小學(xué)三年級(jí)的簡單除法怎樣計(jì)算小學(xué)三年級(jí)的簡單除法怎樣計(jì)算一、除法的基本概念1.除法是一種算術(shù)運(yùn)算，用來表示將一個(gè)數(shù)等分成若干份的過程。2.除法包含三個(gè)基本元素：被除數(shù)、除數(shù)和商。3.被除數(shù)是要被等分的數(shù)，除數(shù)是等分的份數(shù)，商是每份的大小。二、除法的運(yùn)算規(guī)則1.除法運(yùn)算可以理解為乘法的逆運(yùn)算，即乘法和除法是相互抵消的。2.除法運(yùn)算可以從左到右依次進(jìn)行，先從被除數(shù)的高位開始除。3.除法運(yùn)算中，如果被除數(shù)的某一位小于除數(shù)，則需要向高位借位。4.除法運(yùn)算中，每次除法的結(jié)果需要作為下一次除法的被除數(shù)的一部分。三、除法的計(jì)算步驟1.確定被除數(shù)和除數(shù)，將被除數(shù)寫在上方，除數(shù)寫在下方。2.從被除數(shù)的高位開始，找到一個(gè)大于或等于除數(shù)的數(shù)，寫在商的相應(yīng)位置。3.用除數(shù)乘以這個(gè)數(shù)，得到一個(gè)結(jié)果，將這個(gè)結(jié)果寫在被除數(shù)的下方，并減去被除數(shù)的這部分。4.將差寫在下方的下一位，重復(fù)步驟2和3，直到所有位都計(jì)算完畢。5.最后得到的商就是除法的結(jié)果。四、除法的計(jì)算方法1.一位數(shù)的除法：從被除數(shù)的高位開始，找到一個(gè)大于或等于除數(shù)的數(shù)，寫在商的相應(yīng)位置，然后進(jìn)行減法和乘法運(yùn)算。2.兩位數(shù)的除法：先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，再試除前三位數(shù)，直到找到一個(gè)大于或等于除數(shù)的數(shù)，寫在商的相應(yīng)位置，然后進(jìn)行減法和乘法運(yùn)算。3.多位數(shù)的除法：先用除數(shù)試除被除數(shù)的前幾位數(shù)，如果前幾位數(shù)比除數(shù)小，再試除前更多位數(shù)，直到找到一個(gè)大于或等于除數(shù)的數(shù)，寫在商的相應(yīng)位置，然后進(jìn)行減法和乘法運(yùn)算。五、除法的運(yùn)算技巧1.熟練掌握乘法口訣，可以幫助快速計(jì)算除法。2.利用除法的性質(zhì)，如“除以一個(gè)相同的數(shù)等于乘以它的倒數(shù)”，可以簡化計(jì)算過程。3.運(yùn)用畫圖、列舉等方法，可以幫助理解和計(jì)算除法。六、除法的應(yīng)用拓展1.除法在生活中的應(yīng)用：如分配物品、計(jì)算平均數(shù)等。2.除法在其他數(shù)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用：如分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算。3.除法在科學(xué)、工程等領(lǐng)域的應(yīng)用：如濃度計(jì)算、比例控制等。通過以上知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，希望你對(duì)小學(xué)三年級(jí)的簡單除法計(jì)算有了更深入的了解。在實(shí)際計(jì)算過程中，多做練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，你會(huì)越來越熟練。習(xí)題及方法：1.習(xí)題：計(jì)算25除以5的結(jié)果。解題思路：25可以被5整除，每份是5，所以商是5。2.習(xí)題：計(jì)算36除以6的結(jié)果。解題思路：36可以被6整除，每份是6，所以商是6。3.習(xí)題：計(jì)算45除以9的結(jié)果。解題思路：45可以被9整除，每份是9，所以商是5。4.習(xí)題：計(jì)算54除以6的結(jié)果。解題思路：54可以被6整除，每份是6，所以商是9。5.習(xí)題：計(jì)算27除以3的結(jié)果。解題思路：27可以被3整除，每份是3，所以商是9。6.習(xí)題：計(jì)算18除以3的結(jié)果。解題思路：18可以被3整除，每份是3，所以商是6。7.習(xí)題：計(jì)算14除以7的結(jié)果。解題思路：14可以被7整除，每份是7，所以商是2。8.習(xí)題：計(jì)算12除以4的結(jié)果。解題思路：12可以被4整除，每份是4，所以商是3。9.習(xí)題：計(jì)算16除以4的結(jié)果。解題思路：16可以被4整除，每份是4，所以商是4。10.習(xí)題：計(jì)算20除以4的結(jié)果。解題思路：20可以被4整除，每份是4，所以商是5。11.習(xí)題：計(jì)算24除以4的結(jié)果。解題思路：24可以被4整除，每份是4，所以商是6。12.習(xí)題：計(jì)算30除以5的結(jié)果。解題思路：30可以被5整除，每份是5，所以商是6。13.習(xí)題：計(jì)算40除以5的結(jié)果。解題思路：40可以被5整除，每份是5，所以商是8。14.習(xí)題：計(jì)算50除以5的結(jié)果。解題思路：50可以被5整除，每份是5，所以商是10。15.習(xí)題：計(jì)算60除以6的結(jié)果。解題思路：60可以被6整除，每份是6，所以商是10。16.習(xí)題：計(jì)算70除以7的結(jié)果。解題思路：70可以被7整除，每份是7，所以商是10。17.習(xí)題：計(jì)算80除以8的結(jié)果。解題思路：80可以被8整除，每份是8，所以商是10。18.習(xí)題：計(jì)算90除以9的結(jié)果。解題思路：90可以被9整除，每份是9，所以商是10。以上習(xí)題都是基于除法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則設(shè)計(jì)的，通過這些習(xí)題的練習(xí)，可以幫助學(xué)生鞏固除法的計(jì)算方法，并提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。其他相關(guān)知識(shí)及習(xí)題：一、乘除法的互逆關(guān)系1.知識(shí)解讀：乘法和除法是互逆關(guān)系，即一個(gè)數(shù)乘以一個(gè)數(shù)再除以這個(gè)數(shù)，結(jié)果仍然是這個(gè)數(shù)。2.習(xí)題及方法：習(xí)題1：計(jì)算15乘以4再除以4的結(jié)果。解題思路：先計(jì)算15乘以4得到60，再將60除以4得到15。習(xí)題2：計(jì)算20乘以5再除以5的結(jié)果。解題思路：先計(jì)算20乘以5得到100，再將100除以5得到20。習(xí)題3：計(jì)算12乘以3再除以3的結(jié)果。解題思路：先計(jì)算12乘以3得到36，再將36除以3得到12。二、除法的性質(zhì)1.知識(shí)解讀：除法具有分配律、結(jié)合律和交換律等性質(zhì)。2.習(xí)題及方法：習(xí)題4：計(jì)算(24除以4)乘以(12除以4)的結(jié)果。解題思路：先計(jì)算24除以4得到6，再計(jì)算12除以4得到3，最后將6乘以3得到9。習(xí)題5：計(jì)算(18除以3)減去(9除以3)的結(jié)果。解題思路：先計(jì)算18除以3得到6，再計(jì)算9除以3得到3，最后將6減去3得到3。三、除法的應(yīng)用1.知識(shí)解讀：除法在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，如分配物品、計(jì)算比例等。2.習(xí)題及方法：習(xí)題6：將10個(gè)蘋果平均分給2個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)分幾個(gè)蘋果？解題思路：將10除以2得到5，所以每個(gè)同學(xué)分5個(gè)蘋果。習(xí)題7：一瓶飲料有240毫升，平均每個(gè)人喝80毫升，可以供幾個(gè)人喝？解題思路：將240除以80得到3，所以可以供3個(gè)人喝。四、除法的拓展1.知識(shí)解讀：除法還可以擴(kuò)展到分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)等領(lǐng)域。2.習(xí)題及方法：習(xí)題8：計(jì)算分?jǐn)?shù)1/2除以分?jǐn)?shù)1/3的結(jié)果。答案：3/2解題思路：將1/2乘以3/1得到3/2。習(xí)題9：計(jì)算小數(shù)0.5除以小數(shù)0.2的結(jié)果。答案：2.5解題思路：將0.5乘以5/2得到2.5。習(xí)題10：計(jì)算百分?jǐn)?shù)25%除以百分?jǐn)?shù)10%的結(jié)果。答案：2.5解題思路：將25%乘以100/10得到2.5。通過以上知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和習(xí)題的練習(xí)，學(xué)生可以更深入地理解乘除法的互逆關(guān)系，掌握除法的性質(zhì)和應(yīng)用，并拓展除法的知識(shí)領(lǐng)域。這些知識(shí)和技能對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和日常