幼兒園大班美術(shù)教案《古老的巖畫》教學(xué)內(nèi)容_____________________教學(xué)課時(shí)___________________課型_______________________備課教師___________________一、教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過了解古老的巖畫，激發(fā)幼兒對歷史文化的興趣和尊重，培養(yǎng)他們的審美情感和創(chuàng)造力。2.過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)會用簡單的語言表達(dá)對巖畫的理解和感受，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。3.知識與技能：讓幼兒了解巖畫的基本特點(diǎn)，掌握一些簡單的繪畫技巧，能夠獨(dú)立完成一幅巖畫作品。二、教前準(zhǔn)備1.教學(xué)材料：準(zhǔn)備一些巖畫的圖片和實(shí)物，用于展示和觀察；準(zhǔn)備繪畫工具，如畫紙、顏料、畫筆等。2.教學(xué)環(huán)境：布置一個(gè)溫馨、有趣的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)計(jì)劃：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。三、教學(xué)設(shè)想1.引入環(huán)節(jié)：通過展示巖畫的圖片或?qū)嵨?，引起幼兒的興趣，讓他們對巖畫有一個(gè)直觀的認(rèn)識。2.觀察環(huán)節(jié)：讓幼兒仔細(xì)觀察巖畫的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)巖畫的特點(diǎn)，如線條、顏色、形狀等。3.討論環(huán)節(jié)：組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓他們用簡單的語言表達(dá)對巖畫的感受和理解。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓幼兒動手實(shí)踐，用繪畫工具創(chuàng)作一幅巖畫作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。5.展示環(huán)節(jié)：組織幼兒展示自己的作品，讓他們互相欣賞和評價(jià)，培養(yǎng)他們的審美能力和自信心。四、教學(xué)程序第一課時(shí)章節(jié)一：引入巖畫的概念展示巖畫圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“你們知道這是什么嗎？在哪里見過？”簡要介紹巖畫的歷史背景，讓幼兒對巖畫有一個(gè)初步的了解。討論巖畫的意義，讓幼兒分享他們對巖畫的看法和感受。章節(jié)二：觀察巖畫的特點(diǎn)分組展示不同的巖畫圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察并描述它們的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒注意巖畫的線條、顏色、形狀等，讓他們用自己的語言表達(dá)出來。討論巖畫中的常見元素，如動物、人物、符號等，讓幼兒猜測它們可能代表的含義。第二課時(shí)章節(jié)三：創(chuàng)作自己的巖畫引導(dǎo)幼兒思考自己想要創(chuàng)作的巖畫主題，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力。分發(fā)繪畫工具，讓幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和鼓勵(lì)。鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和想法，讓他們互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。章節(jié)四：展示和評價(jià)巖畫作品組織幼兒展示自己的巖畫作品，讓他們互相欣賞和評價(jià)。引導(dǎo)幼兒用積極的語言表達(dá)對他人作品的贊賞和鼓勵(lì)。教師對每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和建設(shè)性的反饋。第三課時(shí)章節(jié)五：探索巖畫的保護(hù)討論巖畫的重要性和保護(hù)的必要性，讓幼兒意識到保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任。引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)巖畫，讓他們提出自己的建議和想法?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，讓幼兒分享他們的收獲和感受。引導(dǎo)幼兒反思自己在創(chuàng)作和評價(jià)過程中的表現(xiàn)，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。第四課時(shí)章節(jié)七：延伸活動引導(dǎo)幼兒進(jìn)行延伸活動，如參觀博物館、制作巖畫模型等，讓他們進(jìn)一步了解和體驗(yàn)巖畫。讓幼兒分享自己在延伸活動中的體驗(yàn)和感受，促進(jìn)他們的交流和合作能力。章節(jié)八：家長參與邀請家長參與教學(xué)活動，讓他們了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)展。組織家長與幼兒一起創(chuàng)作巖畫，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭教育的參與。讓家長分享自己在教學(xué)活動中的體驗(yàn)和感受，促進(jìn)家校合作和溝通。第五課時(shí)章節(jié)九：展示和慶祝組織幼兒進(jìn)行巖畫作品的展示，邀請其他班級或家長參觀，展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。慶祝幼兒在巖畫創(chuàng)作中的努力和成就，給予他們肯定和鼓勵(lì)。章節(jié)十：反思和展望引導(dǎo)幼兒反思自己在整個(gè)教學(xué)活動中的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓他們認(rèn)識到自己的成長和潛力。討論未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，讓幼兒有明確的學(xué)習(xí)方向和動力。教師對整個(gè)教學(xué)活動進(jìn)行反思和展望，提出改進(jìn)的建議，為未來的教學(xué)活動做好準(zhǔn)備。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析重點(diǎn)一：巖畫的歷史背景和意義巖畫是古代人類在巖石上刻畫的圖案和符號，它們記錄了人類的歷史和文化。通過了解巖畫的歷史背景，幼兒可以更好地理解人類的發(fā)展和文化的傳承。難點(diǎn)一：巖畫的線條和形狀巖畫的線條和形狀是幼兒觀察和描述的重點(diǎn)。他們需要仔細(xì)觀察巖畫的細(xì)節(jié)，并用簡單的語言表達(dá)出來。這需要幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。重點(diǎn)二：巖畫的創(chuàng)作和想象力巖畫的創(chuàng)作是幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的過程。他們需要思考自己想要創(chuàng)作的巖畫主題，并用繪畫工具表現(xiàn)出來。這需要幼兒的想象力和動手能力。難點(diǎn)二：巖畫的保護(hù)和重要性巖畫的保護(hù)是幼兒需要了解和關(guān)注的重要問題。他們需要意識到保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任，并思考如何保護(hù)巖畫。這需要幼兒的責(zé)任感和思考能力。重點(diǎn)三：巖畫的展示和評價(jià)巖畫的展示和評價(jià)是幼兒展示自己作品和互相學(xué)習(xí)的過程。他們需要用積極的語言表達(dá)對他人作品的贊賞和鼓勵(lì)，并接受他人的評價(jià)。這需要幼兒的表達(dá)能力和接受能力。難點(diǎn)三：巖畫的延伸活動和家長參與巖畫的延伸活動和家長參與是幼兒進(jìn)一步了解和體驗(yàn)巖畫的過程。他們需要參與延伸活動，并與家長一起創(chuàng)作巖畫。這需要幼兒的參與能力