闡述你的理由。

答案示例：我認為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將在未來得到廣泛應(yīng)用。隨著5G技術(shù)的普及，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備之間的連接將更加穩(wěn)定和快速，智能家居、智能交通等應(yīng)用將使生活更加便捷，提高資源利用效率，減少能源消耗。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了信息社會的概念、特征，了解了信息技術(shù)的定義、分類、應(yīng)用領(lǐng)域，以及信息傳遞方式的演變過程。通過案例分析、小組討論和實踐活動，我們深入理解了信息技術(shù)在實際生活中的應(yīng)用，并培養(yǎng)了信息安全意識和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。希望同學(xué)們能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1.以下哪個不是信息社會的特征？

A.信息爆炸

B.全球化

C.網(wǎng)絡(luò)化

D.機械化

答案：D

2.以下哪種信息技術(shù)不屬于通信技術(shù)？

A.有線電話

B.無線網(wǎng)絡(luò)

C.互聯(lián)網(wǎng)

D.數(shù)據(jù)庫

答案：D

（2）填空題

1.信息社會的基本特征包括：信息爆炸、全球化和__________。

答案：網(wǎng)絡(luò)化

2.信息技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用包括遠程診斷、在線預(yù)約等，這體現(xiàn)了信息技術(shù)在__________方面的應(yīng)用。

答案：醫(yī)療

（3）簡答題

1.簡述信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用。

答案：信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用包括在線教育、遠程辦公、資料檢索與管理等。

2.結(jié)合實例，說明信息傳遞方式的演變對社會發(fā)展的影響。

答案：信息傳遞方式的演變極大地提高了信息傳遞的速度和效率，促進了全球化進程，對社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。例如，互聯(lián)網(wǎng)的普及使人們可以快速獲取全球資訊，促進知識傳播和文化交流