石縫間生命林希第1頁(yè)

石縫間生命

詠物言志散文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、品讀作品語(yǔ)言，感受作品語(yǔ)言美。2、讀懂“石縫間生命”含義。3、感悟“生命意識(shí)”，培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)。第2頁(yè)

聽朗誦，在觀賞本文優(yōu)美語(yǔ)言同時(shí)，感悟文中提及生命。第3頁(yè)野草第4頁(yè)蒲公英第5頁(yè)松柏第6頁(yè)

請(qǐng)找出你最喜歡一些描述性語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)好在哪里？在此基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)石縫間生命是什么樣，它們有何共同特點(diǎn)？第7頁(yè)小組合作，完成學(xué)習(xí)單。

物種

無(wú)名野草小小山花(蒲公英)參天松柏本身特點(diǎn)所處環(huán)境作者評(píng)論

給你啟示注：填表時(shí)可選取重點(diǎn)字、詞、句。瘦葉細(xì)根、春綠秋黃枯萎而沒(méi)光澤柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)盤根錯(cuò)節(jié)、巍峨挺拔不易被覺(jué)察到石縫山風(fēng)兇狂山石貧瘠懸崖斷壁高山峰巔生命本能是多么尊貴……一切適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境強(qiáng)者它們生長(zhǎng)是一次多么艱辛拼搏不但僅植物會(huì)拼搏，動(dòng)物和人也會(huì)如此，很多生命在面對(duì)苦境時(shí)，都會(huì)頑強(qiáng)地生活、頑強(qiáng)地拼搏。第8頁(yè)

你對(duì)文中哪些抒情、議論句印象最深刻？找一找，議一議，并從中概括出作者借此所贊頌精神?！簟袡?quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這么地不可扼制。

◆……它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨侵襲，它們才終于在不屬于自己生存空間為自己占有了一片土地?！簟F(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。第9頁(yè)審閱石縫間生命時(shí)，我們領(lǐng)會(huì)到了這些生命內(nèi)在品質(zhì)，這些優(yōu)異品質(zhì)不可能不引發(fā)人思索，不可能不激發(fā)人對(duì)生命情感。那么請(qǐng)同學(xué)們找出表達(dá)作者主旨一段話，體會(huì)作者思想情感。

第八段

第10頁(yè)主旨段：愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄切切。愿一切生命勇于去尋求最艱辛環(huán)境。生命正是要在最困厄境遇中發(fā)覺(jué)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，成長(zhǎng)自己，直到最終完成自己，升華自己。

齊讀這一段，并體會(huì)作者情感。

第11頁(yè)知識(shí)連接故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

《生于憂患，死于安樂(lè)》第12頁(yè)作者在這里利用了象征手法，將“石縫間生命”與“困境中人生”聯(lián)絡(luò)起來(lái)，表示了他贊揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、戰(zhàn)勝自己高尚精神思想感情。試問(wèn)生命要想在困厄中戰(zhàn)勝自己，最需要什么？

生命根要深扎入土壤。

詳細(xì)來(lái)說(shuō)，生命根在文中指什么？

意志和毅力。

第13頁(yè)贊揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、戰(zhàn)勝自己精神（贊揚(yáng)在困境中拼搏、勇于迎接艱難困苦挑戰(zhàn)，在適應(yīng)環(huán)境、戰(zhàn)勝困厄之中發(fā)覺(jué)自己、認(rèn)識(shí)自己、完成自己、升華自己偉大中華民族精神）主旨第14頁(yè)

了解了這些生命特點(diǎn)之后，讓我們一起與這些生命展開對(duì)話，下面設(shè)置了三個(gè)語(yǔ)境，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)語(yǔ)境展開對(duì)話。1、假如你是消極種子，飄落在石縫里，此時(shí)，你碰到了野草，它跟你說(shuō)……

2、假如你是小小山花，花圃里玫瑰嘲笑你不艷麗時(shí)，你怎么說(shuō)：

3、假如你是沃土中一株矮松，你會(huì)羨慕石縫間松柏嗎？為何？第15頁(yè)生命路是漫長(zhǎng)，我真希望我們大家在生命歷程中，為斷地追求“真”、“善”、“美”，這么，我們?nèi)松推寥缁ǎ〉?6頁(yè)談一談：

你知道哪些含有拼搏精神人？你身邊是否有這么人？第17頁(yè)“地球上最終空白大陸之一”海倫.凱勒盲聾啞女作家

第18頁(yè)輝煌壯麗自強(qiáng)堅(jiān)韌第19頁(yè)思索：

文中所提到幾個(gè)生命各自特點(diǎn)分別是什么?第20頁(yè)打開想象翅膀：

這篇文章贊美了石縫間生命，他們不畏處境險(xiǎn)惡，頑強(qiáng)拼搏，終于羸得了屬于自己生命尊嚴(yán)，張揚(yáng)了生命活力。那么作者本意僅在于此嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀最終一段談?wù)勛约嚎捶ā５?1頁(yè)談一談：

你知道哪些含有拼搏精神人？你身邊是否有這么人？第22頁(yè)積累不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有些人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

——（清）鄭板橋人最兇惡敵人就是他意志離微弱和愚蠢。

——（蘇聯(lián)）高爾基第23頁(yè)讀一讀，寫一寫：下面兩則故事告訴你什么？寫200字左右感想。第24頁(yè)故事一

一位農(nóng)夫有頭老驢子。一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽到驢子哀鳴，目睹它困境，想了很久，斷定救不出它了，但又不忍心看著它痛苦而死。于是，農(nóng)夫決定往井里填土，把驢悶死，幫它早些解除痛苦。開始，驢子嚇壞了，但幾乎同時(shí)，老驢又鎮(zhèn)靜下來(lái)，每次土砸到背上，就用力抖掉，然后踏著土塊往上升一點(diǎn)，老驢抖一下就爬上來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。不論土塊打在背上有多痛，老驢子就是不愿放棄。也不知過(guò)了多久，那頭筋疲力盡、傷痕累累老驢子終于回到了地上。原來(lái)會(huì)埋藏它泥土最終卻拯救了它！附：第25頁(yè)故事二