2024年中班健康《我愛洗手》幼兒園教案一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.了解洗手的重要性，知道洗手可以預(yù)防疾病。3.能夠在日常生活中主動(dòng)洗手，提高自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：正確的洗手方法。教學(xué)重點(diǎn)：洗手的重要性及時(shí)間選擇。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、洗手液、肥皂、毛巾。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、洗手盆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師邀請(qǐng)一名幼兒扮演醫(yī)生，講述一個(gè)關(guān)于洗手預(yù)防感冒的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注洗手的重要性。2.例題講解（10分鐘）教師通過PPT展示正確的洗手步驟，并講解每個(gè)步驟的注意事項(xiàng)。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒分組進(jìn)行洗手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的洗手方法。4.洗手時(shí)間選擇討論（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒討論在什么情況下需要洗手，如飯前、便后、玩完玩具后等。5.游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）教師組織“洗手接力”游戲，讓幼兒在游戲中鞏固正確的洗手方法。教師邀請(qǐng)幼兒分享本節(jié)課的收獲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到洗手的重要性。六、板書設(shè)計(jì)1.板書《我愛洗手》2.板書內(nèi)容：洗手的重要性正確的洗手方法洗手的時(shí)間選擇七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：洗手小能手請(qǐng)幼兒回家后，向家長講解正確的洗手方法，并在家長的幫助下，錄制一段洗手過程的視頻。2.答案：濕手涂肥皂揉搓雙手至少15秒沖洗肥皂泡擰干毛巾八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：家園共育：教師與家長溝通，共同關(guān)注幼兒的洗手情況，家園共育，提高幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在幼兒園環(huán)境中設(shè)置洗手提示標(biāo)語，提醒幼兒隨時(shí)注意洗手。主題活動(dòng)：組織“健康小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固健康知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：正確的洗手方法。2.實(shí)踐情景引入：確保情景生動(dòng)有趣，能吸引幼兒的注意力。3.游戲環(huán)節(jié)：游戲設(shè)計(jì)要能幫助幼兒鞏固洗手步驟。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)要具有實(shí)際操作性和家庭互動(dòng)性。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)：正確的洗手方法重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：洗手步驟的詳細(xì)講解：教師需要分解洗手步驟，包括濕手、涂肥皂、揉搓雙手、沖洗肥皂泡和擰干毛巾等，每一步都要詳細(xì)講解，并用圖示輔助說明。揉搓雙手至少15秒：強(qiáng)調(diào)揉搓時(shí)間是保證洗手效果的關(guān)鍵，可以用計(jì)時(shí)器或歌曲來幫助幼兒掌握時(shí)間。洗手動(dòng)作的正確性：教師需示范正確的洗手動(dòng)作，確保幼兒理解并模仿。二、實(shí)踐情景引入重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事選擇：選擇與幼兒生活密切相關(guān)的感冒例子，使幼兒產(chǎn)生共鳴，理解洗手的重要性。角色扮演：通過角色扮演，增強(qiáng)情景的代入感，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。三、游戲環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)簡單易懂、富有趣味的洗手游戲，如“洗手接力”，讓幼兒在游戲中自然地應(yīng)用所學(xué)洗手步驟。教師指導(dǎo)：在游戲過程中，教師應(yīng)密切觀察幼兒的表現(xiàn)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和糾正。四、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)際操作性：作業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒在家中實(shí)際操作，提高洗手的自覺性。家庭互動(dòng)：作業(yè)要求家長參與，增加親子互動(dòng)，共同關(guān)注幼兒的健康成長。五、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在幼兒園環(huán)境中設(shè)置洗手提示標(biāo)語，強(qiáng)化幼兒的洗手意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用親切、溫和的語氣，語速適中，確保幼兒能夠聽懂。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，以強(qiáng)調(diào)重要性。運(yùn)用豐富的表情和肢體語言，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。二、時(shí)間分配實(shí)踐情景引入不超過5分鐘，確保吸引幼兒注意力的同時(shí)，不影響后續(xù)教學(xué)內(nèi)容。例題講解和隨堂練習(xí)各占10分鐘，保證幼兒有足夠時(shí)間理解和實(shí)踐。游戲環(huán)節(jié)控制在10分鐘內(nèi)，保持課堂活躍，避免幼兒注意力分散。三、課堂提問提問應(yīng)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考，如“你們覺得什么時(shí)候需要洗手？”問題要簡單明了，避免使用復(fù)雜的詞匯和句式。鼓勵(lì)幼兒積極回答，對(duì)每個(gè)回答給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入利用故事、角色扮演等手段，使情景導(dǎo)入生動(dòng)有趣，引發(fā)幼兒興趣。結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓情景更具現(xiàn)實(shí)意義，提高幼兒的參與度。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活，易于理解和接受。需要注意的是，在講解洗手步驟時(shí)，是否足夠詳細(xì)，幼兒是否能夠完全掌握。二、教學(xué)方式通過實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等多種方式，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。反思游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是否合理，是否有助于鞏固洗手步驟。三、課堂互動(dòng)課堂提問的設(shè)計(jì)是否能夠有效引導(dǎo)幼兒思考