19剃頭大師（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）19剃頭大師（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教材分析《剃頭大師》是統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，作者是秦文君。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞著課文展開(kāi)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解課文內(nèi)容，掌握課文中的生字新詞，并能用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受剃頭大師的聰明才智和樂(lè)觀精神，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有：

1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2.學(xué)會(huì)課文中的生字新詞，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.能夠用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

4.感受剃頭大師的聰明才智和樂(lè)觀精神，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)閱讀理解課文內(nèi)容，掌握課文中的生字新詞，并能用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生感受剃頭大師的聰明才智和樂(lè)觀精神，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，具體包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)閱讀和理解課文，學(xué)生能夠掌握生字新詞，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：學(xué)生通過(guò)復(fù)述故事情節(jié)，培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力，提高思維水平。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)閱讀課文，學(xué)生能夠感受剃頭大師的聰明才智和樂(lè)觀精神，培養(yǎng)審美鑒賞能力。

4.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠了解我國(guó)民間傳統(tǒng)技藝，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)活動(dòng)將圍繞以上四個(gè)核心素養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)，旨在全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)，但仍然存在一些不足之處，這些因素對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

1.知識(shí)基礎(chǔ)：三年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面已經(jīng)積累了一定的知識(shí)，對(duì)文本閱讀、生字新詞的學(xué)習(xí)和理解有了一定的基礎(chǔ)。然而，他們?cè)诶斫廨^難的文本和掌握較復(fù)雜的生字新詞方面還存在一定的困難。

2.能力基礎(chǔ)：三年級(jí)學(xué)生在閱讀理解、詞匯運(yùn)用和表達(dá)能力方面有一定的基礎(chǔ)，但他們的思維能力和批判性思維能力還有待提高。他們?cè)趶?fù)述故事情節(jié)時(shí)，往往不能準(zhǔn)確地把握故事的主要內(nèi)容，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)遺漏或誤讀的情況。

3.素質(zhì)基礎(chǔ)：三年級(jí)學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面有一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)故事中的人物和情節(jié)有一定的情感投入，能夠理解故事中的道德觀念和價(jià)值觀。然而，他們?cè)谧晕曳此己妥晕冶磉_(dá)方面還有待提高。

4.行為習(xí)慣：三年級(jí)學(xué)生在課堂紀(jì)律和行為習(xí)慣方面存在一定的不足。他們?cè)谡n堂上容易分心，注意力不集中，有時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。此外，他們?cè)谧鳂I(yè)完成和課堂參與方面也存在一定的不足，需要教師進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法和討論法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。講授法主要用于講解課文內(nèi)容、生字新詞和故事情節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。討論法則用于引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。

2.教學(xué)活動(dòng)：為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

a.角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色（如剃頭大師、顧客等），通過(guò)角色扮演來(lái)復(fù)述故事情節(jié)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和理解能力。

b.實(shí)驗(yàn)：教師準(zhǔn)備一些剃頭工具，讓學(xué)生親自動(dòng)手嘗試剃頭，體驗(yàn)剃頭大師的技藝，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和觀察能力。

c.游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于生字新詞的游戲，如“生字新詞接龍”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固生字新詞，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.教學(xué)媒體和資源：本節(jié)課將使用PPT作為主要的教學(xué)媒體，展示課文內(nèi)容、生字新詞和故事情節(jié)。同時(shí)，教師還將準(zhǔn)備一些實(shí)物（如剃頭工具）和圖片，以幫助學(xué)生更好地理解和體驗(yàn)故事情節(jié)。此外，教師還可以利用在線工具（如教育平臺(tái)）來(lái)展示一些相關(guān)的視頻和資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫(xiě)200字，用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《剃頭大師》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要理發(fā)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索剃頭大師的奧秘。

二、新課講授（寫(xiě)300字，用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《剃頭大師》這一章節(jié)的基本概念。課文講述了一個(gè)聰明、樂(lè)觀的剃頭大師的故事，通過(guò)這個(gè)故事，我們可以學(xué)習(xí)到許多人生哲理和道德觀念。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了剃頭大師在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及他如何幫助我們解決問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)案例，我們可以更好地理解課文內(nèi)容。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)課文中的生字新詞和故事情節(jié)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫(xiě)300字，用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與課文相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)討論，學(xué)生們可以更好地理解和運(yùn)用課文中的知識(shí)和價(jià)值觀。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。學(xué)生們將扮演課文中的角色，通過(guò)扮演來(lái)體會(huì)人物的情感和故事情節(jié)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。通過(guò)成果展示，學(xué)生們可以更好地表達(dá)自己的理解和感悟。

四、學(xué)生小組討論（寫(xiě)400字，用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“課文中的道德觀念和價(jià)值觀”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫(xiě)200字，用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《剃頭大師》這一章節(jié)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)課文的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《剃頭大師》，涉及到了民間傳統(tǒng)技藝和聰明才智的展現(xiàn)。因此，可以推薦一些與民間傳統(tǒng)技藝、聰明才智相關(guān)的拓展資源。例如，可以推薦一些關(guān)于民間傳統(tǒng)技藝的視頻、書(shū)籍等。

2.拓展建議：對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，可以提供以下拓展學(xué)習(xí)建議：

a.學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于民間傳統(tǒng)技藝的書(shū)籍，了解更多的民間傳統(tǒng)技藝，如剪紙、泥塑、刺繡等。

b.學(xué)生可以觀看一些關(guān)于民間傳統(tǒng)技藝的視頻，如《民間技藝大師》系列紀(jì)錄片，了解民間傳統(tǒng)技藝的制作過(guò)程和背后的文化內(nèi)涵。

c.學(xué)生可以參加一些民間傳統(tǒng)技藝的實(shí)踐活動(dòng)，如參加手工制作工作坊，親身體驗(yàn)民間傳統(tǒng)技藝的制作過(guò)程。

d.學(xué)生可以進(jìn)行一些關(guān)于民間傳統(tǒng)技藝的研究，如調(diào)查家鄉(xiāng)的民間傳統(tǒng)技藝，了解其歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

e.學(xué)生可以創(chuàng)作一些與民間傳統(tǒng)技藝相關(guān)的作品，如繪畫(huà)、寫(xiě)作等，表達(dá)自己對(duì)民間傳統(tǒng)技藝的理解和感悟。板書(shū)設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課文主要內(nèi)容：剃頭大師的故事情節(jié)

-生字新詞：通過(guò)圖片和例句展示生字新詞

-故事情節(jié)：通過(guò)關(guān)鍵詞展示故事的主要情節(jié)

2.本文重點(diǎn)詞句：

-生字新詞：通過(guò)圖片和例句展示生字新詞

-關(guān)鍵詞：通過(guò)關(guān)鍵詞展示故事的主要情節(jié)

-重點(diǎn)句子：通過(guò)重點(diǎn)句子展示故事的主要內(nèi)容和情感

3.藝術(shù)性和趣味性：

-圖片展示：通過(guò)與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性

-顏色搭配：通過(guò)顏色搭配，增加板書(shū)的視覺(jué)沖擊力和藝術(shù)性

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性課后作業(yè)1.請(qǐng)用自己的話復(fù)述《剃頭大師》的故事情節(jié)，要求語(yǔ)言流暢，內(nèi)容完整。

答案：

《剃頭大師》講述了剃頭大師在理發(fā)過(guò)程中，利用自己的聰明才智和樂(lè)觀精神，解決了顧客的各種難題，贏得了顧客的喜愛(ài)和尊重。他不僅技藝高超，還善于與人溝通，讓每一位顧客都能滿意而歸。

2.請(qǐng)從文中找出三個(gè)生字新詞，并解釋其意思。

答案：

生字新詞一：剃頭大師（解釋：指理發(fā)師）

生字新詞二：顧客（解釋：指理發(fā)店的顧客）

生字新詞三：滿意（解釋：指對(duì)某件事情感到高興或滿足）

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括剃頭大師的性格特點(diǎn)。

答案：

剃頭大師性格特點(diǎn)：聰明、樂(lè)觀、善于溝通、技藝高超、受人喜愛(ài)和尊重。

4.請(qǐng)從文中找出一個(gè)例子，說(shuō)明剃頭大師是如何解決顧客難題的。

答案：

例子：當(dāng)一位顧