XXXXXX學院單元教學設計 課程名稱《Linux網絡操作系統項目教程》設計者XXXXXX授課班級XXXXXXXXXXXXXXXXX所在部門XXXXXX教研室XXXX學年第學期

《Linux網絡操作系統項目教程》課程單元教學設計設計者：xxxx所屬部門（教研室）：xxxxxx本單元標題：安裝與配置Linux操作系統授課班級上課時間周月日第節(jié)上課地點周月日第節(jié)授課形式理論講授、上機操作學情分析《Linux操作系統》第一課的引入需要簡單易懂；課堂紀律和考試考核需要強調；教學內容一、課堂講解。1、 理解linux的基礎知識2、 了解VM虛擬機3、 掌握安裝Ubuntu系統4、 使用yum和dnf5、 啟動shell6、重置root管理員密碼。7、介紹在忘記密碼的情況下，如何通過4步找回密碼。二、操作示范（1）在EulerOS/KylinOS中，選擇“活動”→“終端”命令，輸入命令。（2）“重啟”按鈕，重啟Linux系統主機并出現引導界面時，按“e”鍵進入內核編輯界面。（3）在linux參數這行的最后面追加“rd.break”參數，然后按下“Ctrl+X”組合鍵來運行修改過的內核程序（4）大約30秒過后，進入系統的緊急救援模式。三、模仿練習根據4步驟，學生重新設置密碼。教學目標能力（技能）目標知識目標1.掌握EulerOS/KylinOS的主要特性2掌握Linux體系結構1了解Linux系統的歷史。2了解版權以及Linux系統的特點。3了解EulerOS/KylinOS重點難點及解決方法Linux系統的特點、動手操作安裝歐拉/麒麟Linux系統的特點及版本、實用工具。3、宏觀上采用“項目引導”，在微觀上采用“任務驅動”、“問題牽引”。以實際演示講解。4、在課堂上注意講、學、做相結合，注重與學生的互動，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學習興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學能力。

《Linux網絡操作系統項目教程》課程單元教學設計設計者：xxxx所屬部門（教研室）：xxxxxx本單元標題：Linux常用命令與vim授課班級上課時間周月日第節(jié)上課地點周月日第節(jié)授課形式理論講授、上機操作學情分析第一堂對Linux操作系統的概述，使學生有簡單的印象實際操作linux操作系統安裝的時候可能存在錯誤較多教學內容一、課堂講解熟練使用文件目錄類命令二、操作示范1、演示命令的使用方法和作用等，主要包括：1.熟練使用瀏覽目錄類命令比如：pwd命令用于顯示用戶當前所處的目錄。[root@Server01~]#pwd/root2.熟練使用瀏覽文件類命令（1）cat命令cat命令主要用于滾屏顯示文件內容或是將多個文件合并成一個文件。該命令的語法為cat[參數]文件名3.熟練使用目錄操作類命令4.熟練使用cp命令5.熟練使用文件操作類命令三、模仿練習1、學生上機操作各類命令，理解命令的使用功能。教學目標能力（技能）目標知識目標1.熟悉Linux系統的終端窗口和命令基礎。2.掌握文件目錄類命令。3.掌握系統信息類命令。4.掌握進程管理類命令及其他常用命令。5.掌握vim編輯器的使用。1.掌握Linux常用命令2.vim編輯器的使用方法重點難點及解決方法各種常用命令的使用；vim編輯器的使用命令參數的靈活運用3、宏觀上采用“項目引導”，在微觀上采用“任務驅動”、“問題牽引”。以實際演示講解。4、在課堂上注意講、學、做相結合，注重與學生的互動，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學習興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學能力。

《Linux網絡操作系統項目教程》課程單元教學設計設計者：xxxx所屬部門（教研室）：xxxxxx本單元標題：管理Linux服務器用戶和組授課班級上課時間周月日第節(jié)上課地點周月日第節(jié)授課形式理論講授、上機操作學情分析對Linux有一定的印象Linux簡單命令的使用，但是很容易出錯教學內容一、課堂講解新建用戶設置用戶賬戶口令維護用戶賬戶二、操作示范1、介紹創(chuàng)建用戶的命令及參數使用選項 說明-ccomment 用戶的注釋性信息-dhome_dir 指定用戶的主目錄-eexpire_date 禁用賬號的日期，格式為YYYY-MM-DD-finactive_days 設置賬戶過期多少天后用戶賬戶被禁用。如果為0，賬戶過期后將立即被禁用；如果為-1，賬戶過期后，將不被禁用，即永不過期-ginitial_group 用戶所屬主組的組名稱或者GID-Ggroup-list 用戶所屬的附屬組列表，多個組之間用逗號分隔-m 若用戶主目錄不存在則創(chuàng)建它-M 不要創(chuàng)建用戶主目錄-n 不要為用戶創(chuàng)建用戶私人組-ppasswd 加密的口令-r 創(chuàng)建UID小于500的不帶主目錄的系統賬號-sshell 指定用戶的登錄shell，默認為/bin/bash-uUID 指定用戶的UID，它必須是唯一的，且大于4992.介紹用戶密碼的設置及參數的使用選項 說明-l 鎖定（停用）用戶賬戶-u 口令解鎖-d 將用戶口令設置為空，這與未設置口令的賬戶不同。未設置口令的賬戶無法登錄系統，而口令為空的賬戶可以-f 強迫用戶下次登錄時必須修改口令-n 指定口令的最短存活期-x 指定口令的最長存活期-w 口令要到期前提前警告的天數-i 口令過期后多少天停用賬戶-S 顯示賬戶口令的簡短狀態(tài)信息3.介紹用戶賬戶的維護管理參數 作用-c 填寫用戶賬戶的備注信息-d-m 參數-m與參數-d連用，可重新指定用戶的家目錄并自動把舊的數據轉移過去-e 賬戶的到期時間，格式為YYYY-MM-DD-g 變更所屬用戶組-G 變更擴展用戶組-L 鎖定用戶禁止其登錄系統-U 解鎖用戶，允許其登錄系統-s 變更默認終端-u 修改用戶的UID三、模仿練習1、學生上機按實例完成用戶賬戶的創(chuàng)建，密碼設置及維護等。教學目標能力（技能）目標知識目標1.熟練掌握Linux下用戶的創(chuàng)建與維護管理。2.熟練掌握Linux下組群的創(chuàng)建與維護管理。3.熟悉用戶賬戶管理器的使用方法。4.使用su和sudo。1.了解用戶和組配置文件。2.熟練掌握Linux下用戶的創(chuàng)建與維護管理的方法。3.熟練掌握Linux下組的創(chuàng)建與維護管理的方法。4.熟悉用戶賬戶管理器的使用方法。重點難點及解決方法用戶帳戶和組、文件權限磁盤配額等內容進行管理su和sudo命令。宏觀上采用“項目引導”，在微觀上采用“任務驅動”、“問題牽引”。以實際演示講解。在課堂上注意講、學、做相結合，注重與學生的互動，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學習興趣、分析問題和解決問題的能力以及自學能力。

《Linux網絡操作系統項目教程》課程單元教學設計設計者：xxxx所屬部門（教研室）：xxxxxx本單元標題：配置與管理文件系統授課班級上課時間周月日第節(jié)上課地點周月日第節(jié)授課形式理論講授、上機操作學情分析Linux系統的安裝之后，接下就是學習的重點，例如Linux的命令經過前幾節(jié)課，現在大多數同學已經掌握Linux操作系統的安裝許多同學已經在自己的電腦進行Linux操作系統的安裝教學內容一、課堂講解管理Linux文件權限二、操作示范1、理解文件的詳細信息2，使用數字表示法修改權限chmod命令的格式是：chmod選項文件原始權限 轉換為數字 數字表示法rwxrwxr-x （421）（421）（401） 775rwxr-xr-x （421）（401）（401） 755rw-rw-r-- （420）（420）（400） 664rw-r--r-- （420）（400）（400） 6443.使用文字表示法修改權限（1）文字表示法使用權限的文字表示法時，系統用4種字母來表示不同的用戶。 u：user，表示所有者。 g：group，表示屬組。 o：others，表示其他用戶。 a：all，表示以上3種用戶。使用下面3種字符的組合表示法設置操作權限。 r：read，可讀。 w：write，寫入。 x：execute，執(zhí)行。操作符號包括以下幾種。 ＋：添加某種權限。 -：減去某種權限。 ＝：賦予給定權限并取消原來的權限。以文字表示法修改文件權限時，上例中的權限設置命令應該為[root@Server01~]#chmodu=rw,g=rw,o=r/etc/file三、模仿練習創(chuàng)建文件，查看文件權限，修改文件權限教學目標能力（技能）目標知識目標1.掌握Linux文件系統結構2.掌握Linux系統的文件權限管理3.掌握文件訪問控制列表4.掌