2024年有趣的膨脹中班科學(xué)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四章“有趣的物理現(xiàn)象”，具體內(nèi)容為“2024年有趣的膨脹”。詳細(xì)內(nèi)容包括物質(zhì)在不同條件下的膨脹現(xiàn)象，如溫度、壓力等，并以生活中常見(jiàn)的物品為例，讓孩子們通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，了解膨脹現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解膨脹現(xiàn)象，知道物質(zhì)在不同條件下會(huì)發(fā)生膨脹。2.培養(yǎng)幼兒觀察、思考、表達(dá)的能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、合作探究的能力，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握膨脹現(xiàn)象及其原因。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，理解膨脹現(xiàn)象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：膨脹實(shí)驗(yàn)器材（如氣球、熱水、冷水、瓶子等）。2.學(xué)具：每組一份實(shí)驗(yàn)器材，記錄表，畫(huà)筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）講述故事：引入一個(gè)關(guān)于熱脹冷縮的小故事，引發(fā)幼兒興趣。提問(wèn)：故事中發(fā)生了什么有趣的現(xiàn)象？你們?cè)谏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)類似的情況？2.例題講解（10分鐘）出示實(shí)驗(yàn)器材，講解膨脹現(xiàn)象。演示實(shí)驗(yàn)：氣球在熱水中膨脹，瓶子在熱水中變形等。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒理解膨脹現(xiàn)象及其原因。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）分組實(shí)驗(yàn)：讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。討論交流：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行交流，分享實(shí)驗(yàn)心得。提問(wèn)：你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.2024年有趣的膨脹2.內(nèi)容：膨脹現(xiàn)象原因：溫度、壓力等生活中常見(jiàn)的膨脹現(xiàn)象七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：觀察并記錄生活中的膨脹現(xiàn)象。2.答案示例：水在結(jié)冰時(shí)體積膨脹。橡皮泥在加熱時(shí)會(huì)膨脹。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒了解了膨脹現(xiàn)象，培養(yǎng)了他們的觀察、思考和動(dòng)手能力。2.拓展延伸：組織一次戶外活動(dòng)，讓幼兒觀察自然界中的膨脹現(xiàn)象。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同完成一次家庭實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)膨脹現(xiàn)象的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。2.實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備工作。3.教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入和例題講解。4.板書(shū)設(shè)計(jì)的內(nèi)容布局。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的觀察與記錄要求。6.課后反思及拓展延伸的實(shí)際操作。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定（1）重點(diǎn)：膨脹現(xiàn)象及其原因的理解。補(bǔ)充說(shuō)明：膨脹現(xiàn)象是物質(zhì)在溫度、壓力等條件改變時(shí)體積增大的現(xiàn)象。教學(xué)中需強(qiáng)調(diào)溫度變化是導(dǎo)致膨脹的主要原因，通過(guò)實(shí)際操作和觀察，使幼兒理解這一物理概念。（2）難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)觀察與理解。補(bǔ)充說(shuō)明：對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并理解其背后的原理是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。教師需要設(shè)計(jì)直觀、易于理解的實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)幼兒觀察、思考。二、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備工作補(bǔ)充說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)選擇安全、無(wú)毒、易于操作的物品，如氣球、瓶子等。在課前，教師需檢查實(shí)驗(yàn)器材的完好性，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程順利進(jìn)行。三、教學(xué)過(guò)程中的實(shí)踐情景引入和例題講解（1）實(shí)踐情景引入：補(bǔ)充說(shuō)明：通過(guò)故事引入，使幼兒產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的好奇心。故事應(yīng)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，與膨脹現(xiàn)象密切相關(guān)。（2）例題講解：補(bǔ)充說(shuō)明：教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示時(shí)，要確保操作規(guī)范、現(xiàn)象明顯。同時(shí)，講解時(shí)要語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)清晰，使幼兒容易理解。四、板書(shū)設(shè)計(jì)的內(nèi)容布局補(bǔ)充說(shuō)明：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出膨脹現(xiàn)象、原因和生活中的例子。字體要清晰，配以適當(dāng)?shù)牟鍒D，幫助幼兒理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的觀察與記錄要求補(bǔ)充說(shuō)明：作業(yè)設(shè)計(jì)要注重幼兒的觀察和記錄能力。教師應(yīng)提供觀察記錄表，引導(dǎo)幼兒用文字和畫(huà)圖相結(jié)合的方式記錄生活中的膨脹現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。六、課后反思及拓展延伸的實(shí)際操作（1）課后反思：（2）拓展延伸：補(bǔ)充說(shuō)明：組織戶外活動(dòng)和家庭實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固膨脹現(xiàn)象的理解。戶外活動(dòng)可觀察自然界中的膨脹現(xiàn)象，如水結(jié)冰、植物生長(zhǎng)等；家庭實(shí)驗(yàn)可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同完成，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)親切，用兒童化的語(yǔ)言表述科學(xué)概念。2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)提高音量，以引起幼兒的注意。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入不超過(guò)5分鐘，確保有足夠時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。2.例題講解和隨堂練習(xí)時(shí)間分配合理，保證幼兒有充足的時(shí)間觀察和操作。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.針對(duì)不同能力層次的幼兒，設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，確保每個(gè)孩子都能參與。四、情景導(dǎo)入1.故事導(dǎo)入要生動(dòng)有趣，與課程內(nèi)容緊密結(jié)合。2.利用實(shí)物、圖片等輔助教具，增強(qiáng)情景導(dǎo)入的直觀性。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況1.反思實(shí)驗(yàn)是否有效地幫助幼兒理解膨脹現(xiàn)象。2.考慮如何更好地培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和表達(dá)能力。二、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施效果1.實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和使用是否順暢，是否需要調(diào)整。2.教學(xué)語(yǔ)言是否清晰、易懂，是否需要進(jìn)一步簡(jiǎn)化。三、課堂管理1.注意觀察幼兒在課堂上的參與度，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏以保持他們的興趣。2.對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行適時(shí)調(diào)控，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。四、作業(yè)設(shè)計(jì)與課后拓展1.反思作業(yè)設(shè)計(jì)是否貼近生活，能否激發(fā)幼