安徽省宿州市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.裂liè，liě

【部首】衣

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從衣，表示裁剪衣服余下的布帛；從列，列有分解義，裁衣有使布帛分解的意思；列（liè）兼表聲。本義是剪裁后多下來的布帛。引申為破裂。

【常用詞組】裂變、裂開、脹裂

【課文原句】看起來飽脹得馬上要破裂似的。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語寫一段話。①應(yīng)接不_____②完好無_____③_____天動(dòng)地④_____世聞名⑤_____鴻遍野⑥同心_____力____________________2）.得想辦法讓老爺爺高興起來呀。我靈機(jī)一動(dòng)，大聲說：“我給您講講《新語文》中有趣的故事吧，聽完后我還要考考您呢?！?/p>

（1）《貓是老鼠的先生》一文中，貓教給老虎撲的方法，捉的方法，吃的方法，唯獨(dú)沒有教它__________。

（2）《田鼠阿佛》一文中，小田鼠們從早到晚地忙碌著，阿佛卻什么活都不干，只是坐在那兒，說著其他小田鼠聽不懂的“傻話”。但是大家都很喜歡他，阿佛是小田鼠們眼中的_______。（填序號(hào)）（①英雄②詩人）3）.把下面的八字俗語補(bǔ)充完整。

例：萬事俱備，只欠東風(fēng)

（1）一言既出，_________（2）人非圣賢，__________（3）_________，焉知非福4）.春雨，滋潤了世間萬物，而自己卻悄無聲息地消失在泥土中。啊，您就是春雨……

這份“畢業(yè)贈(zèng)言”贈(zèng)予的對(duì)象是___，運(yùn)用的修辭手法是___。5）.閱讀分享會(huì)上，大家七嘴八舌地分享自己的讀書感悟，請(qǐng)你根據(jù)提示

【讀書有方法】讀書須誠實(shí)，要知道“知之為知之，__________，________”。讀書有方法，朱熹告訴我們“讀書有三到，謂_______、_______、_______”。

【讀書能明智】前人之智，后輩應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，銘記在心。葛洪曾以“___________，不棄功于寸陰”告誡世人不要整日無所事事，要珍惜每分每秒；偉大領(lǐng)袖毛主席也曾以“一萬年太久，_________”這樣氣勢(shì)雄渾的語句激勵(lì)我們把握當(dāng)下；《尚書》中更是以“_________，克儉于家”道出了勤儉的可貴之處。

【讀書見真情】書中有情。張繼在《楓橋夜泊》一詩中的“____________，____________”借鐘聲傳遞著落榜后難以言說的愁緒；林升用“____________，_____________”表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者深深的譴責(zé)；梁?jiǎn)⒊浴癬________，來日方長”表達(dá)對(duì)中國少年的衷心祝福。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面的人物卡片寫出了相關(guān)故事和人物特點(diǎn)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．B．C．2）.【選定角色】下列角色與事件沒有關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（）A．夸父——追日B．炎帝——移山C．后羿——射日D．盤古——開天辟地3）.下列總結(jié)交流把握文章主要內(nèi)容的方法，不正確的一項(xiàng)是（）A．寫一件事的文章，可以通過弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容。B．寫幾件事的文章，可以先弄清每件事講了什么，然后把幾件事連起來，就能把握文章的主要內(nèi)容。C．直接根據(jù)文章題目和結(jié)尾來把握文章的主要內(nèi)容。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.老班長對(duì)我們說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.古詩積累，我會(huì)照樣子，連一連。(創(chuàng)新題)

床前明月光獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客小時(shí)不識(shí)月勸君更盡一杯酒

呼作白玉盤疑是地上霜每逢佳節(jié)倍思親西出陽關(guān)無故人2）.正確讀音連一連。

貪貧撞懂菠破

zhuàngdǒngbōpòtānpín6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。2）.排序

《騎鵝旅行記》：______________________

①騎鵝旅行②一路歷險(xiǎn)③變成“小人”④回到家中⑤變回人形7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《宇宙的另一邊》一文中，“我”發(fā)揮奇特的想象，想象宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。(

)

2．《我變成了一棵樹》中“我”的秘密最終沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)，“我”有些失望。(

)

3．《我變成了一棵樹》中英英因?yàn)橄胩颖艹燥?，所以把自己變成了一棵樹?

)

4．《尾巴它有一只貓》中的“尾巴”是指老虎的尾巴。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.對(duì)比閱讀。從軍行（唐）王昌齡，。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。從軍行（唐）李白百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣①，城南已合數(shù)重圍。突營②射殺呼延③將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。注釋①碎鐵衣：身穿的盔甲都支離破碎。②突營：沖出敵人的包圍。③呼延：匈奴貴族，詩中指敵軍的一員悍將。1．這兩首《從軍行》的題材是相同的，都屬于（）。A．山水田園詩B．邊塞詩C．送別詩D．詠物詩2．將橫線上的詩句補(bǔ)充完整，并發(fā)揮想象，將詩句描繪的畫面寫下來。

3．李白的《從軍行》中，與王昌齡《從軍行》中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句意境相同的詩句是“________?！边@兩句詩都表現(xiàn)出__________和___________。

4．讀李白的《從軍行》詩中的“碎”和“獨(dú)”刻畫了一位怎樣的將軍形象？

_______________

5．下面對(duì)這兩首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）A．王昌齡的詩前兩句描繪了邊塞的遼闊景象，后兩句抒發(fā)了戍邊將士的豪情壯志。B．李白詩中的“數(shù)重圍”“獨(dú)領(lǐng)”“殘兵千騎”這些詞語表現(xiàn)了這場(chǎng)戰(zhàn)事的殘酷。C．這兩首《從軍行》都表現(xiàn)了戍邊將士的“豪氣”：王昌齡的詩表現(xiàn)的是將士不徹底消滅敵人決不歸鄉(xiāng)的豪壯誓言，而李白的詩表現(xiàn)的是主人公出征后大獲全勝的豪邁。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂習(xí)作。

當(dāng)看到“文具盒”“鉛筆”“水筆”“橡皮擦”“夜深人靜”這些詞語時(shí)，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面呢？發(fā)揮想象，把你想到的編成一個(gè)童話故事寫下來。要求：題目自擬，語句通順，想象合理。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。五官爭(zhēng)功①口與鼻爭(zhēng)高下，口曰：“我談古今是非，爾②何能居我上？”鼻曰：“飲食③非我不能辨?！毖壑^鼻曰：“我近鑒④毫端⑤，遠(yuǎn)觀天際，唯我當(dāng)先?！庇种^眉曰：“爾有何功居我上？”眉曰：“我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？無即不成禮儀，若無眉，成何面目？”【注釋】①本文選自《唐語林》，②爾：你，③飲食：飲料和食物．④鑒：鑒別，識(shí)別。⑤毫端：毫毛的項(xiàng)端。指非常細(xì)微的事物，1．聯(lián)系上下文，猜測(cè)加點(diǎn)字的意思，填在括號(hào)里。

我談古今是非，爾何能居我上？(

)

我雖無用，亦如世有賓客，何益主人？(

)

2．眼睛覺得自己功勞最大，它是怎么對(duì)鼻子說的？用自己的話說說，并寫在下面橫線上。

________________________________

3．五官之中耳朵還沒有發(fā)言，他會(huì)說什么？下面發(fā)言中，最符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．耳曰；“爾等所言甚有理，我甘居末?！盉．耳曰：“若無我，主豈知爾等所言？竟居側(cè)！”C．耳曰：“我將眾言傳與主人，自當(dāng)論功行賞?！?1、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的短文，完成練習(xí)。童年的油燈①不知怎的，這幾日思想老往歲月深處走，撞撞的目光直鉆進(jìn)了童年的巷子里。①記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈。②我家住在村子的東頭，每當(dāng)天色暗下來，母親劃一根火柴，再挑撥一下燈芯，小油燈發(fā)出昏黃的光，窄小的屋子便依稀可見了。油燈下，母親一邊忙活計(jì)，又總會(huì)把枯燥的時(shí)光變得快樂而有趣。母親總對(duì)我說：“快去寫作業(yè)，等完成了作業(yè)，娘給你做一個(gè)好玩的紙飛機(jī)。”還會(huì)說：“上次作業(yè)得了98分，要再加把勁，得個(gè)滿分，娘就去菜地把套種的那幾個(gè)甜瓜挑個(gè)熟好的摘下來給你吃。”母親的話讓我饒有興致地拿來書包，把小油燈移到小方桌上，趴在那里寫作業(yè)?，F(xiàn)在想來，還真挺開心。③小油燈跳動(dòng)的火苗下，寫完作業(yè)的日子最快樂。母親給我做好了紙飛機(jī)，紙飛機(jī)像長了翅膀的鳥，滿屋子來回飛。我從屋子?xùn)|頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。那時(shí)童年時(shí)光雖簡(jiǎn)樸，但油燈下的日子卻充滿無窮的趣味和歡樂。④母親在昏黃的燈光下納鞋底，縫衣服，為了疼愛我，母親還會(huì)在油燈下給我做麥芽糖吃。麥芽糖做起來盡管煩瑣，但母親仍是不厭其煩，像做一件快樂的事。②母親先將小麥浸泡，待發(fā)芽三四厘米長，母親就把油燈移到跟前，借助微弱的燈光，把麥芽切碎，然后將糯米洗凈倒進(jìn)鍋里燜熟，與切碎的麥芽攪拌均勻。等到發(fā)酵冒出汁液，再將汁液濾出用大火煎熬成糊狀，冷卻后即成琥珀?duì)钐菈K，麥芽糖便做好了。母親做的麥芽糖，越嚼越甘甜，好解饞。我感到，油燈下的童年甜蜜而快樂，充滿了色彩和味道。⑤童年的小油燈，曾給了夜幕中的小村莊和童年的我忘不掉的溫暖和歡樂。1．寫出下列加點(diǎn)字在文中的正確讀音。

酵_____

嚼_____

2．“童年的油燈”給了“我”哪些美好的記憶？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。

_______

3．讀文中兩處畫橫線的句子，完成練習(xí)。

（1）第①處中“_____”這個(gè)字用得最巧妙，生動(dòng)地寫出了____。

（2）第②處主要通過對(duì)母親的_____描寫，從中你感受到了_____。

4．本文的開頭與結(jié)尾有什么聯(lián)系？________

5．習(xí)近平主席說：幸福是奮斗出來的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說說你對(duì)幸福的理解。

_______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.《柳林風(fēng)聲》：河鼠的內(nèi)心深處仿佛有一雙眼睛，能看到丘陵那邊___的大海，___的陽光，___的港灣，___的艦船。

A．寧靜祥和B．宏偉壯觀C．明媚和暖D．碧波蕩漾2）.把下列的動(dòng)作詞語，填在合適的括號(hào)里。（只填序號(hào)）

A．推著B．走C．跑下來D．來到E．親吻F．穿過

典禮開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上(

)，(