小學教師資格考試綜合素質(zhì)考試試卷

（一）

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予

評分。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1.教師在教學過程中讓學生死記硬背，而沒有讓學生掌握記憶

的方法，進行有意義的記憶，說明該教師（）0

A.忽略了學生的創(chuàng)造性

B.過分重視知識的講授，而沒有讓學生進行實踐

C.沒有關注學生情感特征

D.關注知識傳授而非教會學生學習

2.（）將成為未來每個教師的基本職業(yè)生存方式。

A.終身學習B.學校學習

C.交流學習D.探究學習

3.“學高為師”“良師必須是學者”強調(diào)哪一類知識對教師專

業(yè)發(fā)展的重要性？（）

A.本體性知識B.條件性知識

C.實踐性知識D.文化知識

4.王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個淘氣的男同

學就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝?/p>

處理方式，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.露出羞澀的神情

B.嚴厲地批評他們

C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！?/p>

D.不予理睬，開始上課

5.關于“師愛”，下列說法正確的是（）o

A.出于私情之愛

B.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛

C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重

D.師愛不具有育人的作用

6.體現(xiàn)了教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神的優(yōu)

秀品質(zhì)是（）o

A.團結(jié)協(xié)作B.愛崗敬業(yè)

C.為人師表D.嚴謹治學

7.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一

個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課

堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）。

A錯誤，是體罰學生的錯誤方法

B.正確，是幫助學生改正錯誤的有效手段

C.正確，是既保證了學生的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的

有效方法

D.錯誤，是侵犯學生的人格尊嚴的錯誤做法

8.調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關系的道德規(guī)范是（）。

A.教書育人B.為人師表

C.愛國守法D.愛崗敬業(yè)

9.《義務教育法》規(guī)定，學校（）分設重點班和非重點班。

A.可以B.不得C.應當D.適當

10.我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學權(quán)、

科學研究權(quán)、管理學生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和（）權(quán)

等六項。

A.進修培訓B.調(diào)查研究

C.參與決策D.培養(yǎng)學生

11.發(fā)生違反《中華人民共和國義務教育法》的重大事件，妨礙

義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或

者人民政府教育行政部門負責人應當（）。

A.引咎辭職B.受到黨紀處罰

C.追究行政責任D.追究刑事責任

12.根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，下列說法不正

確的是（）o

A.我國實行九年義務教育

B.適齡兒童、少年免試入學

C.對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得

開除

D.學校應當把素質(zhì)教育放在首位

13.根據(jù)《教育法》規(guī)定，少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育

機構(gòu)（）。

A.必須使用本民族語言文字進行教學

B.必須使用當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學

C.可以使用本民族或者當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學

D.可以使用普通話和當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學

14.國家鼓勵學校及其他教育機構(gòu)、社會組織采取措施，為公民

接受（）創(chuàng)造條件。

A.義務教育B.高等教育

C.職業(yè)教育D.終身教育

15.某學校校長以修繕校舍，為學生提供更好的學習環(huán)境為由，

為每個教室安裝了空調(diào)，但需要向?qū)W生收取每月5元錢的空調(diào)使用

費，對此表述正確的是（

A.合理，為學生提供了良好環(huán)境

B.合理，為學校節(jié)省了開支

C.不合理，空調(diào)使用費收取過多，應根據(jù)物價正規(guī)收取

D.不合理，學校不得違反國家規(guī)定向受教育者收取費用

16.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學

?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出

申訴，教育行政部門應當在接到申訴的（），作出處理。

A.十日內(nèi)B.十五日內(nèi)C.三十日內(nèi)D.六十日內(nèi)

17.下列情形中，依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰的是

（）。

A.未按照國家有關規(guī)定制定、調(diào)整學校的設置規(guī)劃的

B.學校建設不符合國家規(guī)定的辦學標準、選址要求和建設標準

的

C.未定期對學校校舍安全進行檢查，并及時維修、改造的

D.非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的

18.現(xiàn)代生物技術是以（）的建立為標志的。

A.DNA重組技術B.細胞工程

C.酶工程D.發(fā)酵工程

19.15世紀學者奇諾說：“這是一個黃金時代，（在佛羅倫薩）

幾乎所有以前消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕

塑、音樂都復活了?！边@反映了在該地（）o

A.希臘羅馬文化開始興起B(yǎng).人文精神得到傳承

C.宗教改革思想開始轉(zhuǎn)播D.啟蒙思想影響巨大

20.被譽為“俄國文學之始祖”的是（）。

A.巴爾扎克B.普希金

C.歐?亨利D.泰戈爾

21.下面哪個作品不是丹麥作家安徒生的代表作？（）

A.《賣火柴的小女孩》B.《夜鶯》

C.《園丁和主人》D.《白雪公主》

22.白居易在聽琵琶女的演奏后，寫下了“同是天涯淪落人，相

逢何必曾相識”的詩句，這是藝術鑒賞效應中的（）。

A.領悟B.共鳴C.期待D.凈化

23.法國大革命初期一首流行歌謠唱道：“把高個兒截短，把矮

個兒拉長……”這種呼聲表達的政治理念是（）o

A.平等B.自由C.人權(quán)D.博愛

24,將下列各項按所表示年齡大小順序排列，正確的順序應是

（）o

①不惑②垂髻③花甲④加冠⑤而立⑥古?、甙氚?/p>

A.②④①⑦⑤③⑥B.④②③⑥①⑦⑤

C.⑥⑤③②④⑦①D.②④⑤①⑦③⑥

25.（）是賀綠汀具有鮮明民族風格的鋼琴曲。

A.《旗正飄飄》B.《可憐的秋香》

C.《牧童短笛》D.《送別》

26.在一次對全市中學假期加課情況的檢查后，甲、乙、丙三人

有如下結(jié)論：

甲：有學校存在加課問題。

乙：有學校不存在加課問題。

丙：一中和二中沒有暑期加課情況。

如果上述三個結(jié)論只有一個正確，則以下哪項一定為真？（）

A.一中和二中都存在暑期加課情況

B.一中和二中都不存在暑期加課情況

C.一中存在加課情況，但二中不存在

D.一中不存在加課情況，但二中存在

27.王平是鳳凰公司的經(jīng)理，李強的所有朋友都在鳳凰公司工

作。胡斌是李強的朋友。鳳凰公司中有些職工來自湖南，鳳凰公司

所有的職工都是大學生。據(jù)此，我們可以知道（）o

A.李強有一些學歷不高的朋友B.胡斌是大學生

C.胡斌來自湖南D.王平與李強是朋友

28.下列關于PowerPoint的敘述，錯誤的是（）。

A.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創(chuàng)建演示文稿

B.可以在幻燈片中插入表格

C.可以將某張圖片設置為幻燈片的背景

D.可以在PowerPoint中插入表格，并對其中的數(shù)字進行排序

29.當光標位于文檔末端時，下列組合鍵中能夠選定整篇文檔的

是（）。

A.Ctrl+Shift+EndB.Ctrl+Shift+Home

C.Ctrl+CD.Ctrl+Alt+A

二、材料分析題（本大題共3小題，每題14分，共42分）

30.一天中午，六年級的一批孩子正在操場上打籃球，戰(zhàn)況激

烈。學生Z和學生C從人群中沖了出來，兩人拳腳相加，氣勢兇

猛，我見這陣勢，就停在十幾米外的地方用冷眼瞅著他倆。大概Z

同學也看到了我的神態(tài)，就慢慢地停止了他憤怒的咆哮。待他倆過

來，我默默地看著他倆剛才的動作，直到他們都低下了頭，于是我

開始說話：“瞧你倆剛才的樣子，好像恨不得把對方給吃了！要不要

我在全校同學面前安排一次表演賽呀？”兩位同學把頭埋得更低

了，紅著臉說：“不要?！蔽铱椿鸷蛞训?，就問他們：“打球時發(fā)生碰

撞、吃虧或占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星風

度，更在同學們面前丟盡面子！我現(xiàn)在不追究誰對誰錯，只想問一

句，這件事是你們自己處理呢，還是我來處理？”他們互相看了

看，說：“自己處理?！庇谑俏易屗麄兩塘刻幚淼霓k法，商量好了再

向我匯報。五分鐘后，他倆握手言歸于好。整個事情的處理用了不

到20分鐘的時間。

請你從學生觀的角度，評析這位老師的做法。

31.蘇步青教授為中國數(shù)學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從

教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇

步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙

江大學數(shù)學系任教。當時系里只有4個教師，10多個學生，圖書資

料奇缺，實驗設備全無，經(jīng)費無著落。他名為副教授，卻連續(xù)幾個

月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外

加輔導、改作業(yè)、編教材、搞科研。他利用暑期到日本去找資料，

一個假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)

人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。

請從教師職業(yè)道德的角度，評價蘇步青的事跡。

32.風箏

魯迅

北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天

空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。

故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能

看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的娛蚣風箏。還有寂寞的瓦片風

箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地

上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴照

應，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢？四面都還是嚴冬的肅

殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾

了。

但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因為我以

為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時

大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不

起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小

半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞

解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他

在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物

的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大

方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳

旁靠著一個蝴蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用

的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足

中，又很憤怒他瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子

的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，

踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的

勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不

知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是

中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒

童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的?/p>

小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿

佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮

著。

我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和

他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著。一一然而他其時已經(jīng)和我一

樣，早已有了胡子了。

我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他說：“我

可是毫不怪你呵?！蹦敲矗业男囊欢ň洼p松了，這確是一個可行的

方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的

辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便

敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂?！拔铱墒呛敛还帜愫恰！蔽?/p>

想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。

“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故

事一樣。他什么也不記得了。

全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說

謊罷了。

我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。

現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒

時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴

冬中去罷，一一但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷

氣。

（1）第一段末說“在我是一種驚異和悲哀”，“我”“驚異”

的是什么？“悲哀”又是因為什么？這句話結(jié)構(gòu)上的作用是什么？

（6分）

（2）“四面都還是嚴冬的肅殺，久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的

春天，卻就在這天空中蕩漾了”，怎么說春天“久經(jīng)逝去”？為什

么又說這春天就在北京的天空中蕩漾了？（8分）

三、寫作題（本大題共1小題，50分）

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

在心理學意義上，信念被理解為個體對于有關自然和社會的某

種理論觀點、思想見解的堅信不疑的看法。信念作為一種內(nèi)在的精

神狀態(tài)，同時，信念又體現(xiàn)著個體的世界觀、人生觀和價值觀。信

念是從事一切活動的激勵力量和心理動力。

根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以“教師的信念”為

題，寫一篇議論文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義；觀

點明確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。

（二）

注意事項：

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予

評分。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

L素質(zhì)教育應把（）放在首要位置。

A.智育B.美育C.德育D.體育

2.數(shù)學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想

為大家演示例題的另一種解法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?/p>

A.不予理睬，繼續(xù)課堂教學B.稍作停頓，批評學生影響課堂秩

序

C.請小明上講臺為大家演示D.跟小明說下課談論

3.學生具有向師性的特點。教師的言論、行動，為人處世的態(tài)

度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用。這體現(xiàn)了教師的（）

角色。

A.傳道者B.解惑者

C.管理者D.示范者

4.當教師把關注的焦點投向提高學生的成績時，這個階段是

()。

A.關注生存階段B.關注情境階段

C.關注學生階段D.關注成長階段

5.小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習冊一發(fā)下去他就塞在

抽屜里。平時他總是要花去很多時間尋找他所需要的東西、重做丟

失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩

序。對此，最不恰當?shù)奶幚矸绞绞?)o

A.每周留出固定時間讓學生整理他們的書桌

B.不定時檢查學生的書桌

C.對小明的書桌進行展示，以示懲戒

D.把清理書包當做一項家庭作業(yè)

6.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用

()手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。

A.體罰B.諷刺挖苦

C.變相體罰D.懲戒

7.一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并

說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠

的愛去疼愛每個學生?！边@表明教師()。

A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生

C.教書育人D.為人師表

8.調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學校領導等教育主體之間相互關系

的道德規(guī)范是（）o

A.依法執(zhí)教B.嚴謹治學

C.團結(jié)協(xié)作D.為人師表

9.我國的教育基本法律是（）。

A.《中華人民共和國教育法》B.《憲法》中有關教育的條款

C.《憲法》D.《中華人民共和國義務教育法》

10.因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌造成學生傷亡事故的，

主要責任人應追究（）o

A.行政法律責任B.民事法律責任

C.刑事法律責任D,違憲法律責任

11.某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除

名，該中學侵犯了未成年學生的（）。

A.人格尊嚴B.隱私權(quán)

C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)

12.學校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務，情節(jié)嚴重或者造成嚴重后

果，根據(jù)有關法律規(guī)定，（）要承擔相應的法律責任。

A.校長B.學校負責人

C.有關直接負責人D.學校負責人和有關直接負責人

13.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須（），培養(yǎng)德、

智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

A.優(yōu)先發(fā)展B.與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.以馬克思主義為指導D.面向現(xiàn)代化

14.學校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責人的任職條件

不包括（）。

A.必須由具有中華人民共和國國籍

B.在中國境內(nèi)定居

C.具備國家規(guī)定任職條件

D.必須經(jīng)過培訓合格

15.下列場所中不屬于對教師、學生施行優(yōu)待的是（）。

A.圖書館B.科技館C.影劇院D.體育館

16.對有重大貢獻的教師，依照國家有關規(guī)定應當（）o

A.予以表彰獎勵B.予以工資補貼

C.予以特殊照顧D.授予榮譽稱號

17.以下對我國教科書制度表述錯誤的是（）。

A.教科書根據(jù)國家教育方針和課程標準編寫

B.國家機關工作人員參與教科書的編寫工作

C.國家實行教科書審定制度

D.國家鼓勵教科書循環(huán)使用

18.20世紀40年代末，美國物理學家（）正式提出了宇宙大

爆炸理論，認為宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火

球”的一次大爆炸。

A.愛因斯坦B.奧本海默C.伽莫夫D.霍金

19.《說文解字》解讀為：“大冊也?！苯袢苏J為“似手捧冊置

于架上”。該釋讀與下列記錄文字信息材料相關的是（）o

A.甲骨B.絲帛C.竹木簡D.石碑

20.魯迅贊之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的作品為（）。

A.《史記》B.《漢書》

C.《后漢書》D.《三國志》

21.下列哪位古代文人不是“初唐四杰”？（）

A.王維B.楊炯

C.盧照鄰D,駱賓王

22.公元627年至649年，是唐朝李世民統(tǒng)治的年代。在此期

間，君臣勵精圖治，政治清明，社會安定，開創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的

局面，因而被譽為（）o

A.文景之治B.開元盛世

C.貞觀之治D.漢武盛世

23.京劇是我國國粹，它主要是由（）。

A.元雜劇發(fā)展而來的B.北京地方劇種演化而成的

C.流行于北方的劇種融合而成的D,南方一些劇種傳入北京后融

合而成的

24.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評選中，梅蘭芳、程硯秋、

尚小云、（）當選，被譽為京劇“四大名旦”。

A.荀慧生B.常香玉

C.王漢倫D.閻立品

25.北宋張擇端的一幅反映當時社會生活的、有很高的藝術價值

和史料價值的風俗畫作品是（）。

A.《人物龍鳳帛畫》B.《洛神賦圖卷》

C.《步輦圖》D.《清明上河圖》

26.李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師；通過李明而認識大楚公

司董事的都是軟件工程師；李明的一個網(wǎng)友通過李明認識了王剛。

根據(jù)以上陳述，可以得出（）。

A.王剛不是軟件工程師B.王剛不是大楚公司的董事

C.王剛是軟件工程師D.王剛是大楚公司的董事

27.某中學的教師都很有愛心。有些經(jīng)常志愿獻血的教師免費為

學習困難學生補課，凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了

幫困對子，但所有免費為學習困難學生補課的教師都沒有和困難家

庭結(jié)成幫困對子。

根據(jù)以上前提，下列哪項一定為真？（）

A.有些經(jīng)常志愿獻血的教師沒有資助貧困生

B.有些資助了貧困生的教師沒有志愿獻血

C.有些資助了貧困生的教師經(jīng)常志愿獻血

D.有些經(jīng)常志愿獻血的教師跟困難家庭結(jié)成了幫困對子

28.在Excel操作中，選定表格中的一列，按“Delete”鍵，結(jié)

果是（）。

A.選定的表格列和列里的內(nèi)容都消失

B.被選定的表格列里的內(nèi)容清空，該表格列仍存在

C.選定的表格列和內(nèi)容保持原狀

D.以上都不正確

29.在瀏覽Web頁面時，發(fā)現(xiàn)了需要經(jīng)常使用的Web頁面，最好

的方法是（）□

A.將該Web頁面的地址加入到“收藏夾”

B.將該Web頁面的地址加入到“地址簿”

C.將該Web頁面的地址加入到"notepad”

D.將該Web頁面的地址加入到“歷史記錄”

二、材料分析題（本大題共3小題，每題14分，共42分）

30.英國科學家麥克勞德上小學的時候曾偷偷地殺死了校長家的

狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。幸運的是麥克勞德遇到

了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的

血液循環(huán)圖和骨骼結(jié)構(gòu)圖。正是這個包含理解、寬容和善待學生的

“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學：并最終因他發(fā)現(xiàn)胰島素在

治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領獎臺。

試從職業(yè)理念的角度，評析校長的做法。

31.我是一名五年級的學生，我們現(xiàn)在不知該怎樣面對我們的班

主任，她對我們動不動就是一頓罵，甚至打上幾巴掌，有一次把一

個同學都打得流鼻血了。還有一次，有個學習成績一般的同學因一

些知識點不懂提出疑問，班主任就說了一些很刺激的話，然后課也

不上了，坐到講臺上就向我們大發(fā)脾氣，說什么400分以上的同學

留下來聽課，其他同學不愿意上課、聽不懂就滾到操場上玩去！讓我

們不上課，我想問她有這個權(quán)利嗎？她曾經(jīng)找我們班的一個女生談

話，說：“XXX,你看你臉皮蠻厚的，我從開學講到現(xiàn)在，你一

點愧疚感都沒有，說難聽點就是死不要臉。"你猜猜我們同學管她

叫什么？——變態(tài)老師！

從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。

32.“小港渡者”的忠告

張麗均

清人周容所作《小港渡者》講了一個發(fā)人深省的故事一一順治

七年冬天，周容要從一個叫小港的地方進入鎮(zhèn)?？h城。吩咐小書童

用木板捆扎了一大摞書跟隨著。眼看太陽就要落山了，傍晚的煙霧

纏繞在樹頭，鎮(zhèn)?？h城還有大約兩里路遠。他便問一個擺渡的人：

“待我們趕到縣城，還趕得上南門開著嗎？"那渡者仔細打量了小

書童一番，回答說：“若是慢慢走，城門還會開著；若是惶急趕路，

城門怕就關上了?！敝苋萋犃擞行鈵?，覺得渡者在戲弄人。這一主

一仆便快步前行。南門在望了，惶急趕路的小書童卻摔了一跤，捆

扎書的繩子斷了，書散落一地；小書童哭著，一時竟沒能站起來。

等到他們把書理齊捆好，前方的城門已經(jīng)下鎖了。直到這時，周容

才恍然明白了渡者那番話的深意。

隔了三百多年的煙塵，周容殷勤為我們送來一面鏡子，他多么

期待我們能從鏡中窺見那個愚鈍的自我??！不知從什么時候開始，

我們共同迷戀上了一個叫“速度”的情人。讀書要“速讀”，創(chuàng)業(yè)要

“速成”，作物要“速熟”，肥料要“速效”，寄物要“速達”，婚戀

要“速配”……我們來不及分析，這“速”中包含了幾多毒素；更

沒有工夫去琢磨，那被我們省略掉的環(huán)節(jié)中埋藏了幾多珍寶。

我們的農(nóng)民盼高產(chǎn)盼瘋了。他們說什么也搞不明白，為什么一

家日本企業(yè)在山東萊陽租地種草莓，草莓再瘦再小也舍不得往田里

撒半點化肥；而當那種名叫“美莓”的草莓賣到每公斤130元的時

候，我們的農(nóng)民弟兄才真正傻了眼。一一“種植之前先做土，做土

之前先育人”，這兩句來自異邦的種植格言，不知能否點醒那些只

管一味往西紅柿上涂抹增紅劑、往西瓜上涂抹膨大劑的聰明人。

我們的教授盼出名盼瘋了。他們在自己的專著里“借鑒”了太

多別人的東西，偏又“忘了”注明出處，結(jié)果，釣取功名的專著成

了白紙黑字的證據(jù)，被釘在恥辱柱上的人卻不懂得緘口自省，還要

昂起頭來，竭力為自己一個個潰爛的膿瘡作美麗的辯護。當我們聽

到德國國防部長古藤貝格因涉嫌抄襲而辭職的時候，我們震驚了。

一個網(wǎng)友留言道：“我說古藤貝格，你臉皮兒咋恁薄哩？恁大個官

兒，你賴著不辭職別人又能把你咋樣？”一一知恥也罷，不知恥也

罷，反正“恥”就在那里，不增不減。

還有誰，正跟三百多年前那一主一仆一起，用自身行動兢兢業(yè)

業(yè)地為“欲速則不達”這個成語做著精妙詮釋？

躁急的心，嗅不到從容嫻雅的花香；冒進的人，步步都可能踩

響自布的地雷?！靶煨猩虚_，速進則闔”一一你可悟透了“小港渡

者”話中的深意？

（1）請聯(lián)系上下文，分析“不知從什么時候開始，我們共同迷

戀上了一個叫,，速度”的情人?！边@句話在文中的作用。（4分）

（2）結(jié)合材料，談談你對文末“徐行尚開，速進則闔?！钡睦?/p>

解？（10分）。

三、寫作題（本大題共1小題，50分）

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。

馬卡連柯是蘇聯(lián)教育家，也是工讀學校校長。學校有位叫謝苗

的流浪兒童偷竊成性，但馬卡連柯卻對他委以重任。一天，馬卡連

柯叫來謝苗，交給他一張證明和一只手槍，叫他去遠離教養(yǎng)院的一

個地方取500盧布回來。謝苗當時簡直不敢相信自己的耳朵，驚奇

得半晌說不出話來，他受命而去。傍晚，謝苗按時歸來，如數(shù)把

500盧布交給馬卡連柯。過一段時間，馬卡連柯又讓謝苗去取2000

盧布回來。老師對謝苗的信任讓他激動不已，他平生第一次體會到

別人的信任對自己產(chǎn)生的強大情感力量。就是這樣一次看似普通的

信任，使謝苗覺得自己得到了尊重，贏得了尊嚴。于是，他再一次

順利地完成了任務，并向馬卡連柯講述了他寧死保護盧布安全的決

心和體驗。

要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離

材料內(nèi)容及含意的范圍作文，條理清晰，語言流暢，不少于800

字。

（三）

注意事項:

1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。

2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予

評分。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1.研究性學習的意義，在于引導學生改變（）o

A.生活方式B.交流方式

C.思考方式D.學習方式

2.學生在課堂上向你提出一個意想不到又很有價值的問題，你

不能馬上做出正確的解答。這時，正確的做法是（）。

A.肯定學生提出的問題，鼓勵學生課余時間與老師討論

B.指責學生胡思亂想，責令其坐好聽課

C.告訴學生不能提與本節(jié)課無關的問題

D.不理會學生的提問

3.教師勞動的創(chuàng)造性不包括（）。

A.教師要實施德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，教學

任務多種多樣

B.針對每個學生的特點，靈活運用教育原則，采用不同的教育

教學方法

C.結(jié)合實際情況的變化，不斷更新教學方法

D.針對教育教學過程中的隨機事件或意外情況，迅速而正確地

做出判斷，及時采取恰當而有效的措施。

4.衡量教師是否成熟的主要標志是（）。

A.能否充分考慮教學情境B.能否更多地考慮課堂的管理

C.能否自覺地關注學生D.能否關注自身的生存適應性

5.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，

更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)

和教育教學水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。

A.教書育人B.愛崗敬業(yè)

C.為人師表D.終身學習

6.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。

A.言行一致B.衣著整潔

C.舉止端莊D.談吐文雅

7.韓愈說：“以一身立教，而為師于百千萬年間，其身亡而其

教存?！庇纱丝梢姡處煈龅剑ǎ?。

A.教書育人B.為人師表

C.關愛學生D.愛崗敬業(yè)

8.某教師遇到學習成績不同的學生犯錯誤，在進行教育時，對

優(yōu)秀學生是“輕描淡寫，面帶微笑”，對中等學生是“不厭其煩，

嚴肅教導”，對后進學生是“謾罵訓斥，又吼又叫"，教師的這種

做法（）。

A.正確，教師具有因材施教的教育藝術

B.錯誤，教師不能平等對待學生，沒有做到關愛學生

C.錯誤，教師不能公正施教，沒有做到為人師表

D.正確，教師善于運用形式多樣的教育方法

9.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手

機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)

并收繳，還將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮

落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：

“這是罪證，不能歸還，要交學校德育處。”校長指出王老師：①

未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生

的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法

的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。

A.①②③B.②③④

C.①②④D.①②③④

10.我國法律規(guī)定：“學校不得使未成年學生在危及人身安全、

健康的校舍和其他教育教學設施中活動?！泵鞔_作出此規(guī)定的是

（）。

A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務教育

法》

C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國未成年人保

護法》

11.根據(jù)《義務教育法》規(guī)定，國家實行（）義務教育制度。

A.九年B.十年

c.H-一年D.十二年

12.凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當

送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推

遲到（）周歲。

A.七；八B.七；九

C.六；七D.六；八

13.對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護人的未成年人由（）

機構(gòu)收容教育。

A.居委會B.工讀學校

C.兒童福利機構(gòu)D.公安機關

14.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓（）的未成年人

脫離監(jiān)護單獨居住。

A.不滿十六周歲B.已滿十六周歲不滿十八周歲

C.不滿十八周歲D,已滿十八周歲

15.班上的一位學生林某，因結(jié)交朋友不當參與了重大盜竊案,

被市公安局拘留，班主任將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用

林某的真實姓名詳細描述他走上犯罪道路的經(jīng)過，并在當?shù)氐摹冻?/p>

報》上發(fā)表，班主任的行為（）o

A.能夠體現(xiàn)報道內(nèi)容的真實性，能更好地發(fā)揮對未成年學生的

教育作用

B.表現(xiàn)了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教

育的思考

C.侵犯了學生的名譽權(quán)，不得公開報道學生的負面新聞

D.侵犯了未成年人的隱私權(quán)，違反了《未成年人保護法》的規(guī)

16.學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告

之，王某的做法侵犯了李某的（）。

A.隱私權(quán)B.人格尊嚴權(quán)

C.身心健康權(quán)D.名譽權(quán)

17.我國《教育法》規(guī)定的學生的義務不包括（）。

A.遵守法律、法規(guī)的義務

B.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為

C.努力學習、完成規(guī)定的學習任務

D.完成學校布置的各項任務

18.世界上最早的、由國家發(fā)行的藥典是（）。

A.《本草綱目》B.《丹經(jīng)》

C.《千金方》D.《唐本草》

19.夜晚看星星，會感覺星星一閃一閃的，這是因為（

A.星星本身的光度出現(xiàn)變化B.星星所在的距離產(chǎn)生變化

C.大氣遮擋透明度是變化的D.宇宙中的遮擋物變化所致

20.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”出

自艾青的（）。

A.《大堰河一一我的保姆》B.《向太陽》

C.《我愛這土地》D.《火把》

21.法國作家凡爾納被稱為“科學幻想之父”，他一生創(chuàng)作了

60多部科幻作品。下列作品是由他創(chuàng)作的是（）。

A.《海底兩萬里》B.《2001年：太空探險》

C.《隱身人》D.《海豚島》

22.“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這句詩描述

了當時一位書法家的創(chuàng)作情景，這位書法家是（）。

A.王羲之B.張旭

C.顏真卿D.柳公權(quán)

23.下列詩文中含有“中國”別稱的是（）。

①楚失華夏

②死去元知萬事空，但悲不見九州同

③四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州

④長夜難明赤縣天

⑤我欲因之夢廖廓，芙蓉國里盡朝暉

A.①②③④B.②③④⑤

C.①②③⑤D.①②④⑤

24.被尊稱“樂圣”的是（）o

A.肖邦B.李斯特

C.莫扎特D.貝多芬

25.下列在兄弟行輩中長幼排行的次序中表示老四的是（）。

A.季B.孟C.叔D.仲

26.班主任在期末總結(jié)會上說：“我們班的同學在過去的一年里

取得了優(yōu)異的成績，有的在奧數(shù)競賽中獲了獎，有的在英語口語比

賽中獲了獎，有的在舞蹈比賽中獲了獎。我們班有許多女同

由此可以推出（）o

A.取得優(yōu)異成績的全部是女同學

B.取得優(yōu)異成績的肯定有女同學

C.取得優(yōu)異成績的女同學多于男同學

D.取得優(yōu)異成績的可能沒有女同學

27.所有的天氣預報不可能都是準確無誤的。下列哪項判斷與

上述判斷的涵義最為相近？（）

A.有的天氣預報不必然不是準確無誤的

B.有的天氣預報必然不是準確無誤的

C.有的天氣預報不可能不是準確無誤的

D.所有的天氣預報必然是準確無誤的

28.下列關于幻燈片的添加效果的敘述，錯誤的是（）。

A.可以為幻燈片添加自定義動畫

B.不可以為占位符對象添加動畫

C.可以對要添加的動畫進行設置

D.可以為幻燈片的切換添加動畫效果

29.在Excel中，按文件名查找文件時，可用（）代替任意單

個字符。

A.?B.!C.%D.*

二、材料分析題（本大題共3小題，每題14分，共42分）

30.小學五年級某班，有一伙“小搗蛋”愛玩足球，為了玩球和

看球賽，常影響學習，有時還遲到、曠課，甚至幾次為了搶球和爭

奪場地，與別班同學發(fā)生沖突。針對這一問題，班主任組織這些

“小搗蛋”成立了一個球隊，選了隊長，并制定了隊規(guī)。此后，每

天組織練球，在活動中練出了紀律、團結(jié)、意志和自我控制能力。

問題：請從學生觀的角度評析班主任老師的教育行為。

31.某學校一位實習老師，教數(shù)學。他上課很有趣，但對學生很

嚴格，如果有學生上黑板演示題目做不出題，他就會罵人。最嚴重

的一次是，一個學習不好的男同學被教了好幾次還做不對，他一怒

之下就把人家的頭往黑板上撞，用非常粗俗的話罵他。那個男生受

不了這樣的刺激，最后厭學，不肯再讀書了，連高中都沒上。

請從教師職業(yè)道德行為的角度，分析這位實習老師的教學行

為。

32.書信的記憶

生活的時尚，讓今天的人們再也不必去關注書信是否存在于自

己的生活中。因為現(xiàn)代高科技文明所帶來的生活享受以及生活方式

的改變，顯然已經(jīng)讓人們放棄了用“書信”去書寫內(nèi)心情感的想

法，越來越多的人不知道書信是什么，用它來做什么，E時代的生

活，最終終止了書信的使命。

在過去的久遠歲月中，信是我遠離故鄉(xiāng)后單純?nèi)兆永锵∮械臍g

樂和渴望。收信、讀信、回信，那是一種情感的聚焦和回暖，是一

種人與人之間生活時空的對接與相疊。透過文字，那個思念的故鄉(xiāng)

就會浮現(xiàn)在眼前，仍是那么的熟悉而且真實貼切。在我書寫的一封

封家書里，落筆處是我對親人的想念，是我向他們匯報自己生活和

工作情況的訴說，是我感受外面精彩世界的娓娓道來。那種年月，

小小的書信承載著我與親朋間最大的情感空間。書信也是我溫暖和

慰藉生活的通道，是我們這些遠離家鄉(xiāng)之人的情感守望，也是我們

生活里不可缺少的調(diào)味汁和精神養(yǎng)分。它支撐著我們度過了一段美

好的人生時光?！奥尻柍抢镆娗镲L，欲作家書意萬重，惟恐匆匆說不

盡，行人臨發(fā)又開封?！币环庑⌒〉臅?，寄托了多少情思，托付了

多少人的內(nèi)心情感。

如今，我們已不再等待書信，也不愿用筆去寫下內(nèi)心想要訴說

的東西，若是有送報的郵差捎來幾封信，倒會讓你覺得稀奇，拆開

看，信封里除了廣告，便會是一些收費通知或?qū)~單什么的。莫非

我們想要同另一個人私下說的話，都已用電話和E-mAi1說完？

信的時代終結(jié)后，我不知道我們還能盼望什么。

(1)“這E時代的生活，最終終止了書信的使命”中“書信的

使命”是什么？

(2)請分析解釋文末“信的時代終結(jié)后，我不知道我們還能盼

望什么”一句表達了作者怎樣的情感？

三、寫作題(本大題共1小題，50分)

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

在人生成功的公式上，情商素質(zhì)是占有一定比值的，是絕對不

能缺少的一部分。

---俞敏洪

在任何領域，情商的重要性都是智商的兩倍；在成功的層面

上，情商比智商重要幾倍。

——李開復

根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，寫一篇議論文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。題目自擬，立意自定；觀點明

確；分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。

模擬試卷（一）參考答案及解析

一、單項選擇題

1.【答案】Do解析：基礎教育課程改革背景下的教育觀要求教

師從教會學生知識轉(zhuǎn)向教會學生學習，題干中教師讓學生記住知識

而沒有教給學生好的學習方法。

2.【答案】Ao解析：現(xiàn)代社會的發(fā)展要求人們“學會學習、學

會合作、學會生存、學會做人”，具備終身學習的能力和意愿，以

適應社會的急速發(fā)展和變化。因此，終身學習越來越成為每個教師

日常生活的一部分，逐漸成為每名教師的基本職業(yè)生存方式。故選

Ao

3.【答案】Ao解析：本體性知識指教師所具有的任教學科的知

識。這類知識是學科教師從事教學活動的基礎，它直接影響著教師

對課程和教學內(nèi)容的理解、掌握和選擇。故選A。

4.【答案】Co解析：教師在教育教學過程中應具有教育機智，

迅速果斷的采取最適當?shù)姆绞交庹n堂突發(fā)事件，保護學生的自尊

心，建立良好的師生關系。故選C。

5.【答案】C。解析：師愛在性質(zhì)上是一種只講付出，不求回報

的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，這種愛沒有附加條件。

故選Co

6.【答案】Do解析：教師是知識的傳播者，也是知識的探索

者，教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神體現(xiàn)出教師嚴

謹治學的職業(yè)道德。故選D。

7.【答案】Do解析：教師設置特殊座位是對學生人格尊嚴權(quán)的

侵犯。故選D。

8.【答案】Do解析：愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互

關系的道德規(guī)范。人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè)，有立志獻身

于教育事業(yè)的崇高理想和勤勤懇懇，孜孜不倦地鉆研業(yè)務的精神，

這是由教師勞動的特殊性所決定的。故選D。

9.【答案】Bo解析：《義務教育法》規(guī)定學校不得分設重點班

和非重點班。故選B。

10.【答案】Ao解析：進修培訓是《教育法》規(guī)定的教師享有

的權(quán)利。故選A。

11.【答案】Ao

12.【答案】Do解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十六

條規(guī)定，學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中。故選

Do

13.【答案】Co

14.【答案】Do解析：《教育法》第四十一條：國家鼓勵學校及

其他教育機構(gòu)、社會組織采取措施，為公民接受終身教育創(chuàng)造條

件。故選D。

15.【答案】Do解析：《教育法》第七十八條：學校及其他教育

機構(gòu)違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責

令退還所收費用；對直接負責主管人員和其他直接責任人員，依法

給予行政處分。故選D。

16.【答案】Co

17.【答案】Do解析：《義務教育法》第五十九條有下列情形之

一的，依照有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰：（一）脅迫或者誘

騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；（二）非法招

用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的；（三）出版未經(jīng)依法審定

的教科書的。故選D。

18.【答案】Ao解析：現(xiàn)代生物技術是在傳統(tǒng)生物技術基礎上

發(fā)展起來的，以DNA重組技術的建立為標志，以現(xiàn)代生物學研究成

果為基礎，以基因或基因組為核心，并輻射到各生物科技領域。故

選Ao

19.【答案】B。解析：通過“15世紀”“佛羅倫薩”“以前消

失”“詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂”“復活”等關鍵

詞可判斷出這一黃金時代應指“文藝復興”時期，文藝復興倡導人

文主義。故選B。

20.【答案】Bo解析：普希金，俄國浪漫主義文學主要代表和

俄國現(xiàn)實主義文學的奠基人，被譽為“俄國文學之始祖”。巴爾扎

克，法國批判現(xiàn)實主義文學的偉大代表。歐?亨利，美國批判現(xiàn)實

主義作家，擅長以輕松幽默的筆調(diào)寫小人物的悲歡。泰戈爾，印度

著名詩人。故選B。

21.【答案】Do解析：《白雪公主》的作者是格林兄弟。故選

Do

22.【答案】Bo解析：共鳴就是在藝術鑒賞中，鑒賞主體與藝

術作品產(chǎn)生心靈共振與感應的情形。白居易在欣賞琵琶女的演奏

時，由于他的思想情感、經(jīng)歷遭遇與琵琶女演奏中所表達的情感具

有相通或相似之處，從而受到深刻打動，形成一種強烈的心理感應

狀態(tài)，即共鳴。故選B。

23.【答案】Ao解析：歌謠內(nèi)容表達的是將不同等級利益拉平

的內(nèi)涵，即要求貴族和教士與資產(chǎn)階級和貧民平等。故選A。

24.【答案】D。解析：不惑指40歲，垂髯指三四歲到八九歲的

兒童，花甲指60歲，加冠指20歲，而立指30歲，古稀指70歲,

半百指50歲。故選D。

25.【答案】Co解析：《牧童短笛》是賀綠汀的作品，《旗正飄

飄》是黃自的作品，《送別》和《可憐的秋香》是學堂樂歌。故選

Co

26.【答案】Ao解析：考查直接推理。如果丙話為真，可推出

乙話必定為真，又由題干中只有一個正確，則丙的話為假，則一中

和二中至少有一個有暑假加課情況，則可推出甲的話為真而乙的話

為假，接著可推出“所有的學校都存在加課問題”。因此一中和二

中都存在加課問題，故選A。

27.【答案】B。解析：由“李強的所有朋友都在鳳凰公司工

作”和“胡斌是李強的朋友”，可推出“胡斌在鳳凰公司工作”。

再由“鳳凰公司所有的職工都是大學生”可推出“胡斌是大學

生”，故B項正確；其余各項都無法從題干信息中推出，因此都是

不確定的。

28.【答案】Do解析：PowerPoint中沒有內(nèi)置函

數(shù)，也不支持自動排序功能。故選D。

29.【答案】Bo

二、材料分析題

30.【參考答案】

這位老師處理沖突的方法符合以人為本的學生觀，所以能夠成

功地化解沖突。

首先，學生是發(fā)展中的人。學生難免會犯一些錯誤，學生之間

的矛盾沖突也在所難免，老師能夠客觀看待學生之間的小摩擦以及

學生出現(xiàn)的問題，要以寬容的心態(tài)看待學生的問題。材料中教師

“默默看著他倆剛才的動作，直到他們都低下了頭”，體現(xiàn)了教師的

“冷處理”沒有激化矛盾，而是為摩擦降了溫。

其次，學生是獨立的人，每個學生都是獨立于教師的頭腦之

外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，同時也是責權(quán)的主體。老

師能夠相信學生，放手讓學生自己去處理問題，尊重了學生的主體

地位，讓學生學會自己處理問題，也學會了為自己的行為負責。

作為教師，應該秉持正確的學生觀，以學生為本，充分發(fā)揮學

生的發(fā)展?jié)撃芎椭鲃有?，更好地幫助學生成長。

31.【參考答案】

蘇步青教授有著高尚的職業(yè)道德，值得我們學習。

首先，蘇步青教授愛崗敬業(yè)。蘇老師忠誠于人民教育事業(yè)，從

教50多年，桃李滿天下，對工作高度負責，“利用暑期到日本去找

資料”。蘇老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，“連

續(xù)幾個月沒有拿到一分錢”，蘇老師和陳建功老師“每人開四門

課，外加輔導、改作業(yè)、編教材、搞科研”，工作盡心盡責，體現(xiàn)

出蘇老師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

其次，蘇步青教授關愛學生，做學生的良師益友。蘇老師“桃

李滿天下，許多學生也很有成就二蘇老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學

生，當他學成歸國，“自愿來到新建的浙江大學數(shù)學系任教”。

最后，蘇步青教授終身學習。蘇老師不斷學習，與時俱進，自

覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學業(yè)務，“解放

后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)”。

作為教師，我們應該自覺遵循教師職業(yè)道德的要求，更好地進

行教育教學工作。

32.【參考答案】

(1)“驚異”于北京竟在這樣的季節(jié)放起風箏來了?！氨А?/p>

是因為想起小時候“精神的虐殺”的一幕，而且這一幕永遠無法補

過。引出下文。

(2)這里所說的“春天”，是小時候的有風箏的故鄉(xiāng)的春天，

現(xiàn)在，在北京，看見遠處有一二風箏浮動，由風箏而聯(lián)想到故鄉(xiāng)風

箏時節(jié)的春天氣息，所以覺得這春天“就在這天空中蕩漾了”。

三、寫作題

33.【參考范文】

教師的信念

黑人領袖馬丁?路德?金說過，”這個世界上，沒有人能夠使你

倒下，如果你自己的信念還站立著的話?！苯處熓顷柟獾紫伦罟廨x的

職業(yè)，是工程師、是蠟燭，是園丁，是春蠶……無論被賦予多少形

象，只要教師擁有正確的信念，擁有為教育事業(yè)拼搏的夢想，擁有

對職業(yè)的熱愛，擁有對學生的責任，并堅定地為了信念而努力，就

無畏黑暗和風雨，就能在黎明到來之際，破曉而出。

教師的信念是教育夢想的支撐?！吨袊匣锶恕分杏芯渑_詞：

“夢想是什么？夢想就是讓你感到堅持就是幸福的東西」夢想與信

念相輔相成，唯有信念，才能承載夢想；也只有夢想，才能激發(fā)信

念。作為教師，夢想莫過于為了教育事業(yè)而奮斗。而信念能讓教師

始終抱有對教育的希望和信心，以最佳的心態(tài)和積極的行動去投身

于教育事業(yè)中去。無論教育事業(yè)的發(fā)展有多崎嶇、多坎坷，仍能認

真對待教育工作中的每一個細節(jié)，并且始終圍繞教育事業(yè)的夢想而

努力奮斗。信念就是這樣神奇的力量，就算教育事業(yè)的道路充滿荊

棘，也能讓教師堅定地走下去，直至開辟出一條康莊大道。

教師的信念，讓教師的專業(yè)發(fā)展變得主動。教師工作最重要的

意義，就在于教師的行為和思想對學生成長的影響、啟迪和幫助。

所以，擁有信念的教師，“學為人師，行為世范”是他們主動追求的

目標。當教師有了信念后，心中懷揣著對教師這份職業(yè)的熱愛，積

極地通過自我的智慧與勞作，對自我的成長給予最大限度的提升，

啟迪自我的教育潛能，塑造自我的職業(yè)素養(yǎng)。擁有信念，教師才能

不斷地通過自我提升，開拓視野，把教育作為一種生活方式，在教

學過程中向?qū)W生傳遞出真正的“教”與“學”，并且享受著教師的職

業(yè)生活，真正地做到成為一名優(yōu)秀的專業(yè)發(fā)展型教師。

教師的信念，讓學生的主體地位凸顯。擁有信念的教師，才能

在面對不同的學生時，認清自己身為教師的職責與本分，時刻牢記

“以學生為本”的理念，并尊重學生的主體地位?！俺哂兴蹋缬?/p>

所長”，每一個學生都是一個獨立的個體，一個有信念的教師，會尊

重并承認學生的個性差異，因材施教，努力去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光

點。一個有信念的教師，會給予學生愛和信任，平等地對待每一個

學生。杜魯門總統(tǒng)的母親不僅為有一個身為總統(tǒng)的兒子而自豪，也

為另一個默默無聞在地里挖土豆的兒子而驕傲。一個有信念的教師

就像這位偉大的母親一樣，摘掉“有色眼鏡”，既能承認優(yōu)秀學生,

也能為其他學生的一點進步而自豪。

如果把教育事業(yè)比作杠桿，那么信念就是它的支點，教師具備

了信念的支點后，才可能創(chuàng)造奇跡，承擔起教育事業(yè)的未來。

【寫作要點】本題是材料作文。給定材料是關于信念的一段

話，說明信念的重要性。題目要求根據(jù)材料，聯(lián)系實際，以“教師

的信念”為題，寫一篇議論文。題目很明確的限定了文章的主題是

教師的信念，所以文章要圍繞教師的信念展開。信念是一個人強大

的精神力量。只要教師擁有正確的信念，并為之堅持，那么教師就

能在教育中發(fā)揮他應有的作用，并且能帶給他人啟迪和幫助。教師

的信念，可以讓教師始終秉持著教育的夢想，堅持為教育事業(yè)的發(fā)

展而努力奮斗；教師的信念，能夠讓教師主動的追求專業(yè)發(fā)展，成

為專業(yè)發(fā)展型教師；教師的信念，讓教師尊重學生的主體地位，一

切以學生為本。范文運用舉例論證與理論論證相結(jié)合的方式論述上

述觀點，邏輯嚴謹，論證有力。

模擬試卷（二）參考答案及解析

一、單項選擇題

1.【答案】Co解析：素質(zhì)教育強調(diào)德、智、體、美、勞全面發(fā)

展。其中德育在全面發(fā)展教育中起靈魂與統(tǒng)帥作用。故選C。

2.【答案】Co解析：素質(zhì)教育要求樹立以學生為本的學生觀，

教師對學生在課堂上的積極反應應回以關注，這樣才能調(diào)動學生在

課堂學習中的積極性。故選C。

3.【答案】Do解析：學生具有依賴性、可塑性和向師性，這就

要求教師要成為學生學習的楷模，體現(xiàn)教師示范者的角色。故選

Do

4.【答案】Bo解析：關注情境階段的教師會更加關注提高課堂

效率，通過各種教學方式提高學生的成績。故選B。

5.【答案】Co解析：學生亂放東西是學生經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，

教師應從學生立場出發(fā)，著眼于學生的身心健康發(fā)展。妥善處理。

例如可以幫助學生改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極

為學生樹立榜樣。而不應該傷害學生人格，故C項的處理方式不正

確。

6.【答案】Do解析：《教師職業(yè)道德》規(guī)定教師要熱愛學生，

不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不私自讓學生

停課、停學，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用懲戒手

段，但不能超越法律的限度。故選D。

7.【答案】Bo解析：教師職業(yè)道德規(guī)范中要求教師做到關愛學

生，平等公正對待學生。故選B。

8.【答案】Co解析：團結(jié)協(xié)作是調(diào)節(jié)教師與教師、教師與學校

領導等教育主體之間相互關系的道德規(guī)范。教育實質(zhì)上是整體勞

動，是教師、學校領導和職工群體腦力和體力勞動的統(tǒng)一。故選

Co

9.【答案】A。解析：我國的教育基本法律為1995年第八屆全

國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。故選

Ao

10.【答案】Co解析：根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，

因校舍使用不當或失修造成房屋倒塌和學生傷亡事故時，主要責任

人應追究刑事法律責任。故選C。

11.【答案】Co解析：《中華人民共和國教育法》第九條規(guī)定，

中國公民有受教育的權(quán)利和義務。故選C。

12.【答案】Do解析：學校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務，情節(jié)

嚴重或者造成嚴重后果，根據(jù)有關法律的規(guī)定，學校負責人和有關

直接負責人要承擔相應的法律責任。故選D。

13.【答案】Bo

14.【答案】Do解析：學校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行

政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具

備國家規(guī)定任職條件的公民擔任。故選D。

15.【答案】Co解析：《中華人民共和國教育法》第五十條：圖

書館、博物館、科技館、文化館、美術館、體育館（場）等社會公

共文化體育設施，以及歷史文化古跡和革命紀念館（地），應當對教

師、學生實行優(yōu)待，為受教育者接受教育提供便利。故選C。

16.【答案】Do解析：《中華人民共和國教師法》第三十三條：

對有重大貢獻的教師，依照國家有關規(guī)定授予榮譽稱號。故選D。

17.【答案】Bo解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十八

條：國家機關工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與

教科書的編寫工作。

18.【答案】C。解析：1948年美國物理學家伽莫夫等人發(fā)展了

勒梅特的思想，把宇宙的膨脹與物質(zhì)的演化聯(lián)系起來，提出了“大

爆炸宇宙模型”。因為它能較好地說明目前所觀測到的事實，所以

成為目前影響最大的宇宙學說。故選C。

19.【答案】Co解析：根據(jù)材料信息可知，該物有一定重量但

又不會太重，“似手捧冊置于架上”，從而得出“竹木簡”這一答

案。故選C。

20.【答案】Ao解析：魯迅贊《史記》為“史家之絕唱，無韻

之離騷”。故選A。

21.【答案】Ao解析：“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、

駱賓王。故選A。

22.【答案】C。解析：公元627至649年是李世民統(tǒng)治的貞觀

年代，期間開創(chuàng)了唐代繁榮昌盛的局面。故選C。

23.【答案】Do解析：京劇是中國影響最大的戲曲劇種，它的

前身是清初流行于江南地區(qū)，以唱腔、高撥子、二黃為主的徽班。

徽班與其他劇種交流滲透，并吸收了其他雜曲的特點。

24.【答案】Ao解析：1927年，北京《順天時報》舉辦評選

“首屆京劇旦角最佳演員”活動，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧

生當選，被譽為京劇“四大名旦”。故選A。

25.【答案】Do解析：《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的

僅見的一幅精品，屬國寶級文物。作品以長卷形式，采用散點透視

的構(gòu)圖法，生動地記錄了中國十二世紀城市生活的面貌，這在中國

乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。故選D。

26.【答案】Bo解析：“通過李明而認識大楚公司董事的都是

軟件工程師”換質(zhì)換位之后為“非軟件工程師都不是通過李明而認

識大楚公司董事的”，也即“非軟件工程師通過李明認識的人不是

大楚公司董事”。由“李明的所有網(wǎng)友都不是軟件工程師”得，

“李明的一個網(wǎng)友不是軟件工程師”，又“李明的一個網(wǎng)友通過李

明認識了王剛”，因此，可以知道“王剛不是大楚公司董事”，故

選Bo

27.【答案】Ao解析：由“有些經(jīng)常志愿獻血的教師免費為學

習困難學生補課”和“所有免費為學習困難學生補課的教師都沒有

和困難家庭結(jié)成幫困對子”得“有些經(jīng)常志愿獻血的教師沒有和困

難家庭結(jié)成幫困對子”；再