實訓(xùn)教學(xué)管理制度

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實訓(xùn)教學(xué)管理制度

第一章總則

第一條為了加強實訓(xùn)教學(xué)工作規(guī)范、科學(xué)管理,保證實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量,

適應(yīng)職業(yè)教育的需要，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本制度。

第二條實訓(xùn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分;是培養(yǎng)學(xué)生理論

聯(lián)系實際的重要教學(xué)環(huán)節(jié);是學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練、職業(yè)技能培

養(yǎng)的重要實踐課堂。實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)根據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、市場崗位

的需求，以職業(yè)能力為核心、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重

點,全面推進素質(zhì)教育。

第三條實訓(xùn)教學(xué)工作要遵循職業(yè)教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)校特點,不斷吸

收當(dāng)代教學(xué)和科學(xué)技術(shù)的新成果，更新優(yōu)化實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，減

少盲目性，增加適應(yīng)性，建立科學(xué)、先進的實訓(xùn)課程教學(xué)體系。

第四條實訓(xùn)教學(xué)工作管理,要有利于學(xué)生有個性的全面發(fā)展;有利

于教師創(chuàng)造性工作;有利于各類教育的溝通，積極采用先進的教學(xué)管

理方法，利用現(xiàn)代管理手段，實現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管

理。

第二章實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)

第五條實訓(xùn)教學(xué)必須依據(jù)教學(xué)計劃制定實訓(xùn)教學(xué)計劃和實訓(xùn)教學(xué)

大綱，結(jié)合理論知識與社會實踐需求確定實訓(xùn)項目，保證良好的實訓(xùn)

環(huán)境、師資、教材，有效控制實訓(xùn)教學(xué)的過程，嚴格考核制度，確保

實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

第六條完成教學(xué)計劃規(guī)定的各類實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，在實訓(xùn)教學(xué)方面力

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爭結(jié)合生產(chǎn)實踐;在職業(yè)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練等方面，力爭創(chuàng)造與實際工

作等同的環(huán)境，使學(xué)生在實訓(xùn)過程中得到社會實踐的模擬訓(xùn)練。培

養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，會運用嚴謹?shù)目茖W(xué)思維方法,經(jīng)過觀

察、分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;運用相關(guān)的知識融會貫

通，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力;利用實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，獨立操作、

重復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作技能和獨立工作的能力。

第七條了解掌握國內(nèi)外實訓(xùn)教學(xué)工作的新成果、新理念和發(fā)展動

態(tài)，探索實訓(xùn)教學(xué)的新思路、新方法，更新實訓(xùn)內(nèi)容，改革教學(xué)方法,

建立完整、規(guī)范、科學(xué)的實訓(xùn)課程教學(xué)體系,不斷提高實訓(xùn)教學(xué)水

平。

第八條建立科學(xué)的實訓(xùn)教學(xué)管理體系,制定規(guī)范的實訓(xùn)教學(xué)工作流

程,建立、健全實訓(xùn)教學(xué)管理制度,保證各項實訓(xùn)教學(xué)工作有序開展,

創(chuàng)立具有四川托普學(xué)校特色的實訓(xùn)教學(xué)模式。

第三章實訓(xùn)教學(xué)管理

第九條學(xué)校的實訓(xùn)教學(xué)工作由分管校長全面負責(zé)，教務(wù)科負責(zé)實訓(xùn)

教學(xué)工作的計劃和管理，實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的組織和落實,各專業(yè)組負責(zé)

實訓(xùn)教學(xué)計劃、大綱的制定，各實訓(xùn)室負責(zé)實訓(xùn)課程的實施。

第十條〈實訓(xùn)教學(xué)計劃〉和〈實訓(xùn)教學(xué)大綱〉的制定（或修訂）,由各專

業(yè)部負責(zé)提出初稿。

〈實訓(xùn)教學(xué)計劃＞和＜實訓(xùn)教學(xué)大綱〉的制定（或修訂）原則、要求和

程序必須與專業(yè)〈課程計劃＞和＜教學(xué)大綱〉同步進行。實訓(xùn)課程的

設(shè)置、學(xué)時數(shù)的分配、教學(xué)進程等應(yīng)全面、系統(tǒng)、科學(xué)的安排，必

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須符合實訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律,教學(xué)目標(biāo)明確，便于課程的教學(xué)組織和管

理。

第十一條教務(wù)科負責(zé)組織審查各系〈實訓(xùn)教學(xué)計劃〉和〈實訓(xùn)教學(xué)

大綱〉，分管校長負責(zé)審批工作。教務(wù)科負責(zé)統(tǒng)籌安排、控制、協(xié)

調(diào)、管理實訓(xùn)教學(xué)工作的過程，總結(jié)實訓(xùn)教學(xué)的經(jīng)驗與得失,負責(zé)組

織重大實訓(xùn)教學(xué)事故的分析、處理工作。

第十二條新學(xué)期實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)（實訓(xùn)課程設(shè)置、教師任務(wù)計劃），由

專業(yè)組負責(zé)，在放假前3周提出初步安排，報教務(wù)科。經(jīng)過教務(wù)例會

討論、協(xié)調(diào)，初定實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)分管校長批準(zhǔn)后正式確定。教務(wù)

科負責(zé)在放假前下達新學(xué)期的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)和頒發(fā)〈教學(xué)任務(wù)

書〉。開學(xué)后制成各實訓(xùn)教師任課一覽表，印發(fā)教務(wù)科及有關(guān)部門

協(xié)調(diào)安排工作。

第十三條教務(wù)科負責(zé)編制實訓(xùn)教學(xué)課程表（課程表包括:實訓(xùn)教學(xué)

總課程表、分班課表和教師課表），經(jīng)分管校長審定后，于放假前或

開課前將排課表下發(fā)教學(xué)部各部門、授課教師，以便教學(xué)部門做好

課前準(zhǔn)備工作。課表一經(jīng)排定公布，不允許輕易變動,建立“排課、

調(diào)課、代課和停課制度”。

第十四條實訓(xùn)教師節(jié)根據(jù)課程表做好開課準(zhǔn)備工作，任課教師必須

嚴格按照教學(xué)進程和課程表進行教學(xué)，不得隨意減少、增加課時。

鼓勵教師在完成基本課程內(nèi)容的前提下補充新知識,完成新任務(wù)。

任課教師若需調(diào)整課程，必須事先經(jīng)專業(yè)組的同意，報教務(wù)科備案,

若教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)有較大變動，須經(jīng)分管校長批隹。

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第十五條教務(wù)科負責(zé)教學(xué)督查，并組織制定檢查辦法和制度，負責(zé)

日常教學(xué)工作的督促和檢查，包括;實訓(xùn)室開課情況、實訓(xùn)記錄、設(shè)

備利用、課堂紀(jì)律、授課狀況等，并自覺接受教育部門和教育研究

機構(gòu)及學(xué)校主管部門組織的教學(xué)檢查。教學(xué)檢查應(yīng)把經(jīng)常性和階

段性檢查結(jié)合起來,做到:期初查準(zhǔn)備;期中查進程;期末查效果。

第十六條建立教學(xué)例會制度，包括:實訓(xùn)工作例會、實訓(xùn)室管理

員、學(xué)生座談會等。同時檢查各項實訓(xùn)教學(xué)工作、及時分析、研

究和解決教學(xué)出現(xiàn)的問題,落實整改措施，召開教師、學(xué)生座談會,

聽取其對實訓(xùn)教學(xué)工作和管理工作意見和要求，并作期末考評教師

和管理人員工作的依據(jù)。

第十七條實訓(xùn)室工作和實訓(xùn)教學(xué)情況作為教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納

入學(xué)校對系、實訓(xùn)中心的學(xué)期與年度考評，其業(yè)績直接與教學(xué)評優(yōu)

和效益掛鉤。

第十八條每學(xué)期教務(wù)科應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和教學(xué)管理目標(biāo),

結(jié)合教學(xué)工作的進展，制定實訓(xùn)教學(xué)工作計劃和教學(xué)管理工作計

劃。

實訓(xùn)中心應(yīng)根據(jù)教務(wù)科年或?qū)W期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)

和具體任務(wù),負責(zé)提出實訓(xùn)中心、實訓(xùn)室工作計劃，經(jīng)分管校長審定

后，于新年開學(xué)前下達執(zhí)行。

第十九條實訓(xùn)中心參與實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的管理和控制，從實訓(xùn)教學(xué)各

個環(huán)節(jié)入手，做好計劃、項目、建設(shè)、制度、管理等基礎(chǔ)工作，認真

做好各環(huán)節(jié)的落實、檢查,及時發(fā)現(xiàn)和解決出現(xiàn)的問題，保證良好的

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實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境。

第四章實訓(xùn)教學(xué)文件管理

第二十條〈實訓(xùn)教學(xué)大綱＞是組織實訓(xùn)教學(xué)工作、檢查實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)

量、評價實訓(xùn)教學(xué)效果、編寫實訓(xùn)教材和裝備實訓(xùn)教學(xué)設(shè)施的依

據(jù)。

〈實訓(xùn)教訓(xùn)大綱〉應(yīng)體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生在知識與技能;過程與方法;

工作態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，并規(guī)定實訓(xùn)課程的性質(zhì)、目

標(biāo)、內(nèi)容及深度、教學(xué)進度、教學(xué)方法和評價意見等內(nèi)容。

第二十一條凡專業(yè)教學(xué)計劃設(shè)置的實訓(xùn)課程,應(yīng)由學(xué)校教務(wù)科或?qū)?/p>

訓(xùn)中心負責(zé)編制實訓(xùn)教學(xué)計劃統(tǒng)一格式，并組織各專業(yè)有豐富教學(xué)

經(jīng)驗和相應(yīng)教學(xué)管理經(jīng)歷的人員擬訂（修改），專業(yè)主任負責(zé)審核，經(jīng)

系組織專家論證確定，教務(wù)科備案，分管校長批準(zhǔn)。實訓(xùn)教學(xué)大綱的

制定和編寫應(yīng)列入教學(xué)科研工作。

第二十二條實訓(xùn)教學(xué)大綱的編寫應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、實踐

性、整體優(yōu)化的原則，具體內(nèi)容及要求：

（1）本實訓(xùn)教學(xué)課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位及作用；

⑵本實訓(xùn)教學(xué)課程應(yīng)達到的培養(yǎng)目標(biāo)（目的）；

⑶學(xué)生應(yīng)掌握的基本理論知識和基本技能；

⑷實訓(xùn)項目的選定和學(xué)時分配，明確各實訓(xùn)項目應(yīng)達到的目的和

要求；

⑸選定實訓(xùn)教材（講義）或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書；

（6）實訓(xùn)教學(xué)的考核辦法。

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第二十三條為了保證實訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，實訓(xùn)項目的選定必須符

合實訓(xùn)教學(xué)的規(guī)律,杜絕隨意性、草率性。確定實訓(xùn)項目（內(nèi)容）應(yīng)

遵循以下原則：

⑴服從培養(yǎng)目標(biāo)的總要求,對傳統(tǒng)型實訓(xùn)1（3僉）項目進行認真篩選和

更新;

⑵注意培養(yǎng)學(xué)生實際動手操作能力、自學(xué)能力、獨立觀察、分

析、處理問題的能力；

⑶循序漸進，由易到難,基礎(chǔ)課（）應(yīng)在安排基本訓(xùn)練和必要的理論驗

證的基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排一些設(shè)計性;專業(yè)課（實訓(xùn)）應(yīng)結(jié)合工作實踐，多

安排綜合型、設(shè)計型、技能性實訓(xùn)項目。

（4）注意課程之間的相互銜接和相互配合；

⑸因材施教，有必做實訓(xùn)1（驗）課，也有選做的實訓(xùn)（3僉）課；

（6）除必要的經(jīng)典實訓(xùn)1（3僉）項目外，所選實訓(xùn)（3僉）項目應(yīng)具有適用

性。

做到從內(nèi)容要求到具體方法和設(shè)備配置，力求反映當(dāng)代社會需求、

學(xué)科需求和現(xiàn)代科技水平，特別是專業(yè)課應(yīng)注重將國家急需的技術(shù)

領(lǐng)域和科技成果引入實訓(xùn)教學(xué)。

第二十四條實訓(xùn)課必須有實訓(xùn)教材或指導(dǎo)書,學(xué)校規(guī)定應(yīng)盡量選用

較高質(zhì)量的教材或指導(dǎo)書,也可根據(jù)實訓(xùn)課程自身特點和要求，組織

有豐富教學(xué)經(jīng)驗的實訓(xùn)指導(dǎo)人員編寫實訓(xùn)教材（講義）或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)

書，經(jīng)教務(wù)科批準(zhǔn)后使用。

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第二十五條實訓(xùn)教材、指導(dǎo)書或講義基本內(nèi)容應(yīng)包括:實訓(xùn)目的、

性質(zhì)、任務(wù)、原理、方法步驟、操作方法、技能訓(xùn)練和注意事項

等，實訓(xùn)教材的內(nèi)容要與理論教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,以適應(yīng)社會應(yīng)用性人

才培養(yǎng)的需要。

其它實訓(xùn)教學(xué)文件（如掛圖、表格、課件、實訓(xùn)儀器設(shè)備使用說明

書和操作規(guī)程等）也是進行實訓(xùn)教學(xué)所必備的教材，任課教師應(yīng)根據(jù)

實訓(xùn)教學(xué)大綱要求,精選或編制。

第二十六條實訓(xùn)課任課教師必須認真?zhèn)湔n進教室，應(yīng)根據(jù)課程計劃

在開課前有兩周以上的教案，不準(zhǔn)無教案上課。

第五章實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)管理

第二十七條實訓(xùn)教學(xué)開課條件:實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境、設(shè)施及設(shè)備、實訓(xùn)

教學(xué)大綱、實訓(xùn)項目、教材（或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書）、課程計劃、課程

表、實訓(xùn)教師或指導(dǎo)人員、教案以及相應(yīng)的管理辦法（制度）等均

按規(guī)定要求）隹備就緒，由教務(wù)科負責(zé)組織進行逐項檢查，符合條件方

可開課。

第二十八條新上崗的任課教師和實訓(xùn)指導(dǎo)人員必須進行試講、試

做,并經(jīng)教務(wù)科考核后方能上崗，對新開設(shè)的實踐操作內(nèi)容，要求任

課教師和實訓(xùn)指導(dǎo)人員必須試做成功后，才能對學(xué)生開出。

第二十九條任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員要認真上好每一堂課,必須做

到：

授課要求:條理清晰，概念準(zhǔn)確，重點突出;語言精練，規(guī)范，生動;板書

工整有序。

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示范要求:實際操作熟練，動作規(guī)范,重點、難點的操作過程應(yīng)做到

邊講解、邊示范、邊操作，保證學(xué)生聽懂、會做，達到訓(xùn)練的要求。

實訓(xùn)教學(xué)過程要體現(xiàn)職業(yè)教育特點:貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則;

重視學(xué)生智力開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng);強化職業(yè)技能的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)

生在實踐中學(xué)習(xí)、深究性學(xué)習(xí)和富有個性的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良

好的職業(yè)道德。

第三十條課前準(zhǔn)備

1、任課教師必須做好課前準(zhǔn)備工作，包括:上課所需各類實訓(xùn)教學(xué)

文件、模型、儀器、2、學(xué)生第一次上實訓(xùn)課，實訓(xùn)任課教師負責(zé)

向?qū)W生全面介紹實訓(xùn)室概況、實訓(xùn)室的設(shè)施和儀器設(shè)備、實訓(xùn)室

的管理規(guī)章制度、注意事項、安全防范措施以及〈學(xué)生實訓(xùn)守

則〉、課堂紀(jì)律等。

3、凡需預(yù)習(xí)的實訓(xùn)課程，任課教師應(yīng)提前通知學(xué)生，學(xué)生必須按要

求完成實訓(xùn)預(yù)習(xí),經(jīng)任課教師抽查合格，方可上課。

4、根據(jù)實訓(xùn)課程的特征選擇適合的教學(xué)形式，根據(jù)設(shè)備配置做好

學(xué)生分組,保證每個學(xué)生都能按實訓(xùn)教學(xué)大綱規(guī)定的時間和內(nèi)容充

分動手，獨立操作，培養(yǎng)認真、實事求是的科學(xué)作風(fēng)，訓(xùn)練規(guī)范的操

作方法，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，注重與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。

第三十一條實訓(xùn)過程

1、清點學(xué)生人數(shù)，按照課程要求進行分組，凡無故不上實訓(xùn)課或遲

到十分鐘以上者，均以曠課論處；

2、任課教師必須按照實訓(xùn)教學(xué)大綱的規(guī)定和授課要求，完成實訓(xùn)

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課程教學(xué)任務(wù)，教學(xué)中應(yīng)嚴明課堂紀(jì)律,保證實訓(xùn)秩序，認真負責(zé);確

保學(xué)生獨立完成課程內(nèi)容。

3、任課教師要做到:勤巡視,了解學(xué)生實訓(xùn)情況;勤提示，啟發(fā)學(xué)生

思考;勤示范，規(guī)范學(xué)生的正確操作方法。堅持高標(biāo)準(zhǔn)要求,堅持發(fā)

揮學(xué)生的獨立性,堅持人人動手操作。

4、學(xué)生必須認真上好每一節(jié)實訓(xùn)課，掌握理論知識和實踐操作，做

好實訓(xùn)（3僉）數(shù)據(jù)記錄和分析，實訓(xùn)結(jié)束,任課教師要對學(xué)生實訓(xùn)結(jié)果

進行檢查,有錯誤的要求糾正或重做。

課程結(jié)束后，學(xué)生要按規(guī)定清理場地，檢查儀器設(shè)備狀況，整理好各

種物品，經(jīng)任課教師同意后，方可離開實訓(xùn)場地，若發(fā)現(xiàn)問題要及時

上報處理。

5、實訓(xùn)過程中，對違反規(guī)章制度、操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，任

課教師有權(quán)停止其實訓(xùn)，對造成事故者、損壞儀器設(shè)備者、丟失工

具者，均應(yīng)追究其責(zé)任，并嚴格按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。

第三十二條實訓(xùn)報告

學(xué)生要在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成實訓(xùn)報告，做到內(nèi)容完整，計算分析

嚴密，測試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確，字跡清楚、圖表完整。任課教師或

實訓(xùn)指導(dǎo)人員對學(xué)生的實訓(xùn)報告要全部認真批改、評分，不及格者,

要重做或重寫實訓(xùn)報告。

第三十三條任課教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)人員必須認真如實填寫實訓(xùn)教學(xué)

日志、設(shè)備使用記錄表，特別是實訓(xùn)人數(shù)、設(shè)備使用、實訓(xùn)效果等

內(nèi)容應(yīng)有詳細說明,在實訓(xùn)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)新思路、新方法應(yīng)及時總結(jié),

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對發(fā)生的問題應(yīng)及時向有關(guān)部門匯報。

第三十四條考核制度

1、單獨設(shè)立的實訓(xùn)課，可單獨考試（考查）。考試內(nèi)容包括實訓(xùn)理

論、實訓(xùn)操作和綜合實訓(xùn)能力。任課教師要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)、動

手能力、完成質(zhì)量情況等，按平時成績和考試成績各占的比例值，計

入總成績。

2、實訓(xùn)課不及格者應(yīng)重修，并按重修課程的規(guī)定收取重修費和實

訓(xùn)材料費。

3、實訓(xùn)課程考核成績由教師登記入冊，報教務(wù)科進行成績登錄，并

納入學(xué)生學(xué)籍管理。

第六章實訓(xùn)教學(xué)業(yè)務(wù)管理

第三十五條教務(wù)科（實訓(xùn)中心）應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和對教師的基

本要求，制定實訓(xùn)隊伍建設(shè)規(guī)劃和教師培養(yǎng)計劃，并落實到人。

積極開展以骨干教師為重點的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實

踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有較高水平和教學(xué)能力的骨干教師

和學(xué)科專業(yè)帶頭人。建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、

技能結(jié)構(gòu)合理的實訓(xùn)教學(xué)隊伍。

第三十六條加強對教師職業(yè)能力的培養(yǎng)，組織她們參加社會、生產(chǎn)

實踐、實訓(xùn)室工作,增大“雙師”型教師的比例。對尚不適宜開課

的教師，尚不具備授課條件的實訓(xùn)指導(dǎo)人員，應(yīng)限期提高教學(xué)水平和

業(yè)務(wù)能力。

第三十七條貫徹擇優(yōu)聘任的原則，建立、健全競爭上崗機制，吸引

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和鼓勵企事業(yè)單位的工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人

員擔(dān)任專、兼職實訓(xùn)教師，提高具有相關(guān)技術(shù)職務(wù)資格教師的比

例。

聘請專、兼職教師任教應(yīng)建立規(guī)范的管理制度，其聘任辦法與教學(xué)

工作要求應(yīng)與在職人員相同。

安排的教學(xué)科研活動，撰寫教學(xué)科研文章，增強學(xué)校的學(xué)術(shù)氣氛，提

高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

第四十一條教務(wù)科（實訓(xùn)中心）應(yīng)加強實訓(xùn)教學(xué)研究的組織管理工

作,選擇師德好、業(yè)務(wù)能力強和有組織能力的骨干教師負責(zé)教學(xué)研

究工作。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），分析教材，研究教學(xué)方法,集體備

課，交流經(jīng)驗,落實教學(xué)檢查和抓好實訓(xùn)室建設(shè)等內(nèi)容。

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數(shù)控技術(shù)專業(yè)實習(xí)教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

1、以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，培養(yǎng)合格的中、初級技能人才。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生分析

問題、解決問題能力和創(chuàng)新能力。

3、緊密結(jié)合行業(yè)、企業(yè)生產(chǎn)實際需要，全面提高學(xué)生的綜合素

質(zhì)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛本工種，增強安全生產(chǎn)和質(zhì)量意識，具有良好的職

業(yè)道德。

2、培養(yǎng)學(xué)生全面掌握本工種的基本技能。

(1)能合理的擬定加工方案，熟練地編制中等復(fù)雜程度零件的加工程

序。

⑵能熟練掌握相關(guān)系統(tǒng)的對刀方法及刀具補償?shù)脑O(shè)置。

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⑶能熟練、妥善地處理加工中所出現(xiàn)的一般問題。

(4)經(jīng)過訓(xùn)練使學(xué)生具有中級數(shù)控車工的專業(yè)技能，并能獨立完成中

級技術(shù)等級工件的加工。

(5)能正確維護數(shù)控車床及排除常見故障。

三、實習(xí)目的與要求

(―)實習(xí)目的

專業(yè)實習(xí)是人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際的

重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是技術(shù)應(yīng)用能力綜合訓(xùn)練和提高的重要階段。

實習(xí)的主要目的是使學(xué)生熟悉企業(yè)的組織及整體運作模式,掌握數(shù)

控編程、加工操作、設(shè)備安裝調(diào)試和維修工作與專業(yè)技能;開闊學(xué)

生視野，豐富學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神，進

一步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。為培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)需

要的應(yīng)用型技術(shù)人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

(-)實習(xí)要求

1、了解工廠的生產(chǎn)組織和產(chǎn)品數(shù)控加工程序，學(xué)習(xí)車間的生產(chǎn)管

理及一線工程技術(shù)人員的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。了解企業(yè)安全生

產(chǎn)的要求。

2、了解企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)組織、企業(yè)管理的一般情況；

3、適應(yīng)實際工作崗位，初步認識崗位的性質(zhì)、職責(zé)和工作內(nèi)容;

4、鞏固、提高所學(xué)專業(yè)知識,提高實際動手能力；

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5、培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,能對某些技術(shù)問題提出自己

的看法；

6、增強實踐觀念、勞動觀念，向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí),

提高組織工作能力和處理人際關(guān)系的能力和團結(jié)協(xié)作精神；

7、養(yǎng)成認真負責(zé)的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)；

8、熟悉工廠的生產(chǎn)、生活環(huán)境，了解各項管理制度，增強職業(yè)意識

和勞動觀念,提高實踐動手能力；

9、搜集必要的資料，按照實習(xí)指導(dǎo)書要求,獨立完成實習(xí)報告。

（三）、實紀(jì)律及注意事項

1、產(chǎn)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實習(xí)單位的管理和工作安

排。

2、嚴格遵守學(xué)校實習(xí)的有關(guān)規(guī)定，聽從專業(yè)指導(dǎo)教師和專業(yè)人士

的實習(xí)指導(dǎo),認真完成實習(xí)任務(wù)。

3、遵守職業(yè)工作規(guī)范、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度。

4、文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能;

尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，密切校企合作關(guān)系，維護學(xué)校聲譽。

四、實習(xí)項目內(nèi)容與時間安排:

實習(xí)項

周數(shù)課題課題內(nèi)容

目

第一課題安全教育、普車的操作規(guī)程

第二課題普車操縱、

普車1

第三課題刀具刃磨、

第四課題測量練習(xí)

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第五課題光軸、端面的車削練習(xí)

第六課題臺階軸的車削、

第七課題綜合練習(xí)

第一課題鉗工的基本入門知識

鉗工1

第二課題鉗工的基本操作訓(xùn)練

第一課題外溝槽車削及切斷

第二課題內(nèi)徑百分表的使用

第三課題鉆孔、擴孔、較孔、車孔

普車2第四課題四爪卡盤的找正、偏心工件的車削

第五課題車成形面、滾花、

第六課題攻內(nèi)螺紋、套外螺紋的加工

第七課題綜合練習(xí)

第一課題外三角形螺紋的車削

第二課題內(nèi)三角形螺紋的車削

第三課題外圓錐面的車削

普車2第四課遜內(nèi)圓錐面的車削

第五課題外梯形螺紋的車削

第六課題矩形螺紋的車削

第七課題綜合練習(xí)

第一課題數(shù)控車床介紹及安全文明生產(chǎn)

第二課題數(shù)車操作面板練習(xí)

第三課題數(shù)車的對刀操作練習(xí)

第四課題數(shù)車仿真操作練習(xí)

數(shù)車6第五課題外圓、端面的車削

第六課題外圓錐面的車削

第七課題內(nèi)圓錐面的車削

第八課題圓弧面的車削

第九課題外溝槽及三角螺紋的車削

普車2第一課題內(nèi)梯形螺紋的車削

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第二課題外多線螺紋的車削

第三課題中級車工技能綜合練習(xí)

第一課題簡單循環(huán)加工內(nèi)圓柱面

第二課題簡單循環(huán)加工內(nèi)圓錐

4

數(shù)車第三課題復(fù)合固定循環(huán)G71車削復(fù)雜的零件

第四課題復(fù)合固定循環(huán)G73車削復(fù)雜的零件

第五課題中級數(shù)車技能綜合練習(xí)

第一課題數(shù)控車床的維護

數(shù)車1

第二課題數(shù)控車床常見故障的排除

五、專業(yè)實習(xí)的實施;

（一）專業(yè)實習(xí)的開展：

具體可包括以下三個階段：

準(zhǔn)備階段

在實習(xí)前進行的實習(xí)動員。宣講本次實習(xí)的目的和要求，提出實習(xí)

的注意事項,講述有關(guān)資料的收集方法。這個階段，要注意對學(xué)生實

習(xí)紀(jì)律和職業(yè)道德的教育。

實習(xí)階段

在實習(xí)過程中要求如下：

1、產(chǎn)明的組織性、紀(jì)律性，是搞好實習(xí)的首要保證。勤奮好學(xué)、

虛心求教、一絲不茍、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)和實事求是的科學(xué)態(tài)度是

達到實習(xí)預(yù)期要求的前提。

2、注重學(xué)習(xí)技術(shù)知識，鞏固、提高所學(xué)的理論，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際

的作風(fēng)，并增強在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

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3、學(xué)會運用專業(yè)知識解決實際問題的方法,提高自己的動手能力

和專業(yè)技能。

4、實習(xí)中每日應(yīng)按實習(xí)內(nèi)容認真記好實習(xí)日志，每一周應(yīng)以課題

為綱寫出實習(xí)周記，實習(xí)結(jié)束后應(yīng)寫出實習(xí)報告。實習(xí)周記和實習(xí)

報告的內(nèi)容應(yīng)詳實、全面、準(zhǔn)確，并作為學(xué)生實習(xí)成績的主要依

據(jù)。

實習(xí)報告編寫階段

具體要求學(xué)生做到：

1、根據(jù)設(shè)計課題要求和實際工作崗位要求,查閱相關(guān)技術(shù)資料。

2、編寫實習(xí)報告

（二）實習(xí)時間安排

實習(xí)總時間為22周。其中包含實習(xí)教育1周。隹備周），下企業(yè)單

位生產(chǎn)實習(xí)20周和編制實習(xí)報告與專業(yè)實習(xí)成績鑒定1周。具體

安排可根據(jù)本專業(yè)實習(xí)計劃及學(xué)生實習(xí)內(nèi)容進行調(diào)整。

六、實習(xí)報告要求

（一）實習(xí)報告的內(nèi)容

實習(xí)報告是學(xué)生專業(yè)實習(xí)總結(jié)性材料，內(nèi)容應(yīng)包括以下幾方面

1、總結(jié)個人對專業(yè)實習(xí)的認識、態(tài)度和表現(xiàn)；

2、總結(jié)專業(yè)實習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成情況；

3、總結(jié)專業(yè)實習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)I;

（二）實習(xí)報告的寫作要求

1、廣泛搜集資料，記好實習(xí)日記與周記，占有大量的翔實的材料是

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專業(yè)實習(xí)報告寫作的基礎(chǔ)。

2、以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統(tǒng)一。講問題應(yīng)實

事求是，提建議應(yīng)具體明確，談體會要中肯獨到。

3、層次清晰，結(jié)構(gòu)合理,文字簡潔明了，語言通俗流暢,字數(shù)在1000

字以上。

（三）實習(xí)報告的格式要求

實習(xí)報告的格式要求為A4紙，標(biāo)題用小二宋體字加黑;正文用小

四宋體字，標(biāo)準(zhǔn)字距,行距固定值為20磅;正文插頁碼并居中,雙面打

印，留出裝訂位置。

（四）實習(xí)報告的交稿要求

按規(guī)定格式打印文稿，并將實習(xí)報告封面和內(nèi)頁裝訂成冊，在系

部規(guī)定時間交專業(yè)指導(dǎo)教師。

七、實習(xí)考核與成績評定

（-）專業(yè)實習(xí)考核的依據(jù)

專業(yè)實習(xí)考核的依據(jù)是“專業(yè)實習(xí)鑒定表“、“專業(yè)實習(xí)日志

及周記”和“專業(yè)實習(xí)報告”等材料。材料的要求如下：

1、”專業(yè)實習(xí)鑒定表”是對學(xué)生專業(yè)實習(xí)的評價性材料,其中包

括“自我鑒定“、“單位鑒定”和“專業(yè)指導(dǎo)教師鑒定”三部

分?！弊晕诣b定”要求簡要總結(jié)個人專業(yè)實習(xí)工作、主要收獲和

存在的問題?！皢挝昏b定”需有單位實習(xí)負責(zé)人簽名并加蓋單位

印章?！睂I(yè)指導(dǎo)教師鑒定”需有對學(xué)生專業(yè)實習(xí)的評價等級和

專業(yè)指導(dǎo)教師的簽名。

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2、”專業(yè)實習(xí)日志及周記”是學(xué)生對個人專業(yè)實習(xí)的原始記錄，

要求及時如實地填寫。

（二）實習(xí)考核成績的評定

1、實習(xí)鑒定的成績由企事業(yè)單位的實習(xí)負責(zé)人或企業(yè)指導(dǎo)教師依

據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)進行評定；

2、”實習(xí)日志及周記”和“實習(xí)報告”的成績由專業(yè)指導(dǎo)教師

分別依據(jù)學(xué)生實習(xí)原始記錄的真實性和對照專業(yè)實習(xí)報告編寫的

要求進行評定；

3、專業(yè)實習(xí)總成績由專業(yè)指導(dǎo)教師確定，實習(xí)時間、實習(xí)鑒定、

實習(xí)日志和周記、實習(xí)報告成績在總成績中的比例為3:322。

（三）專業(yè)實習(xí)的成績

總成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90—100分

為優(yōu),80—89分為良,70—79分為中,60—69分為及格,60分以下為

不及格）

（四）專業(yè)實習(xí)的紀(jì)律

學(xué)生必須按教學(xué)計劃要求完成專業(yè)實習(xí)任務(wù),有下列情形之一者,

專業(yè)實習(xí)成績不及格，不能如期畢業(yè)。

1、無正當(dāng)理由不參加專業(yè)實習(xí)，或?qū)I(yè)實習(xí)時間達不到教學(xué)計劃

要求者；

2、拒絕參加或不能參加專業(yè)實習(xí)者；

3、擅離崗位或?qū)I(yè)實習(xí)時間達不到教學(xué)計劃要求者；

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4、不按時提交專業(yè)實習(xí)報告、專業(yè)實習(xí)日志周記和和實習(xí)鑒定者;

5、專業(yè)實習(xí)期間有違法亂紀(jì)受到法紀(jì)處罰者；

6、不遵守勞動紀(jì)律或安全規(guī)定造成嚴重責(zé)任事故者。

八、對專業(yè)指導(dǎo)教師的要求

1、盡量選擇“雙師”型具有豐富實踐經(jīng)驗和實習(xí)指導(dǎo)經(jīng)3僉，以及

較強的人際交往能力的教師擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)教師。

2、專業(yè)指導(dǎo)教師在實習(xí)期間對學(xué)生應(yīng)嚴格要求，全面關(guān)心,耐心指

導(dǎo)。具體做到：

(1)、對學(xué)生進行遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、自我防范、職

業(yè)前途和理想、身心健康等方面的教育；

(2)、對學(xué)生進行學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指

導(dǎo)；

(3)、與學(xué)生、實習(xí)單位保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時了解和發(fā)現(xiàn)實習(xí)中

存在的問題并幫助解決。要經(jīng)常與實習(xí)單位交流情況，以取得其幫

助和支持。要定時向?qū)W校匯報實習(xí)進展情況，重大問題要立即報

告。要定時向?qū)嵙?xí)學(xué)生通報和傳達學(xué)校的有關(guān)指示和通知。

說明：

1、對本計劃內(nèi)容，原則上應(yīng)按大綱規(guī)定的順序進行。但當(dāng)受設(shè)備

條件等因素影響時，也可分組交叉輪換進行。若學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)時間

為2年，學(xué)校則應(yīng)在保證校內(nèi)實習(xí)課題完成的基礎(chǔ)上制定本校實施

性實習(xí)教學(xué)計劃。

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2、數(shù)控車工實訓(xùn)課題具體要求參照國家職業(yè)技能鑒定相關(guān)教材。

3、數(shù)控仿真操作練習(xí)可根據(jù)各校實際情況開展。

4、基本操作訓(xùn)練宜采用實習(xí)課堂化的教學(xué)形式，抓好教學(xué)操作示

范、任務(wù)分配、巡回指導(dǎo)和檢查講評等教學(xué)環(huán)節(jié)，貫徹講評示范相

結(jié)合、集體指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。

5、在生產(chǎn)實習(xí)過程中,教師應(yīng)對學(xué)生加強職業(yè)道德教育、安全文

明生產(chǎn)教育，要注意因材施教,全面關(guān)心學(xué)生成長。

6、生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束后，可組織參觀企業(yè)的先進設(shè)備,開闊學(xué)生眼界，以

適應(yīng)將來工作需要。

九、實習(xí)裝備及師資要求

（一）實習(xí)裝備

1、可容納50人的數(shù)控編程室。

2、實習(xí)時保證4-5名學(xué)生有一臺數(shù)車,2-3名學(xué)生有一臺普通車床

的實習(xí)基地。

3、保證鉗工實訓(xùn)時每個學(xué)生有一個工位。

（二）師資

每3-4臺數(shù)控車床配備有一位實

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實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備管理制度

一、設(shè)備的使用與保管

1、凡學(xué)校購置的儀器設(shè)備,均需入庫登記建帳。

2、儀器設(shè)備原則上不允許外借和隨便拆改，確需外借或拆改

時,必須說明理由，報主管部門批準(zhǔn)。

3、對出故障的儀器設(shè)備，原則上由各室工作人員維修,對超出

維修能力的故障，可向教務(wù)科提出申請聯(lián)系外協(xié)維修。

4、各室工作人員要加強儀器設(shè)備的保管和維修，按其不同的

性能和要求，分別做好防潮、防水、防銹、防腐蝕、防盜等工作，以

確保其應(yīng)有的性能和精密度，使其處于完好可用狀態(tài)。

5、實訓(xùn)室的管理實行崗位責(zé)任制。實訓(xùn)室管理員及兼管實訓(xùn)

室或儀器室的教師,全面負責(zé)本室的各項工作。

6、實訓(xùn)人員在使用儀器設(shè)備前，應(yīng)看懂并理解使用說明書和有

關(guān)技術(shù)資料或經(jīng)過必要的培訓(xùn),在掌握儀器設(shè)備的使用原理和操作

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技術(shù)后，方可按要求開啟使用。

7、實訓(xùn)室要建立健全儀器設(shè)備使用的登記、驗收制度,無論是

教師和學(xué)生使用時都要填寫使用登記表，用后要經(jīng)保管人員驗收、

簽字。在使用前后或過程中發(fā)現(xiàn)損壞或故障情況，要及時查清原因,

按照設(shè)備損壞或維修、購置制度處理。

8、儀器設(shè)備陳列要整齊，布置要合理，便于使用和保管。注意避

光、防潮、防塵、防熱、防腐蝕等。使用時小心謹慎，不允許超時,

過載使用。

9、實訓(xùn)室管理員對所保管的儀器設(shè)備，要按照技術(shù)要求進行

定期保養(yǎng)。認真進行儀器設(shè)備的維護工作。

10、精密及貴重的儀器設(shè)備要制定使用操作規(guī)程，無論教師或

學(xué)生在使用前要認真學(xué)習(xí)掌握，使用時要認真檢查，并嚴格按操作規(guī)

程使用，切實保證人身和實訓(xùn)儀器設(shè)備的安全。

11、在完成教學(xué)和科研任務(wù)的前提下積極對外開展技術(shù)服務(wù),

合理收費（包括收取必要的折舊費）。

12、新進實習(xí)學(xué)生必須在教師的指導(dǎo)下進行操作（包括工種輪

換學(xué)生），未經(jīng)安全知識教學(xué)的學(xué)生不得單獨操作設(shè)備。

13、嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，發(fā)現(xiàn)故障或其它異常情況，實習(xí)學(xué)生

和教師必須立即停車檢查;自己不能處理的，應(yīng)及時通知檢第三十六

條各實訓(xùn)室管理人員負責(zé)實訓(xùn)室衛(wèi)生及儀器設(shè)備的保養(yǎng)和簡單維

護工作;做到定期檢測、定期保養(yǎng)，切實保證儀器設(shè)備的良好技術(shù)狀

態(tài);對于損壞、不能維修的設(shè)備要登記、上報專業(yè)部、實訓(xùn)處、總

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務(wù)處,主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后送外維修。

二、設(shè)備維修、保養(yǎng)制度

1.設(shè)備的維護保養(yǎng)內(nèi)容:經(jīng)過擦拭、清掃、潤滑、調(diào)整等一般方

法對儀器設(shè)備進行護理，以維持和保護儀器設(shè)備的性能和技術(shù)狀況,

稱為儀器設(shè)備維護保養(yǎng)。

2.儀器設(shè)備維護保養(yǎng)的要求主要有四項：

⑴清潔:儀器設(shè)備內(nèi)外整潔，各部位不漏油、不漏氣，儀器設(shè)備周圍

的切屑、雜物、臟物要清掃干凈。

⑵整齊:工具、附件、工件（產(chǎn)品）要放置整齊,管道、線路要有條

理。

⑶潤滑良好:按時加油或換油，不斷油,無干摩現(xiàn)象。

⑷安全:遵守安全操作規(guī)程，不超負荷使用設(shè)備，設(shè)備的安全防護裝

置齊全可靠，及時消除不安全因素。

3.實訓(xùn)訓(xùn)儀器設(shè)備實行三級保養(yǎng)制

⑴三級保養(yǎng)制內(nèi)容為:設(shè)備的日常維護保養(yǎng)、一級保養(yǎng)和二級保

養(yǎng)。

⑵三級保養(yǎng)制是以使用者和實訓(xùn)I室管理員對設(shè)備進行以保為主、

保修并重的強制性維護制度。

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4.儀器設(shè)備的日常維護保養(yǎng)

儀器設(shè)備的日常維護保養(yǎng)，有日保養(yǎng)（日列保）和周保養(yǎng)（周例保）。

⑴日例保

日例保由儀器設(shè)備使用者當(dāng)班進行，使用者上班前對設(shè)備進行全面

檢查，當(dāng)班使用結(jié)束時按規(guī)定對儀器設(shè)備進行清掃保養(yǎng)。

（2）周例保

周例保由實訓(xùn)室管理員在每周末進行,實訓(xùn)室管理員應(yīng)按規(guī)定保養(yǎng)

作業(yè)內(nèi)容對儀器設(shè)備進行保養(yǎng)。保養(yǎng)時間為:一般儀器設(shè)備2—4

小時,大型、精密設(shè)備4—6小時。

5.一級保養(yǎng)

一級保養(yǎng)是以實訓(xùn)室管理員為主,維修人員協(xié)助，按計劃對設(shè)備局部

拆卸和檢查，清洗規(guī)定的部位，調(diào)整設(shè)備各部位的配合間隙,緊固設(shè)

備的各個部位。

6.使用中儀器設(shè)備每三個月進行一次一級保養(yǎng)。對應(yīng)保養(yǎng)部位和

重點部位進行檢查、保養(yǎng)。

7.一級保養(yǎng)所用時間為4—8小時，一保完成后應(yīng)做記錄并注明尚

未清除的缺陷，系職業(yè)技能訓(xùn)練中心主任組織驗收。一保的主要目

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的是減少儀器設(shè)備磨損，消除隱患、延長設(shè)備使用壽命，為完成到下

次一保期間的實訓(xùn)教學(xué)在儀器設(shè)備方面提供保障。

8.二級保養(yǎng)

二級保養(yǎng)是以維修人員為主，實訓(xùn)室管理員參加完成。二級保養(yǎng)列

入儀器設(shè)備的檢修計劃，對儀器設(shè)備進行部分解體檢查和修理，更換

或修復(fù)磨損件，清洗、換油、檢查修理電氣部分，使設(shè)備的技術(shù)狀況

全面達到規(guī)定設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)的要求。

9.使用中儀器設(shè)備每年進行一次二級保養(yǎng)，二級保養(yǎng)所用時間為5

天左右。二保完成后，維修人員應(yīng)詳細填寫檢修記錄，由系職業(yè)技

能訓(xùn)練中心主任和實訓(xùn)室管理員驗收,驗收單交院職業(yè)技能訓(xùn)練中

心存檔。

10.各專業(yè)部每年底制定下一年度儀器設(shè)備維護保養(yǎng)計劃，并

填寫〈儀器設(shè)備維護保養(yǎng)計劃〉報院職業(yè)技能訓(xùn)練中心批準(zhǔn)后執(zhí)

行。

三、設(shè)備維修制度

（一）、基本原則

1、為了保證儀器設(shè)備、設(shè)施的完好率，延長其使用壽命，提高使用

率和效益，確保我院教學(xué)、科研和管理工作的順利進行，根據(jù)我院的

實際情況，特制定本辦法。

2、教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件,

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實訓(xùn)室工作人員應(yīng)加強對儀器設(shè)備的保管、維護和保養(yǎng)等工作。

對教學(xué)的水電設(shè)施等安全隱患及時排查、報告及申請維修處理。

（二）、儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)維修

1、實訓(xùn)室工作人員應(yīng)按儀器設(shè)備的技術(shù)要求定期對所管理的儀器

設(shè)備進行常規(guī)保養(yǎng),以提高儀器設(shè)備的完好率。下列情況均屬儀器

設(shè)備正常的保養(yǎng)工作范圍：

⑴清除儀器設(shè)備灰塵、擦油等；

⑵更換燈光、連線、保險管（絲）等；

⑶簡單焊接線頭、電路板、儀器設(shè)備的調(diào)整和校準(zhǔn)等；

（4）計算機系統(tǒng)的正常維護。

2、實訓(xùn)室技術(shù)人員應(yīng)不斷鉆研業(yè)務(wù),對一般儀器設(shè)備的一般性故

障進行維修，維修中對原儀器進行技術(shù)改動的，應(yīng)由實訓(xùn)中心（室）主

任批準(zhǔn)，并做相應(yīng)的記錄。

3、單價10萬元以上精密貴重設(shè)備的一般維修，應(yīng)由實訓(xùn)室同意并

報實訓(xùn)中心主任審批，在認真閱讀技術(shù)說明書的基礎(chǔ)上由專人進行,

并在儀器檔案上填寫維修和維修驗收記錄。

4、維修和維修驗收記錄應(yīng)包括：

⑴故障發(fā)生時間、故障現(xiàn)象、批準(zhǔn)進行維修人的姓名、批準(zhǔn)時

間。

⑵維修人姓名、維修起止時間、維修內(nèi)容、更換元器件情況、技

術(shù)更動情況。

（3）維修后主要技術(shù)狀況、驗收（使用）人姓名。

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（三）、儀器設(shè)備、設(shè)施的校內(nèi)維修

1、儀器設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故障，需由校內(nèi)有關(guān)單位維修的，須填寫由

該實訓(xùn)室主任簽字的儀器設(shè)備報修單或水電設(shè)施報修單交實訓(xùn)中

心報相關(guān)維修單位。

2、實訓(xùn)室水電設(shè)施等的維修。維修人員到場后，該室工作人員應(yīng)

主動介紹相關(guān)故障情況，全程跟隨，故障處理完后在維修單上簽字,

并將處理結(jié)果報告中心辦公室記載。

3、儀器設(shè)備的維修。維修人員需填寫維修單，內(nèi)容包括:儀器名

稱、編號、維修人員、維修時間、維修內(nèi)容、所用部件元件、材

料價目、修理費以及維修后儀器技術(shù)狀況等。

4、精密貴重儀器維修后，儀器使用單位實訓(xùn)室管理人員應(yīng)在儀器

檔案中填寫維修記錄和維修驗收記錄。

（四）、儀器設(shè)備的校外維修

1、儀器設(shè)備在保修期內(nèi)發(fā)生故障，由該室儀器管理人員直接聯(lián)系

廠家派人來修理，并做好維修記錄和驗收記錄。

2、儀器設(shè)備超過保修期送校外修理，需有實訓(xùn)室主任簽字,并報教

務(wù)科科長簽字，主管校長審批同意后才能進行,否則財務(wù)不予報銷。

3、未經(jīng)批準(zhǔn)自行外修的費用自理、責(zé)任自負，各專業(yè)部、教務(wù)科

不承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)。

4、精密貴重儀器維修后，應(yīng)進行儀器維修驗收，并在儀器檔案中填

寫維修及驗收記錄，維修驗收時，應(yīng)明確校外維修單位的保修承諾。

四、實訓(xùn)儀器設(shè)備損壞丟失賠償制度

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(一)、儀器設(shè)備損壞丟失,任課教師和保管員要及時登記與處

理，否則影響教學(xué)進度要追究任課教師和保管員的責(zé)任。財產(chǎn)清查

時由保管員承擔(dān)責(zé)任。

(二)賠償原則與界限

1、設(shè)備器材在使用管理過程中，凡由下列原因發(fā)生責(zé)任事故

造成損失，一律按規(guī)定賠償。

(1)不聽從指揮，不遵守操作規(guī)程,不按規(guī)定進行工作。

(2)不遵守規(guī)章制度，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自動、拆、改儀器設(shè)備。

(3)尚未掌握操作技術(shù)和了解儀器設(shè)備性能及使用方法,輕率地

動用儀器設(shè)備造成損失。

(4)工作失職，玩忽職守,粗心大意才累作不慎，保管不善，鋪張浪費

等。

(5)由于其它主觀原因造成儀器設(shè)備的損壞、丟失。

(6)設(shè)備儀器損壞丟失后，嚴重影響教學(xué)進程或當(dāng)事人態(tài)度不好,

有意隱瞞、推卸責(zé)任，除進行嚴肅批評教育外，應(yīng)加重處罰，并給予

必要的紀(jì)律處分。

2、屬于下列情況之一，經(jīng)實訓(xùn)處驗證認可并報主管校長批準(zhǔn),

可予免賠。

(1)儀器設(shè)備因質(zhì)量低或使用年限超過耐用期，在正常使用情況

下發(fā)生損壞和合理的自然耗損。

(2)由于實訓(xùn)本身的特殊性,致使操作復(fù)雜，容易耗損，確實難以

避免的。

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(3)由于其它預(yù)料不到的客觀原因，造成的意外損失。

3、屬于下列情況可酌情減免賠償。

(1)能按照指導(dǎo)和操作規(guī)程進行操作，確因缺乏經(jīng)驗或技術(shù)不夠

熟練造成損失的。

(2)發(fā)生事故后，能積極設(shè)法挽救損失,主動如實報告，認識態(tài)度

好。

(3)因工作性質(zhì)，經(jīng)常接觸易碎、易損的低值易耗品，造成損失

情況不嚴重的。

(三)賠償依據(jù)及數(shù)額比例。

1、被損壞的儀器設(shè)備經(jīng)修復(fù)后，不降低原有的使用性能指標(biāo),

以修理費(校外維修應(yīng)含運雜費)為依據(jù)賠償。

2、儀器設(shè)備損壞后，雖經(jīng)修復(fù)，但性能指標(biāo)有較大下降,應(yīng)重新

估價,以損失價值加修理費為依據(jù)賠償。

3、儀器設(shè)備丟失或損壞后無法修復(fù)者，按其新舊程度合理折

價作為賠償依據(jù)。

4、賠償數(shù)額比例，按儀器設(shè)備修復(fù)或損壞后的損失費的5-

100%賠償。

5、對于耐用期在一年以上的民用性強的儀器用具，造成丟失

的要從嚴照價賠償，造成損壞的應(yīng)及時照章賠償。

處理辦法及審批程序

1、儀器設(shè)備發(fā)生損壞和丟失后，任課教師和保管員應(yīng)及時填

寫”損壞、丟失報告單”，由專業(yè)部、實訓(xùn)處核實,報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審

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批。

2、憑被審批的報告單交納賠償費，賠償費由財務(wù)處統(tǒng)一核

收。

3、儀器設(shè)備的損壞丟失，如系破壞性、被盜、火災(zāi)等事故，應(yīng)

保護現(xiàn)場，由校保衛(wèi)處參加，組織有關(guān)人員嚴格審查，列入專案處

理。

四、實訓(xùn)室安全制度

1、、實訓(xùn)室管理員負責(zé)實訓(xùn)室日常的安全檢查。定期對儀器

設(shè)備的安全性進行檢查，離開實訓(xùn)室時,必須切斷電源和關(guān)閉所有應(yīng)

關(guān)閉的儀器設(shè)備，關(guān)好門窗。節(jié)假日前各室負責(zé)人應(yīng)統(tǒng)一檢查，對發(fā)

現(xiàn)的不安全因素要及時處理。

2、實訓(xùn)室的鑰匙不得出借她人，一旦丟失要及時向上級匯報,

以便采取措施，防止意外事故的發(fā)生。

3、在實訓(xùn)室內(nèi)嚴禁抽煙和注意用電安全，嚴禁亂拉、亂接電

線，不準(zhǔn)私自用電爐和電熱器具等設(shè)備。

4、實訓(xùn)教師必須在課前對學(xué)生進行安全規(guī)章教育，提高學(xué)生

的安全意識和防范能力。

5、進入實訓(xùn)室工作、學(xué)習(xí)的人員必須遵守實訓(xùn)室的各項規(guī)

章制度，必須聽從實訓(xùn)室管理人員的安排，未經(jīng)許可不得擅自動用實

訓(xùn)室的儀器設(shè)備，不得隨意開（斷）電源和其它開關(guān)等。

6、進入實訓(xùn)室工作、學(xué)習(xí)的人員必須嚴格遵守有關(guān)安全操

作規(guī)程，確保人身及設(shè)備的安全。對違反各實訓(xùn)室操作規(guī)程者，實訓(xùn)

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室管理員有權(quán)停止其;并對違反操作規(guī)程，造成器材、儀器設(shè)備損壞,

釀成安全事故者按情節(jié)輕重、損失大小給以行政處分、經(jīng)濟賠

償、直至追究法律責(zé)任。

7、消防器材按規(guī)定放置，不得挪用。要定期檢查，及時更換失

效器材，保證正常工作狀態(tài)。實訓(xùn)室人員要學(xué)習(xí)消防知識，熟悉安全

措施和消防器材使用方法。

8、實訓(xùn)室一旦發(fā)生事故，需保護好現(xiàn)場，采取有效措施,并及時

報告上級部門。

實訓(xùn)室管理制度、規(guī)程

電氣安裝與維修實訓(xùn)室管理制度

1、實訓(xùn)前要做好必要的準(zhǔn)備工作，如熟悉實訓(xùn)項目所需的元器件

及電路情況等。

2、學(xué)生進入實訓(xùn)室前，須按規(guī)定規(guī)范穿好安全保護用品，登高作業(yè)

時要戴好安全帽，使用手電鉆、沖擊鉆時要戴好絕緣手套。

3、學(xué)生進入實訓(xùn)室后,要服從指導(dǎo)教師安排，進入指定的工位，不得

私自調(diào)換工位，未經(jīng)同意,不得擅自動用設(shè)備與工具。

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4、室內(nèi)的任何電器設(shè)備，未經(jīng)驗電，一般視為有電,不準(zhǔn)用手觸及，任

何接、拆線都必須切斷電源后方可進行。

5、設(shè)備使用前要認真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或其它故障應(yīng)停止使用并立

即報告老師。

6、電器設(shè)備及配電干線檢修，要按操作規(guī)程進行，先切斷設(shè)備總電

源，掛上警告牌，驗明無電后方可進行操作;各種開關(guān)、電器設(shè)備旁，

禁止堆放易燃物品和加工零件，如發(fā)現(xiàn)不安全情況，應(yīng)立即報告老師，

以便及時采取措施;電器設(shè)備安裝檢修后，須經(jīng)檢驗合格后方可使

用。

7、實踐操作時，思想要高度集中,不準(zhǔn)做任何與實訓(xùn)無關(guān)的事，嚴禁

擅自用總閘與其它用電設(shè)備。

8、設(shè)備使用后，都應(yīng)做好設(shè)備清潔和日常維護工作。

9、要保持工作環(huán)境的清潔，每天下班前15分鐘，要清理工作場所；

檢查門窗是否關(guān)好，相關(guān)設(shè)備和照明電源是否切斷，經(jīng)老師同意后方

可離開。

10、搞好文明生產(chǎn)，準(zhǔn)確及時填寫相關(guān)實訓(xùn)記錄。

電氣安裝與維修實訓(xùn)室安全操作規(guī)程

1、電工實訓(xùn)前必須經(jīng)過專業(yè)理論培訓(xùn)、熟悉掌握電氣工作的性能、原

理、電力、電氣設(shè)備的構(gòu)造作

用及維護保養(yǎng)知識。

2、工作前必須檢查工具，測量儀表和防護用品是否完好。

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3、電器設(shè)備不準(zhǔn)在運轉(zhuǎn)中拆卸修理，必須在停車后切斷電源、取

下熔斷器掛上”有人工作，禁止合閘”警示牌。

4、動力配電箱的閘刀開關(guān)，嚴禁帶負荷拉開。

5、帶電工作，要在有經(jīng)驗的電工監(jiān)護下，并將鄰近各相用絕緣墊、云

母板、絕緣板隔開后，方可帶電工作，帶電工作必須穿好防護用品,使用有

絕緣柄的工具工作，嚴禁使用鋰刀、鋼尺等。

6、電器設(shè)備金屬外殼必須接地（接零）接地要符合標(biāo)）隹，有電設(shè)備

不可斷開外殼地線。

7、電器或線路拆除后，可能來電的線頭必須及時用絕緣布包扎好,

高壓電器拆除后遺留線頭必須短路接地。

8、高空作業(yè),要系好安全帶，使用梯子時，梯子與地面角度以602

為宜，在水泥地上使用梯子要有防滑措施。

9、使用電動工具，要戴絕緣手套,站在絕緣物上工作。

10、電機、電器檢修完工后，要仔細檢查是否有錯誤和遺忘的地方,

必須清點工具零件，以防遺留在設(shè)備內(nèi)造成事故。

11、動力配電盤、配電箱、開關(guān)、變壓器等各種電器設(shè)備周圍不

準(zhǔn)堆放種易燃易爆潮濕和其它影響操作的物件。

12、電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，未切斷電源，嚴禁用水滅火,要用四氯化碳

或二氧化碳滅火器滅火。

13、檢修弱電設(shè)備時（如硅整流或其它電子設(shè)備），當(dāng)情況不明或未

采取有效措施之前，禁止拿常見的搖表檢查其絕緣。

14、準(zhǔn)確及時填寫實訓(xùn)記錄,搞好文明生產(chǎn)，做好相關(guān)記錄。

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電子產(chǎn)品制作實訓(xùn)室管理制度

1、學(xué)生必須嚴格遵守實訓(xùn)室的規(guī)章制度,服從教師的安排和管

理。

2、按規(guī)定時間上課，在上課過程中保持安靜，認真聽講，不許大聲喧

嘩。

3、實訓(xùn)室應(yīng)保持整潔，做到文明。嚴禁私自將儀器設(shè)備帶出室。

4、前應(yīng)認真預(yù)習(xí)，明確目的、要求，掌握所用儀器的性能及操作方

法,按要求做好一切準(zhǔn)備工作。

5、必須嚴格遵守儀器設(shè)備操作規(guī)程，認真填寫記錄。

6、發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備損壞,要及時報告管理員。如因違反規(guī)定而造成

儀器設(shè)備損壞的則需賠償損失。

7、完畢后，經(jīng)教師檢查儀器、工具、器皿及記錄后,方可離開實訓(xùn)

室。

8、注意安全：

(1)線路檢查無誤方可接通電源(合閘要切實合上，拉閘要徹底

拉開)。

⑵身體不能接觸任意帶電導(dǎo)體，不要穿拖鞋入內(nèi)。

(3)發(fā)生意外情況應(yīng)立即切斷電源并報告指導(dǎo)教師，檢查分析原

因，排除故障。

(4)拆線時先拆電源再拆其余線路。

9、對不遵守紀(jì)律和不認真者，教師有權(quán)令其停止或重做

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電子產(chǎn)品制作實訓(xùn)室安全操作規(guī)程

1、實訓(xùn)（驗）期間，學(xué)生必須嚴格執(zhí)行本專業(yè)的安全操作規(guī)程。

2、認真學(xué)習(xí)實訓(xùn)（驗）指導(dǎo)書，掌握電路或設(shè)備工作原理，明確實訓(xùn)（驗）目的、實訓(xùn)（驗）

步驟和安全注意事項。

3、學(xué)生分組實訓(xùn)（驗）前應(yīng)認真檢查本組儀器、設(shè)備及電子元器件狀況，若發(fā)現(xiàn)缺損或異

?，F(xiàn)象，應(yīng)立即報告指導(dǎo)教師或?qū)嵱?xùn)室管理人員處理。

4、認真閱讀實訓(xùn)（驗）報告，按工藝步驟和要求逐項逐步進行操作。不得私設(shè)實訓(xùn)（驗）內(nèi)

容，擴大實訓(xùn)（驗）范圍（如亂拆元件、隨意短接等）0

5、學(xué)生在實訓(xùn)（驗）過程中使用的實訓(xùn)（驗）設(shè)備,人為損壞或丟失的將追究其責(zé)任。

6、焊接過程中所用的烙鐵等發(fā)熱工具不能隨意擺放，以免發(fā)生燙傷或釀成火災(zāi)。

7、拆焊操作時，熱風(fēng)槍溫度不能過高，不用時馬上關(guān)閉或調(diào)低溫度待用。

8、調(diào)節(jié)儀器旋鈕時，力量要適度，嚴禁違規(guī)操作。

9、測量電路元件電阻值時，必須斷開被測電路的電源。

10、使用萬用表、毫伏表、示波器、信號源等儀器連接測量電路時，應(yīng)先接上接地線端，

再接上電路的被測點線端；測量完畢拆線時，則先拆下電路被測點線端，再拆下接地線端。

11、使用萬用表、毫伏表測量未知電壓，應(yīng)先選最大量程檔進行測試，再逐漸下降到合適

的量程檔。

12、用萬用表測量電壓和電流時，不能帶電轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換開關(guān)。

13、萬用表使用完畢，應(yīng)將轉(zhuǎn)換開關(guān)旋至空檔或交流電壓最高檔位。

14、毫伏表在通電前或測量完畢時，量程開關(guān)應(yīng)轉(zhuǎn)至最高檔位。

15、給直流供電設(shè)備接電源時，應(yīng)把直流電源電壓旋鈕調(diào)到最低處，接好電源后再把電源

開關(guān)打開，并調(diào)電壓至額定值。

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16、示波器顯示波形時，亮度應(yīng)控制在合適位置，中途暫時不用時應(yīng)調(diào)低亮度。

17、示波器顯示的波形幅度，超出顯示范圍時，應(yīng)減小V/div檔位。

18、實訓(xùn)（驗）中途斷電，應(yīng)馬上關(guān)掉儀器開關(guān)，等候指導(dǎo)教師或?qū)嵱?xùn)室管理人員安排。

19、電器保險絲被熔斷是電路電流過大的保護性反映，應(yīng)在教師指導(dǎo)下更換相同規(guī)格的

保險絲，不得私自更換或換用額定電流值更大的保險絲，更不能用鋁、銅等其它金屬絲代替。

以免電器失去過流保護，損傷儀器設(shè)備甚至引發(fā)火災(zāi)。

20、實訓(xùn)（驗）結(jié)束后，應(yīng)先關(guān)閉儀器電源開關(guān)，再拔下電源插頭，避免儀器受損。

21、愛護實訓(xùn)（驗）設(shè)備、設(shè)施和軟件配置。不得動用與實訓(xùn)（驗）內(nèi)容無關(guān)的儀器設(shè)備。

22、不得私自打開實訓(xùn)（驗）室內(nèi)柜門拿取器材，不準(zhǔn)剪下儀器引線及接線夾，不準(zhǔn)將實訓(xùn)

（驗）器材帶出室外，違者必究。

23、下課前，必須對所使用的儀器設(shè)備進行檢查，如有問題應(yīng)及時報告管理員，并關(guān)閉電

源，方能離開

計算機室管理規(guī)定

1、禁止無關(guān)人員進入計算機室，進入計算機室相關(guān)人員必須

服從教師的管理；

2、責(zé)任教師嚴禁離崗；

3、未經(jīng)學(xué)校授權(quán)禁止任何人打開機箱；

4、計算機室管理教師定期對計算機進行檢查維修、維護;維

護周期不應(yīng)超過一個月（維護內(nèi)容應(yīng)包括系統(tǒng)軟件、硬件檢查、優(yōu)

化、殺毒以及機身、顯示器、鍵盤清洗、消毒等），維修故障應(yīng)隨時

發(fā)生隨時修理，除因配件原因外，故障排除不應(yīng)超過兩個工作日；

5、任課教師進入機房;首先應(yīng)對電腦設(shè)備進行檢查，若發(fā)現(xiàn)損

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壞、異常、污損，應(yīng)當(dāng)時報告教務(wù)科及管理教師，另將故障情況及過

程用書面形式報告教務(wù)科；

6、使用中電腦出現(xiàn)故障，責(zé)任教師除將故障情況及過程填

入”上機及交接記錄”，應(yīng)當(dāng)時報告教務(wù)科及管理教師，并用書面形

式報告教務(wù)科；

7、計算機上機實習(xí)操作課，責(zé)任教師必須認真填寫”上機及

交接班記錄”，將電腦情況正常與否如實記錄，管理教師必須對記錄

每天查閱，并對反映問題及時處理；

8、電腦上機實習(xí)所需教學(xué)軟件，任課教師應(yīng)在需要使用前一

周提出，管理教師應(yīng)在教師提出后一周內(nèi)解決;如無法解決的，應(yīng)向

教務(wù)科當(dāng)面做出書面說明；

9、由于操作人員操作不當(dāng)造成電腦設(shè)備損壞的，照價賠償；

10、任何人不得將計算機室的電腦及其它設(shè)備搬出計算機

室。

11、上電腦實習(xí)課的教師，課前在管理教師處領(lǐng)取機居鑰匙及

上機記錄本，下課后當(dāng)時將鑰匙及記錄本交回（禁止教師將鑰匙交與

她人）；

12、所有上機學(xué)生專人專機,由管理教師統(tǒng)一人機編號；

13、進入計算機室操作的人要愛護計算機及其設(shè)備，不允許亂

調(diào)、亂動設(shè)備；

14、學(xué)生上機，責(zé)任教師應(yīng)在上機前提醒學(xué)生檢查設(shè)備是否齊

全、完好,若發(fā)現(xiàn)問題或有異常，立即報告；

文檔僅供參考

15、電腦開機、使用及關(guān)機,責(zé)任教師應(yīng)對此進行全過程監(jiān)控,

保證操作規(guī)范性；

16、未經(jīng)允許不得將磁盤及計算機部件帶入微機室，如確需使

用，必須經(jīng)責(zé)任教師嚴格檢查及同意后方可使用;（注:可帶保存學(xué)習(xí)

資料及文